云南省元马中学重点中学2022年中考化学最后一模试卷含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1学校食堂、盥洗室、厕所等场所都需要张贴的标志是ABCD22018年11月12日，我国大型科学装置“人造太阳”取得重大突破，实现加热功率超过10兆瓦，等离子体储能增加到300千焦，等离子体中心电子温度首次达到1亿度。相比于核裂变，“

2、人造太阳”产生的核聚变可以释放更大的能量，而且不会产生放射性废料属于清洁能源。下列说法不正确的是A有利于治理雾霾污染B可以减少酸雨的形成C可以减少白色污染D可以减少化石能源的使用3下列对实验现象的分析合理的是A向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱溶液B向某无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是盐酸C某白色固体与熟石灰混合后加热，产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体，证明该固体是铵盐D向某固体中加入稀盐酸，产生无色气体。证明该固体中一定含有碳酸根离子4面粉厂车间应该张贴的标志是ABCD5根据图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是A属于金属元素B原子的核电荷数是13C

3、相对原子质量是26.982 gD在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+6下列每组溶液中均含有三种溶液。只用无色酚酞1种试液就能将其一一鉴别开的一组是AHNO3、H2SO4、HClBNaOH、KOH 、HClCK2CO3、Na2CO3 、HClDNaCl、NaOH、HCl7下列图像不能正确反映对应变化关系的是A 向等质量的氧化钙、氢氧化钙中分别加入等质量分数的稀盐酸至过量B 向一定质量氯化亚铁和氯化铝的混合溶液中加入镁粉至过量C 向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量D 向等质量的镁、铝中分别加入等质量分数的稀硫酸至过童8如图为固体物质X、Y在水中的溶解度曲线，下列叙述正确的是A40

4、C时，物质X的溶解度为50B当Y中混有少量X可用降温结晶的方法提纯YC30C时，向50g20%的X溶液中加入50g水可获得10%的X溶液D20C时，可以配制溶质质量分数为40%物质Y的溶液9下列有关燃烧的说法正确的是A用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D天然气、乙醇均是可再生能源10A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是At 1时，A的饱和溶液65g中含有溶剂50gB要从B溶液中得到B，通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法C在t 2，A，B两种溶液中溶质的质量分数相同D将t 2A，B，C三种

5、物质的饱和溶液降温至t 1时，C溶液中溶质的质量分数保持不变11下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A鉴别H2和CH4燃烧观察火焰颜色B将硬水转变成软水加入足量肥皂水C鉴别尼龙线和羊毛线点燃，闻气味D防止实验室金属药匙生锈使用后用水清洗即可AABBCCDD12下列物质放入足量的水中,充分搅拌,能形成溶液的是( )A食用油B面粉C牛奶D食盐13谚语“雷雨发庄稼”是指：空气中的氮气在雷电的作用下，经过一系列变化成为农作物生长所需的氮肥。下列属于氮肥的是ACO（NH2）2BKClCCa3（PO4）2DK2CO314下表是高氯酸钾在不同温度时的溶解度。下列说法正确的是温度/C204060

6、80溶解度/g1.683.737.313.4A高氯酸钾易溶于水B40 C时，将5 g高氯酸钾溶于100 g水中可得到105 g溶液C80 C的高氯酸钾饱和溶液冷却至40 C有结晶现象D60 C时可得到11.7%的高氯酸钾水溶液15如图是a、b、c三种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是At1C时，a、c两物质的溶液中都溶解了20g溶质Bt1C时， c溶液升温至t2C会析出晶体Ct1C时，b物质的饱和溶液升温至t2C时仍然饱和Dt2C时，等质量的三种物质的饱和溶液降温到t1C，溶质的质量分数大小关系为：bac二、填空题（本大题共1小题，共6分）16根据下列图示回答问题。（1）图1所示煤炉下方有进风

7、口，其作用是_，煤层上方有蓝色火苗，写出该反应的化学方程式_。（2）图2是测定空气中氧气含量实验的装置，红磷要取足量，目的是_，若各项操作均规范，实验得出的结论是_。（3）为了除去粗盐中难溶性的杂质，操作步骤有：计算产率过滤溶解蒸发。正确的操作顺序是_（填序号），图3所示蒸发实验中用玻璃棒搅拌的目的是_，当蒸发皿中出现_ 时， 就停止加热。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。分类归纳是研究化学物质的重要方法。如图是某同学整理的碳及其化合物的知识网络图，转化常用于冶炼工业，工业上用赤铁矿炼铁时，反应的化学方程式为_，二氧化碳使紫色石蕊试液变红涉

8、及的反应是如图所示转化中_（填序号）。微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。如图是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是_（填字母）。A 原子核 B 原子核最外层电子数 C 原子的电子层数如图是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应示意图。从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是_。A、B、C、D表示4种物质，如图是部分物质的微观示意图。A和B在一定条件下反应生成C和D 物质BCD氢原子氧原子碳原子微观示意图一定质量的A和4.8g B恰好完全反应，可生成4.4gC和2.7gD，则A的化学式是_。我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破。

9、甲烷转化反应的微观示意图如图：图示所表示的反应的化学方程式为_。控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。如图实验是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象，金属周围的黑点表示生成的气体。下列结论不正确的是_（填字母）。A 铜不能发生置换反应B 四种金属中金属活动性最强的是MgC 等质量的锌和铁分别与足量的盐酸反应生成气体质量：Zn比Fe多18（8分）某食品包装袋中“双吸剂”标签如图所示：同学们对这包久置的“双吸剂”样品很感兴趣，设计下列实验进行探究。久置的“双吸剂”固体的成分是什么？铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁：Fe+2FeCl3=3FeCl2久置固

10、体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。小明取少量样品放入试管中，加入一定量的稀盐酸，发现：试管中固体质量逐渐减少，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，得到浅绿色溶液。他初步判断：样品中一定含有_，一定不含Fe2O3。小组同学讨论认为上述实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是 _，_(用化学方程式表示)。为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分进行如下定量实验。取3g样品研碎，并用磁铁充分吸收后，得到剩余固体2.6g，按照下列流程进行实验，请回答相关问题： 操作二、操作三的名称是_。 固体I的成分是_(填化学式，下同) 写出生成固体II的化学方程式_。 依据

11、定性、定量研究中现象的分析及有关数据计算判断，这包久置的“双吸剂”固体的成分中氧化钙的质量小于_。结合上面的实验，下列说法正确的是_(填字母序号)a对物质成分的研究有时需要定性和定量相结合b在原样品中加入足量盐酸有4个反应发生c定量研究烧杯C中的溶质为NaOH和Na2CO3四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）某学校的探究性学习小组发现，铜绿Cu（OH）2CO3受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体。请填空：（1）提出问题：黑色固体是什么？（2）猜想与假设：黑色团体可能是： a.炭粉b.氧化铜 c_

12、。（3）查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解。（4）设计实验方案：向试管中的黑色固体滴加足量的_（填化 学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。（5）现象与结论：假如现象为_， 则猜想c成立。（6）若用如图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过_装置， 反之会有何影响？_。当将气体通入装置A进行验证时，气流应从_通入。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】学校食堂、盥洗室、厕所等场所都要节约用水，需要张贴节约用水的标志。A是有毒品的标志，此选项不符合题意；B是节约用水标志，此选项

13、符合题意；C是禁止烟火标志，此选项不符合题意；D是塑料包装制品回收标志，此选项不符合题意。故选B。2、C【解析】A、该能源的利用过程中不产生粉尘，有利于治理雾霾污染，正确；B、该能源的利用过程中不产生二氧化硫和氮的氧化物，可以减少酸雨的形成，正确；C、该能源的利用与塑料制品的利用无关，与减少白色污染没有关系，错误；D、该能源的利用，可替代部分化石能源，正确。故选：C。3、C【解析】A、向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱性溶液，不一定是碱，故A错误；B、向某无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是盐酸或盐酸盐，故B错误；C、某白色固体与熟石灰混合后加热，产生可使湿润的

14、红色石蕊试纸变蓝色的气体，应是氨气，氨气溶于水生成氨水，氨水呈碱性，氨气遇湿润的红色石蕊试纸变蓝色，证明该固体是铵盐，故C正确；D、向某固体中加入稀盐酸，产生无色气体。证明该固体中不一定含有碳酸根离子，也可能是活泼金属，故D错误。点睛检验氯离子的方法是滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀。铵盐与熟石灰混合后加热，产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体。4、B【解析】根据面粉厂车间需要贴禁止烟火，所以一个圆圈中间一根点燃的火柴上画了一斜线，表示的是禁止烟火，故B正确。故选：B。5、C【解析】试题分析：从图示看：该元素是铝元素，属于金属元素；原子的核电荷数是13，因为原子的核电荷数在数值上等于原子序数；相

15、对原子质量是1982 ，因为相对原子质量是一种比值，没有表示宏观概念的质量单位；在化学反应中，原子易失去电子形成Al3。故选C.考点：原子周期律 原子的结构示意图6、D【解析】A. HNO3、H2SO4、HCl都不能是酚酞变色，现象相同，无法鉴别，故错误；B. NaOH、KOH都能使酚酞变红，现象相同，无法鉴别，故错误；C. K2CO3、Na2CO3溶液都显碱性，都能使酚酞变红，现象相同，无法鉴别，故错误；D.能使酚酞变红的是氢氧化钠，向变红的溶液中滴加剩下的两种试剂，能使溶液由红色变为无色的是稀盐酸，不能使溶液由红色变为无色的是氯化钠，现象不同，能鉴别，故正确；故选：D。【点睛】在解决鉴别物

16、质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现。7、D【解析】A、氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水，氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，利用化学方程式，根据反应的质量比可知等质量的氧化钙和氢氧化钙分别和稀硫酸反应，氧化钙消耗的盐酸的量更多，正确；B、镁先与氯化亚铁反应生成铁和氯化镁导致溶液的质量减少，镁将氯化亚铁中的铁完全置换出来后再与氯化铝反应生成铝和氯化镁，溶液的质量会增加，完全反应后溶液的质量保持不变，正确；C、碳酸钠先与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳导致溶液的酸性减弱，当碳酸钠和稀盐酸恰好完全反应时，溶液呈中性，pH=7，继续滴加碳酸钠，碳酸钠与氯化钙反应生

17、成碳酸钙沉淀和氯化钠，溶液呈中性，完全反应后继续滴加碳酸钠，由于碳酸钠呈碱性，故溶液的pH7，正确；D、镁的活动性比铝强，故与稀硫酸的反应速率更快，利用化学方程式，根据反应的质量比可知等质量的镁和铝分别与等质量分数的稀硫酸反应，镁消耗的硫酸的质量更多，错误。故选D。8、C【解析】A、溶解度是一定温度下，某固体物质在100g溶剂中达到饱和时，溶解的量，属于质量，有单位，选项说法错误，故不符合题意；B、由图可知，X物质随温度变化，溶解度变化幅度大，Y物质随温度变化，溶解度基本不变，因此，当Y中混有少量X可用蒸发结晶的方法提纯Y，选项说法错误，故不符合题意；C、根据溶液稀释前后，溶质质量不变原则可知

18、，假设加水后，溶液溶质质量分数为z，则50g20%=(50g+50g)z，z=10%，因此，向50g20%的X溶液中加入50g水可获得10%的X溶液，选项说法正确，故符合题意；D、由图可知，20C时，Y物质的溶解度小于40g，根据溶解度和溶质质量分数的关系：100%可得，20C时，Y物质的饱和溶液溶质质量分数6.8%，根据同一温度下，同一物质的饱和溶液溶质质量分数最大可知，选项说法错误，故不符合题意。15、D【解析】A、题目中没有指明a、c溶液是否为饱和溶液，所以在t1 C时，a、c不一定溶解有20g溶质，选项A不正确；B、未指明t1 C时，c溶液是否为饱和溶液，若每100 g溶剂中的溶质质量

19、小于或等于t2C时c的溶解度，则升温过程便不会有晶体析出，选项B不正确；C、b的溶解度随温度升高而增大，因此升温过程，b的饱和溶液将会变为不饱和溶液，选项C不正确；D、在相同条件下，溶质质量越大，溶质质量分数就越大。t2C时， 等质量的三种物质的饱和溶液降温到t1C，a、b两物质溶解度均减小，而c的溶解度增大，因此t1 C时，c溶液中溶质质量仍为t2 Cc的溶解度，所以c的溶质质量最小，而根据图中信息可知，t1 C时，b的溶解度大于a，因此此时溶质质量大小关系为bac，即溶质质量分数的大小关系也为bac，选项D正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、提供氧气 确保氧气被充分消耗

20、 氧气约占空气体积的五分之一 防止液体局部过热，引起液体飞溅 大量固体析出时 【解析】（1）煤炭为可燃物，现在是点燃状态，为了继续燃烧，还需要氧气，下方进风口则作为氧气供给的通道，以保持煤炭燃烧；火焰颜色为蓝色，说明煤炭未充分燃烧，生成了一氧化碳，一氧化碳再燃烧会发出蓝色火焰，所以化学方程式为；（2）为了保证氧气被充分消耗，需要保证磷足量；实验操作规范，就可以得出氧气约占空气体积五分之一的结论；（3）粗盐中杂质难溶于水，所以首先加水溶解粗盐，难容杂质不溶于水，经过过滤实现难容杂质的去除，剩余溶于水中的氯化钠，氯化钠溶解度随温度变化不大，通过蒸发结晶的方式制得氯化钠，称量氯化钠计算产率，所以顺序

21、为；为了防止液体局部过热引起液体飞溅，所以用玻璃棒搅拌使受热均匀；当蒸发皿中出现大量固体析出时，应停止加热，利用蒸发皿余热将剩余液体蒸干。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 B 钡离子和硫酸根离子结合生成难溶于水的硫酸钡沉淀 C2H6O 2CH4C2H4+2H2 AC 【解析】（1）工业上用赤铁矿炼铁时，是氧化铁和一氧化碳高温反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，二氧化碳使紫色石蕊试液变红是二氧化碳与水反应生成碳酸，涉及的反应是如图所示转化中。（2）图2说明在化学反应过程中一定发生变化的是原子核最外层电子数，故选

22、B；图3硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应发生的原因是钡离子和硫酸根离子结合生成难溶于水的硫酸钡沉淀。若一定质量的A和4.8g B恰好完全反应，可生成4.4gC和2.7gD，则A的质量为4.4g+2.7g4.8g2.3g；二氧化碳中碳元素的质量为：4.4g1.2g；水中氢元素的质量为：2.7g0.3g；故A中氧元素的质量为：2.3g1.2g0.3g0.8g；则A中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为：2：6：1，故A的化学式为：C2H6O。在甲烷高效转化研究中获得重大突破。甲烷在单中心铁催化剂的作用下反应生成乙烯和氢气，反应的化学方程式为2CH4C2H4+2H2。（3）图5实验是大小形状相同的Mg、Zn、

23、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象，金属周围的黑点表示生成的气体。A、该图说明铜不能与酸反应，不是说明铜不能发生置换反应，符合题意；B、四种金属中金属活动性最强的是Mg，不符合题意；C、等质量的锌和铁分别与足量的盐酸反应生成气体质量：Zn比Fe少，符合题意。故选AC。18、Fe和CaCO3 Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O Fe+2FeCl3=3FeCl2 过滤 CaCO3和Fe2O3 Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH 0.56 ac 【解析】【定性研究】由题目中可知固体成分可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3，由表中实验现象：“试

24、管中固体逐渐减少，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊。”说明固体和一种物质反应生成了二氧化碳气体（澄清石灰水变浊的气体），和一种含有Fe2+的物质（得到浅绿色溶液），可以推出固体物质中一定有的物质是Fe和CaCO3；【实验质疑】由于氧化铁和盐酸反应生成的氯化铁，可能会继续与铁反应生成氯化亚铁，化学方程式为：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O；Fe+2FeCl3=3FeCl2；【定量研究】（1）过滤可以将固体与液体分开，操作二、操作三是过滤；（2）取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2.6g，所以已经出去了铁粉，溶解过滤的固体的质量为2g，其中含有碳酸钙还可

25、能有氧化铁，由碳酸钙与盐酸反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；100 44由于生成气体0.44g所以固体中含有1g碳酸钙，所以固体中含有碳酸钙和氧化铁，化学式为：CaCO3和Fe2O3；（3）氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，方程式为Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH；（4）由于CaO+H2O=Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH；可的关系式：CaOCaCO3，假设烧杯A中的氢氧化钙全部来自于氧化钙，解：设氧化钙的质量最多为xCaOCaCO356 100x1g x=0.56g答：固体的成分中氧化钙的质量小于0.

26、56g；【实验反思】A、对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合，正确；B、由固体物质的成分为：Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3；最起码五种物质都与盐酸反应，反应个数多于5个，错误；C、由分析中可知实验中氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，溶质有NaOH，由于加入的是过量的碳酸钠溶液，因此里面的溶质还有Na2CO3，正确。故填：ac。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、炭粉和氧化铜 H2SO4（或HCl、HNO3） 固体部分消失，且溶液变为蓝色 B 若先验证二氧化碳，气体会从澄清石灰水中带走水，从而使无水硫酸铜变蓝，无法验证混合气体中是否含有水 a

27、【解析】（2）猜想与假设：根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，Cu(OH)2CO3含铜、氢、氧、碳元素，故黑色固体可能是炭粉、氧化铜，或炭粉与氧化铜的混合物，故猜想c为：炭粉和氧化铜；（4）设计实验方案：由于炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解，故向试管中的黑色固体滴加足量的H2SO4（或HCl、HNO3）溶液，根据反应现象，可以推断固体的组成；（5）现象与结论：猜想c成立，故黑色固体为炭粉和氧化铜的混合物，炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜溶液为蓝色，故实验现象为：固体部分消失，且溶液变为蓝色；（6）若用如图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过B装置，无水硫酸铜遇水变蓝，可以验证混合气体中的水，然后通过澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用A装置验证二氧化碳；若先验证二氧化碳，气体会从澄清石灰水中带走水，从而使无水硫酸铜变蓝，无法验证混合气体中是否含有水；当将气体通入装置A进行验证时，应“长进短出”，因为只有这样气体才能与澄清石灰水充分接触，故气流应从a通入。