小学口语交际教案(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上学 当 推 销 员_小学口语交际北重四小 武兆芳一、教学目标:、通过本节口语交际课的实践,让学生对推销这一行业有一定的了解,初步懂得有关推销的技巧,并会运用。、培养学生大胆地说,养成清晰、流利地说话习惯,对说话有兴趣。、培养学生诚信,实事求是的精神。二、教学重点、难点:重点:让学生大胆地说,对说话有兴趣。难点:掌握推销的有关技巧并能在实践中自觉地运用!三、课型:口语交际四、教学方法:创设情景法、小组讨论法、表演五、教学准备:学生准备一些自己喜欢的商品,教师制作课件,每小组准备一根跳绳六、教学时间:一课时实践活动:一、 渲染气氛,导入新课。 同学们,大家好,刚才你们表现
2、得真积极、真勇敢!老师奖励你们看一段录相!请看大屏幕!(学生观看生活中商场推销商品的场面) 你们看得真认真!录相中有很多人在购买产品,销量多大啊,那是因为推销员在推销。企业正是因为有许多优秀的推销员,所以他们的产品能打开市市场,获得效益。你们见过推销员吗?他们给你留下了怎样的印象?(板书:大方、有礼、热情、诚信和自信)这就是推销员应具备的素质。他们能言善辩、口若悬河给我们在座的每一位同学都留下深刻的印象,那你们想不想也像他们一样口齿伶俐,能言善辩呢?(想) 那好,欢迎大家走进今天的口语交际,题目是学当推销员。(板书并齐读课题)口语交际课的在要求就是大胆地说、大声地说、流利地说(出示说话要求:大
3、胆地说、大声地说、流利地说) 二、 创设情景,激发兴趣。今天,我受健力有限公司的委托,让我负责培训和挑选一批推销员,并聘任我为该公司的人事部经理,我姓李,跟我打个招呼。(李经理好!)你们十分幸运成为第一批学员,你们有信心成为一位优秀的推销员吗?我来检查一下,看是否真得有信心,我说一个句子,你跟着说,(我真棒!我真行!我不行,谁行!)自信是成功的基石!在培训中我们看那一位学员最积极,表现最佳,培训班结业时,还会评选最佳推销员和最积极推销员,对每一位上台说的学员都会送一个精美的书签,以表扬你在推销领域迈开的成功的一步好,现在,我宣布金星有限公司推销员培训班现在开始!(鼓掌)三、 观看录相,总结技巧
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