2022届浙江省乐清育英校中考化学最后冲刺模拟试卷含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1除杂（括号内为杂质）方法错误的是ACO（CO2），通入足量澄清石灰水BCO2（CO），点燃混合气体CCaO（CaCO3），高温煅烧DKCl（MnO2），溶解、过滤、蒸发2高

2、氯酸钾( KClO4 ) 可用作火箭推进剂, 其溶解度如下表。下列说法不正确的是温度 /20406080溶解度 /g16823232124A高氯酸钾的溶解度随温度降低而减小B20时, 将 2g 高氯酸钾溶于 98g 水中, 所得溶液中溶质的质量分数小于 2%C60时, 高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数小于 32%D80的高氯酸钾溶液冷却至 40肯定有晶体析出3如图所示，甲是溴(Br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。下列说法正确的是A甲元素属于金属元素B甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBrC乙原子的核内中子数为11D甲原子核外共有5个电子层4下列叙述正确的是A人体缺乏铁元素会引起贫血，

3、所以我们应该适量补铁B将生锈的菜刀浸泡在食盐水中，可除去其表面的铁锈C用甲醛溶液浸泡鲜虾仁D用清洗过的霉变大豆榨豆浆5如图是煤（主要含有碳元素）转化为水煤气过程中主要反应的微观示意图，下列有关该反应的叙述错误的是A属于置换反应B参加反应的两种物质的质量比为1：1C反应前后原子总数不变D反应前后元素的化合价发生了变化6下面说法没有科学道理的是 （ ）A铅笔不含铅 B水银不是银C干冰不是冰 D合金中不一定含金属7关于酸和碱的性质说法正确的是（ ）A用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体B用盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁C酸有一些相似的化学性质，原因是它们与活动金属反应有氢气产生D碱有一些相似

4、的化学性质，原因是它们都能与空气中的二氧化碳反应8在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下，测得反应前、反应中和反应后各物质的质量如下表所示，表中a、b、c、d分别表示相应物质的质量。下列数据正确的是（ ）Aa56Bb6Cc17Dd892019 年6月，在中国杭州主办第48届世界环境日，举行各种各样的环保活动，旨在提高全球人民爱护环境、保护地球的意识。下列做法不符合这一宗旨的是A讲究餐饮卫生，提倡使用一次性餐具B开发使用氢能源汽车和乘公共交通出行C垃圾分类放置，有利环保和资源利用D提倡无纸化办公，使用可降解塑料袋10以下实验方案设计中，能达到实验目的是()选项目的方案A除去NaCl中

5、的少量Na2CO3加入适量Ca(OH)2溶液B除去铁粉中混有的少量Fe2O3加入足量稀盐酸C鉴别化肥NH4Cl和(NH4)2SO4取样，加熟石灰，研磨D除去N2中混有的少量O2通过灼热的铜网AABBCCDD二、填空题（本大题共1小题，共4分）11从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好地认识物质的组成和变化的本质下表为部分元素的原子结构示意图（图1）元素名称氢氯氧氟钠硫元素符号H He O F Na S原子结构示意图表中氧原子的核电荷数x_。元素在周期表中的周期序数等于该元素原子具有的电子层数。上表所列的6种元素中，位于第一周期的元素有_种。氟原子得到一个电子所形成离子的符号为_。由上表中硫和

6、钠组成的物质的化学式为_。如图2为金属钠与水反应的微观示意图保持水的化学性质的最小粒子是_。写出相应的化学方程式_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12维生素B2（化学式：C17H20O6N4）是人体必需的营养物质，它能促使皮肤、指甲、毛发的正常生长。请计算：维生素B2的一个分子中含有_个原子。维生素B2中氧元素与氮元素的质量比为_（填最简整数比）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13某同学配制100g溶质质量分数为8.5%的氯化钠溶液时有如下操作，按要求回答问题：在溶解过程中，为了加快物质的溶解，需用_搅拌。若要将配制好的溶液稀释成溶质质量分数为4.25%的氯化钠溶液，需加水的质量为

7、_g。142014年8月19日，安徽淮南某煤矿发生井下特大瓦斯爆炸事故瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”瓦斯的主要成分是甲烷甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是 （填序号，下同）A进矿井前先做灯火实验B工人必须戴安全帽才能进入矿井C矿井内要加强通风D安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案液氮可用于矿井灭火的原因是 、 （写出两条）救援过程中，打通“生命之孔”及时向被困人员输送含有下列成分的营养液，该营养液中的主要供能物质是 A水 B葡萄糖C维生素 D氯化钠五、探究题

8、（本大题共2小题，共13分）15请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：实验步骤实验现象结论向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液：再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液溶液颜色_：不断搅拌溶液至溶液颜色给好变成_色为止。酸和碱发生了中和反应，该反应属四种基本反应类型中的_反应。16实验探究和证推理是提升认知的重要手段。某同学将氢氧化钠溶液加入到一定量的稀氯化铜溶液中，出现蓝绿色不溶于水的固体。该同学对生成蓝绿色而不是蓝色体的现象产生疑惑。.CuCl2溶液与NaOH溶液反应可生成值色体（ Cu（OH）2）在氢氧化钠较少的情况下会生成蓝绿色碱式氯化铜（Cu（OH）Cl）其不溶于水

9、，能与酸反应。Cu（OH）2在60开始分解生成两种氧化物，100分解完全，碱式氯化铜在300开始分解生成氧化铜、水和氯化氢，在400分解完全，蓝绿色固体可能是：Cu（OH）2Cu（OH）Cl晶体：_。猜想的理由是：_ （用化学方程式表示）。该同学取31.25g蓝绿色固体，加热至100出现黑色固体，则猜想_不正确。继续加热到400至质量不再改变，并使产生的气体全部缓缓通过如图所示装置（装置中药品足量）已知实验所得数据最终得到剩余固体24.00g;与硝酸银溶液反应得到的沉淀经过滤、洗涤和低温烘干，得到固体14.35g完成下列问题：判断固体已洗净的方法是：取最后一次洗液，滴加_溶液，无现象过上述实验

10、数据计算蓝绿色固体中铜元素和氯元素的质量比_。猜想成立碱式氯化铜常作为动物词料的添加剂，则该碱式氯化铜与胃液发生反应的化学方程式为_。如果欲使HCl和CuCl2的混合溶液中的溶质只有CuCl2，可向其中加入过量的_（填序号）A CuO B Cu（OH）2 C Cu D Cu（NO3）2为使实验中生成蓝色固体，少出现蓝绿色固体，应作_改进（选填序号）A 实验中将氯化铜溶液滴加到氢氧化钠溶液中 B 实验中应提供足量、较浓的氢氧化钠溶液C 实验应该在80的水浴中进行参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、CO2能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO不与澄清石灰水反应，能

11、除去杂质且没有引入新的杂质，正确；B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，错误；C、碳酸钙在高温的条件下会分解成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳逸到空气中，剩下氧化钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，正确；D、混合物加水后，过滤将二氧化锰除去，蒸发滤液可以得到氯化钾，能除去杂质且没有引入新的杂质，正确。故选B。【点睛】解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质，除杂质实际是要除杂质的离子，在除杂质的同时不要引入新的杂质。2、D【解析】A、由表格信息可知高氯酸钾的溶解度随温度降低而减小，正确；B、20时, 高氯酸钾的溶解度

12、为1.68g，即该温度时，1.68g高氯酸钾溶解在100g水恰好形成饱和溶液，那么2g 高氯酸钾加入 98g 水中，高氯酸钾不能完全溶解，故所得溶液中溶质的质量分数小于 2%，正确；C、60时, 高氯酸钾的溶解度为3.2g，溶质的质量分数=6.8%，即60时, 高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数为6.8%，正确；D、80的高氯酸钾饱和溶液冷却至 40肯定有晶体析出，若是不饱和溶液那么不一定有晶体析出，错误。故选D。3、B【解析】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，甲元素的名称是溴，带“氵”字旁，属于非金属元素，错误；B、甲是溴(Br)，溴的原子最外层电子数为7，在化学反应中易

13、得到1个电子形成稳定结构，通常显-1价，乙元素是钠元素，原子最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子形成稳定结构，通常显+1价，甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBr，正确；C、根据元素周期表中的一格可知，乙的原子序数为11，根据原子序数=质子数，乙原子的核内质子数为11，不是中子数为11，错误；D、根据原子结构示意图可知，甲原子核外共有4个电子层，错误。故选B。4、A【解析】A、人体缺乏铁元素会引起贫血，所以我们应该适量补铁，故选项正确；B、将生锈的菜刀浸泡在食盐水中，食盐可加速铁的生锈，故选项错误；C、由于甲醛有毒，不能用甲醛浸泡虾仁，故选项错误；D、霉变的大豆中含有大量的黄曲霉素

14、，黄曲霉素十分耐热，蒸煮不能将其破坏，能损坏人的肝脏，诱发肝癌等症状，故选项错误。故选A。5、B【解析】由微观反应示意图可知，该反应是由碳和水蒸气在高温的条件下反应生成一氧化碳和氢气，化学方程式为C+H2OCO+H2。【详解】A、该反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，属于置换反应，不符合题意；B、参加反应的碳和水的质量比为12：18=2：3，符合题意；C、由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的总数不变，不符合题意；D、该反应中，碳元素由0价变成+2价，氢元素由+1价变成0价，不符合题意。故选B。【点睛】由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，属于置换反

15、应。6、D【解析】A、铅笔芯的主要成分是石墨和粘土，不含铅，选项正确；B、水银是汞元素组成的金属单质，不含银元素，选项正确；C、干冰是固态二氧化碳，不是固态的水，选项正确；D、由合金的概念可知合金是金属与金属或金属与非金属融合而成的，合金中一定含金属，选项错误，故选D。7、B【解析】A、石灰水后留下的白色固体是CaCO3，碳酸钙可以与盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，即盐酸能洗掉盛石灰水后留下的白色固体，所以A说法不正确；B、盐酸是酸，氢氧化铁是碱，酸碱能发生中和反应，用盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁，所以B说法正确；C、酸有一些相似的化学性质是因为酸在溶液中电离得到的阳离子全部为氢离子

16、，所以C说法不正确；D、碱有一些相似的化学性质是因为碱在溶液中电离得到的阴离子全部为氢氧根离子，所以D说法不正确；故选B。8、A【解析】A、由题意可知，a=56，故正确； B、依据质量守恒定律可知，b=70+14+6+10-42+40-10=8，故错误；C、由题意可知，c=23，故错误；D、丁物质在反应前和反应后都是10，所以d=10，故错误。故选A。【点睛】根据反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂进行分析。9、A【解析】A、提倡使用一次性餐具，会造成资源浪费，环境污染，符合题意；B、开发使用氢能源汽车和乘公共交通出行，可以减少污染物的排放，保护

17、环境，不符合题意；C、垃圾分类放置，可以实现资源的有效利用、减少污染，保护环境，不符合题意；D、提倡无纸化办公，使用可降解塑料袋，可以节约资源，减少“白色污染”，不符合题意。故选A。10、D【解析】A、碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，会引入新的杂质，不符合除杂原则，错误；B、铁粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，而会把原物质除去，不符合除杂原则，错误；C、NH4Cl和NH4NO3都含有铵根，与熟石灰反应都放出氨气，无法鉴别，错误；D、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，正确。故选D。点睛：除杂（或提纯），

18、是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、8 2 F Na2S H2O 2Na+2H2O2NaOH+H2 【解析】由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子最外层电子数大于等于四，容易得到电子，小于四，容易失去电子。【详解】（1）氧元素是8号元素，则氧原子核内有8个质子。第一周期中只有氢和氦两种元素。氟元素是9号元素，最外层有7个电子，在化学反应中易得到1个电子而形成带有1个单位负电荷的阴离子，其符号为F。硫原子的最外层有6个电子，在化学反应易得到

19、2个电子而显2价，钠原子的最外层有1个电子，在化学反应中易失去1个电子而显+1价，所以二者组成的硫化钠的化学式为Na2S。（2）分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子，化学式为 H2O。由微观反应示意图可知，钠和水反应生成氢氧化钠和氢气；故填：三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、47 12：7 【解析】化合物中元素的质量比等于元素的相对原子质量乘以原子个数比。【详解】（1）由化学式可知，每个维生素B2分子中含有17个碳原子、20个氢原子、6个氧原子和4个氮原子，共47个原子。（2）维生素B2中氧元素与氮元素的质量比为（166）：（14

20、4）12:7。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、玻璃棒 100 【解析】（1）在溶解过程中，为了加快物质的溶解，需用玻璃棒搅拌； （2）设需加水的质量为x，稀释前后溶质的质量不变，则 100g8.5%=（100g+x）4.25%，解得x=100g ；14、（1）CH4+2O2CO2+2H2O；（2）CD；（3）氮气不燃烧也不支持燃烧；液氮气化使温度降低；（4）B【解析】试题分析：（1）天然气的主要成分为甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O；（2）A、可燃性的气体与空气或氧气混合后，如达到爆炸极限，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸判断

21、B、工人必须戴安全帽才能进入矿井，与发生瓦斯爆炸无关；C、燃性的气体与空气或氧气混合后，如达到爆炸极限，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸，通风可降温，使气体不易达到着火点，严禁烟火，也可防止可燃性气体的温度达到着火点，所以正确D、安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度，有利于防止瓦斯爆炸（3）氮气不燃烧也不支持燃烧、液氮气化使温度降低或氮气能隔绝氧气等；（4）糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类主要从食糖、谷类、豆类和根茎类等食物中获得被困人员不能进食，无法从食物中获得糖类，向被困人员输送营养液主要就是给其输送葡萄糖，目的就是为人体提

22、供能量答案：（1）CH4+2O2CO2+2H2O；（2）CD；（3）氮气不燃烧也不支持燃烧、液氮气化使温度降低；（4）B考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施；生命活动与六大营养素五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、红色 无色 复分解反应 【解析】氢氧化钠溶液呈碱性，氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液溶液变成红色，再向里面滴加稀硫酸，红色慢慢消失，当红色刚好褪去时，说明氢氧化钠与稀硫酸恰好完全反应，该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物是复分解反应。16、Cu（OH）2和Cu（OH）Cl晶体的混合物 CuCl2+

23、2NaOH=Cu(OH)2+2NaCl 稀盐酸 384:71 Cu（OH）Cl+HCl= CuCl2+H2O A B AB 【解析】猜想蓝绿色固体可能是二者的混合物： Cu（OH）2和Cu（OH）Cl晶体的混合物；猜想的理由是氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和氯化钠。 Cu（OH）2在60开始分解生成两种氧化物，100分解完全，该同学取31.25g蓝绿色固体，加热至100出现黑色固体，则猜想不正确。最终得到剩余固体氧化铜24.00g，与硝酸银溶液反应得到的沉淀经过滤、洗涤和低温烘干，得到固体氯化银14.35g（1）硝酸银和稀盐酸反应生成氯化银沉淀，判断固体已洗净即判定是否有硝酸银。（2）过上述

24、实验数据计算蓝绿色固体中铜元素质量为24.00g=19.2g，氯化银中氯元素的质量为14.35g=3.55g。 延伸（1）碱式氯化铜常作为动物词料的添加剂，则该碱式氯化铜与胃液发生反应生成氯化铜和水。（2）如果欲使HCl和CuCl2的混合溶液中的溶质只有CuCl2，可向其中加入过量的氧化铜和氢氧化铜，多余的氧化铜和氢氧化铜过滤除去； （3）为使实验中生成蓝色固体，少出现蓝绿色固体，实验中将氯化铜溶液滴加到氢氧化钠溶液，实验中应提供足量、较浓的氢氧化钠溶液。【详解】猜想蓝绿色固体可能是： Cu（OH）2和Cu（OH）Cl晶体的混合物；猜想的理由是氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和氯化钠，CuCl

25、2+2NaOH=Cu(OH)2+2NaCl。 Cu（OH）2在60开始分解生成两种氧化物，100分解完全，该同学取31.25g蓝绿色固体，加热至100出现黑色固体，则猜想不正确。最终得到剩余固体氧化铜24.00g，与硝酸银溶液反应得到的沉淀经过滤、洗涤和低温烘干，得到固体氯化银14.35g（1）硝酸银和稀盐酸反应生成氯化银沉淀，判断固体已洗净的方法是：取最后一次洗液，滴加稀盐酸溶液，无现象。（2）过上述实验数据计算蓝绿色固体中铜元素质量为24.00g=19.2g，氯化银中氯元素的质量为14.35g=3.55g,铜元素和氯元素的质量比为19.2g：3.55g=384:71。延伸（1）碱式氯化铜常作为动物词料的添加剂，则该碱式氯化铜与胃液发生反应生成氯化铜和水，化学方程式为Cu（OH）Cl+HCl= CuCl2+H2O。（2）如果欲使HCl和CuCl2的混合溶液中的溶质只有CuCl2，可向其中加入过量的氧化铜和氢氧化铜，多余的氧化铜和氢氧化铜过滤除去；铜和硝酸铜都不能除去盐酸。故选A B。（3）为使实验中生成蓝色固体，少出现蓝绿色固体，实验中将氯化铜溶液滴加到氢氧化钠溶液，实验中应提供足量、较浓的氢氧化钠溶液，故选AB。