山西省运城运康中学2021-2022学年中考化学猜题卷含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1用分子、原子的知识解释下列现象，错误的是（）A氢气和液氢都可做燃料相同物质的分子，其化学性质相同B“墙内开花墙外香”分子在不断的运动C夏天自行车车胎容易爆裂受热后分子体积变大D用水银温度计测量体温温度升高，微粒之间间隔变大2苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为C4H4O4。下列说法正确的是（ ）

2、A苹果酸中含有12个原子B苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4%C苹果酸的相对分子质量为112D苹果酸中C、H、O三元素的质量比为4：4：43下列有关物质性质与用途对应关系正确的是（）ACO2能与水反应，可用于灭火B铜有金属光泽，可用于制造电线C常温下N2很稳定，可用作粮食保护气D石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯4下列所示图像不能反映相对应实验的是（）At时向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体B向盐酸中不断滴加KOH溶液C实验室用KClO3与MnO2共热制O2D向Cu（NO3）2溶液中加入NaOH溶液5下列说法中，正确的是A浓盐酸、浓硫酸都易挥发BCH4、CO都能作燃料CCaO、NaOH溶液

3、都能做干燥剂DCO2、CO都是有毒气体6如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是( )A甲试管中收集到的是一种可燃性气体B该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成C向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性D甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8：172018年12月8日，中国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器，运载火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），其燃烧的化学方程式为：R+2N2O43N2+4H2O+2CO2则偏二甲肼的化学式是 （ ）AC2H8N2BN2H4CCH4DC6H7N8碘化钾(KI)在医药上用于防止地方性甲状腺肿，其中碘元素的化合价为

4、( )A-1B+1C-2D+29对下列事实的解释正确的是选项 事实 解释A氧气用于切制金属 氧气有可燃性B洗洁精可用于除油污 洗洁精能溶解油污C大多物质受热膨胀 随温度升高分子体积变大D 一氧化碳有毒 一氧化碳比氧气更易与血红蛋白结合AABBCCDD10对下列事实的解释错误的是（）选项事实解释A闻到花香分子不断运动B氢氧化钠溶液能导电溶液中含有大量自由移动的离子C水银温度计受热时示数上升温度升高，汞分子间间隔变大D氧气与氢气化学性质不同分子种类不同，物质化学性质不同AABBCCDD二、填空题（本大题共1小题，共4分）11甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示（不含结晶水），请回答：00C时，甲

5、、乙、丙的溶解度最大的是_。t20C时，将30克甲固体加入到50克水中，充分搅拌后的所得溶液是_（填“饱和”“不饱和”）；所得溶液的质量分数为_（列式即可）。若甲中含有少量乙，应用_法提纯甲。等质量的甲、乙、丙三种饱和溶液从t20C降温至00C后，溶液的质量分数由大到小的顺序是_。若使甲溶液的状态从a点转化为b点，可采取的措施是_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12为测定某硫酸溶液中溶质的质量分数，化学小组同学取 10g 该硫酸溶液，向其中 加入 25.2g BaCl2 溶液，二者恰好完全反应，过滤后称得滤液的质量为 32.87g。请计算：反应后生成沉淀的质量是_g。该硫酸溶液中溶质的质

6、量分数。_（计算结果精确到 0.1%）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13能源、环境问题是全球关注的热点问题生活中经常使用的燃料有煤、_和天然气等化石燃料化石燃料大量使用产生_、NO2等污染物，这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成_，破坏环境现阶段，人们大量利用燃料燃烧产生的能量某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了如图所示A、B、C三个实验白磷能够燃烧的是实验是(填序号)_，反应的化学方程式为_对比实验B和C可以得到的结论是_14室温下，将氢氧化钠溶液慢慢滴入装有稀盐酸的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入氢氧化钠溶液的质量而变化的曲线如图所示：由图可知，盐酸

7、与氢氧化钠反应是_（填“吸热”或“放热”或“无热量变化”）反应。从A到C的过程中溶液的pH逐渐_（填“增大”或“减小”或“无变化”）；C点溶液的溶质是_（填化学式）。向C点溶液中滴加硫酸铁溶液，观察到的现象为_，反应的化学方程式为_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15化学兴趣小组在实验室用大理石与4%的稀盐酸做二氧化碳制取实验，请你写出发生反应的化学方程式_。当观察到试管中不再产生气泡时，发现固体还有剩余，小组同学对此进行探究（杂质不溶于水且不与酸反应）。不再产生气泡的原因是什么？氯化钙溶液显中性。猜想1：盐酸已经完全反应。猜想2：剩余固体中无碳酸钙。猜想3：生成物或杂质附着在大理石表

8、面，阻碍反应继续进行。探究反应后的溶液中是否有盐酸取上述反应后的清液，测得溶液pH=3，说明该溶液显_性，由此得出猜想1不成立的结论。有的同学对此提出质疑，认为此结论不严谨，你认为这样质疑的理由是_。同学们经过讨论，一致认为通过实验1得出的结论不严谨，还需要通过完成实验2才能得出结论。另取洁净的试管，_，测得溶液pH=5.6。猜想1不成立。探究剩余固体中是否有碳酸钙先振荡反应容器，使剩余固体与液体充分接触，发现仍无气泡产生，向容器中滴加少量4%的稀盐酸，发现又有气泡产生，且不再产生气泡时，仍有固体剩余。猜想_不成立。综合实验一和实验二，导致气泡不再产生的原因是_。（3）反应物的浓度也是影响反应

9、能否进行的因素。（4）在探究反应后溶液显酸性或碱性的问题时，应注意的问题是_。16利用 pH 传感器实时监测在酸碱中和反应过程中 pH 的变化情况，是化学实验的一大重要变革。它可将实验过程中某些因素（酸碱性、气压等） 的变化以数据、图象的形式呈现出来，这种方法极大丰富了实验研究的方法，被称为“数字化实验。某校化学研究小组同学利用数字化实验室对初中化学常见的实验进行了 探究活动，请回答：（1）探究二氧化碳与水的反应图 1 中可观察到甲试管中的紫色液体变为红色，乙试管的作用是_；由图 2 坐标图中的曲线可知，烧杯内溶液的酸性逐渐变_（填“强”或“弱”）。反应的化学方程式为_。（2）探究蜡烛燃烧的产

10、物 。如图 3 所示，用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到_， 证明反应生成了二氧化碳。如图 4 所示，蜡烛在密闭容器内燃烧，同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线如坐标图所示。曲线_（选填“a“、“b“、“c”）能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水（3）比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度方案一：方案二（数字化实验）：图 5 中，乙试管中稀盐酸的浓度 C%应为_。按图 6 所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点_选填(ad)可知：两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反

11、应所需时间更短。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、氢气和液氢都可做燃料，因为都是H2这一种物质，即相同物质的分子，其化学性质相同，故A选项正确，不符合题意；B、“墙内开花墙外香”，属于分子的不断运动，故B选项正确，不符合题意；C、夏天自行车车胎容易爆裂，是由于夏天温度升高，分子之间间隙变大使得气体体积变大造成的，分子自身体积是不变的，故C选项不正确，符合题意；D、用水银温度计测量体温温度升高，微粒之间间隔变大，此说法正确，故D选项不符合题意；故选C。【点睛】分子、原子、离子等微观粒子始终在做无规则运动，且粒子间存在间隙，这些都受温度的影响，但粒子自身大小是不会改

12、变的。2、B【解析】A、根据苹果酸的化学式为C4H4O4可知，应该为1个苹果酸分子中含有12个原子，故错误；B、苹果酸中碳元素的质量分数约为，故正确；C、苹果酸的相对分子质量为124+14+164=116，故错误；D、苹果酸中C、H、O三元素的原子个数比为4：4：4；故错误。故选B3、C【解析】A二氧化碳用于灭火，不是利用CO2能与水反应的性质，而是利用了二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧的性质，选项A错误；B铜可用于制作电线，是利用了铜具有良好的导电，不是因为铜有金属光泽，选项B错误；C常温下氮气很稳定，可用作粮食保护气，选项C正确；D石墨用于生产铅笔芯，是利用了石墨的质软的性质，并

13、不是石墨具有导电性，选项D错误。故选C。4、C【解析】A、t时向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体，能继续溶解至形成饱和溶液，故溶质质量分数开始增大，直至不变，正确，故不符合题意；B、盐酸显酸性，氢氧化钾显碱性，反应生成的氯化钾显中性，向盐酸中不断滴加KOH溶液，pH由小于7，变化到等于7，再到大于7，正确，故不符合题意；C、实验室用KClO3与MnO2共热制O2时，开始时二氧化锰的质量分数不为零，不正确，故符合题意；D、硝酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠，沉淀从零开始逐渐增加到反应停止时的某一定值，正确，故不符合题意；故选C。【点睛】图像题的解题技巧有（1）以数学与化学知识结合为

14、突破口；（2）把握好“三点一线”，即起点、拐点、终点和曲线。5、B【解析】A、浓硫酸不具有挥发性，错误；B、CH4、CO都具有可燃性，能作燃料，正确；C、NaOH溶液不具有吸水性，不能做干燥剂，错误；D、二氧化碳不是有毒的气体，错误；故选：B。6、D【解析】根据电解水的实验现象、结论以及注意事项来考虑，电解水时，与正极相连的试管产生的是氧气，与负极相连的试管产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：1【详解】A、甲试管中收集到的气体体积大，是氢气，氢气具有可燃性，A正确。B、该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成，B正确；C、向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性，C正确；D、，甲、乙两试管内收集到

15、的气体质量比约为4:31=1:8，不是8:1，D错误。故选D。【点睛】本题考查电解水的实现现象和结论，属于实验性简答题，难度比较小，要求同学们都知识掌握牢固，准确。7、A【解析】由反应的化学方程式R+2N2O43N2+4H2O+2CO2，生成的3个N2分子、4个H2O分子、2个CO2分子中共含有N、H、O、C四种原子的个数依次为6、8、8、2，而反应物的2个分子中所含有N、H、O、C四种原子的个数依次为4、0、8、0，根据化学变化前后原子种类和数目都不变的原则，可推断反应物R的1个分子中含有2个C原子、8个H原子和2个N原子，化学式为C2H8N2。故选A。8、A【解析】在化合物中，K通常显+1

16、价；根据在化合物里，正负化合价的代数和是0，可计算出I元素的化合价；设I元素的化合价是x（+11）+x=0 解得：x=-1；故选：A。【点睛】利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题。9、D【解析】A、氧气助燃，不能燃烧，氧气用于切割金属，是利于它的助燃性，错误；B、利用洗洁精的乳化作用去除油污，错误；C、物质受热膨胀，是因为构成该物质的分子之间有间隔受热后变大了，分子的大小不会变化，错误；D、一氧化碳的毒性是指它极易与人体血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，失去了携氧能力，造成生物体内缺氧，而发生中毒现象，正确。故选D。10、C【解析】A、闻到花香是因

17、为分子不断运动，不符合题意；B、氢氧化钠溶液能导电，是因为溶液中含有大量的可自由移动的钠离子和氢氧根离子，不符合题意；C、水银温度计受热时示数上升，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大，符合题意；D、氧气与氢气化学性质不同，是因为构成氧气和氢气的分子不同，不符合题意。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、丙 饱和 降温结晶(或冷却热的饱和溶液) 乙甲丙 升温至t2，加溶质甲 【解析】由溶解度曲线可知：0时，甲、乙、丙的溶解度最大的是丙； 根据溶解度曲线可知，t2时，甲的溶解度为50g，即t2时，100g水中最多溶解50g甲，将30克甲固体加入到50克水中，最多溶解15g，充分搅拌后的

18、所得溶液=25g+50g=75g，属于饱和溶液；所得溶液的质量分数=；甲受温度的影响变化比乙大。若甲中含有少量乙，应用降温结晶法提纯甲； 将t2时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到0时，甲、乙的溶解度减小，丙的溶解度随温度的降低而增大，甲、乙有晶体析出，质量分数变小，溶液仍为饱和溶液，丙没有晶体析出，质量分数不变，一定温度下饱和溶液的溶质分数=，溶解度越大，质量分数越大，0时乙的溶解度大于甲的溶解度大于t2时丙的溶解度，所以0时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是乙甲丙；若使甲溶液的状态从a点转化为b点，溶液由t1的饱和溶液转变为t2的不饱和溶液，溶液中溶质质量增加，可采取的措施是：升温至t

19、2，加溶质甲。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、2.33 9.8% 【解析】解：（1）根据质量守恒定律，生成沉淀的质量为：10g+25.2g-32.87g=2.33g；（2）设硫酸的溶质质量分数为x ，解得x=9.8%答：（1）反应后生成沉淀的质量是2.33g；（2）该硫酸溶液中溶质的质量分数9.8%。【点睛】根据化学方程式的计算，关键是找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量比不变进行列比例式计算，易错点是由质量比算数错误，所以这一步要仔细检查。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、石油 SO2 酸雨 C 4P+1O2 2P2O1 在与氧气接触的情况下，可燃物必须达到着火点才

20、能燃烧 【解析】（1）生活中经常使用的燃料有煤、石油和天然气等化石燃料；（2）化石燃料大量使用产生SO2、NO2等污染物，这些污染物溶于雨水，会形成酸雨，破坏环境故填：SO2；酸雨；（3）C中，白磷与氧气接触，温度达到了白磷的着火点，白磷能够燃烧故选C；白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：4P+1O2 2P2O1实验B和C白磷都氧气接触，B中白磷的温度没有达到着火点，没有燃烧，C中白磷的温度达到着火点，白磷燃烧；对比实验B和C可以得到的结论是在与氧气接触的情况下，可燃物必须达到着火点才能燃烧。14、放热 增大 NaCl、NaOH 有红褐色沉淀生成 Fe2(SO4)3+6NaOH=2Fe(OH

21、)3+3Na2SO4 【解析】（1）由图可知，盐酸与氢氧化钠反应是放热反应。向盐酸中加氢氧化钠，发生反应生成氯化钠和水，继续滴加氢氧化钠过量，从A到C的过程中溶液的pH逐渐增大；（2）C点时氢氧化钠过量，溶液的溶质是NaCl、NaOH。向C点溶液中滴加硫酸铁溶液，氢氧化钠与硫酸铁反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸钠，观察到的现象为有红褐色沉淀生成，反应的化学方程式为Fe2(SO4)3+6NaOH=2Fe(OH)3+3Na2SO4。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 酸 二氧化碳溶于水溶液也显酸性 注入适量蒸馏水，通入二氧化碳至饱

22、和 猜想2、猜想3 盐酸浓度太小，反应不能进行 要同时考虑反应物和生成物对溶液酸碱性的影响 【解析】碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2。实验一（1）溶液的pH=3，即pH小于7，所以溶液呈酸性，故填酸；反应生成的二氧化碳能溶于水，溶于水的部分二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸也显酸性，故填二氧化碳溶于水溶液也显酸性。（2）为证明二氧化碳溶于水溶液显酸性，实验如下：另取洁净的试管，注入适量蒸馏水，通入二氧化碳至饱和，测得溶液pH=5.6，故填注入适量蒸馏水，通入二氧化碳至饱和。得出结论向容器中滴加少量4

23、%的稀盐酸，发现又有气泡产生，说明容器中仍有碳酸钙存在，猜想2不正确，还说明生成物或杂质没有阻碍反应继续进行，猜想3错误，故填猜想2、猜想3。分析讨论溶液pH=3时不产生气泡，再滴加少量4%的稀盐酸，发现又有气泡产生，说明盐酸浓度太小，反应不能进行，故填盐酸浓度太小，反应不能进行。反思提升探究反应后溶液显酸性或碱性的问题时，应注意的问题是要同时考虑反应物和生成物对溶液酸碱性的影响，故填要同时考虑反应物和生成物对溶液酸碱性的影响。16、对照试验（或“对照”、“对比”） 强 注射器内液体变浑浊（或“产生白色沉淀”） b、c 10% c、d 【解析】（1）I.根据二氧化碳与水化合生成了碳酸分析回答；

24、II.根据溶液的酸碱度与酸碱性的关系分析；（2）I.根据蜡烛燃烧生成物的性质分析回答；II.根据蜡烛燃烧的生成物分析；（3）I.根据碳酸钙与稀盐酸的反应写出反应的化学方程，根据固定变量法探究物质性质的方法分析盐酸的浓度；II.根据相同时间内产生气体的多少分析。【详解】（1）I.由于二氧化碳与水化合生成了碳酸，所以图1中可观察到甲试管中的紫色液体变为红色，乙试管的作用是与试管A起对照试验（或“对照”、“对比”），故填：对照试验（或“对照”、“对比”）。II.由图2坐标图中的曲线可知，溶液的pH逐渐变小，说明了烧杯内溶液的酸性逐渐变强；二氧化碳与水反应生成碳酸；故填：强；CO2+H2OH2CO3。

25、（2）I.由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，如图3所示，用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊（或“产生白色沉淀”），证明反应生成了二氧化碳。故填：注射器内液体变浑浊（或“产生白色沉淀”）。II.如图4所示，蜡烛在密闭容器内燃烧，同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线如坐标图所示，由于蜡烛燃烧消耗了氧气，生成了二氧化碳和水，曲线b、c能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。故填：b、c。（3）I.要比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度，盐酸的浓度应相同，所以图5中，乙试管中稀盐酸的浓度C%应为10%。故填：10%。II.按图6所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点c、d可知：两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短。故填：c、d。