高考专题复习：实用类文本阅读之通讯 .pptx

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1、实用类文本阅读之通讯通讯 通讯是一种以具有新闻价值的人通讯是一种以具有新闻价值的人物、事件、经验、成果、工作甚至于物、事件、经验、成果、工作甚至于社会自然风貌为报道对象的新闻体裁。社会自然风貌为报道对象的新闻体裁。较之消息，通讯更新、更奇、更形象、较之消息，通讯更新、更奇、更形象、更具体。更具体。新闻通讯知识新闻通讯知识通讯的特点通讯的特点1 1、真实性、真实性 通讯是新闻体裁的一种，具有新闻的通讯是新闻体裁的一种，具有新闻的共同特点，即真实性，这是通读的生命，共同特点，即真实性，这是通读的生命，写通讯，不能像写小说那样采用虚构和夸写通讯，不能像写小说那样采用虚构和夸张手法。张手法。2 2、新

2、闻性、新闻性 通讯在时间上要求不如消息那样快捷，通讯在时间上要求不如消息那样快捷，但也应当是新近发生的事，而不是但也应当是新近发生的事，而不是“旧闻旧闻”，通讯只要反映了那样快捷，但也应当，通讯只要反映了那样快捷，但也应当是新鲜意义的事实，才有阅读的价值。是新鲜意义的事实，才有阅读的价值。3 3、完整性、完整性 通讯无论记事，都要讲究人物、事件通讯无论记事，都要讲究人物、事件的完整性。不仅要有时间、地点、人物、的完整性。不仅要有时间、地点、人物、事件这些基本要素，而且对事件的发生、事件这些基本要素，而且对事件的发生、发展、结果以及意义等来龙去脉、因果联发展、结果以及意义等来龙去脉、因果联系等，

3、都要有所展示。系等，都要有所展示。4 4、灵活性、灵活性 写通讯可以适当运用记叙、描写、议写通讯可以适当运用记叙、描写、议论和抒情等手法，不必像写消息那样只用论和抒情等手法，不必像写消息那样只用记叙。记叙。关于通讯关于通讯1 1、全面、具体地反映新闻现象、全面、具体地反映新闻现象2 2、以写人、记事的为多，用记叙文的写法；、以写人、记事的为多，用记叙文的写法；风貌通讯就描写、抒情较多。风貌通讯就描写、抒情较多。3 3、要求情节曲折、波澜起伏；、要求情节曲折、波澜起伏；4 4、运用叙述、描写、抒情、议论等表达手、运用叙述、描写、抒情、议论等表达手法，形象生动；法，形象生动；5 5、多用、多用“大

4、熊猫大熊猫”式的结构，篇幅较长。式的结构，篇幅较长。6 6、时效性不如消息强。强调具体生动。、时效性不如消息强。强调具体生动。通通讯讯一一般般分分为为纪纪实实性性通通讯讯、新新闻闻故故事事、访问记、散文体通讯访问记、散文体通讯等。等。纪纪实实性性通通讯讯中中又又分分为为人人物物通通讯讯、事事件件通讯、工作通讯、风貌通讯通讯、工作通讯、风貌通讯四种。四种。南南方方周周末末所所刊刊载载的的通通讯讯一一般般都都是是具具有有深深度度、述述评评性性的的事事件件或或人人物物通通讯讯。如如吕吕日日周周真真相相中中所所说说“一一个个具具有有极极强强符符号号意意义义的的改改革革者者的的沉沉浮浮悲悲欢欢；一一个个

5、力力图图挑挑战战“潜潜规规则则”的的市市委委书书记记的的现现实实处处境境；一一种种体体制制内内变变革革的的可可能能路路径径选选择择”。消息与通讯的区别消息与通讯的区别 1 1、在篇幅上：、在篇幅上：消息短；通讯长。消息短；通讯长。2 2、在表达方式上：、在表达方式上：消消息息以以叙叙述述为为主主，基基本本无无其其它它手手法法；通通讯可用除虚构外的一切文学手段。讯可用除虚构外的一切文学手段。3 3、在人称称谓上：、在人称称谓上：消消息息只只能能第第三三人人称称；通通讯讯可可第第三三、也也可可第二、第一人称。第二、第一人称。4 4、在语言上：、在语言上：消消息息简简单单、朴朴实实、一一般般不不用用

6、修修辞辞手手法法；通讯可用修辞、可修饰，以增强感染力。通讯可用修辞、可修饰，以增强感染力。文一：体操世锦赛单项决赛展开文一：体操世锦赛单项决赛展开 董震获吊环金牌董震获吊环金牌 本本报报天天津津10月月15日日电电（记记者者吕吕恒恒文文）在在这这里里进进行行的的世世界界体体操操锦锦标标赛赛，今今晚晚开开始始了了10个个单单项项决决赛赛。来来自自天天津津的的选选手手董董震震不不负负众众望望，勇勇夺夺吊吊环环比比赛赛金金牌牌。在在团团体体和和全全能能比比赛赛中中一一直直状状态态低低迷迷的的俄俄罗罗斯斯选选手手，今今晚晚有有上上乘乘表表现现，他他们们夺夺走走了了今今晚晚决决出出的的另另外外四四项项比

7、比赛赛的的金金牌牌。（选选自自中中国国日日报报1999年月年月10月月16日）日）文二：文二：天津小伙真棒天津小伙真棒记勇夺世锦赛吊环金牌的董震记勇夺世锦赛吊环金牌的董震 静静静静地地悬悬垂垂在在两两条条钢钢丝丝上上的的吊吊环环，引引起起了了天天津津观观众众的的极极大大兴兴趣趣。因因为为今今晚晚参参加加这这个个项项目目决决赛赛的的八八名名选选手手中中，有有一一名名中中国国国国家家队队的的选选手手董董震震，他就是他就是“咱天津人咱天津人”。董董震震这这次次得得以以入入选选中中国国体体操操队队进进入入世世锦锦赛赛主主力力阵阵容容，与与他他在在吊吊环环这这个个项项目目上上的的实实力力突突出出有有很很

8、大大关关系系。在在资资格格赛赛中中，他他在在这这个个项项目目上上的的得得分分就就排排在在八八名名决决赛赛选选手手之之首首。由由于于中中国国男男队队在在全全能能决决赛赛时时意意外外失失误误，今今晚晚的的单单项项决决赛赛，教教练练组组希希望望董董震不受外界干扰，稳定发挥，拿下这枚金牌。震不受外界干扰，稳定发挥，拿下这枚金牌。晚晚9时时30分分，当当现现场场解解说说员员报报出出“董董震震”的的名名字字时时，全全场场观观众众爆爆发发出出热热烈烈的的掌掌声声。第第五五个个出出场场的的董董震震稳稳住住情情绪绪，手手握握双双环环，成成十十字字水水平平，再再接接向向后后翻翻成成倒倒十十字字，整整套套动动作作连

9、连环环巧巧妙妙，标标准准到到位位，编编排排独独特特，最最终终得得到到了了9.775分分，当当董董震震稳稳稳稳地地落落地地后后，无无论论是是他他身身边边的的教教练练，还还是是现现场场的的观观众众，都都长长长长地地舒舒出出了了一一口口气气。大大家家知知道道，这这枚枚金牌已属于董震了。金牌已属于董震了。22岁岁的的董董震震是是中中国国队队参参赛赛选选手手中中年年龄龄最最大大的的。苦苦练练体体操操多多年年，是是天天津津世世锦锦赛赛给给了了他他一一战战成成名名的的机机会会。董董震震今今天天的的成成功功，源源于于他他的的实实力力和和难难得得的的自自信信。正正如如他他所所言言：“我我的的力力量量和和连连接接

10、经经过过这这么么多多年年的的苦苦练练，可可以以说说是是处处于于世世界界前前列列，只只要要不不出出重重大大失失误误，以以一一颗颗平平常常心心去去参参加加角角逐逐，就就一一定定能能够够赢赢得得比比赛赛。”天津体育馆的万名观众再次以热烈的掌天津体育馆的万名观众再次以热烈的掌声，向走上领奖台的天津小伙董震表示祝贺。声，向走上领奖台的天津小伙董震表示祝贺。这掌声代表着一个共同的心愿，激励着董震这掌声代表着一个共同的心愿，激励着董震向向2000年悉尼奥运会挺进。（选自年悉尼奥运会挺进。（选自中国日中国日报报1999年年10月月15日）日）就目前的试题设计来推断，考就目前的试题设计来推断，考查人物通讯、事件

11、通讯的概率较大。查人物通讯、事件通讯的概率较大。作为新闻的通讯，则必须符合真实性、作为新闻的通讯，则必须符合真实性、时效性和新闻价值的基本要求。同时，还时效性和新闻价值的基本要求。同时，还应注意材料的选取与细节的描写等。应注意材料的选取与细节的描写等。事件通讯事件通讯 所谓事件通讯，就是报道典型的、有普所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映

12、现实中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。述。鏖战最前线鏖战最前线 冰灾最严重的地方几乎都是高高的山梁，雪冻山川，满山的松针上都凝满了树挂，这是南方人难得一见的奇观。但此时凝冻的冰雪也覆上了电力线路。按照承受覆冰3厘米厚度设计的线路，现已经承受着近10倍的压力。倒杆、断线、倾塔，山上的电力设

13、施一片狼藉。例例:在抗冰抢险一线，近凌晨两点，公司抗冰抢险主要负责人手机上还收到总经理姜洪东的两条短信：“明天雾大，注意行车安全。”“近期电网恢复任务艰巨，要靠前主动协调，关心、关注工作动态、员工思想、生活情况。创造一切条件全力做好生产、生活、后勤保障。”此时正是公司电网抗冰抢险任务最艰巨的日子。而此刻总经理姜洪东的脑子里还在思考抢修工作的整体部署，安全是重点、质量是重点、进度是重点。但是物资调运、人员配备、政府协调每一项的疏忽都有可能影响到整体工作，考虑再细致点，真正让一线工作不因协调不到位而耽误。他已经不再是电力企业的领导，而是千千万万奋战在抗冰抢险一线的战士中的一员。在抗冰抢险一线，抢险

14、指挥部里的年味早已被战斗的硝烟驱散。自抗冰救灾保供电的仗打响以来，指挥部的同志已经连续半个月鏖战在此。这里，每天有几十个故障点的抢修任务要部署要落实，各条“战线”的故障抢修进展要统筹要协调。在抗冰抢险一线，随处都能看见一队队抢险队员迎冰而上的感人身影。抢险队员们在深山中趟着深雪，在没膝的泥浆中艰难地前进。即使身上已经穿上了厚厚的冰衣，即使手脚已经完全麻木，他们仍夜以继日地前进，白天巡线、除冰，尽快查出故障点，防止没有受损的线路再因冰冻遭受损害。夜晚他们在点点灯火下统计抢险所需物资，与时间争分夺秒。在抗冰抢险一线，轻伤不下火线成为大家的共识，输电所王斌因病流血不止，但是怎么也劝不下一线。他说：“

15、我是队长，如果这时我下了会寒了弟兄们的心。”东山供电所杨永坤在抢险路上不慎摔伤，严重挫伤软组织，但才把他送回家，他又自己跑回所里请战。他说：“多一个人多一份力量，我年轻，没事。”还有挂伤、碰伤、拉肚子、感冒、发烧的，这一群默默奉献的勇士，他们的伤，我们甚至都不了解。他们不向组织请假，一直坚守在抗冰的第一线。在抗冰抢险一线。变电站里充满了严肃的气氛，修试所变电检修人员和变电站值班人员一起维护着变电站各设备的运行。冰凌灾害的近半个月，变电站人员共完成976次操作，无一差错。修试所共处理缺陷9个，行程近千公里。在抗冰抢险一线，处处都能看见带着红色袖套安全员的身影。他们常是迎着寒风，扯着嗓子提醒各地施

16、工人员，他们常是冒着风雪，不断地在各个工作点来回穿梭，每天他们翻过无数个深沟，爬上无数的陡坡，穿过无数荆棘丛。施工完成时，他们走的路已近公里。耳朵上的冻疮、脚上的水疱、嗓子失声成了安全员的标志。他们说“我们要让大家成为抗冰的英雄，而不是抢险的烈士。”在抗冰抢险一线，随时都能听见抢险队员说“让我上吧”。年轻的解释说，天气冷，我年轻耐冻，我年轻力气大。年纪长点的解释说，我经验丰富点，安全些。大家都想把苦活累活往自己身上扛。在一线随时都能听见队长大声骂喊：“你给我下来。”大家都想多做点，让队友们轻松点。输电所三队队长翟雄的抱怨里充满着深深的疼爱，“那些臭小子会冻坏的。”在抗冰抢险一线，我们还有一群默

17、默无闻的线路守护卫士，他们盘立在寒冷的风雪中，他们顶住冰凌的侵袭，24小时坚守在公司线路与贵昆铁路交界点。如果说那一基基电杆铁塔上的队员是一线的冲锋战士，那么他们就是寒风中坚强的卫士。他们坚守在风雪肆虐的山间，坚守在漆黑无垠的深夜，坚守在每一个需要他们的地方。寒风、雨水、冰凌轮流夹击，铁人变成了冰人，但冰人依然是铁人。尽管他们的脸被冻得发紫，手脚也不听使唤，但还是一次次爬上高高的杆塔，一次次伸出冻僵的双手。他们艰难地把自己绑扎在电杆铁塔上，敲击冰凌、更换受损横担、安装瓷瓶，他们在高空电杆上工作的身影，永远定格在渴望光明的人们心间。摘自网络通讯报道，有删改19本篇通讯描画了一组抗冰抢险英雄的群本

18、篇通讯描画了一组抗冰抢险英雄的群像，请简要概述英雄们的主要事迹。（像，请简要概述英雄们的主要事迹。（4分）分）答案：答案：公司总经理姜洪东整体部署，细致公司总经理姜洪东整体部署，细致考虑，把握全局；考虑，把握全局；抢险指挥部里的同志落抢险指挥部里的同志落实部署，统筹、协调；实部署，统筹、协调；抢险队员迎冰而上，抢险队员迎冰而上，与时间争分夺秒；与时间争分夺秒；一线队员轻伤不下火线，一线队员轻伤不下火线，坚守在抗冰第一线；坚守在抗冰第一线；一线队员苦活累活抢一线队员苦活累活抢着干；着干；各条战线人员坚守岗位，认真履行各条战线人员坚守岗位，认真履行职责。职责。（每点（每点1分，任答出其中四点给满分

19、分，任答出其中四点给满分4分）分）20点面结合是通讯常用的表现手法，试举点面结合是通讯常用的表现手法，试举例简析其在本文中的作用。（例简析其在本文中的作用。（5分）分）答案：答案：以第以第段为例：前面写输电所王斌、段为例：前面写输电所王斌、供电所杨永坤轻伤不下火线是点，后面写挂供电所杨永坤轻伤不下火线是点，后面写挂伤、碰伤、拉肚子、感冒、发烧的勇士坚守伤、碰伤、拉肚子、感冒、发烧的勇士坚守在抗冰抢险第一线是面，（在抗冰抢险第一线是面，（2分）这样点面分）这样点面结合，从结合，从深度和广度深度和广度上，上，生动而全面生动而全面地刻画地刻画了抗冰抢险英雄的群像。了抗冰抢险英雄的群像。（答出（答出“

20、生动而全生动而全面面”或或“深度和广度深度和广度”计计2分，其它内容计分，其它内容计1分）（共分）（共5分）分）赏析方法赏析方法概括点、面材料，说明结合方式，分析作用概括点、面材料，说明结合方式，分析作用好处好处点面结合的作用点面结合的作用有点有面，全面而深入地反映事物，突有点有面，全面而深入地反映事物，突出特征，更具感染力；出特征，更具感染力；材料多样，富于材料多样，富于变化，增强可读性；变化，增强可读性；便于读者形成全面便于读者形成全面完整印象，增强说服力完整印象，增强说服力21结合本文，探究电力系统取得抗结合本文，探究电力系统取得抗冰抢险战斗胜利的原因。（冰抢险战斗胜利的原因。（6分）分

21、）答案：答案：单位主要领导运筹帷幄，统单位主要领导运筹帷幄，统一协调，周密部署，细致考虑；一协调，周密部署，细致考虑；基基层干部以身作则，作出表率，与一线队层干部以身作则，作出表率，与一线队员打成一片；员打成一片；一线队员勇敢拼搏、一线队员勇敢拼搏、迎难而上，坚守岗位，认真履行职责。迎难而上，坚守岗位，认真履行职责。（一点（一点2分，共分，共6分）分）人物通讯人物通讯:以刻画、描绘人物的思以刻画、描绘人物的思想行动为主想行动为主擦鞋者说擦鞋者说人民日报人民日报记者龚永泉记者龚永泉 南京有一个“郭师傅擦鞋店”，别人擦鞋1元一双，这里却要2元，可生意依然红火。来到位于莫愁新寓的这家小店，可见门口醒

22、目的牌子上写着五六个服务项目和价格，还有两句话，一句是广告：“足下生辉，走出风采”；一句是店规：“以诚信立基，做良心事业”。店里鞋架上放满了擦过或待擦的皮鞋。郭师傅名叫郭兆松，41岁，一家三口都在这儿擦鞋，去年毛收入10万元。他一边擦鞋一边与我交谈：有人问我，别人擦鞋都只要1块钱，你为什么要两块？我说，这叫优质优价！同是皮鞋，有几十元的，还有上千元的不是？我是安徽固镇人，1991年举家来南京打工，搬运工、收破烂都干过，活不轻，钱不多。有一天，在闹市区看到一字排开的擦鞋摊，生意还不错，便悄悄在旁边看，一连看了5天，一位好心的师傅收我当了徒弟。我也成了“擦鞋游击队”的一员。2001年，在一位城管队

23、员的帮助下，我租了间7平方米的门面，月租800元，做起了定点生意。刚开始，擦一双鞋1块钱，没有多少生意，急得直上火。暗下决心：凡事要用心，虽说是擦鞋，也要擦出点名堂来！以我的经验，鞋油都是一样的，差别就在鞋蜡上。我就琢磨自己配，成份有蛋清、鞋乳、白醋等。那些日子，我是白天试，晚上想，觉睡不实，饭吃不香。经过近百次试验，终于达到了满意的效果。我清楚地记得，那是2003年11月6日，晚上我一人喝了8两白酒，尽兴地醉了一回：咱也有“独门秘方”了！自从用了自配的鞋蜡，生意一天比一天好。有一天，我在理发店理发，看到染发的要用电吹风吹，灵机一动：擦鞋也可用电吹风呀！现在，我擦鞋都加一道吹干程序。刚擦过的鞋

24、，你端一盆水往上浇，一滴不沾！这样的效果，收2元钱不多吧？你问我下一步的打算？我这店也算有了点小名气，我想让妻子和儿子留在这里干，我找个地方再开新店。现在城里人有钱没时间，穿皮鞋的越来越多，自己擦鞋的越来越少，市场大得很！编后 生意有大小，创新无分别。与多数企业比起来，一家擦鞋店微不足道，更谈不上有什么“国家扶持”。但郭师傅在擦鞋中肯动脑筋，小革新照样出效益。从这个事例中，我们是不是可以悟出一点创新的道理呢？（选自人民日报2006年3月19日 第一版）19.这篇短短的通讯用了许多数字。请举例这篇短短的通讯用了许多数字。请举例说说作者为什么要这样写。（说说作者为什么要这样写。（4分）分）本题考查

25、考生分析文本的文体基本特征和主要表本题考查考生分析文本的文体基本特征和主要表现手法的能力。现手法的能力。本文使用许多数字，如本文使用许多数字，如“别人擦鞋别人擦鞋1 1元一双，元一双，这里却要这里却要2 2元元”“”“毛收入毛收入1010万元万元”“”“7 7平方米的门平方米的门面，月租面，月租800800元元”“”“经过近百次试验经过近百次试验”，（仅举，（仅举一例即可）使事件表述十分具体，事实显得确凿一例即可）使事件表述十分具体，事实显得确凿可信，体现了新闻可信，体现了新闻“真实性真实性”的特点。的特点。用数字表现人物非常形象，如用数字表现人物非常形象，如“那是那是20032003年年11

26、11月月6 6日晚上，我一人喝了日晚上，我一人喝了8 8两白酒两白酒”，具体的时间、，具体的时间、酒量，凸现了郭兆松兴奋的心情，以及研制成功酒量，凸现了郭兆松兴奋的心情，以及研制成功鞋蜡对他的重要意义。鞋蜡对他的重要意义。20.文章从第五段开始，就改用第一人称由郭兆松文章从第五段开始，就改用第一人称由郭兆松自述。用这种手法来写通讯，有什么好处？（自述。用这种手法来写通讯，有什么好处？（6分）分）本题考查考生对文本的某种特色作深度的思考和判本题考查考生对文本的某种特色作深度的思考和判断的能力。断的能力。用第一人称自述，人物语言个性化，其口气、用用第一人称自述，人物语言个性化，其口气、用语与人物身

27、份十分吻合，读通讯如闻其声，如见其语与人物身份十分吻合，读通讯如闻其声，如见其人，生动形象。人，生动形象。第五段开始用第一人称自述，让郭师傅自我表现、第五段开始用第一人称自述，让郭师傅自我表现、现身说法，这种结构安排使通讯更具有现场感、亲现身说法，这种结构安排使通讯更具有现场感、亲切感，显得其内容真实可信，更具有说服力。切感，显得其内容真实可信，更具有说服力。用第一人称自述，节省了许多穿插串联的语句，用第一人称自述，节省了许多穿插串联的语句，行文更加凝练。行文更加凝练。（答对（答对1 1点可得点可得2 2分，答对分，答对2 2点可得点可得5 5分。能够答对分。能够答对2 2点即可。）点即可。）

28、21.人民日报人民日报发表本文时，加上边框排发表本文时，加上边框排在第一版，还加上在第一版，还加上“编后编后”语；语；2006年本年本文又被评为十七届中国新闻奖二等奖。这篇文又被评为十七届中国新闻奖二等奖。这篇短短的通讯得到如此的重视，你认为它具有短短的通讯得到如此的重视，你认为它具有哪些新闻价值？（哪些新闻价值？（5分）分）本题考查考生发掘文本的深层意蕴、探讨文本反映的人生本题考查考生发掘文本的深层意蕴、探讨文本反映的人生价值和时代精神的能力。价值和时代精神的能力。答案示例：答案示例：郭兆松生意虽小，但是他肯动脑筋，配鞋蜡，用电吹风郭兆松生意虽小，但是他肯动脑筋，配鞋蜡，用电吹风吹干鞋，通过

29、这些不起眼的小革新出效益，这种创新精神吹干鞋，通过这些不起眼的小革新出效益，这种创新精神具有新闻宣传价值。具有新闻宣传价值。尽管郭兆松不具备高学历，原来也没有什么技艺，但是尽管郭兆松不具备高学历，原来也没有什么技艺，但是他自强不息，敢于创业，擦鞋他自强不息，敢于创业，擦鞋“也要擦出点名堂来也要擦出点名堂来”，还，还要要“再开新店再开新店”，这种自立自强的精神十分可贵，具有榜，这种自立自强的精神十分可贵，具有榜样的作用。样的作用。关注民生，扶持弱势群体，是当前构建和谐社会的重要关注民生，扶持弱势群体，是当前构建和谐社会的重要工作，报道郭兆松的小小擦鞋店，鼓励普通劳动民众自力工作，报道郭兆松的小小擦鞋店，鼓励普通劳动民众自力更生，努力改善自己的生活，改变自己的命运，创造自己更生，努力改善自己的生活，改变自己的命运，创造自己美好的未来，具有社会教育价值。美好的未来，具有社会教育价值。（本题要求答（本题要求答“具有哪些新闻价值具有哪些新闻价值”。只答。只答1 1点可得点可得2 2分，分，答对答对2 2点可得点可得5 5分。如果答分。如果答“这篇通讯短小精炼，形式新颖，这篇通讯短小精炼，形式新颖，语言鲜明生动语言鲜明生动”可得可得1 1分。其他答案只要言之有理，可酌分。其他答案只要言之有理，可酌情给分。）情给分。）