第四单元《逻辑的力量》-统编版高中语文选择性必修上册.pptx

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1、逻辑的力量辨识逻辑，理性作文单元学习目标：单元学习目标：1.1.通过日常案例，在主题活动中自主通过日常案例，在主题活动中自主建构逻辑知建构逻辑知识识，能在具体情境中运用这些知识（生活、写作），能在具体情境中运用这些知识（生活、写作），学会欣赏故意违反逻辑的语言艺术。，学会欣赏故意违反逻辑的语言艺术。2.2.把握和应用基本的把握和应用基本的逻辑推理形式逻辑推理形式，并能将推理，并能将推理知识应用到知识应用到文本研读文本研读与生活中。与生活中。3.3.通过掌握基本的通过掌握基本的逻辑论证方法逻辑论证方法，能思路清晰，能思路清晰，层次分明地在层次分明地在议论文写作中议论文写作中进行逻辑论证。进行逻辑

2、论证。4.4.通过三辨析、推理、论证三个层面的学习，通过三辨析、推理、论证三个层面的学习，发展我们的发展我们的思辨能力思辨能力，提高思维品质。，提高思维品质。在上周高二年级在上周高二年级10月月考中，小明同学月月考中，小明同学的作文考砸了，他向语文老师请教原因，老的作文考砸了，他向语文老师请教原因，老师说他的作文逻辑混乱，结构不清晰。小明师说他的作文逻辑混乱，结构不清晰。小明同学很苦恼：同学很苦恼：我都写了中心论点，也有分论我都写了中心论点，也有分论点了，也举了例子，点了，也举了例子，为什么还说我逻辑混乱为什么还说我逻辑混乱呢？这节课，我们一起来呢？这节课，我们一起来帮助小明同学解答这些疑惑。

3、情境设置情境设置（引材料）（引材料）+所以，我们更应该追求内在美所以，我们更应该追求内在美（中心论（中心论点）点）（分论点（分论点1）美，从内心就能感受美，从内心就能感受。人民教师张桂梅，。人民教师张桂梅，到处筹集资金，只为办一所学校供山里的女孩们上学，到处筹集资金，只为办一所学校供山里的女孩们上学，让她们走出大山，找到好工作，养活这个家，她默默付让她们走出大山，找到好工作，养活这个家，她默默付出，身患二十多种疾病，却依然坚持每天工作。从张桂出，身患二十多种疾病，却依然坚持每天工作。从张桂梅身上，我们体会到了她无私奉献，舍己为人的奉献美。梅身上，我们体会到了她无私奉献，舍己为人的奉献美。以我们

4、平时掌握的写作文的要求，你以我们平时掌握的写作文的要求，你觉得这两段哪里有问题？觉得这两段哪里有问题？本节课学习目标本节课学习目标1.探究逻辑基本规律中探究逻辑基本规律中同一律同一律和和充足理由律充足理由律，梳理总结这两个规律常见的逻辑谬误类型，梳理总结这两个规律常见的逻辑谬误类型，学学会识别谬误会识别谬误。2.在具体的语言环境中，运用这两种逻辑规律在具体的语言环境中，运用这两种逻辑规律学会辨析议论文写作出现的逻辑谬误，并能修学会辨析议论文写作出现的逻辑谬误，并能修改作文。改作文。3.通过学习，提高理性思考的能力，提高议论通过学习，提高理性思考的能力，提高议论文写作的逻辑性，从而提升思维发展的

5、能力文写作的逻辑性，从而提升思维发展的能力逻辑，是思维的规律和规则。我逻辑，是思维的规律和规则。我们发表看法，进行推理，作出判断，们发表看法，进行推理，作出判断，都需要运用逻辑。都需要运用逻辑。（课前预习）学习任务一（课前预习）学习任务一：学习逻辑规律中的：学习逻辑规律中的同一律和充足理由律，了解常见逻辑谬误，并同一律和充足理由律，了解常见逻辑谬误，并能辨析谬误。能辨析谬误。学习活动一：学习活动一：下面是一位晚归的女儿和父亲下面是一位晚归的女儿和父亲的一段对话，请仔细阅读，并用同一律来判的一段对话，请仔细阅读，并用同一律来判断对话中出现了哪些逻辑谬误。断对话中出现了哪些逻辑谬误。同一律：同一律

6、：同一思维过程中同一思维过程中概念和判断概念和判断的含义始终的含义始终一致。一致。逻辑谬误类型逻辑谬误类型1 1、偷换概念或论题、偷换概念或论题2 2、歪曲观点（稻草人谬误）、歪曲观点（稻草人谬误）爸爸：怎么这么晚回家？爸爸：怎么这么晚回家？女儿：你怎么老是挑我的毛病呀。女儿：你怎么老是挑我的毛病呀。爸爸：你就不能把时间花在学习上吗？爸爸：你就不能把时间花在学习上吗？时间都花在追星上。你喜欢的那位明星时间都花在追星上。你喜欢的那位明星有什么好的，演戏全程僵尸脸，演技稀有什么好的，演戏全程僵尸脸，演技稀巴烂。巴烂。女儿（大声吼）：你行你上啊，不行就女儿（大声吼）：你行你上啊，不行就不要说。不要说

7、。爸爸：你说话的时候能不能不要情绪激爸爸：你说话的时候能不能不要情绪激动。动。女儿：难道我连给发表看法的权利也没女儿：难道我连给发表看法的权利也没有了吗？有了吗？爸爸爸爸话题：回家晚：回家晚女儿女儿话题：挑毛病：挑毛病爸爸爸爸话题：明星演技：明星演技女儿女儿话题：爸爸的演技：爸爸的演技女儿夸大女儿夸大了父了父亲的的观点点学习活动二学习活动二：下面是一则微博下面网友的：下面是一则微博下面网友的评论留言，请仔细阅读，并用充足理由律来评论留言，请仔细阅读，并用充足理由律来判断，对话中出现了哪些逻辑谬误。判断，对话中出现了哪些逻辑谬误。充足理由律：充足理由律：一、有理由，一、有理由，二、理由真，二、理

8、由真，三、理由必然推导出观点三、理由必然推导出观点逻辑谬误类型：逻辑谬误类型：虚假理由、强加因果、主观臆断虚假理由、强加因果、主观臆断【微博微博】：喜报喜报，我们学校高考的第一封录：喜报喜报，我们学校高考的第一封录取通知书送到了，哇，那位师兄考上了清华大学，取通知书送到了，哇，那位师兄考上了清华大学，太厉害了，羡慕羡慕。附上师兄视频。太厉害了，羡慕羡慕。附上师兄视频。评论评论1：哇，好帅气的小哥哥，看他的脸就知道：哇，好帅气的小哥哥，看他的脸就知道一定是成绩好的小哥哥。一定是成绩好的小哥哥。评论评论2：哼，清华大学呀，谁不知道清华大部分：哼，清华大学呀，谁不知道清华大部分学生都出国留学，所以说

9、，我们国家的高校教育学生都出国留学，所以说，我们国家的高校教育太糟糕了。太糟糕了。评论评论3：楼上那位，羡慕就直说，别阴阳怪气的。：楼上那位，羡慕就直说，别阴阳怪气的。我认识那位师兄，她妈妈是公务员，他一定很爱我认识那位师兄，她妈妈是公务员，他一定很爱国，肯定会回来报效祖国的。国，肯定会回来报效祖国的。评论评论1：哇，好帅气的小哥哥，看他的脸就知道一定是成：哇，好帅气的小哥哥，看他的脸就知道一定是成绩好的小哥哥。绩好的小哥哥。因为帅气，所以成绩好因为帅气，所以成绩好评论评论2：哼，清华大学呀，谁不知道清华大部分学生都出：哼，清华大学呀，谁不知道清华大部分学生都出国留学，所以说，我们国家的高校教

10、育太糟糕了。国留学，所以说，我们国家的高校教育太糟糕了。因为清华大部分学生出国留学，所以我国高校教育糟糕。因为清华大部分学生出国留学，所以我国高校教育糟糕。评论评论3：楼上那位，羡慕就直说，别阴阳怪气的。我认识：楼上那位，羡慕就直说，别阴阳怪气的。我认识那位师兄，她妈妈是公务员，他一定很爱国，肯定会回那位师兄，她妈妈是公务员，他一定很爱国，肯定会回来报效祖国的。来报效祖国的。因为妈妈是公务员，所以他一定很爱国。因为妈妈是公务员，所以他一定很爱国。强加因果强加因果 学习任务二学习任务二：运用刚刚掌握的同一律和充足：运用刚刚掌握的同一律和充足理由律，再次理性的分析小明这篇文章，哪些理由律，再次理性

11、的分析小明这篇文章，哪些地方不符合逻辑规律，并进行修改。地方不符合逻辑规律，并进行修改。（引材料）（引材料）+所以，我们更应该追求内在美所以，我们更应该追求内在美（中心论点）（中心论点）（分论点（分论点1）美，从内心就能感受美，从内心就能感受。人民教师张桂梅，到。人民教师张桂梅，到处筹集资金，只为办一所学校供山里的女孩们上学，让她处筹集资金，只为办一所学校供山里的女孩们上学，让她们走出大山，找到好工作，养活这个家，她默默付出，身们走出大山，找到好工作，养活这个家，她默默付出，身患二十多种疾病，却依然坚持每天工作。从张桂梅身上，患二十多种疾病，却依然坚持每天工作。从张桂梅身上，我们体会到了她无私

12、奉献，舍己为人的奉献美。我们体会到了她无私奉献，舍己为人的奉献美。结论判断：结论判断：原因：原因：所以美，不仅在于外表，更在于内心所以美，不仅在于外表，更在于内心美，从内心就能感受美，从内心就能感受中心论点是结论，分论点是原因中心论点是结论，分论点是原因违反充足理由律违反充足理由律（引材料）（引材料）+所以，我们更应该追求内在美所以，我们更应该追求内在美（中心论（中心论点）点）（分论点（分论点1）美，从内心就能感受美，从内心就能感受。人民教师张桂梅，。人民教师张桂梅，到处筹集资金，只为办一所学校供山里的女孩们上学，到处筹集资金，只为办一所学校供山里的女孩们上学，让她们走出大山，找到好工作，养活

13、这个家，她默默付让她们走出大山，找到好工作，养活这个家，她默默付出，身患二十多种疾病，却依然坚持每天工作。从张桂出，身患二十多种疾病，却依然坚持每天工作。从张桂梅身上，我们体会到了她无私奉献，舍己为人的奉献美。梅身上，我们体会到了她无私奉献，舍己为人的奉献美。中心论点话题：中心论点话题：分论点的话题：分论点的话题：举例论证的话题：举例论证的话题：例后分析的话题例后分析的话题：违反同一律违反同一律内在美内在美美，从内心就能感受美，从内心就能感受筹集资金办学，默默付出，患病坚持工作筹集资金办学，默默付出，患病坚持工作奉献之美奉献之美我来给你支支招我来给你支支招议论语段逻辑清晰：议论语段逻辑清晰：1

14、、分论点和中心论点要符合同一律，保持同一、分论点和中心论点要符合同一律，保持同一个论题，还要符合充足理由律，构成因果关系。个论题，还要符合充足理由律，构成因果关系。2、分论点、例前的阐述，举例子，例后的议论、分论点、例前的阐述，举例子，例后的议论和总结句都要符合同一律，要始终保持同一个论和总结句都要符合同一律，要始终保持同一个论题（话题）。题（话题）。（引材料）（引材料）+所以，我们更应该追求内在之美所以，我们更应该追求内在之美（中心（中心论点）论点）（分论点（分论点1）内在之美，更恒久内在之美，更恒久。有这样一句话，好有这样一句话，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。内在的美，看的皮囊千

15、篇一律，有趣的灵魂万里挑一。内在的美，不会因为时间的流逝而消逝，岁月也不会褪去它的光辉，不会因为时间的流逝而消逝，岁月也不会褪去它的光辉，只会慢慢沉淀出更为惊人的美丽只会慢慢沉淀出更为惊人的美丽。张桂梅，衣着朴素，张桂梅，衣着朴素，身躯瘦小，脸庞普通而沧桑，身躯瘦小，脸庞普通而沧桑，40多年来，她坚守在滇西多年来，她坚守在滇西贫困地区，到处筹集资金，创办免费女子高中，帮助无贫困地区，到处筹集资金，创办免费女子高中，帮助无数的女孩走出大山。数的女孩走出大山。是的，她的外表与美丽无关，但是，是的，她的外表与美丽无关，但是，她内心迸发出的坚忍不拔，默默坚守和无私奉献的内在她内心迸发出的坚忍不拔，默默

16、坚守和无私奉献的内在美，是这个时代最闪耀的存在，并终将被后世无数的人美，是这个时代最闪耀的存在，并终将被后世无数的人铭记于心。铭记于心。有人说，岁月从不败美人，可哪有人真的会有人说，岁月从不败美人，可哪有人真的会容颜不老呢？岁月不败的，从来都是从内在散发的美丽。容颜不老呢？岁月不败的，从来都是从内在散发的美丽。（引材料）（引材料）+所以，我们更应该追求内在之美所以，我们更应该追求内在之美（中（中心论点）心论点）（分论点（分论点1）内在美，才是真正的美）内在美，才是真正的美。有这样一句话，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵有这样一句话，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。有趣的灵魂，就是人的内在之

17、美，魂万里挑一。有趣的灵魂，就是人的内在之美，但它就像即将逝去的流星一样，只能因之靓丽一时而不能靓丽一世。外在美可能会给人留下一时的光亮、璀璨。但相比之下，内在美更能让人真实世界深刻，永远难忘秦牧说：外表美的缺陷可以用内心美来弥补，而内心的卑劣却不是外表美可以抵消的带我们穿过了岁月的烟尘，看到了他高尚的灵魂。课后练习课后练习：请大家运用今天学：请大家运用今天学到用逻辑规律修改作文的方法，举到用逻辑规律修改作文的方法，举一反三，尝试把一反三，尝试把10月月考作文其他月月考作文其他段落进行再修改。段落进行再修改。纵览古今，横越中外，远大的理想激励着一个个像纵览古今，横越中外，远大的理想激励着一个个

18、像小张一样的青年奋发有为。小张一样的青年奋发有为。于我言之，就是要心怀热爱，于我言之，就是要心怀热爱，奔赴自己的星辰大海。奔赴自己的星辰大海。（中心论点）（中心论点）（分论点（分论点1）心怀热爱，才能于现实的单调与枯寂心怀热爱，才能于现实的单调与枯寂中看到璀璨的未来。中看到璀璨的未来。理想是色彩斑斓的，实现理想的路理想是色彩斑斓的，实现理想的路途却是单调与枯寂的。然而，纵使前景坎坷遍布，而热途却是单调与枯寂的。然而，纵使前景坎坷遍布，而热爱，总会燃起我们心中的明灯，使我们生出坚定之心。爱，总会燃起我们心中的明灯，使我们生出坚定之心。樊锦诗，满载对敦煌的热爱，于戈壁深处与孤灯为伴，樊锦诗，满载对敦煌的热爱，于戈壁深处与孤灯为伴，扎根大漠扎根大漠50余载，从青春到垂暮，她让千年石窟焕发新余载，从青春到垂暮，她让千年石窟焕发新的生机的生机。这位。这位“敦煌的女儿敦煌的女儿”，能舍半生于茫茫大漠，能舍半生于茫茫大漠，不就是用心之热爱，消亡了茫茫戈壁带来的单调于枯寂不就是用心之热爱，消亡了茫茫戈壁带来的单调于枯寂吗？唯有热爱可抵通往未来与理想的单调与枯寂，走向吗？唯有热爱可抵通往未来与理想的单调与枯寂，走向斑斓的明天。斑斓的明天。