四川省资阳市市级名校2021-2022学年中考化学考试模拟冲刺卷含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1对比法是学习化学的重要研究方法。下列实验方案设计中未采用对比法的是A探究燃烧的条件B探究分子的性质C探究铁生锈的条件D探究MnO2的催化作用2如图变化中，不属于化学变化的是A葡萄酿成酒B铁矿石冶炼成钢铁C海水晒盐D石油合成塑料和橡胶3如图是甲

2、、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是At1时， 等质量的甲、乙溶液中所含溶质的质量为乙甲Bt2时，20g 丙能溶解于50g水中形成70g溶液C若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法D将t3时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2，所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙甲=丙4下列实验中，不能达到相应实验目的的是（ ）选项实验目的实验操作A除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶，收集B探究镁、银、铜 金属的活动性将光亮的镁条和银条分别伸入硫酸铜溶液中，观察C鉴别纯铝和硬铝将两者相互刻画，比较硬度D探究铁锈蚀的条件将一

3、枚光亮的铁钉放入有适量水的试管中，观察AABBCCDD5在已平衡的天平两边分别放一个等质量的烧杯，烧杯中装有等质量、等质量分数的足量稀盐酸，在左边烧杯中加入5.6g金属铁，在右边烧杯中加入5.5g镁和铜的混合物，充分反应后天平仍然保持平衡，则右边烧杯中加入的混合物中镁和铜的质量比为（）A36：19B12：43C24：31D13：426常温下，铜不和稀硫酸反应。但若把铜丝伸入适量稀硫酸中，边通入X边加热，可发生如下反应：，下列说法不正确的是（ ）A溶液会由无色变为蓝色B反应物X的化学式是O2C反应后溶液的质量增加了D反应前后各元素的化合价都发生了变化7逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下

4、推理中正确的是（）A氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物B单质都是由同种元素组成的，由同种元素组成的物质不一定是单质C活泼金属和酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属D酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应8在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是（ ）A粗盐称量 B粗盐溶解C浊液过滤 D蒸发结晶9向CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后冷却、过滤，在滤液中放入一枚洁净的铁钉，发现铁钉表面无任何变化。据此判断，下列结论正确的是A滤液中一定含有FeSO4,可能含有H2SO4 B滤液中可能有CuSO4C滤渣里一定有Cu，可能有Fe和CuO

5、D滤渣里一定有Cu和Fe10一定温度下，向不饱和的氯化铜溶液中加入足量的下列固体，其对应关系正确的是（ ）AABBCCDD11在一定条件下,甲和乙能发生反应生成丙和丁，其反应的微观示意图如下所示，下列说法正确的是A图中“?”代表丙,其微观示意图为B该化学反应属于复分解反应C反应后氮元素的化合价降低D参加反应的甲和乙的微粒个数比是4:612下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是.物质所含杂质除去杂质的方法ACOCO2通过足量氢氧化钠溶液，干燥BNaCl泥沙溶解、过滤、蒸发CKOH溶液K2CO3加入，足量稀盐酸至不再产生气泡DCu（NO3）2溶液AgNO3加入过量的铜粉，过滤AABB

6、CCDD13烟台“红富士”苹果因个头大、外表光滑、口感甜脆而驰名中外。苹果富含糖类、蛋白质、脂肪、维生素、果胶、单宁酸、有机酸以及钙、磷、铁、钾等矿物质，“红富士”苹果所含的营养素中不能为人体活动提供能量的是A油脂B维生素C蛋白质D糖类14下列对实验现象的观察或记录中正确的是（）A电解水时正负两极产生气体的体积比为2：1B铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝表面出现红色物质，溶液变成蓝色C20氯化钠饱和溶液中加入硫酸铜固体，固体溶解D打开浓盐酸的瓶塞，瓶口冒白烟15下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是A甲的溶解度比乙大Bt2时，将20g甲物质加入到50g水中，可得到70g溶液Ct2时甲

7、的饱和溶液的溶质质量分数大于30%D可采用降低温度的方法使乙的不饱和溶液变为饱和溶液二、填空题（本大题共1小题，共6分）16菜煎饼、羊肉汤、辣子鸡是我们大家非常喜爱的三种特色美食。菜煎饼中煎饼主要是富含糖类，里面的蔬菜主要富含_（填一种有机营养物质）。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液,为测定其溶质质量分数,兴趣小组同学取100g该溶液与1g二氧化锰混合,使其充分反应,产生气体的质量和反应时间关系如图。产生气体的速度越来越慢的原因是_，A二氧化锰越来越少B过氧化氢溶液的溶质质量分数越来越小C温度越来越高计算所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。_(规

8、范写出计算过程)18（8分）生活处处有化学，请回答下列问题：在自来水厂取水口处设有拦污栅，此处相当于化学实验基本操作中的_；若自来水是硬水，生活中常用_法转变为软水；在软水中加入糖块，一会儿糖“消失”了，请从微观的角度解释此现象：_。通电分解水过程中，电能转变为_能；图1是水电解过程的微观示意图，方框内应是_（填图2中字母）。水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_（填字母）。A分子质量B分子种类C分子间的间隔。厨房垃圾有：菜叶废纸香蕉皮易拉罐塑料饮料瓶，其中可回收利用的有_（填序号）。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）某化学兴趣小组在实验室发现一瓶氢氧化钠溶液，瓶口有少量白色

9、固体且玻璃瓶塞打不开，这一现象激起了他们浓厚的兴趣，于是展开了如下探究：瓶口白色固体的成分是什么？（1）玻璃中含有二氧化硅（SiO2），试剂瓶身经抛光处理，不易反应，而瓶口和玻璃塞上的磨砂将二氧化硅裸露出来。二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应，SiO2+2NaOH = Na2SiO3+H2O。硅酸钠（Na2SiO3）是一种白色固体，有很强的粘合性，可溶于水，溶液呈碱性；硅酸钠溶液能与强酸反应，如：Na2SiO3+2HCl = 2NaCl+H2SiO3（白色）；硅酸钠溶液能与氯化钡溶液反应：Na2SiO3+BaCl2 = 2NaCl+BaSiO3（白色）。白色固体的成分是：猜想1：硅酸钠； 猜想2：硅

10、酸钠和碳酸钠； 猜想3：硅酸钠、碳酸钠和氢氧化钠。取一定量白色固体溶于适量水中形成样品溶液，分组进行如下实验并相互评价：实验操作实验现象结论与评价第1组向样品溶液中滴加足量稀盐酸有气泡冒出，且产生白色沉淀猜想_不成立。第2组第一步向样品溶液中滴加足量氯化钡溶液，静置产生白色沉淀第1组同学认为：此步骤还不能准确判断出原固体的成分。第二步向第一步实验后的上层清液中_大家一致认为：猜想II成立。（反思交流）有同学认为，第2组实验中不能用石灰水代替氯化钡溶液，理由是_。经过分析，第2组实验中产生的白色沉淀物质有_。氢氧化钠溶液必须密封保存的原因是_（用化学反应方程式表示），其试剂瓶塞应该用_（填字母）

11、。A 玻璃塞 B 软木塞 C 橡胶塞参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】A.铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验，都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，所以属于对比实验；B.烧杯a放有浓氨水；烧杯b放有酚酞试液，b中会变红，但是没有和a形成对照的的实验；C.探究铁生锈的条件：甲烧杯中铁与氧气、水同时接触生锈，乙试管内没有氧气不生锈，二者对照可证明生锈需要氧气；D. 探究MnO2的催化作用：加入二氧化锰的试管能看到有大量气泡产生，带火星木条复燃

12、，没有二氧化锰的试管几乎看不气泡，二者对照可说明二氧化锰能加快过氧化氢分解速率。故选：B。2、C【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。【详解】A、葡萄酿成酒的过程中发生的是缓慢氧化，生成了新物质酒精，属于化学变化；B、铁矿石冶炼成钢铁的过程中生成了新物质铁，属于化学变化；C、海水晒盐的过程中实际发生的是蒸发，没有新物质生成，属于物理变化；D、石油合成塑料和橡胶的过程中生成了新物质，属于化学变化。故选C。考点：化学变化和物理变化的判别3、C【解析】A、t1时，等质量的甲、乙溶液中，溶液的状态没有确定，无法比较溶液中所含溶质

13、的多少，故选项A不正确；B、t2时，丙的溶解度是30g，也就是在t2时100g水中溶解30g丙达到饱和状态，50g水中最多能溶解15g 丙达到饱和状态，形成65g饱和溶液；故选项B不正确；C、将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取的方法有：恒温蒸发溶剂；加溶质；故选项C正确；D、将t3时，甲、乙的溶解度随温度的升高而增大，丙的溶解度随温度的升高而减小；t3时，甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是甲乙丙，根据在一定温度下，饱和溶液中溶质的质量分数与溶解度的关系是：溶质的质量分数=，t3时，甲、乙、丙的饱和溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是甲乙丙；将等质量的甲、乙、丙的饱和溶液降温到t2，丙没有晶

14、体析出，溶质的质量分数不变，甲、乙有晶体析出，但在t2时仍然是饱和溶液，甲、乙的溶质质量分数=，但t2时乙的溶解度大于t2时甲的溶解度，t2时甲的溶解度大于t3时丙的溶解度，也就是甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t3降温到t2，所得溶液质量分数由大到小排序是乙甲丙，故选项D不正确。故选：C。【点睛】本题考查的是一定温度下，饱和溶液的概念、固体溶解度的概念；一定温度下，饱和溶液的溶质质量分数与溶解度的关系。4、D【解析】A、将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶，分别能除去氯化氢气体、水蒸气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验能达到相应实验目的。B、将光亮的镁条

15、和银条分别伸入硫酸铜溶液中，镁能与硫酸铜溶液反应置换出铜，说明了活动性镁铜；银不能与硝酸铜溶液反应置换出铜，说明了活动性铜银，可以确定活动性：镁铜银，故选项实验能达到相应实验目的。C、硬铝是铝的合金，将两者相互刻画，比较硬度，硬度大的是硬铝，可以鉴别，故选项实验能达到相应实验目的。D、将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，无法确定铁锈蚀的条件，应设计对比实验，故选项实验不能达到相应实验目的。故选：D。【点睛】除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试

16、剂，出现不同的现象的才能鉴别。5、B【解析】天平平衡不是取决于加入了多少，而是取决于剩余了多少，也就是取决于质量的净增加。所以在计算中要关注质量增加量。【详解】设：加入5.6g铁产生的氢气质量为x x=0.2g左盘增加的质量=5.6g-0.2g=5.4g，左盘增加了5.4g，所以右盘也应该增加5.4g才能平衡。在右边烧杯中加入5.5g镁和铜的混合物，所以生成氢气的质量0.1g，铜在金属活动性顺序表中铜排在氢之后，不能与盐酸反应产生氢气。设：镁的质量为y y=1.2g所以铜的质量为5.5g1.2g=4.3g。混合物中镁和铜的质量比为1.2g：4.3g=12：43故选B。【点睛】金属与酸后，增加的

17、质量等于加入的金属质量减去生成的氢气质量。6、D【解析】A、硫酸的颜色是无色，硫酸铜的颜色是蓝色，所以反应后溶液会由无色变为蓝色，选项A正确；B、从化学方程式中可知：生成物中氧原子个数是10，反应物中的氧原子个数是8，反应物、生成物中的铜原子个数都是2，氢原子的个数都是4，硫原子的个数都是2，根据化学反应前后原子的种类不变，原子的数目不变，所以反应物X的化学式是O2，选项B正确；C、铜、硫酸、氧气在加热的条件下生成了硫酸铜和水，溶液增加了参加反应的氧气、铜的质量，所以溶液质量增大，选项C正确；D、由化学方程式和化合价原则可知，有些元素的化合价没有发生变化，例如氢元素、硫元素，选项D错误。故选D

18、。7、B【解析】A.含氧元素的化合物不一定是氧化物，如硫酸（H2SO4），选项错误；B.由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气与臭氧，选项正确；C.与酸反应产生气体的不一定是活泼金属，还有可能是碳酸盐，如碳酸钠，选项错误；D.生成盐和水的反应不一定是中和反应，如碱与非金属氧化物反应生成盐和水就不属于中和反应，选项错误，故选B。8、B【解析】A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误；B、溶解粗盐时，用玻璃棒进行搅拌，以加快粗盐的溶解速率，图中所示操作正确；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误

19、；D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作错误；故选：B。点睛：托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。9、C【解析】A、铁可以和硫酸反应生成FeSO4，所以在滤液中一定含有FeSO4，但是加入铁钉后铁片没有明显变化，所以可以判断滤液中没有H2SO4，故A结论不正确；B、在滤液中放入一枚洁净的铁钉发现铁钉表面无任何变化，所以可以判断滤液中没有CuSO4，故B结论不正确；C、加入铁钉后没有明显变化，说明氧化铜和硫酸反应生成的硫酸铜被铁置换出来，故在不溶物中含有Cu，如果硫酸的量不足，那么滤渣里就可能有Fe和CuO，

20、故C结论正确；D、加入铁钉后没有明显变化，说明氧化铜和硫酸反应生成的硫酸铜被铁置换出来，故在不溶物中含有Cu，题中没有提及铁粉的质量，所以反应后滤出的不溶物中可能含有Fe也可能不含Fe，故D结论不正确故选C【点睛】此题是一道推断知识考查题，解题的关键是对最后加入铁后无变化的分析，也就是说明反应后的溶液中不会有硫酸铜及硫酸的存在，这是解题的关键。10、D【解析】A、一定温度下，向不饱和的氯化铜溶液中加入足量的氯化铜，开始氯化铜溶质的质量分数大于零，错误；B、氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，氯化铜和氯化钠的质量比为：135:117，反应中溶液的质量变小，但不会减少到零，完全反应后，继

21、续加入氢氧化钠，溶液的质量增加，氢氧化钠达到饱和后，溶液的质量不再改变，错误；C、锌和氯化铜反应生成铜和氯化锌，开始时，固体的质量为零，随反应的进行，固体的质量不断增加，反应后，随锌的加入，剩余固体的质量仍然增加，错误；D、氯化铜和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸铜，反应中氯化银的质量由零开始不断增加，氯化铜完全反应后，氯化银的质量不再增加，正确。故选D。11、A【解析】根据在一定条件下甲和乙能发生反应生成丙和丁的微观示意图分析，甲是NH3，乙是O2，丁是N2，反应前甲和乙的分子个数比为4：3，生成物中有两个氮分子，氮原子个数反应前后个数相等，则丙一定含有氢和氧元素，一定不含氮元素，且丙中氢、氧

22、原子个数比为2：1，所以丙是H2O，反应化学方程式 。【详解】A、从图中分析“?”代表丙,丙是H2O，每个丙分子由两个氢原子和一个氧原子构成，其微观示意图为，符合题意；B、该化学反应是单质和化合物反应生成单质和化合物，属于置换反应，不符合题意；C、反应前NH3中氮元素的化合价为-3价，反应后N2中氮元素的化合价为0价，所以反应后氮元素的化合价升高，不符合题意；D、参加反应的甲和乙的微粒个数比是4:3，不符合题意。故选A。12、C【解析】A、二氧化碳与NaOH反应，而CO不能，则通过足量氢氧化钠溶液，干燥可除杂，不符合题意；B、泥沙不溶于水，NaCl溶于水，则溶解、过滤、蒸发可分离，不符合题意；

23、C、二者均与HCl反应，不能除杂，应加适量的氢氧化钙溶液过滤来除杂，符合题意；D、Cu与硝酸银反应生成硝酸铜，则加入过量的铜粉，过滤可除杂，不符合题意。故选C。13、B【解析】A. 油脂主要来自各种食用油和动物脂肪,是主要的备用能原；B. 维生素主要来自各种蔬菜、水果，不能提供能量；C. 蛋白质主要来自肉、蛋、奶、大豆类食物，是构成细胞的基础物质，也能提供能量；D. 糖类主要来自各种糖类，如淀粉、葡萄糖、蔗糖，是主要的供能物质。故选B。14、C【解析】A、电解水时“正氧负氢”，产生氢气和氧气的体积比为2：1，故正负两极产生气体的体积比为：1：2，不符合题意；B、铁丝插入硫酸铜溶液中，铁与硫酸铜

24、反应生成硫酸亚铁和铜，有红色固体析出，溶液变为浅绿色，不符合题意；C、20氯化钠饱和溶液中，虽然不能继续溶解氯化钠，但是还能溶解其他物质，故加入硫酸铜固体，固体会溶解，符合题意；D、打开浓盐酸的瓶塞，挥发出的氯化氢气体和水蒸气结合成盐酸小液滴，所以会观察到瓶口冒白雾，不是白烟，不符合题意。故选C。15、D【解析】试题分析：从图示看：温度大于t1时甲的溶解度比乙大，,t2时，将20g甲物质加入到50g水中，可得到65g溶液， t2时甲的饱和溶液的溶质质量分数小于30%，因为此时的溶解度是30克，溶质的质量分数是=30克130克100%。故选D.考点：溶解度及其曲线二、填空题（本大题共1小题，共6

25、分）16、维生素【解析】蔬菜中富含维生素；故答案为：维生素。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、B 6.8%（详见解析） 【解析】（1）根据影响反应进行的因素分析；（2）根据生成气体的质量与反应时间的关系图，可得知所取过氧化氢完全反应放出氧气质量为3.2g，利用反应放出氧气的质量可计算所取溶液中过氧化氢的质量，则可计算该溶液中溶质的质量分数。【详解】（1）A、二氧化锰作为催化剂反应前后质量和化学性质都不变，故A错误；B、反应物的浓度越小，反应速率越小，故B正确；C、温度越高，反应速率越大，故C错误。故选B；（2）设：过氧化氢溶液中溶质的质量为x x=6.8g该溶液中溶质的质量分数= =

26、6.8%答：该溶液中溶质的质量分数为6.8%。【点睛】本题是借助于数学模型，利用图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问题，分析图中数据时，要关注造成数据发生变化的原因，分析数据不再改变时所说明的问题，发现隐含条件。18、过滤；煮沸分子在不断的运动。化学B。AB。【解析】（1）在自来水厂取水口处设有拦污栅，此处相当于化学实验基本操作中的过滤，过滤是分离颗粒大小不同的混合物的方法；（2）在日常生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化，“糖块”消失是因为分子是不断运动的；（3）点解水的过程是将电能转化为化学能，电解水是化学变化，是水分子分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子；（4）

27、水变成水蒸气的过程是物理变化，分子的质量和种类不变，改变的是物质的状态和分子之间的间隔；（5）废纸、易拉罐、塑料属于可回收利用的物质。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、1 滴加酚酞 酚酞溶液不变色 氢氧化钙和碳酸钠反应生成了氢氧化钠，会对氢氧化钠的检验产生干扰 硅酸钡（BaSiO3 ） 碳酸钡（BaCO3 ） 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O C 【解析】实验探究：根据“硅酸钠溶液能与强酸反应，如：Na2SiO3+2HCl = 2NaCl+H2SiO3（白色）”可知硅酸钠溶液能与强酸反应有沉淀生成，但没有气体的生成，碳酸钠和稀盐酸反应生成了氯化钠、水和二氧化碳，所以向样品溶

28、液中滴加足量稀盐酸，有气泡冒出，且产生白色沉淀，说明猜想1不成立；酚酞溶液不变色，说明溶液中不含有氢氧化钠，实验过程如下所示：实验操作实验现象结论与评价第1组向样品溶液中滴加足量稀盐酸有气泡冒出，且产生白色沉淀猜想1不成立。第2组第一步向样品溶液中滴加足量氯化钡溶液，静置产生白色沉淀第1组同学认为：此步骤还不能准确判断出原固体的成分。第二步向第一步实验后的上层清液中滴加酚酞溶液酚酞溶液不变色大家一致认为：猜想II成立。反思交流：（1）第2组实验中不能用石灰水代替氯化钡溶液，理由是氢氧化钙和碳酸钠反应生成了氢氧化钠，会对氢氧化钠的检验产生干扰；（2）猜想II成立，硅酸钠溶液能与氯化钡溶液反应：Na2SiO3+BaCl2 = 2NaCl+BaSiO3（白色），碳酸钠与氯化钡溶液反应：Na2CO3+BaCl2 = 2NaCl+BaCO3。第2组实验中产生的白色沉淀物质有硅酸钡（BaSiO3 ）碳酸钡（BaCO3 ）；（3）氢氧化钠溶液必须密封保存的原因是氢氧化钠与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；根据上述探究可知，氢氧化钠溶液能与二氧化硅反应，故不能用玻璃塞；氢氧化钠还能溶解木材中的半纤维素和木质素。盛放氢氧化钠的玻璃试剂瓶不宜选用软木塞，可用橡胶塞，故选C。