小学三年级英语下册重点(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学三年级英语下册重点Unit 1 Welcome back to school!1、重点词汇：UK Canada USA China she student pupil he teacher2、重点句型：（1）We have我们有 如果拥有的是一个人或物，那么名词前一般要加a或an；如果拥有的是多个人或物，那么要用其复数形式，通常是在词尾加s或es. We have a new friend./ We have some apples.表示“我有”用句型“I have +人或物” I have a brother/ pencil.（2）介绍自己的国籍或籍贯用“Im

2、from+国家/省市/乡镇” 国家名称和地区名称的首字母一定要大写。缩写的字母前加theIm from the UK. Im from China.（3）表示欢迎时用Welcome！适用于各种情形；Welcome (+ to)+地点 用于欢迎别人到某地来；Welcome back (+ to)+地点 用于欢迎别人回到某地。 当地点是home, here, there时，to要省略。（4）介绍他人：a.先介绍其姓名，然后说明其身份， This is +姓名. He/ She is +身份（a student/ a teacher/ my mum/ my friend）. This is Li M

3、eng. She is my friend.b. 先说明其与自己的关系，然后说明其职业, This is my+称谓. He/ She is +职业（a student/ a teacher）.（5）询问对方是哪里人用Where are you from？来询问，答语： Im from +国家或地区名称。Where are you from? Im from the USA.Unit 2 My family1、重点词汇：father dad man woman mother sister brother grandmother grandma grandfather grandpa2、重点句型

4、：（1）询问远处陌生人的身份用“Whos that”，注意要根据人物的性别和年龄选择that后面的名词。Whos that man（陌生的男人）/that woman（陌生的女人）/that boy（陌生的男孩）/that girl（陌生的女孩）? Hes my father./Shes my mother. Whos that询问的是距离说话者较远的人的身份，如果想问距离说话者较近的人的身份，就要用“Whos this”（2）猜测别人身份的句型用Is he/she? 肯定答语：Yes, she/he is. 否定答语： No, she/he isnt.Is she your mother?

5、Yes, she is./No, she isnt. Is he your father? Yes, he is./No, he isnt. Unit 3 At the zoo1、重点词汇：thin fat tall short long small big2、重点句型：（1）想让别人看一个有趣的人或物时，用Look at+人/物（2）描述动物特征用Its （= it is）+ so（这么；那么） + （描述特征的形容词：外形类：tall, big.特点类：funny, cute）Its so tall! 它好高啊！ 从两个方面描述动物的特征时要用and连接两个形容词来表达：It/动物名称+i

6、s+描述特征的形容词+and+描述特征的形容词常见的描述动物特征的形容词：tall, short, fat, thin, big, small, strong, funny, cute, lovely, quiet, friendly（3）当你想让别人到自己身边来的时候，可以说“Come here.”其中come的意思是“来”，here的意思是“这里；这儿”。这个句子后面还可以加上人名，使招呼的对象更明确。Come here, children! 到这里来，孩子们！ （4）描述动物身体部位的特征，用句型“It has （+ a/an）+形容词+身体部位”It has + a/an +形容词+单

7、数身体部位 It has a long nose.It has +形容词+复数身体部位 It has small eyes and big ears. Unit 4 Where is my car?1、重点词汇：on in under chair desk cap ball car boat map2、重点句型：（1）Lets（= Let us）用来提建议，同意的话可以说“Great/OK!”不同意的话可以先说“Sorry，再说明原因”。Lets go home/ have the cake /make a puppet! （2）当你想知道某个物品在哪里的时候，要用句型“Where is?”来

8、询问，对方可以用句型“Its in/on/under/+其他”来回答。Where is my pencil box ? Its in your desk. （3）Silly me! 是口语常用语，意思是“我真傻！”，一般用在下面两种情景中：a. 当自己处于尴尬的境地时，可以用它来自我解嘲；b. 当对自己的行为感到懊恼时，也可以用它来表达自己的心情。（4）猜测某个物品的位置用句型“Is it in/on/under/+其他?”来询问。肯定答语：Yes, it is. 否定答语： No, it isnt.Is it in your bag? No, it isnt./ Yes, it is.（5）

9、当对方去参加宴会或晚会、去外地游玩或去参加游戏时，你可以用Have a good time!（Have a great time/Enjoy yourself/Have fun）来表达祝福，它的意思是“玩得开心点儿！” 答语是“Thanks/Thank you” 来表示感谢。Unit 5 Do you like pears?1、重点词汇：pear apple orange banana watermelon strawberry grape2、重点句型：（1）Honey ,lets buy some fruit. 宝贝儿，我们买点水果吧。 （2）想知道对方是否喜欢某物时，可以用句型“Do yo

10、u like?”来询问，like后面既可以跟不可数名词，也可以跟可数名词，跟可数名词时，一般要用其复数形式。肯定回答：Yes, I do.否定回答： No, I dont. Do you like oranges? Yes, I do./ No, I dont. （3）招待用语“Have some/a(n)吃（喝）些/个”。当家里来了客人，你想请客人吃东西或喝饮料时，可以用句型“Have some/a(n)+食物/饮料”，have意为“吃；喝”，some后面接可数名词复数或不可数名词，a(n)后面接可数名词单数。答语：需要时，一般说“Thanks/ Thank you.”不需要时，一般说“No

11、, thanks.”（4）如果想表达自己喜欢或者不喜欢某物时，可以请like来帮忙。喜欢时：I like不喜欢时I dont like dont= do not表示否定含义。Sorry, I dont like grapes. 抱歉，我不喜欢葡萄。 表示“他/她喜欢”用“He /She likes”；表示“他/她不喜欢”用“He /She doesnt like ” He likes apples. She doesnt like bananas.（5）名词的数：名词有可数名词（可以一个一个数算的人或事物）和不可数名词（不可以一个一个数算的事物）之分，可数名词有单数和复数之分，单数表示数量为“

12、1”，复数表示数量“大于1”，一般在词尾加-s或-es. 可数名词（egg, pear, apple, orange, banana, watermelon, strawberry, grape）不可数名词（bread, rice, cake, fish, milk, water, juice）小结：表示饮料类的名词一般是不可数名词。表示肉类的名词通常是不可数名词。表示水果、蔬菜类的名词大部分是可数名词。（6）Mike说自己不喜欢西瓜，碰巧Sarah也不喜欢，所以她说Me, neither，表达“我也不”，这里的neither意为“也不”。这个句子只用在表达否定含义的对话中，表示别人的否定陈述

13、同样适用于自己。 I dont like oranges. Me, neither. I dont have a new bag. Me, neither. 表达“我也”的句子是“Me, too.” 该句只用在表达肯定含义的对话中。I like the book. Me, too. Unit 6 How many?1、重点词汇：eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty2、重点句型：（1）张鹏想知道Amy 看到了多少个风筝，所以问她：How many kites do yo

14、u see? 询问对方看到物品的数量，常用句型“How many do you see?”How many 意为“多少”，后面跟可数名词的复数形式。See意为“看见，见到”。答语：I see+数字（+物品名称）How many cats do you see? I see 12 cats.How much 也表示“多少”，但它是对不可数名词的量提问，后面只能跟不可数名词。How much milk do you see?（2）The black one is a bird ! 在句中one是代词，用来代替前面出现过的kite，以避免重复。One用作代词时，只能代替可数名词单数；若代替的是可数名

15、词复数时，必须用one的复数形式ones. I dont like these yellow pens. I like those red ones.上册学过one作数词表示“一”，可相当于a或an .I have one apple= I have an apple.（3）当你想知道对方拥有的某物品的数量时，就要用句型“How many+可数名词复数+do you have?”来询问。答语：I have one（+可数名词单数）. I have +大于1的数字（+可数名词复数）. How many crayons do you have? I have ten (books).（4）Open it and see! 打开看看！是一个祈使句，祈使句通常以动词原形开头，用于表示请求、命令、劝告、建议或鼓励。 Open the pencil box, please. Go home!以前学过的祈使句型有：Have some/Lets（5）数字归类：1-12各不相同；13-19均以teen结尾；20-90的整十数均以ty结尾。专心-专注-专业