高考语文复习古诗鉴赏：诗歌思想感情.pptx

《高考语文复习古诗鉴赏：诗歌思想感情.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文复习古诗鉴赏：诗歌思想感情.pptx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、动人心者先乎情 披文入情始于言 古诗歌鉴赏之思想情感诗缘情而绮靡（诗缘情而绮靡（qmqm）（美好）。）（美好）。陆机诗者，吟咏性情也。诗者，吟咏性情也。严羽考纲形式解读考纲形式解读高考对评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的考查高考对本考点的考查形式主要有：考生在鉴赏古代诗歌的思想内容时，必须明确诗歌的表层意思与深刻含意，要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析，善于由此及彼、由浅入深地揣摩思考，把握诗歌的主旨和思想倾向。在鉴赏评价作者的观点态度时，考生须注意理解要全面，评价要全面、准确、客观，不要犯片面性或绝对化的错误。感情分析感情分析诗歌的情感分析一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太

2、大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。分析诗歌表达的思想感情解答诗歌情感的答题方法如下：1 1.学会借助学会借助关键点关键点准确理解诗歌思想感情。准确理解诗歌思想感情。2 2.明确高考古诗情感类题目的明确高考古诗情感类题目的答题规范答题规范。学习目标：学习目标：123景语 典故时空词研讨内容研讨内容0101教材教材夯基夯基一切景语皆情语一切景语皆情语（景语）（景语

3、）登高（杜甫）风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。客至（杜甫）客至（杜甫）舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。肯与邻翁相对饮，隔

4、篱呼取尽余杯。试分析两首诗通过试分析两首诗通过首联首联所写景色表达出的情感。所写景色表达出的情感。0101教材教材夯基夯基点铁成金妙无垠点铁成金妙无垠（用典）（用典）永遇乐永遇乐京口北固亭怀古（辛弃疾）京口北固亭怀古（辛弃疾）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？试分析作者借典故所表达的情感。试分析作者借典故所表达的情感。0101教材教材夯基夯基一切景语皆情语一切景语皆情语（景语）（

5、景语）登高（杜甫）风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。客至（杜甫）客至（杜甫）舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。肯与邻翁相对饮

6、，隔篱呼取尽余杯。试分析两首诗通过试分析两首诗通过首联首联所写景色表达出的情感。所写景色表达出的情感。0101教材教材夯基夯基一切景语皆情语一切景语皆情语绝句二首（其一）迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。蜀相（杜甫）蜀相（杜甫）丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英

7、雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。你能想到这是杜甫的诗作么？你能想到这是杜甫的诗作么？0101教材教材夯基夯基点铁成金妙无垠点铁成金妙无垠（用典）（用典）永遇乐永遇乐京口北固亭怀古（辛弃疾）京口北固亭怀古（辛弃疾）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？试分析作者借典故所表达的情感。试分析作者借典故所表达的情感。0101教材教材夯基夯基点铁成金妙无垠点铁成金妙无垠试分析作者借典

8、故所表达的情感。试分析作者借典故所表达的情感。1.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。陆游书愤陆游书愤4.山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。曹操短歌行曹操短歌行3.陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢虐。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢虐。李白将进酒李白将进酒2.朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。黄庭坚登快阁黄庭坚登快阁5.至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。王安石桂枝香王安石桂枝香金陵怀古金陵怀古0101教材教材夯基夯基独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲独在异乡为异客、每逢佳节倍思

9、亲（时空）（时空）地地点点词词：长亭、南浦长亭、南浦古迹、西楼古迹、西楼月下、乡关月下、乡关东篱、南山东篱、南山水边水边凭栏凭栏关山关山边塞边塞0101教材教材夯基夯基独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲（时空）（时空）地地点点词：词：长亭、南浦情依依长亭、南浦情依依古迹、西楼伤感地古迹、西楼伤感地月下、乡关怀家人月下、乡关怀家人东篱、南山自闲适东篱、南山自闲适水边感慨时光快水边感慨时光快凭栏遥望发感慨凭栏遥望发感慨关山迢迢路漫漫关山迢迢路漫漫边塞渴望功业边塞渴望功业建建0101教材教材夯基夯基独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲（时空）（时空）

10、时辰：清晨早起心忙碌时辰：清晨早起心忙碌正午热烈人遭酷正午热烈人遭酷傍晚倦鸟归巢林傍晚倦鸟归巢林深夜难眠思故人深夜难眠思故人时时间间词词：季节：初春喜悦季节：初春喜悦暮春伤暮春伤夏日热烈秋日凉夏日热烈秋日凉冬日艰难傲雪霜冬日艰难傲雪霜节日：元日喜庆元宵闹节日：元日喜庆元宵闹寒食怀念清明祭寒食怀念清明祭端午纪念七夕情端午纪念七夕情中秋团圆重阳登中秋团圆重阳登0101教材教材夯基夯基独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲（时空）（时空）地地点点词：词：时时间间词：词：时空转换时空转换现实现实梦境梦境过去过去现在现在未来未来0101教材教材夯基夯基一看标题明意图，一看标题明意图

11、，二看朝代作者知风格，二看朝代作者知风格，三看正文抓关键，三看正文抓关键，四看注释找信息。四看注释找信息。整体阅读：四看整体阅读：四看0202真题真题实战实战奉和袭美抱疾杜门见寄次韵陆龟蒙虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗。因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀芝。栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝。【注】袭美，即陆龟蒙的好友皮日休。下帷：放下室内悬挂的帷幕，指教书。裁诗：作诗。楚辞离骚：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”比喻培养人才。商崖：这里泛指山崖。沈约，南朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔。这里以沈约代指皮日休。请简要概括本诗所表达的思想感情。请简要概括本诗所表达的思想感情。

12、（全国（全国I I卷）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。卷）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。参考示例：参考示例：表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾；表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾；宽慰友人，表达对友人能够战胜病魔的信心和对以后美好生宽慰友人，表达对友人能够战胜病魔的信心和对以后美好生活的展望。活的展望。0202真题真题实战实战阅读下面两首诗，完成下面小题。楼前中唐王建天宝年前勤政楼，每年三日作千秋。飞龙老马曾教舞，闻着音声总举头。过勤政楼晚唐杜牧千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。唯有紫苔偏称意，年年因雨上金铺。【注】千秋节：唐开元十七年八月，丞相表请每年八月五日

13、（玄宗生日）为千秋节。此后，玄宗每年在勤政楼庆生，赏百匹飞龙舞马。飞龙，马厩名。士庶间互赠承露丝囊。金铺：钉在门上的兽面形的门环底座。分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。（2022022浙江卷）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。浙江卷）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。参考示例：参考示例：情感不同：情感不同：王诗追忆飞龙舞马，表达对昔日盛世的怀念，而感慨玄宗的骄侈佚乐，言外自见；王诗追忆飞龙舞马，表达对昔日盛世的怀念，而感慨玄宗的骄侈佚乐，言外自见；杜诗借眼前金铺上的紫苔，抒发昔盛今衰的悲叹之情。杜诗借眼前金铺上的紫苔，抒发昔盛今衰的悲叹之情。写法不同：写法

14、不同：王诗运用细节描写，写出老马王诗运用细节描写，写出老马“总举头总举头”这一习惯性动作，生动传神；这一习惯性动作，生动传神；杜诗运用拟人手法写紫苔杜诗运用拟人手法写紫苔“偏称意偏称意”，突出其任情滋蔓，寓情于景，营造荒凉氛围。，突出其任情滋蔓，寓情于景，营造荒凉氛围。0303作业作业巩固巩固阅读下面这首唐诗，完成下面题目。阅读下面这首唐诗，完成下面题目。野歌（李贺）鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。诗中最后两句怎样的思想感情，请简要分析。诗中最后两句怎样的思想感情，请简要分析。人们都说：诗歌是人生命枝头的花朵。愿唐诗人们都说：诗歌是人生命枝头的花朵。愿唐诗宋词，带着灵魂的闪光，思想的色泽，感情的汁液宋词，带着灵魂的闪光，思想的色泽，感情的汁液融入到你我的生命，让我们的精神世界融入到你我的生命，让我们的精神世界拥有更绚丽拥有更绚丽的颜色。的颜色。谢谢大家！谢谢大家！