安徽省蒙城中学2022年中考化学猜题卷含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1区分下列各组物质的两种方法都合理的是ABCD区分的物质硝酸铵和磷矿粉氮气和二氧化碳硬水和蒸馏水羊毛线和腈纶线方法一观察颜色通入石蕊溶液中品尝味道用手触摸方法二加熟石灰研磨用燃着的木条检验加肥皂水点燃闻气味AABBCCDD2将少许食盐投入到一杯水中，食盐逐

2、渐溶解，水变咸了。若将水温提高，再投入食盐，食盐能继续溶解，且溶解速率加快。通过上述现象得出下列结论，其中错误的是A微观粒子间是有间隔的B溶解前后，水分子的化学性质没有变化C温度升高微观粒子运动速度加快D温度升高，固体物质的溶解度一定增大3NH1NO3是一种化学肥料，某NH1NO3溶液的pH1以下说法错误的是（）ANH1NO3是一种复合肥料BNH1NO3不能与熟石灰混合使用C久施NH1NO3的土壤可能被酸化D盐溶液也可能使酸碱指示剂变色4以下实验方案设计中，能达到实验目的是()选项目的方案A除去NaCl中的少量Na2CO3加入适量Ca(OH)2溶液B除去铁粉中混有的少量Fe2O3加入足量稀盐酸

3、C鉴别化肥NH4Cl和(NH4)2SO4取样，加熟石灰，研磨D除去N2中混有的少量O2通过灼热的铜网AABBCCDD5下列变化能证明分子可以再分的是A电解水B蜡熔化C盐结晶D碘升华6化学与生活密切相关。下列说法正确的是A用甲醛溶液浸泡水产品保鲜B洁厕剂会腐蚀大理石C将铵态氮肥和草木灰混合施用D缺乏维生素C会导致败血症7下列描述错误的是（）A不同的碳单质物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同BH2O2和H2O化学性质差异大，是因为构成物质的分子不同C氢元素和氧元素化学性质差异大，是因为其原子的最外层电子数不同D生铁和钢的性能不同，是因为含金属元素不同8下列有关酸、碱性质和用途的说法不正确的是

4、（ ）A氢氧化钠在生活中可用来去除油污，可做炉具清洁剂B氢氧化钠、氢氧化钙化学性质相似，是因为其溶液中都含有金属离子C盐酸、硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都含有相同的HD用食醋可除去热水瓶胆壁上的水垢9按下列实验装置进行相关实验，其中能达到实验目的是A检验氧气B验证质量守恒定律C硬水软化D加热液体10近期我国连续发生多起安全责任事故，安全成为全社会关注的焦点，学习化学知识要形成科学风险意识，有效预防安全事故发生。下列说法中，不符合科学道理的是（）A森林火灾中的爆燃火是一种非常复杂的现象，扑火人员必须做好应急防护工作B室内放置一盆水，不能防止煤气中毒C夜间室内煤气泄漏，应该立即开窗通风D炒菜时

5、油锅着火，立即用大量水浇灭11我国民间有端午节挂艾草驱虫辟邪的习俗，艾草中丰富的黄酮素（C15H10O2）有很高的药用价值。下列关于黄酮素的叙述正确的是（）A黄酮素既是有机物，又是氧化物B黄酮素中碳、氢元素的质量比为18：1C黄酮素的相对分子质量为222gD黄酮素由27个原子构成12下列实验操作中正确的是A过滤B测定空气中氧气含量C测定溶液 pH 值D稀释浓硫酸二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）132018年6月7日，京沈高铁启动动车自动驾驶系统，标志着我国高铁进入了先进行列，领跑世界。（1）高铁集团为出行旅客准备了丰富的食物。下列食物搭配最合理的是_ （填序号）。A 牛奶和

6、面包B 土豆烧牛肉和米饭C 青椒炒肉丝和馒头（2）高铁车厢中的下列几种物质，属于合成材料的是_ （填序号）。A 塑料拉手B 铝合金门C 玻璃窗D 尼龙座套（3）高铁铁轨主要材料是高锰钢，采用此钢可有效防止铁生锈，其防锈的原理是_。（4）工业用赤铁矿冶炼铁的化学反应方程式是_。14请用数字和化学符号填空:(1)2个氧气分子_。(2)2个硝酸根离子_。(3)银离子_。(4)最简单的有机物_。(5)铝土矿的主要成分_。15分类、类比是初中化学常用的学习方法。化学中有许多实验。下列实验灭火原理是相同的，但方法不同,请将下列实验按灭火的方法进行分类，可以将B和_归为一类，你的分类依据是_氮气和二氧化碳一

7、般情况下不燃烧也不支持燃烧，但在特殊情况下也会支持燃烧。如:镁带在氮气中就可以燃烧化合生成氮化镁，氮化镁的化学式为_;镁在二氧化碳中也能燃烧，发生置换反应，请写出该反应的化学方程式_；16中考前，小明的妈妈为了给他补充营养，准备的午餐食谱如图所示，请回答：菜谱中含糖类的是_；食堂使用加铁酱油，酱油中加铁强化剂是为了防止_；从合理膳食的角度分析，他的午餐食谱中应增加_。（填一种食物名称）三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17某同学用如图装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹持已略去），在完成气密性检查后加入药品，并已在装置中充满二氧化碳。实验步骤实验现象实验分析缓缓通入CO2

8、，点燃A处木炭粉减少。D中有气泡产生酒精喷灯，加热一段时间澄清石灰水变浑浊且_硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为：_。点燃B处酒精喷灯，加热一段时间B处玻璃管内_实验说明_有还原性停止通入二氧化碳，熄灭A、B两处的火焰D中液体沿导管进入C中出现此现象的原因是_ (2)有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由_。18现欲探究一种固体混合物A的成分,已知其中可能含有NH4 NO3、MgO、BaCl2、Na2SO4四种物质中的两种或多种，按图所示进行实验，出现的现象如图中所述(假设步骤中所有发生的反应都恰好完全反应)。（1）气体C溶于水,所得溶液的pH_7(填“大于”“小于”或

9、“等于”)。（2）溶液E中的溶质有_种。（3）固体混合物A中一定存在的是_(写化学式)。（4）溶液B中存在的阴离子为_(写离子符号)。（5）写出步骤中生成沉淀D的化学方程式_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）在消毒中常使用到过氧乙酸，其化学式为C2H4O3，其由_种元素组成学校在消毒中需要用到0.2%的稀溶液100g，则需用10%的过氧乙酸溶液_g加水稀释配制参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】A、观察颜色，呈灰白色的是磷矿粉，可以鉴别；加熟石灰研磨，产生刺激性气味气体的是硝酸铵，可以鉴别；故选项正确；B、二

10、氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，氮气不能，可以鉴别；氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项错误；C、硬水和蒸馏水不能用品尝味道的方法进行鉴别，故选项错误；D、羊毛线和腈纶线用手触摸的方法不能鉴别，故选项错误。故选A。【点睛】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。2、D【解析】A、由食盐能溶于水，则说明分子之间有间隔，故A正确；B、在溶解过程中，没有发生化学变化，则分子没有改变，分子的性质就不变，故B正确；C、由水温提高时投入食盐，食盐能继续溶解，且溶解

11、速率加快，则说明升高温度，分子的运动加快，故C正确；D、对多数物质来说，升高温度溶解度增大，而熟石灰的溶解度随温度的升高而减小，故D错误；故选：D。3、A【解析】根据含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体；NH1NO3溶液的pH1，进行分析判断。【详解】A、NH1NO3中含有氮元素，属于氮肥，选项说法错误；故符合题意；B、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，降低肥效，NH1NO3不能与熟石灰混合使用，选项说法正确；故不符合题

12、意；C、NH1NO3溶液的pH1，显酸性，久施NH1NO3的土壤可能被酸化，选项说法正确；故不符合题意；D、某NH1NO3溶液的pH1，显酸性，能使酸碱指示剂变红色，选项说法正确；故不符合题意；故选A【点睛】本题难度不大，掌握盐的化学性质、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答本题的关键。4、D【解析】A、碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，会引入新的杂质，不符合除杂原则，错误；B、铁粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，而会把原物质除去，不符合除杂原则，错误；C、NH4Cl和NH4NO3都含有铵根，与熟石灰反应都放出氨气，无法鉴别，错误；D、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生

13、反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，正确。故选D。点睛：除杂（或提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。5、A【解析】在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分。【详解】A、电解水生成氢气和氧气，是化学变化。水分子破裂成原子后，原子重组形成氢分子和氧分子。A正确；B、蜡熔化是物理变化，是物质的三态转化。B错误；C、盐结晶是物理变化，该过程中没有生成新的物质。C错误；D、碘升华是物理变化，是物质的三态转化。D错误。故选A。6、B【解析】A、甲醛有毒，不能用

14、来浸泡水产品，不符合题意；B、洁厕剂是酸性物质，能与大理石里的碳酸钙反应，腐蚀大理石，符合题意；C、草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾呈碱性，能与铵态氮肥发生反应生成氨气，使氮肥的肥效降低，不能混合使用，不符合题意；D、缺乏维生素会导致坏血病，败血症一般是血液系统感染细菌导致的，不符合题意。故选B。7、D【解析】A、金刚石和石墨的物理性质的差异是由于原子排列方式上的不同，故正确，不符合题意；B、H2O是由水分子构成的，H2O2是由过氧化氢分子构成的，H2O2和H2O的化学性质存在差异，是因为构成物质的分子不同，故正确，不符合题意；C、最外层电子数决定了元素的化学性质，氢元素和氧元素的最外层电子数

15、不同，化学性质不同，故正确，不符合题意；D、生铁和钢的性能不同,是因为含碳量不同，故错误，符合题意。故选D。8、B【解析】A、因为氢氧化钠能与油类物质反应，所以氢氧化钠在生活中可用来去除油污，可做炉具清洁剂，选项A正确；B、氢氧化钠、氢氧化钙化学性质相似，是因为它们都是碱，它们的水溶液中都含有氢氧根离子，不是都含有金属离子的缘故，选项B不正确；C、酸是解离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，盐酸、硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都含有相同的离子H+，选项 C正确；D、水垢的成分是碳酸钙和氢氧化镁等不溶性物质，都能和醋酸反应生成可溶性盐，故食醋可除去热水瓶胆壁上的水垢，选项D正确。故选B。9、A

16、【解析】A、氧气具有助燃性，检验一瓶无色气体是否为氧气的方法是：将带火星的木条伸入集气瓶中，观察带火星的木条是否复燃，能达到实验目的，故符合题意；B、有气体参与或生成时，要在密闭容器中验证质量守恒定律，因为，气体容易逸出，导致反应前后物质总质量不相等，无法达到实验目的，故不符合题意；C、硬水软化常通过煮沸的方法，过滤达不到软化的实验目的，故不符合题意；D、给烧杯中液体加热时，液体的量应以容积的1/32/3为宜，加热时，须垫石棉网，该选项中没有石棉网，不能达到实验目的，故不符合题意。10、D【解析】A、森林火灾中的爆燃火是一种非常复杂的现象，扑火人员必须做好应急防护工作，以防造成人身伤害，故A正

17、确；B、煤气（主要成分是一氧化碳）难溶于水，室内放置一盆水，不能防止煤气中毒，故B正确；C、夜间室内煤气泄漏，应该立即开窗通风，以防造成煤气中毒等危险，故C正确；D、炒菜时油锅着火，立即用大量水浇灭，会造成火势蔓延，故D错误。故选D。11、B【解析】A由化学式可知，黄酮素是由碳、氢、氧三种元素组成的，氧化物必须是由两种元素组成，且其中一种氧元素，故不正确；B黄酮素中碳、氢元素的质量比为（1215）：（110）=18：1，故正确；C黄酮素的相对分子质量为1215+110+162=1相对分子质量的单位是“1”，故不正确；D黄酮素是由黄酮素分子构成的，1个黄酮素分子是由27个原子构成的，故错误。故选

18、B。12、D【解析】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，图中所示操作错误。C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫

19、酸中；图中所示操作正确。故选：D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、C AD 组成了合金，改变铁内部的组织结构 【解析】（1）高铁集团为出行旅客准备了丰富的食物。下列食物中：A、牛奶和面包，有主食和奶类，主要包含了蛋白质、糖类等营养物质；B、土豆烧牛肉和米饭，有主食和肉类，主要包含了蛋白质、糖类等营养物质；C、青椒炒肉丝和馒头，有主食、肉类和蔬菜，主要包含了蛋白质、糖类、维生素等营养物质；综上所述，进行比较，C选项食物中包含营养成分最丰富，食物搭配最合理，符合题意。故选C。（2）高铁车厢中的下列几种物质中：A、塑料拉手中的塑料属于有机合成材料，符合题意；B、铝合金门中的

20、铝合金是合金，属于金属材料，不是合成材料，不符合题意；C、玻璃窗中的玻璃是无机物，属于传统无机非金属材料，不符合题意；D、尼龙座套中的尼龙是一种合成纤维，属于有机合成材料，符合题意。故选AD。（3）高铁铁轨主要材料是高锰钢，采用此钢可有效防止铁生锈，其防锈的原理是组成了合金，改变铁内部的组织结构。（4）赤铁矿的主要成分是三氧化二铁，工业用赤铁矿冶炼铁的原理是一氧化碳和三氧化二铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学反应方程式是。14、2O2 2NO3 Ag+ CH4 Al2O3 【解析】（1）2个氧气分子就是在氧气化学式的前面加上数字2，表示为2O2。（2）2个硝酸根离子就是在硝酸根离子的前

21、面加上数字2，表示为2NO3-。（3）银离子带有一个单位的正电荷，表示为Ag+。（4）最简单的有机物是甲烷，其化学式为CH4。（5）铝土矿的主要成分是氧化铝，化学式为Al2O3。答案：（1）2O2；（2）2NO3-；（3）Ag+；（4）CH4；（5）Al2O3。15、C （只）利用二氧化碳使可燃物与空气隔绝灭火 Mg3N2 2Mg+CO22MgO+C 【解析】(1)化学中有许多实验。下列实验灭火原理是相同的都是隔绝了空气，但采用的方法不同,根据下列实验按灭火的方法进行分类，B是由于二氧化碳不支持燃烧，也不能燃烧，密度比空气大，把空气从烧杯中排出，使得蜡烛不能与氧气接触，故会熄灭；通过图可知，C

22、装置稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳，把烧杯中的空气排出，使得蜡烛不能与氧气接触，故会熄灭；因此可以将B和C归为一类，分类依据是: （只）利用二氧化碳使可燃物与空气隔绝灭火；故填：C；（只）利用二氧化碳使可燃物与空气隔绝灭火(2)氮气和二氧化碳一般情况下不燃烧也不支持燃烧，但在特殊情况下也会支持燃烧。如:镁带在氮气中就可以燃烧化合生成氮化镁，镁元素通常为+2价；氮元素为-3价，因此氮化镁的化学式为Mg3N2；镁在二氧化碳中也能燃烧，发生置换反应，根据置换反应的特征，单质换单质，因此生成氧化镁和碳单质，其反应的化学方程式为：2Mg+CO22MgO+C；故填：Mg3N2；2Mg+CO22MgO+C1

23、6、米饭缺铁性贫血苹果【解析】（1）根据食物中含有的营养素进行分析解答即可；（2）根据人体缺乏铁元素容易患缺铁性贫血进行分析；（3）根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答。【详解】（1）米饭中主要含有淀粉，淀粉属于糖类；故填：米饭；（2）使用铁强化酱油可以为人体提供铁元素，能够防止缺铁性贫血；故填：缺铁性贫血；（3）人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，红烧肉、蒸鸡蛋、清蒸鱼中含有油脂、蛋白质和无机盐；豆腐汤中主要含有蛋白质及水和无机盐；可知食物中维生素含量

24、较少，为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物，蔬菜、水果中含有丰富的维生素。故填：苹果。【点睛】掌握食物中的六大营养素、化学元素与人体健康是正确解答本题的关键。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、液面下降、石灰水沿右侧导气管进入E C+CO22CO 红棕色固体变黑色 木炭、一氧化碳 温度降低，导致玻璃管中气压减小 不需要，这是因为未反应的CO进入D装置不会逸散到空气中 【解析】（1）缓缓通入CO2，点燃A处木炭粉减少，是因为高温条件下二氧化碳和木炭反应生成一氧化碳，实验现象是：木炭粉减少，D中有气泡、石灰水变浑浊且液面下降、石灰水沿右侧导气管进入E；反应的化学方程

25、式为：C+CO22CO；点燃B处酒精喷灯，加热一段时间，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，实验现象为：B处玻璃管内红棕色固体变黑色，实验说明木炭、一氧化碳有还原性；先停止通入二氧化碳，再熄灭A、B两处的火焰，温度降低，导致玻璃管中气压减小，D中液体沿导管进入C中；（2）不需要，未反应的CO进入D装置不会逸散到空气中，不需要添加尾气处理装置。18、大于 3 NH4NO3、BaCl2、Na2SO4 NO3-、Cl- 【解析】加入氢氧化钠能够生成气体，则可知原混合物中含有铵根，气体C是氨气，且能够生成不溶于硝酸的白色沉淀，故结合A中可能含有的物质类型情况可知该沉淀是硫酸钡，则混合物中含有硫酸钠和

26、氯化钡，溶液B加入硝酸银和稀硝酸会生成沉淀F，F是氯化银，带入框图推断合理；（1）由分析知C是氨气，氨气具有刺激性气味，氨气的水溶液呈碱性，pH大于7；故填：大于；（2）依据A中含有NH4NO3、BaCl2、Na2SO4且B是和氢氧化钠反应后的滤液：则B是硝酸钠、氯化钠，该溶液和硝酸银反应并加入稀硝酸，故E中含有稀硝酸、硝酸钠及过量的硝酸银三种溶质；故填：3；（3）由分析知该混合物中含有NH4NO3、BaCl2、Na2SO4；故填：NH4NO3、BaCl2、Na2SO4；（4）溶液B中存在硝酸钠、氯化钠，则酸根离子为NO3-、Cl-；故填：NO3-、Cl-；（5）过程中生成沉淀D的方程式为：BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4；故填：BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4。【点睛】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、氢、碳、氧3；1【解析】根据过氧乙酸的化学式C1H4O3可知，过氧乙酸是由氢、碳、氧三种元素组成的；设需要10%的过氧乙酸溶液质量为x：100g0.1%x10%x1g故填：3；1【点睛】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的含义、溶质质量分数的有关计算进行分析问题、解决问题的能力