第5课《大自然的语言》复习课件-部编版语文八年级下册.pptx

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1、第二单元5大自然的语言整整体把握课文，补写完整。体把握课文，补写完整。什么是物候和物候学什么是物候和物候学(第一部分：第第一部分：第13段段)古古代代劳劳动动人人民民将将_(用用原原文文中中的的词词语语回回答答)等等自自然然现现象象称称之之为为物物候候；到到了了近近代代，利利用用物物候候知知识识来来研研究究农农业业生生产产的的科科学学，叫物候学。叫物候学。_(第二部分：第第二部分：第45段段)物物候候观观测测的的数数据据反反映映气气温温、湿湿度度等等气气候候条条件件的的综综合合，也也反反映映气气候候条条件件对对生生物物的的影影响响，可可以以广广泛应用在农业生产上。泛应用在农业生产上。草木荣枯、

2、候鸟去来草木荣枯、候鸟去来物候观测对农业物候观测对农业生产生产的重要性的重要性决决定定物物候候现现象象来临的因素来临的因素(第第三三部部分分：第第610段段)研研究究物物候候学学的的意义意义(第第四四部部分分：第第1112段段)研研究究物物候候学学可可以以帮帮助助：_；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；_；避避免免或或减减轻轻害害虫虫的侵害；便利山区的农业发展。的侵害；便利山区的农业发展。纬度差异纬度差异古今差异古今差异预报农时，选择播种日期预报农时，选择播种日期植物植物到物候条件相同的地区到物候条件相同的地区引种引种总总结结：课课文文运运用用

3、通通俗俗的的语语言言，按按照照从从现现象象到到本本质质的的_顺顺序序，介绍了上述内容，提醒人们介绍了上述内容，提醒人们_；作作者者能能以以科科学学家家的的眼眼光光，透透过过人人们们日日常常生生活活中中习习见见习习闻闻的的现现象象来来看看透透本本质质，揭揭示示其其中中的的科科学学道道理理，启启示示我我们们：_。逻辑逻辑要进一步加强物候观测和研究要进一步加强物候观测和研究，促进农业生产的大丰收促进农业生产的大丰收科学距离我们并不遥远，就在我们身边，我们要善于从现象科学距离我们并不遥远，就在我们身边，我们要善于从现象中筛选信息，积极开展科学研究；在探索的过程中，要主动学习相关中筛选信息，积极开展科学

4、研究；在探索的过程中，要主动学习相关科学知识，培养自己的科学精神科学知识，培养自己的科学精神1根据拼音写出相应的词语。根据拼音写出相应的词语。(1)冰雪融化，草木冰雪融化，草木mng f()，各种花，各种花c d()开放。开放。(2)再过两个月，燕子再过两个月，燕子pin rn()归来。归来。(3)于是转入炎热的夏季，这是植物于是转入炎热的夏季，这是植物yn y()果实的时期。果实的时期。(4)北北雁雁南南飞飞，活活跃跃在在田田间间草草际际的的昆昆虫虫也也都都xio shng n j()。(5)到到处处呈呈现现一一片片shui co lin tin()的的景景象象，准准备备迎迎接接fng xu

5、 zi t()的的寒寒冬冬。在在地地球球上上温温带带和和亚亚热热带带区区域域里里，年年如是，年年如是，zhu r f sh()。萌发萌发次第次第翩然翩然孕育孕育销声匿迹销声匿迹衰草连天衰草连天风雪载途风雪载途周而复始周而复始(6)这样看来，这样看来，hu xing nio y()，co zhng yng fi()，都是大自然的语言。，都是大自然的语言。(7)古代流传下来的许多古代流传下来的许多nng yn()就包含了丰富的就包含了丰富的w hu()知识。知识。(8)北北京京的的物物候候记记录录，1962年年的的山山桃桃、杏杏花花、苹苹果果、榆榆叶叶梅梅、西西府府hi tng()、丁丁香香、刺刺

6、槐槐的的花花期期比比1961年年迟迟十十天天左左右右，比比1960年年迟五六天。迟五六天。(9)冬季南北温度冬季南北温度xun sh()，夏季却相差不大。，夏季却相差不大。(10)但但是是在在大大连连，lin qio()和和榆榆叶叶梅梅的的盛盛开开都都比比北北京京要要迟迟一个星期一个星期。花香鸟语花香鸟语草长莺飞草长莺飞农谚农谚物候物候海棠海棠悬殊悬殊连翘连翘C【解解析析】“销销声声匿匿迹迹”指指不不再再公公开开讲讲话话，不不再再出出头头露露面面。形形容容隐隐藏藏起来或不公开出现。此处前后矛盾。起来或不公开出现。此处前后矛盾。3杜杜牧牧的的山山行行是是一一首首与与气气象象关关系系尤尤为为密密切

7、切的的唐唐诗诗。下下面面是是对对山山行行这这首首诗诗的的气气象象赏赏析析，请请你你按按照照要要求求进进行行修修改改、完完善善，向向校校报报“古诗词中的气象知识古诗词中的气象知识”栏目投稿。栏目投稿。远上寒远上寒山石径山石径斜，斜，作作者者为为什什么么用用“寒寒山山”代代替替岳岳麓麓山山呢呢？是是因因为为作作者者在在秋秋天天出出游游，此此时时的的岳岳麓麓山山受受冷冷空空气气影影响响，降降温温明明显显，让让人人感感到到寒寒冷冷的的缘缘故故。(该该文文段段存存在在一一处处语语病病，其其语语病病类类型型为为_；请请你你给出修改意见：给出修改意见：_。)句式杂糅句式杂糅删删掉掉“的缘故的缘故”白云生处白

8、云生处有人家。有人家。阅阅读读下下面面的的链链接接材材料料可可知知，杜杜牧牧应应该该是是在在一一天天中中的的_(填时间填时间)去往岳麓山的。去往岳麓山的。在在该该诗诗的的其其他他版版本本中中，还还有有“白白云云深深处处”的的表表述述。阅阅读读完完链链接接材材料料，你你认认为为还还是是“白白云云生生处处”的的表表述述更更好好一一些些，因因为为：_。早晨早晨示示例例：“生生”不不仅仅符符合合前前句句的的“寒寒”字字，同同时时体体现现了了秋秋天天冷冷空空气气来来临临时时云云雾雾生生成成的的过过程程；“生生”字字还还写写出出了了山山林林间间云云雾缭绕的动感和梦幻之美，比静态的雾缭绕的动感和梦幻之美，比

9、静态的“深深”更富灵性更富灵性白云生处白云生处有人家。有人家。链链接接材材料料：夜夜间间，山山顶顶的的温温度度低低于于山山谷谷，山山顶顶的的冷冷空空气气沿沿着着山山坡坡流流向向山山谷谷，形形成成了了下下坡坡风风；由由于于山山间间植植物物水水分分的的蒸蒸发发，贴贴近近地地面面处处的的空空气气湿湿度度大大，遇遇到到山山顶顶吹吹来来的的风风便便会会凝凝结结成成小小水水滴滴，大大量量的的小小水水滴滴聚聚集集形形成成了了雾雾。等等到到早早晨晨，随随着着气气温温升升高高，地地面面的的雾雾便便逐逐渐渐升升高高变变成成空空中中的的白白云云，所所以以早早晨晨在在山区经常能见到云雾缭绕的景象。山区经常能见到云雾缭

10、绕的景象。停车坐爱停车坐爱枫林晚，枫林晚，一个一个“晚晚”字字_(运运用用关关联联词词语语“既既又又”写写一一句句话话，使使之之与与下下文文语语意意连连贯贯)。正正是是季季节节之之晚晚，冷冷空空气气来来袭袭，才才有有了了前前面面的的“寒寒”和和后后面面的的“霜霜”。正正是是天天色色之之晚晚，才才可可能能看看到到夕夕阳阳将将枫枫叶叶照耀得更照耀得更“红红”，更美，才令诗人，更美，才令诗人“停车坐爱停车坐爱”。示例：示例：既点明了诗人游山时的季节之既点明了诗人游山时的季节之晚，又表现了诗人对美丽枫林的无限喜爱以及对美景流连忘晚，又表现了诗人对美丽枫林的无限喜爱以及对美景流连忘返的情态返的情态霜叶红

11、于霜叶红于二月花。二月花。“霜霜”因因“寒寒”而而生生。霜霜的的出出现现不不仅仅会会促促使使枫枫叶叶内内的的叶叶绿绿素素迅迅速速分分解解，也也加加快快了了叶叶片片中中花花青青素素的的生生成成，从从而而加加快快叶叶片片变变红红，而而且且“霜霜叶叶”确确实实比比五五彩彩缤缤纷纷的的“二二月月花花”要要红红得得一一致致些些。在在二二者者的的对对比比中中，我我们们也也能能领领略略到到一一种种别别致致的的浪浪漫漫，即即_。示例：示例：我们不仅可以欣赏到秋天霜叶的美，还可以想我们不仅可以欣赏到秋天霜叶的美，还可以想象春天象春天“二月花二月花”的姹紫嫣红的姹紫嫣红(言之有理即可言之有理即可)1事理说明文常用

12、的说明顺序事理说明文常用的说明顺序逻辑顺序逻辑顺序特征特征 说明事理的说明事理的内部联系内部联系或或认识事物的过程认识事物的过程。语言语言标志标志表表示示逻逻辑辑层层次次的的词词语语，如如首首先先、其其次次，第第一一、第第二二、此此外外，为什么、原来，等等。为什么、原来，等等。优点优点使使文文章章层层次次分分明明、条条理理清清晰晰；由由浅浅入入深深，符符合合读读者者认认识识事事物物的先后次序，便于读者理解接受。的先后次序，便于读者理解接受。2.筛选主要信息的方法筛选主要信息的方法方法一方法一通通过过寻寻找找概概括括性性语语句句来来准准确确筛筛选选并并整整合合信信息息。如如课课文文第第3段段“这

13、些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候”。方法二方法二通通过过寻寻找找段段落落中中心心句句来来准准确确筛筛选选并并整整合合信信息息。如如课课文文第第4段段“物候对于农业的重要性就在这里物候对于农业的重要性就在这里”。方法三方法三通通过过寻寻找找设设问问式式语语句句来来准准确确筛筛选选并并整整合合信信息息。如如课课文文第第6段段先先设设问问“物物候候现现象象的的来来临临决决定定于于哪哪些些因因素素呢呢”，第第710段段随随即即对这一问题进行了回答。对这一问题进行了回答。方法四方法四通通过过寻寻找找表表示示层层次次的的标标志志语语来来准准确确筛筛选选并并整整

14、合合信信息息。如如“首首先先”“”“此外此外”“”“还有还有”“”“第一第一”“”“第二第二”等。等。1筛筛选选主主要要信信息息理理清清逻逻辑辑顺顺序序阅阅读读课课文文第第610段段，说说说说决决定定物候现象的主要因素物候现象的主要因素有哪些，以及这一部分是有哪些，以及这一部分是如何做到层次分明如何做到层次分明的。的。决决定定物物候候现现象象的的主主要要因因素素有有纬纬度度、经经度度、高高下下的的差差异异和和古古今今的的差差异异。对对四四个个因因素素的的解解说说由由一一个个设设问问引引出出，接接下下来来用用“首首先先”“”“第第二二”“”“第第三三”“”“此此外外”等等提提示示词词，使使这这一

15、一部部分分的的说说明明层层次次清清晰晰。在在说说明明决决定定物物候候现现象象的的四四个个因因素素时时，按按照照影影响响程程度度，由由大大到到小小(或或由由主主到到次次)，依依次次排排列列。另另外外前前三三者者都都是是空空间间因因素素，最最后后的的古古今今差差异异是是时时间间因因素素。这这样样按照逻辑顺序安排，使文章层次分明、条理清晰。按照逻辑顺序安排，使文章层次分明、条理清晰。回顾回顾说明文文体知识，体会各种说明方法对于说明事理的作用说明文文体知识，体会各种说明方法对于说明事理的作用 2指出下列各句分别运用了什么指出下列各句分别运用了什么说明方法说明方法？有何？有何作用作用？物物候候学学记记录

16、录植植物物的的生生长长荣荣枯枯，动动物物的的养养育育往往来来，如如桃桃花花开开、燕燕子子来来等等自自然然现现象象，从从而而了了解解随随着着时时节节推推移移的的气气候候变变化化和和这这种种变变化化对对动动植植物物的影响。的影响。物候观测使用的是物候观测使用的是“活的仪器活的仪器”，是活生生的生物。，是活生生的生物。例例如如秋秋冬冬之之交交，天天气气晴晴朗朗的的空空中中，在在一一定定高高度度上上气气温温反反比比低低处处高高。这叫逆温层。这叫逆温层。举举例例子子。通通过过列列举举桃桃花花开开、燕燕子子来来等等对对应应植植物物的的生生长长荣荣枯枯，动动物物的养育往来的自然现象，具体形象地说明了物候学的

17、内容和目的。的养育往来的自然现象，具体形象地说明了物候学的内容和目的。打打比比方方。把把生生物物比比作作物物候候观观测测的的“活活的的仪仪器器”，生生动动形形象象地地说说明明了生物在物候观测中的重要作用。了生物在物候观测中的重要作用。下下定定义义。准准确确严严密密地地解解释释说说明明什什么么叫叫逆逆温温层层，给给读读者者以以明明晰晰的的印印象。象。物候的南北差异物候的南北差异竺可桢竺可桢物物候候南南方方与与北北方方不不同同。我我国国疆疆域域辽辽阔阔，在在唐唐、宋宋时时代代，南南北北纬纬度度亦亦相相差差30余余度度，物物候候的的差差异异自自然然很很分分明明。往往来来于于黄黄河河、长长江江流流域域

18、的的诗诗人人已已可可辨辨别别这这点点差差异异，至至于于放放逐逐到到南南岭岭以以南南的的柳柳宗宗元元、苏苏轼轼，他他们们的的诗诗中中更反映出岭南物候不但和中原有量的不同，而且有质的不同了更反映出岭南物候不但和中原有量的不同，而且有质的不同了。秦秦岭岭在在地地理理上上是是黄黄河河、长长江江流流域域的的分分水水岭岭，在在气气候候上上是是温温带带和和亚亚热热带带的的分分界界线线，许许多多亚亚热热带带植植物物如如竹竹子子、茶茶叶叶、杉杉木木、柑柑橘橘等等等等只只能能在在秦秦岭岭以以南南生生长长，间间有有例例外外，也也只只限限于于一一些些受受到到适适当当地地形形的的庇庇护护而而有有良良好好小小气气候候的的

19、地地方方。白白居居易易于于唐唐元元和和十十年年(815)从从长长安安初初到到江江西西，作作有有湓湓浦浦竹竹诗诗云云：“浔浔阳阳十十月月天天，天天气气仍仍温温燠燠(热热)。有有霜霜不不杀杀草草，有有风风不不落落木木吾吾闻闻汾汾晋晋间间，竹竹少少重重如如玉玉”白白居居易易是是北北方方人人，他他看看到到南南方方竹竹如如此普遍，便不免感到惊异。此普遍，便不免感到惊异。苏苏轼轼生生长长在在四四川川眉眉山山，是是南南方方人人，看看惯惯竹竹子子的的。青青年年时时代代进进士士及及第第后后不不久久，于于宋宋嘉嘉祐祐七七年年(1062)到到凤凤翔翔府府(在在今今陕陕西西省省)任任通通判判，曾曾在在宝宝鸡鸡去去四四

20、川川路路上上咏咏石石鼻鼻城城，诗诗中中有有“渐渐入入西西南南风风景景变变，道道边边修修竹竹水潺潺水潺潺”句。竹子确是南北物候不同的一个很好的标志。句。竹子确是南北物候不同的一个很好的标志。秦秦岭岭是是我我国国亚亚热热带带的的北北界界，南南岭岭则则可可说说是是我我国国亚亚热热带带的的南南界界，南南岭岭以以南南便便可可称称为为热热带带了了。热热带带的的特特征征是是：“四四时时皆皆是是夏夏，一一雨雨便便成成秋秋。”换换言言之之，在在热热带带里里，干干季季和和雨雨季季的的分分别别比比冬冬季季和和夏夏季季的的分分别别更更为为突突出出。而而五五岭岭以以南南即即有有此此种种景景象象，可可于于唐唐、宋宋诗诗人

21、人的的吟吟咏咏中中得得之之。柳柳宗宗元元的的柳州二月榕叶落尽偶题诗：柳州二月榕叶落尽偶题诗：“宦情羁思共凄凄，春半如秋意转宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷迷。山山城城过过雨雨百百花花尽尽，榕榕叶叶满满庭庭莺莺乱乱啼啼。”意意思思就就是是二二月月里里正正应应该该是是中中原原(以以河河南南为为中中心心的的北北方方部部分分地地区区)桃桃李李争争春春的的时时候候，但但在在柳柳州州最最普普遍遍的的常常绿绿乔乔木木榕榕树树，却却于于此此时时落落叶叶最最多多，使使人人迷迷惑惑这这是是春春天天还还是是秋秋天天？苏苏轼轼在在惠惠州州时时，有有食食荔荔枝枝二二首首，记记惠惠州州的的物物候候：“罗罗浮浮山山下下四四时

22、时春春，卢卢橘橘杨杨梅梅次次第第新新。日日啖啖荔荔枝枝三三百百颗颗，不不妨妨长长作作岭岭南南人人。”又又在在江江月月五五首首诗诗的的引引言言里里说说：“岭岭南南气气候候不不常常。吾吾尝尝云云：菊菊花花开开时时乃乃重重阳阳，凉凉天天佳佳月月即即中中秋秋，不不须须以以日日月月为为断断(判判断断标标准准)也也。”温温带带植植物物如如菊菊花花、桂桂花花在在广广州州终终年年可可开开；但但是是即即使使在在热热带带，原原处处地地方方植植物物的的开开花花结结果果，仍仍然然是是有有节节奏奏的的。苏苏轼轼在在儋儋耳耳有有诗诗云云：“记记取取城城南南上上巳巳日日，木木棉棉花花落落刺刺桐桐开开。”相相传传阴阴历历三三

23、月月三三日日为为上上巳巳节节。如如今今海海南南岛岛儋儋耳耳地地方方的的物物候候未未见见记记录录，可可能能还还是是如如此此。1962年年春春分分前前一一周周，广广州州越越秀秀山山下下的的桃桃花花早早已已凋凋谢谢，而而柳柳叶叶尚尚未未抽抽青青，在在湖湖南南韶韶关关、郴郴州州一一带带，却却正正值值桃桃红红柳柳绿绿之之时时。可可知知五岭以南若干物候，是和长江流域先后相差的。五岭以南若干物候，是和长江流域先后相差的。还还有有一一个个重重要要的的物物候候，即即梅梅雨雨的的时时期期，在在我我国国各各地地也也先先后后不不一一。这这在在唐唐、宋宋诗诗人人的的吟吟咏咏中中，早早已已有有记记载载。柳柳宗宗元元诗诗：

24、“梅梅熟熟迎迎时时雨雨，苍苍茫茫值值小小春春。”柳柳州州梅梅雨雨在在小小春春，即即农农历历三三月月。杜杜甫甫梅梅雨雨诗诗：“南南京京犀犀浦浦道道，四四月月熟熟黄黄梅梅。”即即成成都都(唐唐时时曾曾作作为为“南南京京”)梅梅雨雨是是在在农农历历四四月。苏轼舶棹风诗：月。苏轼舶棹风诗：“三时已断黄梅雨，万里初来舶棹风。三时已断黄梅雨，万里初来舶棹风。”苏轼苏轼作作此此诗诗时时在在浙浙江江湖湖州州一一带带，三三时时是是夏夏至至节节后后的的15天天，即即江江浙浙一一带带梅梅雨雨是是在在农农历历五五月月。现现在在我我们们知知道道，我我国国梅梅雨雨在在春春夏夏之之交交，确确从从南南方方渐渐渐渐地地推推进到

25、长江流域。进到长江流域。前前面面讲讲过过，我我国国的的物物候候南南方方与与北北方方不不同同。从从世世界界范范围围来来说说，也也一一定定是是这这样样。以以欧欧洲洲为为例例，据据英英国国气气象象学学会会的的长长期期观观测测，从从最最北北苏苏格格兰兰的的阿阿伯伯丁丁到到南南英英格格兰兰的的布布里里斯斯托托尔尔，南南北北相相距距640公公里里，即即6个个纬纬度度，11种种花花卉卉的的开开花花期期，南南北北迟迟早早平平均均相相差差21天天，即即每每一一纬纬度度相相差差3.7天天。而而且且各各种种物物候候并并不不一一致致，如如7月月开开花花的的桔桔梗梗，南南北北相相差差10天天；而而10月月开开花花的的常

26、常春春藤藤，则则相相差差至至28天天。由由此此可可知知南南北北花花期期，不不但但因因地地而而异异，而而且且因因时时季季、月份而异。月份而异。(有删改有删改)1.本本文文为为事事理理性性说说明明文文，逻逻辑辑严严密密。阅阅读读文文章章，将将行行文文思思路路补补充充完整。完整。(3分分)点出说明对象，明确指出南北物候差异点出说明对象，明确指出南北物候差异_因因地地和和因因时时季季、月月份份造造成成南南北北物物候复杂性差异。候复杂性差异。秦岭南北存在温带秦岭南北存在温带和和亚热带的物候差异亚热带的物候差异南岭南北存在亚热带和热带的物候差异南岭南北存在亚热带和热带的物候差异梅雨时期在我国各地先后不一梅

27、雨时期在我国各地先后不一2.文文章章第第段段说说：“他他们们的的诗诗中中更更反反映映出出岭岭南南物物候候不不但但和和中中原原有有量量的的不不同同，而而且且有有质质的的不不同同了了。”请请结结合合第第段段分分析析其其“质质的的不不同同”的的具体表现。具体表现。(4分分)二二月月本本是是中中原原地地区区桃桃李李争争春春的的时时节节，在在南南岭岭以以南南地地区区却却已已出出现现树树叶叶凋凋落落的的秋秋季季场场景景；(2分分)南南岭岭以以南南很很多多植植物物开开花花结结果果和和中中原原地地区区有有先先后后差差异。异。(2分分)3大大量量引引用用古古诗诗文文是是本本文文主主要要说说明明方方法法之之一一，

28、请请举举例例分分析析作作者者用用意。意。(3分分)文文章章通通过过引引用用大大量量的的古古诗诗文文，增增强强文文章章的的说说服服力力和和生生动动性性。(1分分)如如第第段段引引用用柳柳宗宗元元、杜杜甫甫、苏苏轼轼的的诗诗，说说明明了了“梅梅雨雨的的时时期期，在在我我国国各各地地也也先先后后不不一一”，不不仅仅具具有有说说服服力力，还还增增加加了了文文章章文文采采，富富有有文文化化气气息息。(2分分)跨跨地理学科，留心生活现象，并调用多种学科思维进行解释地理学科，留心生活现象，并调用多种学科思维进行解释 _小小玲玲同同学学想想用用地地理理规规律律去去解解释释课课文文以以及及生生活活中中的的一一些

29、些物物候候现现象象，请请你协助她完成探你协助她完成探究究。地图地图地地理理信信息息：从从纬纬度度看看，济济南南与与烟烟台台纬纬度度差差异异_；(填填“大大”或或“小小”)从从海海陆陆位位置置看看，济济南南距距海海_，而而烟烟台台距距海海_。(填填“近近”或或“远远”)小小远远近近现象现象【甲】【甲】济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。大自然的语言大自然的语言【乙乙】烟烟台台气气候候和和环环境境条条件件非非常常适适宜宜苹苹果果生生长长，烟烟台台也也被被农农业业部部确确定定为为中国苹果优势产区中国苹果优势产区。百度百科百度百科结合地理规律对现象【甲】和【乙】做出解释：结合地理规律对现象【甲】和【乙】做出解释：_济济南南和和烟烟台台纬纬度度差差异异小小，但但烟烟台台距距海海近近，春春季季升升温温慢慢，苹苹果果开开花花晚晚；相相比比于于济济南南，烟烟台秋季降温慢，苹果生长期长，利于苹果的高产和糖分积累。台秋季降温慢，苹果生长期长，利于苹果的高产和糖分积累。