江苏省无锡市北塘区重点中学2021-2022学年中考四模化学试题含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1一包白色固体，可能由硫酸钾、氢氧化钾、碳酸钙、硝酸钡、硝酸镁中的一种或几种物质组成，为探究该固体的成分，某同学取适量样品实验如下:根

2、据以上信息，下列判断错误的是A滤渣a的成分是碳酸钙、氢氧化镁B该样品中一定不含硫酸钾，可能含硝酸钡C滤液中一定含氢氧根离子、钾离子和硝酸根离子D若“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，则原样品不能确定是否含硝酸镁2下列图像关系合理的是（ ）A在久置的NaOH溶液中滴加盐酸B锌加入到足量的稀硫酸中C水的电解D向pH9的NaOH溶液中不断加水3某硝酸铵样品经测量含氮量35.7% ,其中只含一种杂质,该杂质可能为ANH4HCO3B(NH4)2SO4CNH4ClDCO(NH2)24人们在工作、生活中,为防止事故发生常采用一些安全措施,下列安全措施中正确的是 ( )A实验室酒精灯倾倒着火，

3、用湿抹布盖灭B冬天用煤取暖时封闭门窗C到煤窑中挖煤用火把照明D厨房内燃气泄漏打开排气扇电源开关通风5已知: ，现将CO气体与21.4g Fe（OH）3在密闭容器中加热一段时间后得到Fe、FexOy混合物12.8g，将此混合物溶于100.0g 稀H2SO4恰好完全反应，产生0.2g H2。下列说法正确的是A生成CO2和H2O共8.6gB混合物中含5.6g铁元素CFexOy 为Fe2O3D该稀硫酸溶质的质量分数为19.6%6（题文）下列化学肥料中属于复合肥料的是A硫酸钾K2SO4 B尿素CO(NH2)2C硝酸铵(NH4NO3 D磷酸二氢钾KH2PO47常温下，下列各组离子能在pH=13的无色透明溶

4、液中大量共存的是AK+、Cu2+、Cl-、SO42-BNa+、Ba2+、Cl-、NO3-CMg2+、Na+、Cl、CO32-DH+、NH4+、NO3-、HCO3-8下列图像分别与选项中的操作相对应,其中不合理的是A 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸B 一定温度下,向一定量的饱和石灰水中加人生石灰C 向一定量盐酸和硫酸钠的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液D 向等质量的镁和铁中分别滴加相同质量分数的稀硫酸9下列物质的用途主要由其物理性质决定的是A镁粉用于制作照明弹B可燃冰作燃料C活性炭除冰箱异味D氮气用作保护气10属于化合反应的是（）ACH4+2O2CO2+2H2OB2H2O2H2+O2C2Na+Cl

5、22NaClDC+2CuOCO2+2Cu11录像用的高性能磁粉,主要材料之一是由三种元素组成的化学式为CoFe2O4的化合物,其中铁元素为+3价,则钴（Co）的化合价为（ ）A+1B+2C+3D+512“归纳与比较”是学习化学的重要方法，下列对CO2和CO的比较，表述错误的是（）A结构：二氧化碳比一氧化碳多1个氧原子B性质：二氧化碳能与石灰水反应，一氧化碳不能C用途：二氧化碳能灭火，一氧化碳却能做燃料D产生：二氧化碳和一氧化碳都可以在木炭燃烧过程中生成二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13在我州经济大开发的进程中，要坚持开发与环保并重。某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现该

6、厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明，经分析分别含有三种不同的离子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH、NO3、CO32六种离子，经查部分物质的溶解性见下表：OHNO3CO32K+溶溶溶Ba2+溶溶不Cu2+不溶不 (1)将甲、乙两车间的废水按适当的比例混合，可以变废为宝，既能使废水中的Ba2+、Cu2+、OH、CO32 等离子转化为沉淀除去，又可以用上层清液来浇灌农田。清液中含有的溶质主要是_(填写物质的化学式)。(2)已知甲车间废水明显呈碱性，则乙车间废水中含有的阴离子是_。(3)根据以上溶解性表判断，Cu(NO3)2和Ba(OH)2溶液_(填“能”或“不能”)发生复分解反应。若能反应写

7、出化学方程式；若不能反应写出理由：_。14化学用语是一种信息丰富、国际通用且比较简明的化学语言，请用化学用语填空：（1）2个氢原子_。（2）氧化铝_。15用右图所示装置研究可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40，红磷的着火点为240（1）若在a处放置红磷，在Y型管中可以观察到的现象是 ，发生反应的化学方程式为 。（2）若要研究可燃物燃烧的另一个条件，应在a处加入 。16从化学的视角认识生活中的有关问题下列生活中的用品，用有机合成材料制成的是_（填序号）；A 铝合金门窗B 塑料面盆C 纯棉纱布D 陶瓷餐具洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有_功能；奶制品、豆类等含有丰富的钙，是常见的补钙食物

8、青少年缺钙会导致_；吸烟有害健康在公共场所，公众会因少数人吸烟而被动吸烟从分子的性质解释被动吸烟的原因_；碳酸氢钠是发酵粉的成分之一，其俗称是_；人们习惯上把“金、银、铜、铁、锡”五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属_的位置移到最后，正好符合由弱到强的顺序；下列生活垃圾通常不回收的是_（填序号）A 易拉罐B 包装纸盒C 烂菜叶D 矿泉水瓶三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17如图1是实验室制备气体的常用装置，请根据要求回答问题：写出仪器b名称_。B装置可制取多种气体，利用B装置制取氧气所需的药品有_，为制得干燥的氧气，应选择_收集装置。甲同学用内部带有多孔隔板的C装

9、置作为实验室制取二氧化碳的发生装置，写出相关反应方程式_，你认为用C装置代替B装置的优点是_；不适宜用作多孔隔板的材料是_（选填编号）。铝片 塑料 铜片 石墨二氧化硫是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，常用来漂白纸浆、毛、丝等，二氧化硫排放到空气中易形成酸雨。实验室收集和处理SO2气体的装置为_，原因是_。已知SO2化学性质与CO2相似，猜测如图2烧杯盛放的试剂是_，并写出相应的化学反应方程式_。18可用带柄V形玻璃管完成以下实验：如图1所示，往A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生的气体通入C处后排放的目的是 ，写出A处反应的化学方程式 ；如图2所示，A处盛浓

10、氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是 ，若另取一相同V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释 。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）生铁是铁的合金之一，小华为了测定某生铁样品中铁的质量分数，通过实验得到如下数据(假设生铁中的其他成分都不与稀硫酸反应)：计算：生成氢气的质量_。生铁样品中铁的质量分数_。参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】样品溶于水得到滤渣1.1g，能够全部溶于稀盐酸，且产生0.44g的二氧化碳，说明沉淀一定含有碳酸钙，一定没

11、有硫酸钡；设产生0.44g的二氧化碳需要碳酸钙的质量为x。 x=1g1.1g，因此沉淀还有氢氧化镁；则沉淀a是碳酸钙和氢氧化镁；滤液通入二氧化碳产生沉淀，说明是二氧化碳和氢氧化钾反应产生碳酸钾，碳酸钾和硝酸钡反应产生的碳酸钡沉淀，因此滤液中含有氢氧化钾、硝酸钡和硝酸钾；A、滤渣a的成分是碳酸钙、氢氧化镁，故A正确；B、该样品中一定不含有硫酸钾，一定含有硝酸钡，故B错误；C、滤液中含有氢氧化钾、硝酸钡，滤液中一定含有钡离子、氢氧根离子、钾离子和硝酸根离子，故C正确；D、现象“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，可以知道沉淀a一定含有碳酸钙和硫酸钡沉淀，就不一定含有氢氧化镁沉淀，因此

12、无法确定硝酸镁的存在，故D正确。故选：B。2、A【解析】久置的氢氧化钠溶液部分变为碳酸钠，滴加盐酸时，盐酸首先与氢氧化钠反应，待氢氧化钠消耗完时再与碳酸钠反应产生气体，故A对；锌加入足量的稀硫酸中产生气体的质量会不断增加直到锌反应完，B错；电解水时，产生的氢气与氧气的体积比是21，而不是质量比，C错；向pH9的溶液中加水，溶液的pH不断减小至趋近于7，但不会小于7，D错3、D【解析】硝酸铵中含氮量为：，硝酸铵样品中含氮量为35.7%，故杂质中含氮量大于35%。【详解】A、NH4HCO3中含氮量为：，不符合题意；B、(NH4)2SO4中含氮量为：，不符合题意；C、NH4Cl中含氮量为：，不符合题

13、意；D、CO(NH2)2中含氮量为：，符合题意。故选D。【点睛】化合物中元素的质量分数=。4、A【解析】A、实验室酒精灯倾倒着火，用湿抹布铺盖，使酒精隔绝氧气而熄灭，故正确；B、煤不充分燃烧会产生一氧化碳，一氧化碳能使人中毒，因此冬天用煤取暖时不能封闭门窗，故错误；C、煤窑里常常含有一定量的甲烷，如果甲烷的浓度达到了甲烷的爆炸极限，遇明火会发生爆炸，从而导致安全事故，故错误；D、可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸，燃气有可燃性，燃气泄漏，打开排气扇，会产生电火花引爆可燃性气体，故错误。点睛：灭火的原理和方法，主要有如下三种：1清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；如森林失火时，经常砍到一条带树

14、木（即造隔离带）；2隔绝氧气或空气；如油锅着火时，可盖严锅盖；3使温度降低着火点以下，如用嘴吹灭燃烧的蜡烛。5、D【解析】产生氢气的质量为0.2g，由于只有铁和稀硫酸反应才能生成氢气，设生成铁的质量为x，与铁反应的硫酸的质量为y ，x=5.6g，y=9.8g则生成FexOy的质量为：12.8g-5.6g=7.2g；21.4g Fe(OH)3中铁元素的质量为：FexOy中铁元素的质量为：11.2g-5.6g=5.6g；FexOy中氧元素的质量为：7.2g-5.6g=1.6g；故56x：16y=5.6g：1.6g，x：y=1：1，故FexOy的化学式为：FeO；FeO与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和水，

15、设与FeO反应的硫酸的质量为z ，z=9.8g硫酸的质量分数为：由题干信息可知，一氧化碳与氢氧化铁在密闭容器中加热一段时间后得到Fe、FeO、二氧化碳和水，故该反应的化学方程式为：设一氧化碳的质量为m ，m=5.6g故生成二氧化碳和水的质量为：5.6g+21.4g-12.8g=14.2g。故选D。6、D【解析】A硫酸钾K2SO4中只含有钾元素，属于钾肥，不符合题意；B尿素 CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥，不符合题意；C硝酸铵( NH4NO3中只含有氮元素，属于氮肥，不符合题意；D磷酸二氢钾KH2PO4中含有磷元素与钾元素，属于复合肥，符合题意。故选D。点睛：含有氮元素的肥料称为氮肥，含

16、有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。7、B【解析】pH为13的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH-。A、Cu2+、OH-能结合生成氢氧化铜沉淀，不能在碱性溶液中大量共存，故选项错误。B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在碱性溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确。C、Mg2+、OH-能结合生成氢氧化镁沉淀，不能在碱性溶液中大量共存，故选项错误。D、H+、OH-能结合生成水，NH4+、OH-能结合生成氨气和水，H+、HCO3-能结合生成水和二氧化碳，不能在碱性溶液中大量共存，故选项错误。故选：B。【点睛】本

17、题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；要注意在碱性溶液中共存及特定离子的颜色。8、A【解析】A、氢氧化钠溶液的pH值大于7，逐渐加入稀盐酸，溶液的pH值减小到7，最后小于7，图像与事实不相符，符合题意；B、室温时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰，生石灰与水反应生成氢氧化钙，反应放出大量的热，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，溶质质量分数先减小，恢复至原温度，溶质质量分数增大；由于溶剂质量减少，有氢氧化钙析出，所得溶液仍为该温度下的饱和溶液，最终溶质质量分数与加入氧化钙前相等，图像与事实相符，不符合题意；C、向一定量盐酸和硫酸

18、钠的混合溶液中，滴加氢氧化钡溶液时，立即产生沉淀，当硫酸钠完全反应后不再产生沉淀，图像与事实相符，不符合题意；D、等质量的金属镁和铁中分别滴入溶质质量分数相等的稀硫酸至过量，开始时金属过量，稀硫酸完全反应，生成氢气的质量相同；当向等质量的镁和锌中加入溶质质量分数相同的稀硫酸至过量，则镁和锌全部参加反应，通过反应的化学方程式以及金属与酸反应生成氢气的质量关系可以看出，镁生成的氢气大于铁，图像与事实相符，不符合题意。故选A。9、C【解析】A、镁粉用于制作照明弹，应用了镁的可燃性，属于化学性质，不符合题意；B、可燃冰作燃料利用了可燃冰的可燃性，属于化学性质，不符合题意；C、活性炭的吸附性属于物理性质

19、，符合题意；D、氮气的化学性质不活泼，可以作保护气，属于化学性质，不符合题意。故选C。【点睛】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。10、C【解析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。【详解】A、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应。A错误；B、该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应。B错误；C、该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应。C正确。D、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应。D错误。故选C。

20、11、B【解析】设钴元素化合价为x，则：x+（+3）2+（-2）4=0，则x=+2；故选：B。12、A【解析】试题分析：CO2和CO的比较中，结构：一个二氧化碳分子比一氧化碳分子多1个氧原子。故选A考点：基本概念和原理二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、KNO1 NO1 能 Cu(NO1)2+Ba(OH)2=Cu(OH)2+Ba(NO1)2 【解析】（1）甲车间废水明显显碱性，说明甲车间的废水中含有OH-和CO12-，则能和氢氧根离子、碳酸根离子反应的离子一定在乙车间，所以乙车间的废水中含Ba2+、Cu2+，故乙车间的废水中的阴离子为NO1-；（2）甲车间的废水中的阳离子

21、为K+，甲、乙两车间的废水按适当的比例混合，可以使废水中的Ba2+、Cu2+、OH-等离子转化为沉淀除去，剩下的为K+和NO1-，故物质为硝酸钾，所以本题答案为：NO1-，KNO1（1）Cu（NO1）2和Ba（OH）2溶液中所含的铜离子可以与钡离子结合成沉淀，故能发生复分解反应，所以本题答案为：能，Cu（NO1）2+Ba（OH）2Cu（OH）2+Ba（NO1）214、2H Al2O3 【解析】（1）元素符号的意义之一是表示这种元素的一个原子，表示几个原子就在元素符号前用数字表示，因此2个氢原子为：2H。（2）氧化铝是由氧元素和铝元素组成的，铝元素显+3价，氧元素显-2价，因此氧化铝的化学式为：

22、Al2O3。15、（1）白磷燃烧，红磷不燃烧。4P+5O2点燃2P2O5（2）白磷和80热水【解析】试题分析：若在a处放置红磷，在Y型管中可以观察到的现象是白磷燃烧，红磷不燃烧。因为没有达到红磷的着火点，发生反应的化学方程式为4P+5O2点燃2P2O5。若要研究可燃物燃烧的另一个条件，应在a处加入白磷和80热水。考点：燃烧的条件16、B乳化佝偻病分子在不断运动小苏打铁C【解析】（1）有机合成材料制成的是B塑料面盆。A铝合金门窗是由合金制成。C纯棉纱布由天然高分子制成。D陶瓷餐具是由无机材料制成的。（2）洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有乳化功能；（3）奶制品、豆类等含有丰富的钙，是常见的补钙

23、食物。青少年缺钙会导致佝偻病。（4）吸烟有害健康。在公共场所，公众会因少数人吸烟而被动吸烟。从分子的性质解释被动吸烟的原因是分子在不断运动；5）碳酸氢钠是发酵粉的成分之一，其俗称是小苏打。（6）人们习惯上把“金、银、铜、铁、锡”五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属铁的位置移到最后，正好符合由弱到强的顺序；（7）生活垃圾通常不回收的是C烂菜叶。A易拉罐， B包装纸盒，D矿泉水瓶，均可回收利用。点睛本题主要考查日常生活中与化学知识相关的知识。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、长颈漏斗 过氧化氢溶液和二氧化锰 E CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 可

24、以控制反应的发生和停止 C 二氧化硫的密度比空气大，污染空气 氢氧化钠溶液 SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 【解析】（1）据图可知仪器b是长颈漏斗； （2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，为制得干燥的氧气，应选择E装置收集； （3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，因此不需要加热；用C装置代替B装置的优点是：可以控制反应的发生和停止；不适宜用作多孔隔板的材料是铝，因为铝与盐酸反应；（4）实验室收集和处理SO2气体的装置为C，原因是二氧化硫的密

25、度比空气大，污染空气；已知SO2化学性质与CO2相似，猜测如图2烧杯盛放的试剂是：氢氧化钠溶液；二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，反应方程式为：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。18、（1）防止二氧化硫污染空气；2H2O22H2O+O2；（2）滴有无色酚酞试液的长滤纸条变红；温度越高，分子运动的越快【解析】试题分析：（1）硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，可以被氢氧化钠溶液吸收，故产生的气体通入C处后排放的目的是防止二氧化硫污染空气；过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成了氧气，

26、反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2；（2）由于分子是运动的，氨气的水溶液显碱性，能使酚酞试液变红色A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，氨水挥发的氨气分子，运动到滴有酚酞溶液的滤纸中形成氨水，氨水显碱性，滴有无色酚酞试液的长滤纸条变红，所以，此实验说明分子的性质是：分子不断地运动。若另取一相同V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，说明温度越高，分子运动的越快。考点：考查分子的性质和化学方程式的书写。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、0.6 g 96% 【解析】试题分析：（1）根据质量守恒定律，反应生成的氢气质量=（17.5g+150g）166.9g=0.6g；（2）设生铁中铁的质量为x，Fe+H2SO4FeSO4+H256 2x 0.6g解得：x=16.8g，生铁样品中铁的质量分数=100%=96%考点：考查化学反应方程式的计算。