2022年辽宁省沈阳市法库县中考四模化学试题含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（ ）A向一定量的稀硫酸中加入锌粒B向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸C向

2、一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液D加热一定质量的KClO3和MnO2混合物制O22下列过程中，只发生物理变化的是( )A汽油挥发B蜡烛燃烧C食物变质D铁打生锈3下列生用品使用的材料属于有机合成材料的是A塑料保鲜膜B纯棉毛巾C真丝围巾D不锈钢锅4工业酒精中含有甲醇，关于甲醇的下列叙述正确的是（）A甲醇是由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成B甲醇中碳元素质量分数最大C甲醇是由三种元素组成的有机物D甲醇的相对分子质量是32克5按酸、碱、盐、氧化物的分类，下列各组物质属于同一类别的是（ ）A氯化钠和碳酸钙B氢氧化钠和硝酸钾C氧化镁和氯化氢D氧化钙和氢氧化钙6以下应用与科学原理对应不正确的是（

3、）A地漏利用了连通器原理B近视眼佩戴凹透镜利用了凹透镜对光有会聚作用C保持菜刀表面洁净、干燥防止菜刀表面生锈D小苏打可用于食品加工碳酸氢钠可以和酸反应7下列各图象能正确反映对应实验中变化关系的是( )A用一定质量的高锰酸钾加热制氧气B用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气C向过量的稀硫酸中加入一定质量的镁条D分别向等质量的铝和铁中加入同浓度的稀盐酸至过量8将等质量且形状大小相同的甲、乙两种金属分别加入到等质量且溶质质量分数相同的稀盐酸中，产生氢气的质量随反应时间的变化关系如图所示。下列说法不正确的是A甲的金属活动性比乙强B甲可能是镁，乙可能是铝C反应结束时，甲一定无剩余，乙可能有剩余D甲的

4、相对原子质量一定小于乙9如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（）A放入药品B收集气体C检查装置气密性D验满10厨房里的下列变化，属于物理变化的是A煤燃烧B刀生锈C菜腐烂D水蒸发11向一定质量的氧化钙中，加入一定量的水，充分振荡，静置，如下图。下列说法正确的是A上层清液一定是饱和溶液B下层白色固体中含有氧化钙C升高温度可以使杯底固体继续溶解D烧杯中溶剂的质量与加入的水的质量相等122019年央视春晚，刘谦表演的节目魔壶给观众留下了深刻的印象。小红也准备了一把“魔壶”,她预先在魔壶中盛入澄清石灰水,然后将魔壶中的液体倒入盛有下列溶液的杯子中，无明显现象的是A紫色石蕊溶液B

5、硝酸钾溶液C碳酸钾溶液D硫酸铜溶液二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。甲、乙两种物质中溶解度随温度升高而增大的是_。20时，要配制105g甲物质的饱和溶液，需要甲物质_g。欲除去甲中含有的少量乙，可采用的方法是_。40时，将甲、乙两物质的饱和溶液各100g，分别降温至20，所得甲物质溶剂的质量_(填“大于”、“小于”或“等于”)乙物质溶剂的质量。14水是生命之源，人类是自然之子，水则如同孕育生命的母亲。2019年5月3日至6日，首届大运河文化旅游博览会在扬州成功举办。图1：“诗画瘦西湖，人文古扬州”。清澈的瘦西湖水是_（填“混合物”或“

6、纯净物”）。经检测，湖水为轻度富营养化，是由_（填元素符号）元素引起的。图2：在水蒸发的过程中，下列说法正确的是_（填字母）。a.水分子大小改变 b.水分子之间间隔不变 c.氢、氧原子不变地下水中的颗粒和细菌等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请写出一个原因_。图3：通电一段时间后，若A管中收集2L的气体，则B管内收集的气体体积约为_L。电解时，加入少量NaOH能增强导电性，是因为其溶于水能产生自由移动的_和_（填离子符号）。电解水的化学方程式为_。图4：水源中含有较多的杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做_（填“软水”或“硬水”），区分硬水和软水常用_（填物质名称）。图中氯气的作用是_。1

7、5厉害了，我的国。近年来，我国军事、科技出现井喷形势。(1)我国的高铁网络已经基本形成。高铁运行靠电力驱动，输电线与高铁列车通过石墨电刷连接，这主要利用了石墨优良的_性。(2)某种无人机的动力来源于锂电池，锂电池的工作原理是，在LiFePO4中锂元素显+1价，磷元素显+5价，则铁元素的化合价是_。(3)为保障航天员的健康，后勤部门为他们提供的主食是易于消化的面包、米饭等食物，这些食物中主要富含的一种营养素为_。16酸和碱之间发生中和反应。如下图所示的三个实验均可验证酸与碱能发生反应。（1）实验一中，通过稀盐酸与_（填写化学式）反应的现象，验证了酸与碱发生了反应。（2）实验二通过两支试管中的现象

8、对比，可以判断稀盐酸与Ca（OH）2能反应，该实验除需控制所加水和稀盐酸的温度、体积相同外，还需控制_相同。（3）实验三中，若加入X可验证稀硫酸与碱能发生反应，则符合此条件的X是下列物质中的_（填字母即可）。a.无色酚酞溶液b.铁粉c.氧化铜d.碳酸钠三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17如图是实验室制取并探究二氧化碳性质的实验装置：仪器名称：E_，它的优点是_锥形瓶A中的发生反应的文字表达式_广口瓶B中观察到的现象是_，其原理是_（用文字表达式表示）广口瓶C中观察到的现象是_，原因是_（用文字表达式表示）烧杯D中观察到的现象是_，因为_、_18某小组进行了如下实验，请回答下

9、列问题序号甲乙丙实验a，c为干燥的紫色石蕊试纸b，d为湿润的紫色石蕊试纸（1）甲实验的目的是_。乙实验探究铁，铜、银的金属活动性顺序，为了达到实验目的，金属X是_，能得出金属活动性FeCuAg的实验现象是_，化学反应方程式是_。丙实验，说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）为了测定石灰石中碳酸钙的含量，小乐进行了如下实验：取12g石灰石放于烧杯中，向烧杯中滴加150g稀盐酸，产生气体质量与加入稀盐酸的质量之间的关系如图所示。整个过程不考虑稀盐酸的挥发和气体的溶解，石灰石中的杂质也不与稀盐酸反应。求： 产生CO2的总质量为_g石灰石中

10、碳酸钙的质量分数_（写出计算过程，最后结果精确至0.1%）。请画出烧杯中剩余物质总质量（纵坐标）随加入盐酸质量（横坐标）的关系图_。参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、向一定量的稀硫酸中加入锌粒，氢气的质量应不断增大至一定值，反应速率不断变缓，选项A不正确；B、向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，pH值应由大逐渐变小，选项B不正确；C、向一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液，沉淀质量不断增大至一定值，选项C正确；D、加热一定质量的KClO3和MnO2混合物制O2，反应完成后容器中有催化剂MnO2剩余，选项D不正确；故选C。2、A【

11、解析】A、汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化；C、食物变质的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化；D、铁钉生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。故选A。点睛：解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。3、A【解析】A、塑料保鲜膜是用塑料制成的，塑料属于有机合成材料，符合题意；B、纯棉毛巾是用棉线制成的，属于天然材料，不符合题意；C、真丝围巾是用蚕丝制成的，属于天然材料，不符合题意；D、不锈钢锅

12、是用不锈钢制成的，属于金属材料，不符合题意。故选A。4、C【解析】A、根据甲醇分子结构图，1个甲醇分子是由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成的，其化学式为：CH4O，故选项说法错误；B、甲醇中碳原子的相对原子质量之和为12，氢原子的相对原子质量之和为14=4，氧原子的相对原子质量之和为16，氧元素的相对原子质量之和最大，则氧元素的质量分数最大，故选项说法错误；C、甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，含有碳元素，属于有机物，故选项说法正确；D、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误。故选：C。【点睛】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有

13、关计算进行分析问题、解决问题的能力。5、A【解析】A、氯化钠和碳酸钙都是由金属阳离子和酸根离子构成的，则都属于盐类化合物，故A正确；B、氢氧化钠是由金属阳离子和OH-构成的，属于碱，而硝酸钾是金属阳离子和酸根离子构成，属于盐，故B错误；C、氯化氢是属于酸，而氧化镁是由金属元素和氧元素组成，属于氧化物，故C错误；D、氢氧化钙是由金属阳离子和OH-构成的，属于碱，而氧化钙是金属元素氧元素组成，属于氧化物，故D错误故选A6、B【解析】根据连通器原理分析；凹透镜对光线有发散作用；根据铁生锈的条件进行分析，铁在有水和氧气并存时易生锈，在酸和盐存在时能加快锈蚀，要防锈就是使铁与水或氧气隔绝；根据小苏打的作

14、用分析。【详解】A地漏利用了连通器原理，正确；B近视眼配凹透镜利用了凹透镜对光有发散作用，错误；C、菜刀放在干燥的地方，能防止铁与水分接触，能防止铁锈蚀，正确；D、小苏打是碳酸氢钠，可用于食品加工是由于碳酸氢钠可以和酸反应生成二氧化碳，正确；故选：B。【点评】本题考查了多方面的物理化学知识，综合性较强，但都属于基础性的知识。7、D【解析】A、高锰酸钾刚开始加热时不能产生氧气，应该是加热一段时间后高锰酸钾才开始分解生成氧气，与图像不符，故A错误；B、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气时，最终产生氧气质量相等，只是有催化剂时反应速率快一些，反应需要时间短，与图像不符，故B错误；C、向过量的

15、稀硫酸中加入一定质量的镁条时，随着反应进行，硫酸越来越少，由于硫酸的过量的，最终硫酸质量不能是0，与图像不符，C错误；D、分别向等质量的铝和铁中加入同浓度的稀盐酸至过量时，随着稀盐酸的加入，不断产生氢气，产生氢气质量决定于稀盐酸，因此加入稀盐酸质量相等时产生氢气质量也相等，完全反应时，铝和稀盐酸反应生成的氢气的质量比铁大，与图像相符，故D正确。故选D。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。8、D【解析】A、从图象中不难看出，金属甲完全反应需要的时间短，说明

16、金属甲的反应速率快，即金属甲的金属活动性强，金属甲比乙活泼，选项正确，不符合题意；B、根据反应方程式，54：6=18：2，即等质量的金属，镁产生的气体比铝少，且镁比铝活泼，镁产生的气体速率比铝快，故甲、乙两种金属可能分别为镁、铝，选项正确，不符合题意；C、乙产生的氢气更多，所以消耗的盐酸更多，而两实验盐酸的量相同，故与甲反应的盐酸一定剩余，甲已经完全反应，选项正确，不符合题意；D、金属与酸反应产生的量与金属相对原子质量和金属的化合价有关，由于金属的化合价不确定，不能比较金属的相对原子质量，选项错误，符合题意。故选D。【点睛】对于活泼金属，活动性越强的金属与酸反应越剧烈，即反应放出氢气的速度越快

17、；化合价相同的等质量金属完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比。9、D【解析】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，正确；B、氧气密度比空气的大，可用向上排空气法收集，正确；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；正确；D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，错误。故选D。10、D【解析】考点：化学变化和物理变化的判别专题：结合课本知识的信息分析：化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答：解：A、煤

18、燃烧能生成二氧化碳等物质，属于化学变化；B、刀生锈的过程中有铁锈生成，属于化学变化；C、菜腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化；D、水蒸发的过程中没有新物质生成，属于物理变化故应该选D点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化11、A【解析】A、由图可知，溶液中有未溶解的固体，故上层清液一定是饱和溶液，正确；B、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，故下层白色固体中不含氧化钙，错误；C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而增大，故升高温度不能使杯底固体继续溶解，错误；D、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，消耗了水的质量，故烧杯中溶剂的质量小于加入的

19、水的质量，错误。故选A。12、B【解析】A. 澄清石灰水溶液呈碱性，使紫色石蕊溶液变蓝，选项错误；B. 硝酸钾溶液和澄清石灰水不反应，无明显现象，选项正确；C. 碳酸钾溶液和澄清石灰水生成碳酸钙，产生白色沉淀，选项错误；D. 硫酸铜溶液和澄清石灰水反应生成氢氧化铜而产生蓝色沉淀，选项错误。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、甲 30 降温结晶 小于 【解析】(1)由图分析可知，甲物质溶解度随温度升高而增大，故填：甲；(2)20时，甲饱和溶液的质量分数为： 要配制105g甲物质的饱和溶液，需要甲物质的质量为105g=30g。(3) 由图分析可知，甲物质溶解度受温度影

20、响大，欲除去甲中含有的少量乙，可采用的方法是降温结晶。(4)40时，甲的溶解度大于乙的溶解度，甲、乙两物质的饱和溶液各100g中，甲溶液的溶剂质量小于乙溶液的溶剂质量，分别降温至20，溶剂质量不变，所得甲物质溶剂的质量小于乙物质溶剂的质量。14、混合物 N或P c 地下水经过了沙石、土壤等的过滤(或地表水易被污染等其他合理答案也可) 4 Na+ OH- 2H2O2H2+O2 硬水 肥皂水 杀菌（消毒） 【解析】（1）因湖水不是纯水，故填混合物；湖泊富营养化是氮、磷等植物营养物质过量而引起的水植物染，故填、；（2）水蒸发属于物理现象，氢原子和氧原子不发生变化，故选C；地表水容易被污染，同时地下水

21、因为沙石和土壤过滤等；（3）该反应为电解水产生氢气和氧气，生成的氢气和氧气的体积比为二比一，A管处为正极，产生氧气为2L，B管处产生氢气为4L；加入氢氧化钠溶液后，产生钠离子和氢氧根离子，故填、；其电解水的化学方程式为；（4）含有较多可溶性钙镁化合物的水是硬水，故填硬水；常用肥皂水和硬水产生浮渣多少用以区分硬水和软水，故填肥皂水；氯气的作用是通入水中产生次氯酸，具有杀菌消毒作用，故填杀菌（消毒）。【点睛】在海水水体富营养化后，产生“赤潮”现象，在淡水水体富营养化后，产生“水华”现象，两种现象都污染水体。15、导电 +2 糖类 【解析】（1）高铁运行靠电力驱动，输电线与高铁列车通过石墨电刷连接，

22、这主要是利用了石墨具有优良的导电性能；（2）在LiFePO4中锂元素显+1价，磷元素显+5价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价为x，则（+1）+x+（+5）+（-2）4=0，则x=+2。（3）面包、米饭等食物中主要富含的一种营养素为糖类。故答案为：（1）导电；（2）+2；（3）糖类。16、 氢氧化钙粉末的质量 ac 【解析】（1）实验一中，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，加入稀盐酸，氢氧化钠与盐酸反应现象不明显，氢氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水，沉淀消失，现象明显，因此通过稀盐酸与反应的现象，验证了酸与碱发生了反应。（2）实验二，氢氧化钙在水中的溶解度较小，加入水的试管氢氧化钙部

23、分溶解，有固体剩余，加入稀盐酸的试管，氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水，氯化钙易溶于水，得到无色澄清溶液，通过两支试管中的现象对比，可以判断稀盐酸与能反应，该实验除需控制所加水和稀盐酸的温度、体积相同外，还需控制氢氧化钙粉末的质量相同。（3）由题意实验三中：a、无色酚酞溶液使氢氧化钠溶液变红，与稀硫酸酸性溶液混合无明显现象，氢氧化钠溶液中加入过量稀硫酸后再加入无色酚酞溶液，溶液不会变红，说明稀硫酸与氢氧化钠发生了反应，符合题意；b、铁粉与氢氧化钠溶液不反应，与稀硫酸反应产生气泡，溶液变为浅绿色，氢氧化钠溶液中加入过量稀硫酸后再加铁粉，产生气泡，溶液变为浅绿色，不能说明稀硫酸与氢氧化钠发生了反

24、应，不符合题意；c、氧化铜与氢氧化钠溶液不反应，与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，溶液变为蓝色，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化钠溶液中加入过量稀硫酸后再加氧化铜，溶液变为蓝色，不生成蓝色沉淀，加入氧化铜能验证稀硫酸与氢氧化钠发生了反应，符合题意；d、碳酸钠与氢氧化钠溶液不反应，与稀硫酸反应反应产生气泡，氢氧化钠溶液中加入过量稀硫酸后再加碳酸钠，产生气泡，加入碳酸钠不能验证稀硫酸与氢氧化钠能发生反应，不符合题意；综上所述，选择加入的物质X为ac。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、分液漏斗 控制化学反应速率 碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳 澄清的石灰水变浑

25、浊 二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水 紫色的石蕊试液变红色 二氧化碳+水碳酸 下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭 二氧化碳不可燃，不助燃 密度比空气大 【解析】大理石或石灰石与稀盐酸反应来生成氯化钙和水和二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳与水反应生成碳酸。【详解】(1)仪器E是分液漏斗，分液漏斗可以控制滴加液体试剂的速率来控制反应速率。(2)在实验室中，常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，同时生成氯化钙和水；文字表达式为碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳。(3)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以观察到装置B中澄清的石灰水变浑浊，文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙碳

26、酸钙+水。(4)二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色；文字表达式为二氧化碳+水碳酸。(5)二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧，所以烧杯D中观察到的现象是下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭。【点睛】二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色。18、比较高锰酸钾在水和汽油中溶解情况 铜 A中无明显现象，B中有银白色固体析出，溶液颜色由无色变为蓝色 Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag a、c不变色，d比b先变红 【解析】二氧化碳能与水反应生成碳酸，排在越后的金属越容易，也越先从它们的化合物中被置换出来；排在越前的

27、金属越容易，也越先把其他化合物中的金属置换出来。【详解】（1）在两支试管中只有溶剂不同，其他相同，说明实验目的是比较高锰酸钾在水和汽油中溶解情况。（2）在验证三种金属活动性强弱时，通常采取“三取中”的方法，即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应，故为了达到实验目的，金属X是铜；能得出金属活动性FeCuAg的实验现象是A中无明显现象，B中有银白色固体析出，溶液颜色由无色变为蓝色，说明铜的金属活动性比铁弱，比银强，化学方程式为。 （3）二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊试纸变色；二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，能使湿润的紫色石蕊试纸变红色；a、c不变色，d比b先变红，能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、4.4g 83.3% 【解析】碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙和二氧化碳和水，随着盐酸量的增加，二氧化碳的质量逐渐增加，直到碳酸钙反应完全，二氧化碳质量不再增加。【详解】根据图可知，生成的二氧化碳的质量为4.4g。设石灰石中碳酸钙的质量分数为x x83.3%加入盐酸前，固体为12g，所以起点为12g，加入100g盐酸时恰好完全反应。所以此时对应的质量为107.6g，继续加入50g稀盐酸，总质量也增加50g，所以为157.6g。