四川省简阳市重点名校2022年中考化学考试模拟冲刺卷含解析.doc

《四川省简阳市重点名校2022年中考化学考试模拟冲刺卷含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省简阳市重点名校2022年中考化学考试模拟冲刺卷含解析.doc（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1放入一定量水中，充分搅拌后形成溶液的是A泥土B麻油C食盐D牛奶2具有相同质子数，不同中子数的同一元素被称为同位素。氘是氢的一种同位素，其相对原子质量为2

2、，元素符号为D，常用于特种灯泡、核研究、氘核加速器的轰击粒子等。下列说法正确的是A氘原子的核内中子数为1B氘原子的核内质子数为2C氘是金属元素D氘元素与氢元素属于不同种元素3为减缓化学反应速率，下列做法合理的是A面团发酵时放在温热处B在食品密封包装时充入氮气C煤燃烧时向煤炉中鼓入空气D用食醋除水垢时使用浓度高的食醋4青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（）A假设B实验C观察D做结论5对于化学反应： C+CO22CO下列说法正确的是 （）参加反应的物质是碳和二氧化碳 反应前后分子总

3、数不变 反应前后元素的种类不变 反应前后原子的种类和数目不变 反应前后物质的总质量不变 反应前后元素的化合价不变。ABCD6下列物质的用途与性质对应关系不正确的是A石墨做电池电极导电性B液氧制炸药可燃性C金刚石切制玻璃硬度大D一氧化碳炼铁还原性7下列实验基本操作或事故处理正确的是具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称量试管夹从试管口往下套将鼻孔凑到集气瓶口闻收集的气体气味可以用药匙或镊子取用固体药品为了节约药品，将用剩的药品放回原瓶酒精灯打翻着火，用湿抹布扑灭ABCD8下列有关实验现象描述正确的是（）A红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾B木炭在氧气中燃烧，发出红光，生成二氧化碳C电解

4、水实验中正、负极产生气体的体积比为2：1D一氧化碳高温还原氧化铁，红棕色粉末变为黑色9能用来表示元素的符号是AH2OBCuCO2DC6010下列符号既有宏观意义，又有微观意义的是（）AO2B2OC2O2D2O2二、填空题（本大题共1小题，共4分）11历史上的丝绸之路主要是商品互通有无，今天的一带一路同样是合作与共赢。输出输入凿井技术、冶金技术、铁器、丝绸、陶器、茶叶等汗血马及动物皮货、葡萄、黄瓜、胡萝卜、蚕豆、珠宝首饰、药材、香料等管线、铁路、港口、机场、电信、核电等基础设备和能源设备及日常用品等成品油和石化衍生品、天然气等（1）古代冶金技术中湿法炼铜的反应原理是_，现代铁路基建中需要大量的钢

5、铁，工业用含80吨氧化铁的赤铁矿炼铁，理论上能得到铁_吨。（2）天然气主要成分是甲烷，在甲烷中碳元素与氢元素的质量比是_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12媒体近日报道：市面上部分方便面遭到塑化剂污染，长期接触塑化剂可引起血液系统、生殖系统损害，塑化剂（DMP） 是由三种元素组成的有机物，其中，氢元素质量分数约为 5.15%，氧元素质量分数约为 33.0%，且每个分子中含有 4 个氧原子。请回答：（1）塑化剂（DMP）的相对分子质量为_（取整数，下同）；（2）一个 DMP 分子中共有_个氢原子。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13用化学用语填空2个氧原子：_；钙离子：_；+2价的镁元

6、素：_；1个氮分子：_；五氧化二氮_写出下列化学反应的符号表达式：铁丝在氧气中燃烧_；过氧化氢和二氧化锰制取氧气_14为了方便人们的出行，继“共享单车”之后又出现了“共享汽车”。如图是某款“共享汽车”，该“共享汽车”是纯电动汽车。“共享汽车”的外部材料中属于有机合成材料的是_(填一种即可)；汽车外壳一般采用喷漆的方式防锈，其原理是_电动汽车的使用减少了化石燃料的消耗，从保护环境的角度来看，电动汽车比传统燃油汽车具有的优点是_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15实验室用石灰水而不用氢氧化钠溶液鉴定二氧化碳。氢氧化钠能否与二氧化碳反应?(1)氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成易溶的碳酸钠，碳酸

7、钠在二氧化碳过量的条件下继续与水和二氧化碳反应生成碳酸氢钠碳酸钠和碳酸氢钠性质对比如下表操作NaHCO3溶液Na2CO3溶液加入稀盐酸产生气泡产生气泡加入稀CaCl2溶液无明显变化_(填写现象)加热溶液至沸腾，并将气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊澄清石灰水无明显变化（进行实验）实验操作实验现象结论及化学方程式_氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠.反应方程式_（实验反思）学习小组讨论,认为产生此实验现象的原因可能有两种:一种是NaOH与C02发生了反应；另一种是_为了进一步验证CO2与NaOH溶液已经发生反应，请你设计一个简单的实验检验生成的新物质。实验步骤实验现象解释与结论_NaOH与CO2发

8、生了反应（实验拓展）该小组同学将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，利用数字化技术测定溶液pH值变化，待完全反应后，观察到溶液中逸出大量气泡，pH出现两段S型变化曲线。(3)AB段变化的原因可能是_。BC段变化的原因可能是_。利用实验验证变化后的产物，实验操作为_.实验现象是_.16某兴趣小组在准备化学实验基本技能考试时，对以下问题进行了探究。I探究酸和碱能否发生反应方案l：甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由_色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。方案2：乙同学取少量NaOH溶液，测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液

9、pH为9，乙同学发现溶液pH减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。交流讨论：大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液；大家认为，乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH必须_（填“小于”或“小于或等于”）才能证明酸和碱能发生反应。请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式_。II探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分丙问学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。（提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？（提出猜想）（l）Na2SO4；（2）Na2SO4和_ 。（设计实验）实验操作实验现象实验结论方案I向试管中加入少量

10、锌粒，然后加入甲同学实验后的无色溶液锌粒逐渐减少，有_产生猜想（2）成立方案II向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管开始无明显现象，过一会发现_。（实验反思）为了验证猜想（2）成立，你认为还可以选择的药品是_（填字母序号）ABaCl2溶液 BCu CFe2O3参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】小液滴分散到液体中形成的混合物是乳浊液；不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物是悬浊液；一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一稳定的混合物是溶液；据此进行分析判断。【详解】A、泥土与水混合形成的是悬浊液，不符合题意；B、麻油

11、不溶于水，把麻油放到水里是液滴分散到液体中形成的混合物，属于乳浊液，不符合题意；C、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，符合题意；D、牛奶不均一、不稳定，属于乳浊液，不符合题意。故选：C。2、A【解析】A、氘相对原子质量为2，核内质子数为1，根据相对原子质量质子数+中子数可知，氘原子的核内中子数为1，故正确；B、具有相同质子数，不同中子数的同一元素被称为同位素。氘是氢的一种同位素，氘原子的核内质子数为1，故错误；C、氘是非金属元素，故错误；D、氘元素与氢元素质子数相同，中子数不同，属于同种元素，故错误。故选：A。【点睛】相对原子质量质子数+中子数。3、B【解析】试题分析：影响化学反

12、应速率的因素有浓度、温度、压强、催化剂以及固体表面积、溶剂等因素，A.面团发酵时放在温热处，温度升高，物质反应的速率加快，选项错误；B.氮气化学性质不活泼，在食品密封包装时充入氮气，可以延缓食品的发生缓慢氧化的速率，选项正确；C.煤燃烧时向煤炉中鼓入空气，增大了反应物的接触面积，加快反应的速率，选项错误；D.用食醋除水垢时使用浓度高的食醋，物质间的接触面积增大，加快反应的速率，选项错误考点：影响化学反应速率的因素探究；常见气体的用途；醋酸的性质及醋酸的含量测定；完全燃烧与不完全燃烧4、A【解析】A、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化，属于科学探究环节中的

13、假设，故选项正确。B、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化，属于科学探究环节中的假设，而不是实验，故选项错误。C、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化，属于科学探究环节中的假设，而不是观察，故选项错误。D、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化，属于科学探究环节中的假设，而不是做结论，故选项错误。故选：A。5、D【解析】由化学方程式C+CO22CO可知，参加反应的物质是碳和二氧化碳，反应条件是高温，反应前后元素的种类不变，反应前后原子的种类和数目不变，反应前后物质的总质量不变。故选D

14、。6、B【解析】A. 石墨做电池电极，是因为石墨有良好的导电性，选项正确；B. 液氧制炸药是利用了氧气的助燃性，氧气不可燃，选项错误；C. 金刚石切制玻璃利用金刚石的硬度大的性质，选项正确；D. 一氧化碳炼铁利用了一氧化碳的还原性，能将金属氧化物还原成金属单质，选项正确。故选B。7、B【解析】具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称重，要放在玻璃器皿中称量，故正确；将试管夹从试管管口往下套时，容易使试管夹上的杂质落入试管内，污染试剂，所以要从试管底部套，故错；闻药品的气味的方法：用手扇着闻，故错；取用块状固体用镊子或药匙，取用粉末状固体用药匙，故正确；用剩的药品不能放回原试剂瓶，要放到

15、指定的容器中，故错；酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖或用沙子盖灭，故正确，故选B。8、D【解析】A. 红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟，没有雾，选项错误；B. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，选项错误；C. 电解水实验中正极生成氧气，负极产生气体为氢气，两种气体的体积比为1：2，选项错误；D. 一氧化碳高温还原氧化铁，红棕色粉末变为黑色，选项正确，故选D。【点睛】电解水时，连接电极的玻璃管内生成气体的种类可记忆为“正氧负氢”，生成的气体的体积比记忆为“氢二氧一”9、B【解析】A. H2O表示水、水由氢元素和氧元素组成，选项错误；B. Cu表示金属铜、铜元素、一个铜原子，选项正

16、确；C. O2表示氧气、一个氧分子，选项错误；D. C60表示碳六十、一个碳六十分子，选项错误。故选B。10、A【解析】A、O2宏观上表示氧气，微观上表示1个氧分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项正确。B、2O微观上表示2个氧原子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项错误。C、2O2微观上表示2个氧分子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项错误。D、2O2微观上表示2个氧离子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项错误。故选：A。【点睛】掌握在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义；离子符号只表示微观意义。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、

17、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 56 3：1 【解析】（1）古代冶金技术中湿法炼铜的反应原理是用铁和硫酸铜反应生成了硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；工业用含80吨氧化铁的赤铁矿炼铁，根据元素质量守恒可知理论上能得到铁的质量=80吨=56吨；（2）甲烷的化学式CH4，碳元素与氢元素的质量比是12：（14）=3：1。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、194 10 【解析】（1）塑化剂的相对分子质量为：；（2）设氢原子的个数为x，则，x=10，故一个 DMP 分子中共有10个氢原子。【点睛】相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和；化合物中各

18、元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比；化合物中元素的质量分数=。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、2O Ca2+， N2 N2O1 3Fe+2O2 Fe3O4 2H2O22H2O+O2 【解析】2个氧原子就是在氧元素符号的前面加上柱子2，故填：2O；钙离子的符号为Ca2+，故填：Ca2+；+2价的镁元素就是在镁元素符号的正上方加上+2，故填：；1个氮分子就是氮气的化学式，故填：N2；五氧化二氮的化学式为N2O1，故填：N2O1（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故填：3Fe+2O2 Fe3O4；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，故填：2H2O22H2O+O214

19、、橡胶(或塑料) 隔绝水和氧气 节约化石燃料，减少污染物的排放 【解析】(1)玻璃属于无机非金属材料，钢铁和铝合金属于金属材料，橡胶与塑料属于有机合成材料；故填：橡胶(或塑料)；(2)汽车外壳一般采用喷漆的方式防锈，能隔绝水和氧气，故填：隔绝水和氧气；(3)传统燃油汽车由于汽油燃烧不充分会产生一氧化碳，同时排放出氮的氧化物和烟尘等污染物；电动汽车可以节约化石燃料，减少污染物的排放，故填：节约化石燃料，减少污染物的排放。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、产生白色沉淀 试管内液面上升 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 二氧化碳溶于水 向反应后的溶液中加入足量的稀盐酸(或氢氧化钙溶

20、液或氯化钙溶液) 有气泡产生(或白色沉淀生成) 二氧化碳和氢氧化钠生成碳酸钠碱性下降 二氧化碳和碳酸钠反应生成碳酸氢钠碱性继续下降 取最后段的液体加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水 变浑浊有碳酸氢钠 【解析】【查阅资料】碳酸钠可以和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以有白色沉淀生成；【进行实验】将盛有二氧化碳的试管倒置于氢氧化钠溶液中，二氧化碳溶于水或二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，装置中压强减小，试管内液面上升，化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；【实验反思】二氧化碳能溶于水，也会使装置中压强减小，试管内液面上升；为了进一步证明二氧化碳确实和氢氧化钠溶液发生

21、了反应，也可以根据是否有新的物质生成来证明，向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳后若两者没有发生反应，则现在的溶液中不会有碳酸钠，若两者发生反应，则会生成碳酸钠，所以可以取反应后的溶液少许于试管中，再逐滴加入足量稀盐酸（或氢氧化钙溶液或氯化钙溶液），若看到有气泡产生（或白色沉淀生成），则说明二氧化碳和氢氧化钠溶液确实发生了反应；【实验分析】二氧化碳和氢氧化钠生成碳酸钠碱性下降，pH下降，即为AB段变化； 过量的二氧化碳会继续和碳酸钠及水反应生成碳酸氢钠，溶液的碱性继续下降，应为BC段变化；由于碳酸氢钠不稳定，加热时会生成碳酸钠、水和二氧化碳，取最后段的液体加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水， 变浑浊

22、说明有碳酸氢钠生成。16、I.红；小于或等于；2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2OII.H2SO4（或硫酸）；方案1：气泡；方案2：溶液由无色变为红色；【实验反思】C。【解析】I.酚酞试液在碱性溶液中变红，在中性或酸性溶液中都不变色，酚酞试液变成无色，说明氢氧化钠被硫酸反应；溶液的pH小于7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越强；溶液的pH大于7，溶液呈碱性，pH越大碱性越强；pH等于7，溶液呈中性。pH小于或等于7，都可证明氢氧化钠被完全反应；稀硫酸和氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，化学方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；II.刚好完全反应时溶质只有硫酸钠，硫酸过量时，溶质为硫酸钠和H2SO4（或硫酸）；方案1：锌和硫酸反应生成氢气，能产生气泡，和硫酸钠不反应；方案2：开始酚酞试液不变色，说明滴加的氢氧化钠被过量的酸反应，使溶液不能立即呈现碱性，碱性溶液过量后溶液由无色变为红色；【实验反思】BaCl2溶液和硫酸、硫酸钠都能反应生成白色沉淀； Cu和硫酸、硫酸钠都不能反应； Fe2O3和硫酸反应生成硫酸铁，溶液由无色变为黄色。能检验硫酸的存在。