安全教育课件《网络环境对青少年的负面影响及对策》.pptx

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1、网络环境对青少年的网络环境对青少年的负面影响及对策负面影响及对策网络印象：网络印象：“雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界”“借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚 明明白白、真真切切明明白白、真真切切”目前中国青少年患上网瘾的比例达13.2%，另有13%的青少年存在网瘾倾向。如何远离如何远离网络不良信息网络不良信息与与“网瘾网瘾”？“网瘾”即“互联网成瘾综合症”，英文简称为IAD。基本症状是上网时间失控，欲罢不能，可以不吃饭不睡觉，但是不能不上网。什么是“网瘾”精神病退学自杀犯罪网络不良信息不仅仅是让同学们

2、荒废学业，更重要的是引发一系列深层的社会问题。一一岁少年迷恋少年迷恋电子游子游戏 患上精神病患上精神病一位岁少年迷恋电子游戏，整天泡在网吧玩游戏，易怒厌世，对人极为冷漠，有时整夜不回家，甚至分不清虚拟与现实，最后被确诊患上精神病。“网游网游”打架不打架不过瘾 冲突升冲突升级19名青年血洗网吧名青年血洗网吧只因网络游戏中一把虚拟的武器，双方在网上发生口角，继而冲突升级，19名青年手持各种凶器将对方所在的网吧“血洗”，5名无辜者被砍，3人重伤当场昏倒。材料一：成绩优秀、关心集体的小杰，被网络所吸引，沉迷网络，学习成绩下降，后来为了上网费，走上了抢劫的 犯罪之路。材料二：据新华社报道，在近几年的全国

3、刑事作案人员中，青少年竟占总数的60以上，而其中未成年人犯罪比率 更是逐年递增。目前，全国在管教所服刑的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。广州市海珠区看守所现有6个少年监舍，共在押未成年人77人。其中三成是受网络不良环境影响诱发犯罪。材料三：2004年6月1日，长崎县佐世保市一名小学6年级女生因 网上聊天与同学发生争吵，之后她在学校内用刀杀死了与之相争的同学，在日本引起轩然大波。家长们由此发现，很多中小学生在回家后，会花大量时间在网上聊天。中小学生聊天的对象往往是自己的同学，如果和陌生人聊天发生不快，可以不理对方了事，但和同学网上争吵，虚拟网络空间就会引发现实矛盾。由于网上聊天互不见面，说

4、话不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能酿成惨祸。案例：案例：交交 流流同学们：同学们：你认为网络不良信息还会你认为网络不良信息还会给我们带来哪些危害？给我们带来哪些危害？专家指出，长时间沉溺网络会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能下降，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。1.摧残身体，心理受损影响视力，浏览网络要集中精力，眼睛要长时间地对着电脑屏幕，视力肯定会受损。曾有过报道说，一中学生一连在网吧泡了十几天，其视力由1.2下降到0.2。网络游戏对学生造成身体危害，重复、机械的运动和长时间的操作可引起腰酸、背疼、全身不

5、适，以肩关节、肘关节、腕关节为多见的关节无菌性炎症。网络上很多不良信息需要经济基础作后盾，而中学生基本没有收入。所以，经济没有了来源，就会发生说谎、欺骗、甚至抢劫。很多青少年犯罪现象就是这样一步步发展到不可收拾的地步。2.刺激不良欲求，诱发违法犯罪行为浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。3.影响学业图片示例：图片示例：同学们，你愿意成为这样的人吗？同学们，你愿意成为这样的人吗？1、摧残身体，影响健康 2、心理受损，人格异化 3、滋生是非，扰乱治安4、影响学业，贻误终生 5、安全隐患，危及生命6、不明是非，不辨善恶根据网络不良信息危

6、害的特征，深入探究，深刻了解根据网络不良信息危害的特征，深入探究，深刻了解网络危害，主要体现在以下几个方面：网络危害，主要体现在以下几个方面：交交 流流网络不良信息为什么危害这么大？网络不良信息为什么危害这么大？是自制力差，还是学习压力大？还是是自制力差，还是学习压力大？还是？故事1：传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手；并让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。思考

7、：1.奥德赛船长如何使船只顺利通过了海峡？2.从这个事例中，你能否找出自觉抵制不良 诱惑需要的条件？范例解析：范例解析：故事2：小明今年13岁，是某校初一学生。他原本聪明伶俐，品学兼优，去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖。自从在网吧迷上网络游戏后，每天一放学，他就往网吧里双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧，有时还和同学们在网吧里“包夜”，十分痴迷。思考：你有拯救小明的好主意吗？1、要自我约束上网时间，特别在夜间上网时间不宜过长。2、注意操作姿势。3、平时要丰富业余生活，如外出旅游、和朋友聊天、散步、参加一些体育锻炼等。4、在饮食上要注意多吃一些胡萝卜、荠菜、芥菜、苦瓜、动物肝脏、豆芽

8、、瘦肉等含丰富维生素和蛋白质的食物。5、不可将网络（或电子游戏等）当做一种精神寄托。6、树立正确的人生观，价值观，要将精力主要放在学习和有益身心的健康活动中。7、和老师、家长谈心，说出自己的烦恼和困惑并与家长共同商讨解决办法。8、养成良好的网络使用习惯，不长时间上网冲浪。9、尽量多参加一些同龄孩子的集体活动。网络不良信息影响很可怕，但可防患于未然。一旦出现初期表现，必须立即与电脑、网络分开，停止上网。防止网络不良信息危害最重要的一条就是及时离开网络，离开不良信息！如何应对不良的网络信息如何应对不良的网络信息社会层面：社会层面：1.健全网络法律规范 2.强化网络文化建设，加强网络管理，净化网络空

9、间 3.不良网络信息的网上技术封堵家校层面：家校层面：1.加强网络道德教育，规范学生网络行为 2.上好信息技术课，正确对待网络游戏等 3.推荐优秀的学生网站，引导浏览健康信息。4.学校和家长联手管教，防止不良信息的侵害。5.培养学生健康的兴趣爱好。（体育、音乐、美术）6.开展多彩的校园文化活动，现实和虚拟有机结合自我层面：自我层面：1.加强自我管控，养成良好的上网习惯 2.对不良信息等做到：不看，不听，不说 3.同学浏览不良信息，及时制止，帮其远离不良信息 4.多与同学交流，多参加学校活动，访问正规，健康网站 5.树立真确的人生观，价值观。八荣八耻八荣八耻 社会主义核心价值观社会主义核心价值观

10、 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；国家层面：富强、民主、文明、和谐国家层面：富强、民主、文明、和谐以服务人民为荣，以背离人民为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；社会层面：自由、平等、公正、法治社会层面：自由、平等、公正、法治以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善个人层面：爱国、敬业、诚信、友善以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；传统文化传统文化中中做人做事准则做人做事准则 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；忠，孝，仁，义，礼，智，信；忠，孝，仁，义，礼，智，信；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；孝，悌，忠，信，礼，义，廉，耻孝，悌，忠，信，礼，义，廉，耻以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。作业：作业：对待网络不良信息的计划：我对网络不良信息的表现：目前给我带来的不良后果：谢谢 谢谢