2022年浙江东阳重点名校中考五模化学试题含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1小方同学的学习档案中，对下列符号中数字“2”所表示的含义有如下记载，其中正确的是ACa2+中的“2”表示钙元素的

2、化合价为+2价B2CO中的“2”表示二个一氧化碳分子CCO2中的“2”表示一个氧分子由2个氧原子构成D 中的“2”表示一个钙离子带2个单位正电荷2空气中化学性质比较活泼，且能支持燃烧的是AN2BCO2CO2DH23生活中包含着许多化学知识，对下列做法的解释不合理的是（ ）A食品袋内充入氮气防止食品变质B进入深井之前做灯火实验防止CO2中毒C用碳素水笔书写档案常温下碳的化学性质不活泼D森林着火，砍掉部分树木设置隔离带隔离可燃物4 “增铁酱油”中的铁是指A元素B分子C原子D单质5除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）选项物质（括号内为杂质 ）试剂操作方法ACu（钢）过量稀盐

3、酸充分反应后，过滤、洗涤、干燥BNaCl （Na2CO3）过量稀盐酸加水溶解、过滤，蒸发、结晶CZn （CuSO4）足量水溶解、过滤、洗涤、干燥DFeCl3溶液（NaCl）适量NaOH溶液充分反应后，过滤、向滤渣中加入适量稀盐酸AABBCCDD6下列叙述错误的是A一种元素在同一化合物中只能表现出一种化合价B电木插座破裂后不能热修补C拉瓦锡用定量的研究方法研究了空气的成分D在元素周期表中金属元素的种类要远远多于非金属元素的种类7进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制” 实验活动常出现以下错误操作，其中不影响所配溶液浓度的是( )A氯化钠放在右盘B氯化钠洒出C俯视读数D配好的溶液装瓶时溅出8下列

4、图象分别表示4个实验过程中某些物质某些量的变化，其中正确的是（）A向一定量铁粉中滴加稀盐酸B向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉C加热一定量高锰酸钾固体D向一定量的稀盐酸中加入一定量的大理石9下列关于化学的认识不正确的是A化学是一门具有创造性的科学，可以利用化学知识创造出自然界中不存在的物质B随着化学的发展，人们最终会实现通过化学变化使水变油的梦想C学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段D物质的性质决定物质的用途，而用途反映物质的性质10东营垦利佛头黑陶以色如墨，声如钟，薄如纸，亮如镜，硬如瓷的特点被誉为“齐鲁黑陶之花”。如下所示是其主要制作工艺，其中发生化学变化的是A混合B成

5、型C晾干D烧结11Fe比Cu活泼。下列实验，不能证明这一结论的是A将Fe片和Cu片分别置于同质的稀硫酸之中B将Fe置于CuSO4溶液之中C将Cu置于FeSO4溶液之中D将Fe片和Cu片分别置于相同质量的AgNO3溶液之中12 “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是A氢气燃烧生成水原子种类发生改变B金刚石和石墨的物理性质不同碳原子的结构不同C铁质水龙头表面镀铬可防锈改变了金属的内部结构D氧气能被液化贮存于钢瓶中分子间有间隔且间隔能改变二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13水与人类的生活息息相关。（1）白然界中的水都不是纯水，除去水中的泥沙

6、，常采用_的方法；（2）日常生活中利用_的方法降低水的硬度；（3）要增大二氧化碳在水中的溶解度，可以通过增大压强或_的方法。14近五年来，我国在科技、文化、环境等方面创新发展。（1）硅是天宫一号动力源太阳能电池的主要构成材料。单质硅是由石英（SiO2） 固体与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体， 该反应的化学方程式为_。（2）从原子结构上分析，金刚石（C）和硅有相似化学性质的原因是_。（3）不仅硅与碳具有相似化学性质，其氧化物二氧化硅和二氧化碳也有相似化学性质。试写出二氧化硅与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_。15从C、H、O、N、Na、Ca、Fe、S、Ag、Cu、Cl等11种元素

7、中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：两个亚铁离子_。有氨味的固态氮肥_。液态有机物在空气中燃烧_。验证Cu和Ag的金属活动性_。16分析甲、乙两种固体的溶解度曲线，回答问题：在10时将25g甲放入100g水中，充分搅拌后，能够观察到_，由此可知，此状态下该溶液是饱和溶液；P点为30时甲的不饱和溶液，欲将其转化为饱和溶液，除可采用恒温蒸发一定量的水，加入一定量甲之外，还可采取用的方法是_；若从甲物质的饱和溶液中全部回收甲物质，应采用的结晶方法是_三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。写出指定仪器的名称

8、：_；_；写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式_；该装置中试管口略向下倾斜的原因_；收集该气体可选用的一种装置是_。实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控 制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_；如果用如图所示装置收集乙炔，气体应从_（填“a”或“b”）端管口通入。实验室常用氯化铵（NH4Cl）晶体和熟石灰（Ca（OH）2）粉末混合加热来制取氨气， 同时生成氯化钙和水。写出上述制取氨气反应的化学方程式：_实验时应该选取上述（填写字母）_作为制取氨气的发生装置。根据下表提供的数据分析，实验时收集氨气应选

9、用上述（填写字母）装置_而不用装置_，其原因是_。空气氧气氢气氨气二氧化碳密度（克升-1）1.291.430.090.771.98溶解度（克）0.0310.0186800.8818如图为测定空气中氧气含量的实验,实验前该同学先检查装置的气密性,并将集气瓶内液面以上的空间按体积平均分成五份,集气瓶和烧杯中的水量充足,装置的密闭性良好,并进行了规范的操作,请回答下列问题（1）点燃红磷前的操作是_；（2）红磷燃烧的实验现象是_；（3）待装置冷却到室温后打开弹簧夹,集气瓶中可观察到的现象为_；（4）实验结束后,集气瓶内液面明显高于刻度1,请你分析导致这种现象的原因可能是_。四、计算题（本题包括1个小题

10、，共12分）19（6分）马英同学取某地石灰石样品12g进行测定实验，现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中（杂质不溶于水也不参与反应），充分反应后测得生成气体的总质量如表所示：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀盐酸的质量/g2020202020生成气体的总质量/g1.12.2m4.44.4试求：（1）m的值为_g该石灰石样品的纯度_。反应完全后最终溶液中氯化钙的质量分数？_。参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】Ca2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位的正电荷；2CO中的“2”表示二个一氧化碳分子；CO2中的“2”表示一个二

11、氧化碳分子含有2个氧原子；中的“2”表示氧化钙中钙的化合价是+2价。故选B2、C【解析】能支持燃烧说明该物质具有助燃性。【详解】A、氮气是空气中含量最多的气体，但是化学性质稳定，不支持燃烧。A错误；B、二氧化碳的化学性质比较活泼，但是不具有助燃性。B错误；C、氧气在空气中约占空气体积的21%，且化学性质比较活泼，支持燃烧，具有助燃性。C正确；D、空气中不包括氢气这种气体，而且氢气不具有助燃性。D错误。故选C。3、B【解析】A、氮气化学性质很稳定，不易与食品发生反应，有防腐功能，故正确；B、二氧化碳是无毒气体，但不供给呼吸，进入深井之前应做灯火试验是防止窒息死亡，故错误；C、用碳素墨水写档案是因

12、为常温下碳的化学性质不活泼，故正确；D、森林着火，砍掉部分树木设置隔离带，采用的是隔离可燃物的方法，故正确。故选：B。4、A【解析】增铁酱油中的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选：A。5、D【解析】A、钢是铁、碳合金，碳与Cu都不能与盐酸反应，混合物加过量稀盐酸 充分反应后，过滤、洗涤、干燥后得到铜与碳的混合物，不能完全除去杂质，故A错误；B、碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，混合物加入过量稀盐酸，充分反应后蒸发、结晶，由于反应过程中没有沉淀生成，不需要过滤，故B错误；C、Zn能与CuSO4反应生成Cu和Zn CuSO4，混合

13、物加入足量水，溶解、过滤、洗涤、干燥，会将主要物质消耗，故C错误；D、氯化铁与氢氧化钠反应生成氢氧化铁和氯化钠。混合物 适量NaOH溶液，充分反应后，过滤、得到氢氧化铁固体，氢氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，向滤渣中加入适量稀盐酸，可得到氯化铁，达到除去杂质的目的，故D正确。故选D。【点睛】除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。加入试剂除杂时至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与主要物质反应；反应后不能引入新的杂质。6、A【解析】A. 一种元素在同一化合物中可能表现出多种化合价，比如硝酸铵中的氮元素的化合价是不同的，故错误；B、电木具有热固性，故电木插座破裂后不能热

14、修补，正确；C、拉瓦锡最早用定量的研究方法研究了空气的成分，正确；D、由元素周期表可知，金属元素的种类要远远多于非金属元素的种类，故正确。故选A。7、D【解析】A、砝码与药品放翻以后，被称药品的实际质量是砝码质量减去游码质量，所以氯化钠的质量偏少，所配溶液的浓度偏小，错误；B、氯化钠洒出，溶质偏少，所配溶液的浓度偏小，错误；C、俯视读数，量取的液体偏少，所配溶液的浓度偏大，错误；D、溶液具有均一性，配好的溶液装瓶时溅出，不影响所配溶液的浓度，正确。故选D。点睛：不影响所配溶液浓度，指的是溶质质量不变、溶剂质量不变。8、C【解析】A、向一定量铁粉中滴加稀盐酸，产生氢气的质量应从0开始增大，故选项

15、图像错误；B、向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉，溶液质量不是从0开始增大，故选项图像错误；C、加热一定量高锰酸钾固体生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰元素一直存在于固体中，故剩余固体中锰元素质量不变，故选项图像正确；D、向一定量的稀盐酸中加入一定量的大理石，产生二氧化碳的质量应从0开始增大，故选项图像错误；故选：C。9、B【解析】A. 化学是一门具有创造性的科学，其中化学变化就是有新的物质生成的变化，可以利用化学知识创造出自然界中不存在的物质，选项正确；B.据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，水是由氧元素和氢元素组成的化合物，石油的主要成分是碳氢化合物， 不可能通过化学变化实现使水变油的梦

16、想，选项错误；C. 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，选项正确；D. 物质的性质决定物质的用途，而用途反映物质的性质，如：因为干冰易升华，升华时吸收大量的热，使周围空气中水蒸气冷凝成水滴，所以可用于人工降雨。选项正确。故选B10、D【解析】A、混合的过程中无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、成型的过程中无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、晾干的过程中无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、烧结的过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意。故选D。【点睛】没有生成其他物质的变化叫做物理变化；生成其他物质的变化叫做化学变化。11、D【解析】A、将Cu片

17、、Fe片分别放入稀硫酸中，铁能反应，铜不能反应，说明了铁的活动性大于铜；故正确，不符合题意；B、将Fe片分别放入CuSO4溶液中，铁能将铜能置换出来，说明了铁的活动性大于铜，故正确，不符合题意；C、将Cu片分别放入FeSO4溶液中，Cu与FeSO4溶液不反应，说明了金属的活动性是：FeCu，故正确，不符合题意；D、将Fe片和Cu片分别置于相同质量的AgNO3溶液之中，铁和铜都能置换硝酸银中的银，得到FeAg，CuAg，但不能比较铁和铜的活动性，故错误，符合题意；故选：D。【点睛】要证明两种金属的活动性强弱，可采用金属和盐溶液反应，在金属活动性顺序表中只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液

18、中置换出来。12、D【解析】A氢气燃烧生成水属于化学变化，化学变化中原子种类不发生改变，故错误；B金刚石和石墨的物理性质不同是因为碳原子的排列方式不同，故错误；C金属表面镀上一层抗腐蚀性的金属或化学性质不活泼的金属，可以阻止铁与空气和水接触，并没有改变金属的内部结构，故错误；D氧气能被液化贮存于钢瓶说明分子间有空隙且空隙能改变，故正确。故选：D。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、过滤 煮沸 降温 【解析】（1）白

19、然界中的水都不是纯水，除去水中的泥沙，常采用过滤的方法分离液体和固体；（2）日常生活中利用加热、煮沸的方法降低水的硬度；煮沸过程中，钙离子和镁离子会形成沉淀；（3）压强越大，气体的溶解度越大；温度越低，气体的溶解度越大，要增大二氧化碳在水中的溶解度，可以通过增大压强或降低温度的方法。14、 最外层电子数相等 【解析】（1）单质硅是由石英（SiO2） 固体与碳在高温条件下反应制得的，根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变，生成一种可燃性气体为一氧化碳， 该反应的化学方程式为；（2）从原子结构上分析，最外层电子数决定原子的化学性质，金刚石（C）和硅有相似化学性质的原因是最外层电子数相同，都是4；

20、（3）不仅硅与碳具有相似化学性质，其氧化物二氧化硅和二氧化碳也有相似化学性质。二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，二氧化硅与氢氧化钠溶液反应生成硅酸钠和水，化学方程式。15、2Fe2+NH4HCO3【解析】（1）两个亚铁离子就是在亚铁离子的前面加上数字2，故填：2Fe2+。有氨味的固态氮肥是碳酸氢铵，故填：NH4HCO3。（2）液态有机物在空气中燃烧是酒精和氧气点燃生成二氧化碳和水，故填：（3）验证Cu和Ag的金属活动性，可以用铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，故填：。16、有一些甲没有溶解 降低温度 降温结晶 【解析】甲的溶解度随着温度的升高而增大，且受温度的影响变化较大，乙的溶解度随着温度的

21、升高基本不变。【详解】（1）10时，甲的溶解度为20g，在10时将25g甲放入100g水中，充分搅拌后，最多只能溶解20g，能够观察到有一些甲没有溶解，由此可知，此状态下该溶液是饱和溶液。（2）甲的溶解度随着温度的升高而增大，P点为30时甲的不饱和溶液，欲将其转化为饱和溶液，除可采用恒温蒸发一定量的水，加入一定量甲之外，还可以采用降低温度的方法。（3）甲的溶解度随着温度的升高而增大，且受温度的影响变化较大，若从甲物质的饱和溶液中全部回收甲物质，应采用的结晶方法是降温结晶。【点睛】物质的溶解度随着温度的升高而增大，提纯方法是降温结晶。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、试管

22、 集气瓶 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2或2KClO32KCl+3O2 防止水蒸气冷凝后倒流到试管底，使试管破裂 D或E A b 2NH4Cl+Ca（OH）22NH3+CaCl2+2H2O C F D和E NH3密度比空气小而且易溶于水 【解析】（1）从图中可以较容易地辨出仪器的名称是试管、集气瓶；（2）C是固固加热型制气体装置，如果用它制氧气，则需要选用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物，高锰酸钾受热后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，用化学方程式表示为：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热后生成氯化钾和氧气，用化学方程式表示为：2KClO32K

23、Cl+3O2；该装置中试管口向下倾斜的原因是：防止水蒸气冷凝后倒流到试管底，使试管破裂；氧气密度比空气大，不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集，故选D或E。故填：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2或2KClO32KCl+3O2；防止水蒸气冷凝后倒流到试管底，使试管破裂；D或E；（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应加热引起发生装置炸裂能控制反应速率的为A装置；乙炔微溶于水且密度比空气的小，如果用图所示装置收集乙炔，气体应从b端管口通入故填：A；b。（2）实验室制取氨气反应物为氯化铵（NH4Cl）晶体和熟石灰（Ca（OH

24、）2）粉末，反应条件为加热，因此选择的发生装置为给固体加热型；生成氨气、氯化钙和水，因此反应原理为2NH4Cl+Ca（OH）22NH3+CaCl2+2H2O；根据表中提供的数据可知氨气极易溶于水，不能用排水法收集，密度小于空气密度的，也不能用向上排空气法收集，只能用向下排空气法收集故填：2NH4Cl+Ca（OH）22NH3+CaCl2+2H2O；C；F；D和E；NH3密度比空气小而且易溶于水。18、检查装置的气密性 放出热量、产生大量的白烟 烧杯中的水进入集气瓶，至刻度1处 燃烧匙伸入瓶中过慢或弹簧夹未夹紧，瓶内空气受热逸出 【解析】测定氧气在空气中的体积分数的实验探究，要把空气中的氧气消耗掉

25、，实验中用的是红磷：要使本实验成功，必须注意以下几点：装置的气密性好；磷足量；必须冷却到室温再读数。【详解】（1）实验前一定要先检查装置的气密性，以防装置漏气，造成误差； （2）红磷在空气中燃烧的现象：放出热量、产生大量的白烟；（3）足量的红磷耗尽了装置内的氧气，而氧气约占空气体积的五分之一，所以待装置冷却到室温后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，至刻度1处；（4）实验中若燃烧匙伸入集气瓶内过慢，或弹簧夹未夹紧，在红磷燃烧放热时，瓶内气体膨胀，部分逸出造成实验结束后，集气瓶内液面明显高于刻度1。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、3.383.3%10.5%【解析】碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，根据表中提供的数据和反应的化学方程式利用进行相关方面的计算和判断【详解】（1）由第1、2、3、4次反应可知，每次生成二氧化碳的质量是1.1g，因此m3.3，故填：3.3。（2）设碳酸钙质量为x，生成氯化钙质量为y，x10g，y11.1g，该石灰石样品的纯度为：100%83.3%，答：该石灰石样品的纯度为83.3%。（3）反应完全后最终溶液中氯化钙的质量分数为：100%10.5%，答：反应完全后最终溶液中氯化钙的质量分数为10.5%【点睛】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，同时考查了分析数据的能力，计算时要注意规范性和准确性。