2022年江苏省盐城市滨海县中考二模化学试题含解析.doc
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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回2答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效5如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗一、单选题(本大题共10小题,共20分)1下列物质的鉴别方法不正确的是( )A用燃着的木条
2、鉴别氧气和二氧化碳B用水鉴别食盐和碳酸钙粉末C用稀盐酸鉴别铜和金D用铜片鉴别硝酸银溶液和硫酸锌溶液2汉黄芩素(C16H12O5)是传统中草药黄芩的有效成分之一,对肿瘤细胞的杀伤有独特作用。下列有关汉黄苓素的叙述正确的是()A汉黄芩素由碳、氢、氧三种原子构成的B汉黄芩素中碳、氧元素的质量比为12:5C汉黄芩素在氧气中充分燃烧生成一氧化碳和水D汉黄芩素和葡萄糖(C6H12O6)都属于糖类3下列是对初中化学中“三”的总结,不完全正确的一组是()A构成物质的三种微粒:原子、分子、离子B灭火的三种方法:隔绝氧气、降低着火点、清除或隔离可燃物C常见的三种防锈措施:保持洁净和于燥、表面覆盖保护层、改变金属内
3、部结构D清除油污常用的三种方法:乳化如洗涤剂、溶解如汽油、化学反应如氢氧化钠4下列实验设计能达到实验目的是()选项ABCD实验设计实验目的探究二氧化锰的催化作用探究分子间有间隙区分硬水和软水验证质量守恒定律AABBCCDD5由C2H2、CO、H2中的一种或几种组成的气体,完全燃烧后,生成的CO2 和H2O的质量之比是44:9,该气体的组成不可能是()AC2H2和COB只有C2H2CC2H2、H2和CODCO和H26互为同素异形体的物质一定是A化学式不同B结构不同C性质相同D式量相同7将一大烧杯倒扣在培养皿上,培养皿上所放物质如下图所示。下列对有关实验现象的描述肯定不正确的是AI处试液变蓝紫色B
4、处溶液变浑浊C处溶液颜色逐渐变浅DIV处试纸变红8属于化学性质的是( )A还原性B导热性C挥发性D溶解性9下列说法不正确的是( )ANaOH有腐蚀性BH2O2能分解CH2O是常用的溶剂DAl在常温下不能与O2反应10向一定量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定质量的锌粉,充分反应后过滤,得滤液和滤渣,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生。由此判断,下列说法错误的是( )A滤液的颜色呈蓝色B滤液中可能存在Fe2+C滤液中一定含有Zn2+D滤渣中一定含有Fe和Cu,可能含有Zn二、填空题(本大题共1小题,共4分)11如图是 a、b、c 三种固体物质的溶解度曲线在 t1时,a、b、c 三种物质中,
5、溶解度最大的是_t1时,将 30g a 物质放入 100g 水中,充分搅拌, 所形成的溶液是_溶液(填“饱和”或“不 饱和”);溶液中溶质质量分数是_(精确到 0.1%); 此 时若将温度由 t1升至 t2,还应再加入 a 物质_g 才能变成饱和溶液。t2时,向 100g 的水加入 30g 的 a,现将该溶液蒸发掉 50g 水后恢复到 t2,析出的 固体质量是_g。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12某补钙药剂说明书的部分信息如图所示,现将用20片该药剂制成的粉末与40盐酸混合(其他成分不与盐酸反应),恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6g,请回答下列问题(计算请写出过程):青少年缺钙
6、易出现的疾病是 ;该品牌补钙药剂每片含CaCO3的质量为多少?该盐酸中溶质的质量分数是多少?(精确到0.1%)四、简答题(本大题共2小题,共8分)13化学就在我们身边,与我们的生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题:豆腐、鸡蛋、瘦肉等食物为人体提供的主要营养素是_。厨房中用洗洁精除去餐具上的油污时,会出现_(填“溶解”或“乳化”)现象。使用碳素墨水书写的文字很长时间不变色,是因为_。在酒厂附近常可以闻到酒味。请从微观角度加以解释_。14随着科学的发展,新能源的开发不断取得突破。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图(图中的微粒恰好完全反
7、应)所示。请根据微观示意图回答问题。丁的化学式为_,该反应的化学方程式为_。下列说法正确的是_(填写字母序号)。A 反应前后原子数目发生改变B 该反应属于复分解反应C 甲是单质,乙、丙、丁均为氧化物D 该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物五、探究题(本大题共2小题,共13分)15某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”,据图回答下列问题:图是课本中的某个探究实验,几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是_,此实验说明了分子_。老师对图所示的装置进行了改进(如图所示),并进行了下列操作:取一长条形滤纸,等距离滴加无色酚酞试液;将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中,并在试管口塞
8、一团脱脂棉;再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水。几分钟后可观察到的现象是_,该实验说明了_。若实验的现象不明显,应当进行的改进操作是_。改进后图所示装置的主要优点是_。实验过程中,若发现滤纸条没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色,产生这种现象的原因可能是_。16小明在收拾实验室时发现有一瓶没有盖瓶盖的氢氧化钙固体,报告老师后,老师告诉同学们这瓶固体可能已经变质了。于是小明和小组的同学们一起探究这瓶久置于空气中的氢氧化钙固体的成分。(提出问题):久置于空气中的氢氧化钙固体的成分?(猜 想):猜想 1:氢氧化钙 猜想 2:碳酸钙 猜想 3:_(实验验证):实验步骤实验现象实验结论(1)取少量固体样品
9、于试管中,加入一定的水振荡,静置(2)取步骤(1)中的上层清液,滴加 2-3 滴无色酚酞试液,振荡 _样品中含有氢氧化钙(3)往上面试管中的剩余固体中倒入足量的稀盐酸_样品中含有碳酸钙(得出结论):猜想 3 正确(实验反思):上述实验中产生气泡的化学方程式为:_(拓展提升):进一步探究这瓶氢氧化钙固体的变质程度,计算固体样品中氢氧化钙的质量分数?(实验设计):小明和同学们设计了如下图所示的实验装置来测定样品中氢氧化钙的质量分数(铁架台、 铁夹等在图中均已省略)(资料):饱和碳酸氢钠溶液可以吸收盐酸挥发出来的 HCl 气体;碱石灰为 NaOH 和 CaO 的混合物;装置 F 用于吸收空气的气体(
10、实验步骤):准确称量 10.0g 固体样品装入装置 B将装置 B 分别与 A、C、D 连接,打开开关 K1,从 A 处鼓入空气,几分钟后,将开关 K1 关闭,再将已 称量过的干燥管 E、F 与 D 连接打开 B 中分液漏斗的活塞,再向 B 中缓缓的注入足量的稀盐酸待完全反应后,再次打开开关 K 缓缓鼓入空气几分钟,最后称量干燥管 E,增重 1.1g(实验分析)(1)已知装置 A 中试剂为某种碱性溶液,其作用是为了吸收空气中的某气体,写出吸收该气体所发生的化学反应方程式:_,实验前第一次鼓入空气是为了驱赶装置中的该气体,若反应后不鼓入空气,对测定结果的影响是_(填“偏大”或“偏小”)(2)D 装
11、置的作用是_。(3)根据干燥管 E 增加的质量,可推算出样品中氢氧化钙的质量分数为_。(4)实验结束后,同学们认为反应后的酸性废液不能直接进行排放,应该进行处理以后再排放,正确的处理方法是加入过量的_A 熟石灰 B 碳酸钙 C 生石灰 D 氢氧化钠参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、C【解析】试题分析:根据要鉴别的两物质的性质分析判断。A.氧气具有助燃性,能使燃着的木条燃烧的更旺;二氧化碳不可燃,也不支持燃烧,故能使燃着的木条熄灭,故用燃着的木条可以鉴别氧气和二氧化碳,正确;B.食盐易溶于水,碳酸钙难溶于水,故用水可以鉴别食盐和碳酸钙粉末,正确;C.铜和金都属于H后金属,都不能
12、与稀酸反应,故用稀盐酸无法鉴别铜和金,错误;D.由于锌铜银,故铜能与硝酸银溶液发生置换反应(铜表面有银白色物质析出),而铜与硫酸锌溶液不反应,故用铜片可以鉴别硝酸银溶液和硫酸锌溶液,正确。故选C考点:物质的鉴别点评:本题属于物质的鉴别题,解题的关键是要掌握所要鉴别物质的性质,尤其是物质的特殊性质,然后利用反应产生的不同现象来加以鉴别。2、B【解析】A、汉黄芩素是由碳、氢、氧三种元素构成,故选项A错误;B、汉黄芩素中碳、氧元素的质量比=(碳元素个数碳原子相对原子质量):(氧元素个数氧原子相对原子质量)=(1612):(516)=12:5,选项B正确;C、汉黄芩素在氧气中充分燃烧后,根据质量守恒定
13、律,最终生成二氧化碳和水,不是一氧化碳和水,选项C错误;D、糖类通式为Cm(H2O)n,葡萄糖化学式符合该通式,而汉黄芩素化学式不满足该通式,所以汉黄芩素不是糖类,选项D错误。故选B。3、B【解析】A、构成物质的三种微粒是原子、分子、离子,故正确;B、灭火的三种方法:隔绝氧气、降低可燃物的温度到着火点以下、清除或隔离可燃物,着火点不能降低,故错误;C、保持洁净和干燥、表面覆盖保护层、改变金属内部结构是常见的三种防锈措施,故正确;D、清除油污常涉及三种原理:乳化(如洗涤剂)、溶解(如干洗剂)、化学反应(如氢氧化钠),故正确;故选B。4、C【解析】A、对比的两个试管中过氧化氢溶液的浓度不同,不符合
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