5《雷雨（节选）》 统编版高中语文必修下册.pptx

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1、曹禺作者简介p原名万家宝，出生于天津，中国杰出的现代话剧剧作家，中国现代戏剧泰斗，戏剧教育家。p1934年，曹禺话剧处女作雷雨问世，在中国现代话剧史上产生了极其重大的意义，它被认为是中国现代话剧成熟的标志。p代表作有雷雨日出原野北京人。1996年12月13日，曹禺在北京医院辞世，享年86岁。雷雨简介p雷雨以集中的场景(周公馆客厅)和集中的时间(同一天上午至午夜)，表现了周鲁两家以爱情的、血缘的、阶级的复杂关系为内容的尖锐的戏剧冲突。p雷雨遵循“三一律”，要求戏剧有时间、地点和行动（情节）的一致。具体来说，就是戏剧的故事要发生在“不超过一昼夜”的短时间内（时间律），发生于人物在这一时间内所能达到

2、的地点（地点律），同时所有情节要有内在统一性（情节律）。雷雨情节梗概p雷雨全剧的情节包含一条明线和一条暗线。p明线是发生在当下的故事：在周家帮佣的四凤与大少爷周萍相爱，周萍同父异母的弟弟周冲却单恋着四凤；周冲的母亲蘩漪于周萍之间发生畸恋；在周家矿上工作的鲁大海正领导工人罢工。p暗线是发生在三十年前的故事：在无锡，当时还是周家大少爷的周朴园与女佣梅妈的女儿侍萍相爱，侍萍生下了两个儿子，周家却为了给周朴园娶有钱有门第的小姐，在大年三十将她赶出家门。侍萍带着刚出生三天的第二个儿子投水自尽，后被人救起，流落北方，生活苦楚。人物关系亲兄弟同母异父兄妹戏剧鉴赏方法p把握戏剧冲突p分析人物形象p揣摩戏剧语言

3、把握戏剧冲突 1.这篇课文主要围绕哪个人物来展开矛盾冲突？本文节选部分有哪些戏剧冲突？周朴园与鲁侍萍主仆、情人矛盾周朴园与鲁大海父子、劳资矛盾鲁大海与周萍主雇、兄弟矛盾鲁侍萍与周萍母子、主仆矛盾主要矛盾把握戏剧冲突 2.周朴园对鲁侍萍是有情还是无情？有情有情无情无情多次打听梅小姐的下落记得侍萍的生日保留关窗的习惯留着以前的家具和衣服等忏悔：你不要以为我的心是死了，是为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了吗？“你来干什么？”“谁指使你来的？”“三十年的功夫你还是找到这儿来了”“好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧？”“以后鲁家的人永远不许再到周家来。”分析人物形象 3.周朴园是一个怎样的人？情节情节语

4、言语言揣摩戏剧语言舞台说明 人物台词 标点符号哦哦，三十年前你在无锡？三十年前你在无锡？哦哦，好地方。好地方。哦哦，很远的，提起来大家都忘了。很远的，提起来大家都忘了。哦哦。哦哦？你说说看。你说说看。（苦痛）（苦痛）哦哦！（汗涔涔地）（汗涔涔地）哦哦。哦哦，救活啦？救活啦？揣摩戏剧语言周朴园对鲁侍萍的称谓周朴园对鲁侍萍的称谓梅家的一个梅家的一个年轻小姐年轻小姐亲戚亲戚侍萍侍萍你你侍萍侍萍你你侍萍侍萍追忆追忆遮掩遮掩惊讶惊讶生气、严厉、敌对生气、严厉、敌对 略带愧疚略带愧疚怀念、遮掩怀念、遮掩揣摩戏剧语言明知故问：明知故问：“叫什么名字叫什么名字”“”“有什么事有什么事”教训：教训：“只凭意气是

5、不能交涉事情的只凭意气是不能交涉事情的”嘲笑讽刺：嘲笑讽刺：“傻小子，没有经验只凭胡喊是不行的傻小子，没有经验只凭胡喊是不行的”恶狠狠：恶狠狠：“鲁大海，你现在没有资格跟我说话，鲁大海，你现在没有资格跟我说话，矿上已经矿上已经把你开除了。把你开除了。周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。由此可见，周朴园与鲁大海的冲突，是两个阶级和傲慢的态度。由此可见，周朴园与鲁大海的冲突，是两个阶级之间的斗争，从而揭露了之间的斗争，从而揭露了周朴园的阶级本性周朴园的阶级本性。周朴园对自己儿子鲁大海的态度周朴园对自己儿子鲁大海的

6、态度小结 从周朴园向鲁侍萍打听梅小姐下落，鲁侍萍绣一朵梅花在周朴园衬衣破洞上等细节中看出，周、鲁当年的爱情生活是真实而和谐的，周朴园对鲁侍萍的确一往情深。他的怀念之情也是真实的，为年轻时的事忏悔，保留开窗习惯，保留家具，主动开支票。他的错误在于把实用价值放在了情感价值之上，在于他以为这张支票可以弥补三十年来生命、情感的痛苦，这是由他的资本家的逐利本质决定的。所以一旦现实中有利害风险，他选择的一定是利益而不是感情。与其说他恶，不如说他丑，因为他情感枯窘，从美学意义上来说，这是丑的，但未必是恶的。文学作品中的价值追求，不仅在于善恶，更在于美丑。周鲁两家的矛盾冲突的根源 周朴园是封建资本家的代表，鲁

7、家母子是善良的下层劳动人民，他们在阶级和思想意识上存在着截然对立的矛盾，他们的对立冲突是必然的，这一悲剧深刻地反映了社会的阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。正是由于这一阶级根源，在错综复杂的矛盾冲突中，以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民，资本家与工人之间的阶级冲突才异常激烈，形成最本质的冲突。情节构思 4.雷雨以一连串的巧合编织起了整部戏的情节，试分析作者这样安排的用意。1.鲁侍萍被赶出周家30年后，阴差阳错在另一个地方又回到了周家并遇到周朴园；2.周朴园与鲁大海父子作为劳资双方巧遇；3.四凤与周萍异父同母的兄妹恋爱；4.周萍与鲁大海同胞兄弟相遇。情节构思 4.

8、雷雨以一连串的巧合编织起了整部戏的情节，试分析作者这样安排的用意。“（人类）仿佛自己来主宰自己的命运，而时常不能自己来主宰着”。“在雷雨里，宇宙正象一口残酷的井，落在里面，怎样呼号也难逃脱这黑暗的坑”。曹禺序人物命运 周朴园 鲁侍萍 蘩漪 周萍 四凤 周冲 鲁大海 “天地间的残忍和冷酷”，“四凤和周冲的遭际最足以代表他们的死亡，自己并无过咎”。“周萍悔改了以往的罪恶，他抓住了四凤不放手，想用一个新的灵感来洗涤自己，但这样不自知犯了更可怕的罪恶，这条路引到死亡”。“蘩漪诗歌最动人怜悯的女人。她不知悔改，.她抓住周萍不放手，想重新拾起一堆破碎的梦而救出自己，但这条路也引到死亡”。“周冲原是可喜的性

9、格，他最无辜，而他与四凤同样遭受了残酷的结果。他藏在幻想的堡垒里，他有许多憧憬，对社会，对家庭，以至对于爱情。他不了解自己，他更不能了解他的周围。.这样的人即便不为残忍的天所毁灭，他早晚会被那绵绵不尽的渺茫梦境掩埋”。曹禺序作者意图 在雷雨这部剧中，剧作家以一种悲悯的眼光高站位、远距离地审视剧中人物，通过一系列的矛盾冲突刻画出他们揪成一团，无论怎么挣扎，怎么煎熬，都免不了失败的生存状态。表明了对宇宙间压抑人的本性而人又不可能把握的某种不可知力量的“无名恐惧”，从而激发了读者内心的良知和悲悯。虽然作者主观想表现这些人物的命运悲剧，但客观上也揭示了生存环境、特殊时代对他们命运的影响，因此说这部剧是

10、命运悲剧的同时也撇不开社会悲剧的影子。课后思考 1.作者是如何将现在的生活与过去的生活联系在一起的？这样的安排有什么作用？2.“雷雨”这一标题的象征意义是什么？1.作者是如何将现在的生活与过去的生活联系在一起的？这样的安排有什么作用？“回顾”和“穿插”通过周朴园的追问和鲁侍萍的回忆和讲述，再现了三十年前的情感纠葛；又通过后面鲁大海的诉说，把周朴园作为资本家的过去生活和现在生活联系在一起。2.“雷雨”这一标题的象征意义是什么？表示故事的背景和环境氛围。整个故事的背景、情节都和雷雨有关,故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。（表层意蕴）人物内心酝酿的“雷雨”。预示情节的发展，暗示情节的高潮；周朴园、鲁侍萍、周萍、鲁大海等人之间的矛盾冲突，在“使人成为烦躁的”下午趋向高潮，在雷电交加的狂风暴雨之夜全面爆发。（深层意蕴）以象征的手法告诉人们,在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里,一场改变现实的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾,深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突,反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。（深层意蕴）