北京市人大附中2021-2022学年中考化学最后冲刺模拟试卷含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列物质

2、中，属于氧化物的是A铁B空气C水D食盐2小花为自己设计了一份午餐食谱：花卷、凉拌猪肘和鸡蛋汤，从膳食平衡的角度分析，你认为还需要补充的食物是A凉拌西红柿B水煮虾C八宝粥D米饭3实验的成功需要正确的实验操作，下列实验操作中正确的是A 除去氧气中的二氧化碳B量取44mL液体C 点燃酒精灯D稀盐酸与镁反应4保持温度不变,小心蒸发NaCl不饱和溶液(蒸发皿中始终有溶液),则溶液中溶质的质量分数(m%)与时间(t)的关系合理的是( )ABCD5放入一定量水中，充分搅拌后形成溶液的是A泥土B麻油C食盐D牛奶6下图为钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是A钠原子的质子数为11B图中 n的值为10C钠在反应中

3、易失去电子D钠元素位于第三周期7下列有关指定容器中水的主要作用的说法，错误的是（）实 验 装 置硫在氧气中 燃烧测定空气中氧气含 量铁丝在氧气中燃烧探究燃烧的 条件主 要 作 用集气瓶中的 水： 吸收反应放 出的热量量筒中的水： 通过水体积的变化 得出空气中 O2 体积 分数集气瓶中的水： 冷却溅落的熔融物，防 止集气瓶炸裂烧杯中的 水： 加热铜片温 度， 隔绝空气选 项ABCDAABBCCDD8下列变化与其它三种变化有本质不同A洁厕灵除垢B钢丝球刷碗C糯米酿甜酒D铜制品生锈9对下列物质燃烧现象的描述正确的是( )A氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰B硫在氧气中燃烧，发出黄色火焰C红磷燃烧，有大

4、量白雾生成D木炭在空气中燃烧，生成黑色固体10下列说法中，不正确的是A控制燃烧条件可以到达防火、灭火和防止爆炸的目的B香烟的过滤嘴可过滤除CO等有害物质，故吸烟对身体无害C进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火实验D为了促进燃烧，将煤加工成煤粉以增大可燃物与氧气的接触面积11下列各组实验方案中，不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A稀释浓硫酸将浓硫酸缓慢注入水中，并不断搅拌B分离铁粉和铜粉的混合物加足量稀硫酸，充分反应后，过滤C鉴别化肥 KNO3 和 NH4NO3取样，加 Ca（OH）2 固体混合研磨，闻气味D除去 FeCl2 溶液中的 CuCl2加入过量的 Fe 粉，充分反应后

5、过滤AABBCCDD12有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是ACH4H2COBCH4CO H2CCO CH4H2DH2CH4CO二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13醋酸(CH3COOH)是一种常见的酸，具有酸的通性。例如：醋酸与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水，化学方程式为CH3COOHNaOH=CH3COONaH2O。氢氧化钾与氢氧化钠是同一类物质，具有通性。请

6、写出醋酸与氢氧化钾溶液发生反应生成的盐的化学式_。醋酸与盐酸一样，能与活泼金属反应生成氢气。请写出醋酸与金属锌反应的化学方程式：_。14回答下列问题:（1）钾元素的符号是_。（2）3个铵根离子可表示为_。（3）标出“硫酸”中硫元素的化合价_。15如图是某品牌的自拍杆。制作材料中属于金属材料的是_（填编号）；伸缩杆选择铝合金而不选择纯铝的原因是_；铝比铁活泼，通常铝制品更耐腐蚀的原因_。16如图是含钙元素的各物质的转化关系图。氧化钙俗称为_，请写出图中I的化学方程式_。的转化过程中_（选填“放出”或“吸收”）热量。属于物理变化的过程是_（选填“I”“”、“”或“”）。三、实验题（本题包括2个小题

7、，每小题7分，共14分）17根据下列实验回答问题。 实验A中，用玻璃棒搅拌的作用是_。实验B中，能证明发生化学反应的实验现象是_。实验C中，水电解的化学方程式为_。以上实验中，水起到安全防护作用的是_（填序号）。18木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年的历史，科学兴趣小组的同学为了探究“木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么？”，设计了如图甲所示装置（铁架台已略去），通过实验探究气体产物的成分，请你一起完成相关问题：兴趣小组同学根据上述图甲装置中出现的现象，得出了该气体产物的成分为CO2、CO的混合气体的结论，他们在实验过程中观察到的具体现象是_；张强同学提出：从简约装置、节约实验药

8、品和安全使用的角度出发，图甲装置可进行改进，用改进后的装置同样可以探究出该气体产物的成分，请写出他的改进方法（不需要写具体操作）：_；兴趣小组同学继续用如图乙所示的装置将混合气体进行分离（收集装置略去），则锥形瓶中加入的是_（填“NaOH”“Na2CO3”、或“Ca(OH)2”）溶液，简要写出将两种气体分离的具体操作方法_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）侯氏制碱法的主要反应如下： NH3 + CO2 + H2O=NH4HCO3 NH4HCO3 + NaCl=NH4Cl + NaHCO3某温度下，向105 g饱和NaCl溶液中，通入适量氨气（NH3）和CO2，通过上述反应可制

9、得NaHCO3晶体。已知中参加反应的NH3质量为3.4 g，则消耗CO2的质量是多少？_反应后称量溶液中析出NaHCO3晶体的质量为9.7 g，则剩余溶液的质量是多少？_参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、铁只由一种元素组成，属于纯净物中的单质，故A错误；B、空气中含有氧气、氮气、等多种物质，属于混合物，故B错误；C、水由两种元素组成，其中一种为氧元素，属于氧化物，故C正确；D、氯化钠由两种元素组成，但不含氧元素，不属于氧化物，故D错误。故选C。【点睛】氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物。2、A【解析】花卷中富含淀粉，

10、淀粉属于糖类；凉拌猪肘中富含蛋白质、油脂、无机盐等营养素；鸡蛋汤中富含蛋白质、水；可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物，蔬菜与水果中富含维生素。故选A。3、A【解析】A、二氧化碳与氢氧化钠反应，氧气不与氢氧化钠反应，能出去氧气中的二氧化碳，故正确；B、量取一定体积的液体读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，即平视，故错误；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故错误；故选

11、：A。【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。4、A【解析】保持温度不变，不断蒸发不饱和氯化钠溶液中的水，溶液的质量分数会增大（起始质量分数不为零），但是此温度下氯化钠的溶解度不会变，故最终氯化钠溶液达到饱和后，溶质的质量分数不变，故选A。5、C【解析】小液滴分散到液体中形成的混合物是乳浊液；不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物是悬浊液；一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一稳定的混合物是溶液；据此进行分析判断。【详解】A、泥土与水混合形成的是悬浊液，不符合题意；B、麻油不溶于水，把麻油放到水里是液滴分散到液体中形

12、成的混合物，属于乳浊液，不符合题意；C、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，符合题意；D、牛奶不均一、不稳定，属于乳浊液，不符合题意。故选：C。6、B【解析】在原子结构示意图中，圆圈内的数字为质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字为该层上的电子数。原子的化学性质主要由最外层电子数决定，当最外层电子数小于4时，反应中易失去电子成为阳离子；当最外层电子数大于4时，反应中易得到电子成为阴离子；原子核外只有一个电子层且电子数为2，或者最外层电子数为8的结构为稳定结构，不易得失电子。同一原子中，质子数=核外电子数，所以A钠原子的质子数为11 ，正确； B图中 n的值为8；C钠在反应中易失去电子

13、 ； D在元素周期表中，原子的电子层数等于其周期数，钠元素位于第三周期；选B7、A【解析】A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫污染空气，因此水是用来吸收二氧化硫的，故选项错误；B、水倒流，通过水体积的变化得出空气中O2体积分数是正确的，故选项正确；C、集气瓶中加入水的作用是防止铁的熔化物温度过高而炸裂集气瓶，故选项正确；D、探究燃烧的条件，开水是加热铜片温度，隔绝空气，故选项正确；故选：A。8、B【解析】A、洁厕灵除垢有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；B、钢丝球刷碗无新物质生成，属于物理变化，符合题意；C、糯米酿甜酒有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；D、铜制品生锈有新物质生成，

14、属于化学变化，不符合题意。故选B。【点睛】没有生成其他物质的变化叫做物理变化；生成其他物质的变化叫做化学变化。9、A【解析】A、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，故选项说法正确；B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；C、红磷燃烧，有大量白烟生成，故选项说法错误；D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。故选A。10、B【解析】A、物质具有可燃性、可燃物的温度达到着火点、与氧气接触是燃烧的三个条件，缺一不可，控制燃烧条件可以达到防火、灭火和防止爆炸的目的，故A说法正确；B、香烟的过滤嘴只能除去颗粒状固体，不

15、可滤除CO等有害物质，所以吸烟有害健康，故B说法不正确；C、进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火实验，故C说法正确；D、为了促进燃烧，将煤加工成煤粉以增大可燃物与氧气的接触面积，故D说法正确。故选B。11、B【解析】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项实验方案中能达到实验目的。B、铁粉与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不与稀硫酸反应，这样做只能把铜粉分离出来，铁粉反应掉了，故选项实验方案不能达到实验目的。C、NH4NO3属于铵态氮肥，加Ca(OH)2固体混合研磨产生有刺激性气味的气体，硝酸钾不能

16、，故选项实验方案中能达到实验目的。D、过量的Fe粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案中能达到实验目的。故选：B。12、C【解析】甲烷中含有碳、氢两种元素，燃烧产物是二氧化碳和水；氢气只有氢元素组成，燃烧产物是水；一氧化碳含有碳、氧两种元素，燃烧产物是二氧化碳在x火焰上方的烧杯内壁上没有水珠，说明没生成水，则是一氧化碳，在y、z火焰上方的烧杯内壁上有水珠出现，且y杯内的石灰水变浑浊，说明y为甲烷，z杯内壁上有水珠，注入的澄清石灰水没有变化，说明只生成了水，为氢气，所以x、y、z分别是CO、CH4、H1故选C【点评】解答本

17、题首先要熟悉气体的性质，并能利用其性质对它进行检验、鉴别，对于可燃性的气体往往是通过检验其燃烧产物对它们进行鉴别二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、CH3COOK 2CH3COOHZn=(CH3COO)2ZnH2 【解析】试题分析：（1）根据醋酸钠的化学式：CH3COONa，故醋酸与氢氧化钾溶液发生中和反应生成的盐醋酸钾的化学式为：CH3COOK（2）醋酸与金属锌反应的化学方程式：2CH3COOH + Zn = (CH3COO)2Zn + H2考点：化学式和化学方程式的书写14、K 3NH4+ 【解析】（1）钾元素的符号是：K；（2）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上

18、角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，故3个铵根离子可表示为：3NH4+；（3）氢元素通常为+1价，氧元素通常为-2价，设硫元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，2+x+（-2）4=0，x=+6，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面，故标出“硫酸”中硫元素的化合价为：。【点睛】分子是用物质的化学式来表示，多个分子，就在化学式前面加上相应的数字；离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相

19、应的数字；元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。15、 铝合金质轻坚硬，纯铝质软 铝在空气中容易氧化表面形成致密的氧化铝薄膜 【解析】金属材料包括纯金属和合金，所以自拍杆中属于金属材料的是铜芯导线和铝合金伸缩杆，选择；伸缩杆选择铝合金而不选择纯铝的原因是铝合金质轻坚硬，使用过程中不易变形，纯铝质软，使用过程中容易变形；铝比铁活泼，通常铝制品更耐腐蚀的原因铝在空气中容易氧化表面形成致密的氧化铝薄膜，可以保护好铝制品。16、生石灰 放出 【解析】（1）氧化钙俗称为生石灰，图中I的反应是碳酸钙高温分解生成了氧化钙和二氧化碳，化学方程式是：（2）的转化过程是

20、氧化钙与水化合生成了氢氧化钙，放出热量。（3）氢氧化溶于水形成了石灰水，该过程没有新物质生成是物理变化。故答为：（1）生石灰；（2）放出；（3）。【点睛】本题的难度不大，了解钙元素常见物质的性质和转化方法是解答本题的基础知识。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、加速溶解 生成黑色固体 2H2O2H2+O2 B 【解析】（1）实验A中，用玻璃棒搅拌的作用是加速溶解；（2）实验B中，能证明发生化学反应的实验现象是：铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体，有新物质的生成，证明发生了化学反应；（3）实验C中，水电解分解成氧气和氢气，化学方程式为；（4）A实验中

21、水的作用是溶解；B实验中瓶底放少量水的原因是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；C实验中水作为反应物，故水起到安全防护作用的是B。18、A中澄清石灰水变浑浊，B中无明显现象，C中无明显现象，D中黑色固体变成红色固体，E中澄清石灰水变浑浊 混合气体通过足量澄清石灰水后利用气球收集气体 NaOH 打开K1、K2，混合气体从K2通入，从K1导出，收集一氧化碳；关闭K2，打开分液漏斗活塞，液体流出后关闭活塞，收集二氧化碳 【解析】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳在加热条件下能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳；二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和稀盐酸或稀硫酸反应生成氯化钠或硫酸钠、水和二氧化碳。【详

22、解】（1）如果该气体产物的成分为CO2、CO的混合气体，通过A时，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，通过B时氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，通过C时如果无明显现象，说明二氧化碳被氢氧化钠溶液完全吸收，通过D时，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，D中黑色固体变成红色固体，通过E时，生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此在实验过程中观察到的具体现象是：A中澄清石灰水变浑浊，B中无明显现象，C中无明显现象，D中黑色固体变成红色固体，E中澄清石灰水变浑浊。故填：A中澄清石灰水变浑浊，B中无明显现象，C中无明显现象，D中黑色固体变成红色固体，E中澄清石灰水变浑浊。（2）从简约装置、节约实验药品和安全使用的角

23、度出发，图甲装置可进行改进，改进方法可以是：混合气体先通过足量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有二氧化碳，这样可以检验并且完全吸收二氧化碳，再利用气球收集气体，收集后密封气球，松手后气球上升，说明收集的气体是一氧化碳。故填：混合气体通过足量澄清石灰水后利用气球收集气体。（3）兴趣小组同学继续用如图乙所示的装置将混合气体进行分离时，锥形瓶中加入的是氢氧化钠溶液，利用氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体；将两种气体分离的具体操作方法是：打开K1、K2，混合气体从K2通入，从K1导出，收集一氧化碳；关闭K2，打开分液漏斗活塞，使稀盐酸或稀硫酸流出，液体流出后关闭活塞，收集二氧化碳。故填：打开K1、K2，混合气体从K2通入，从K1导出，收集一氧化碳；关闭K2，打开分液漏斗活塞，液体流出后关闭活塞，收集二氧化碳。【点睛】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、8.8g 107.5g 【解析】（1）设：消耗CO2的质量为x。 =8.8 g（2） 根据质量守恒定律，所得溶液质量为=105 g + 3.4 g + 8.8 g 9.7 g =107.5 g 。