2022届湖南省益阳市资阳区国基实验校十校联考最后化学试题含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（ ）A煤气燃烧水变蒸气B瓷碗破碎剩饭变馊C菜刀生锈水果腐烂D灯泡发光冰块熔化2化学实验室中的药品按物质类别分类放置。下面是做“酸的性质”实验时，小林取用了硫酸以后，应该把它放回的位置是：AABBCCDD3氢氧化钴受热易分解，能与酸性溶液反

2、应，可作涂料和清漆的干燥剂，制备方法为： 下列判断正确的是（ ）A金属活动性顺序中钴在铜之后B氢氧化钴可溶解于水C为置换反应，为复分解反应D氢氧化钴可干燥HCl4在科学研究中，常常通过实验的方法将不易观察的现象直观地反映出来。下列实验与这一思想方法不符合的是（ ）A用红墨水和水扩散研究分子的运动B以木块移动距离表示钢球动能的大小C用铁屑显示磁体周围磁场分布D研究铁生锈5现有失去标签的某种氯化物、碳酸钠和稀盐酸三种无色溶液，将这三种溶液任意编号为a、b、c，按编号取样品两两反应，实验现象记录如图所示（“”表示产生气体；“”表示产生沉淀；“一”表示无明显现象）。下列判断正确的是Aa是该氯化物溶液B

3、b是碳酸钠溶液Cc是稀盐酸D该氯化物可以是氯化钾6石墨烯是由碳元素组成的非常优良的纳米材料，具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是()A可作散热材料B是一种新型的化合物C可作新型电池的电极D完全燃烧生成二氧化碳72019年4月22日世界地球日的主题是“珍爱美丽地球，守护自然资源”。下列说法不符合该主题的是( )A推行太阳能发电、风力发电B预防和治理水污染C城市生活垃圾分类回收D经常使用一次性木筷和塑料袋等8下列说法正确的是（）A湿润pH试纸会导致测定结果偏小B灯泡中使用钨丝是因为钨的熔点低CKNO3能促进作物茎和叶的生长D玻璃钢、石棉网、有机玻璃都是复合材料9如图为空气成分示意图（

4、按体积计算），其中“c”代表的是（）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体10下列各组物质在pH=1的溶液中呈无色，且能够大量共存的一组是（）ANaNO3 K2SO4 HClBNaNO3 Na2CO3 NH4ClCFeSO4 NaCl CaCl2DMgCl2 KOH ZnSO411为了达到相应的实验目的，下列实验设计不合理的是（）A分离H2O2和MnO2制O2后的固液混合物B除去CO中的CO2气体C区分NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体D区分硬水和软水12下列叙述正确的是A人体缺乏铁元素会引起贫血，所以我们应该适量补铁B将生锈的菜刀浸泡在食盐水中，可除去其表面的铁锈C用甲醛溶液浸泡鲜虾仁D用清

5、洗过的霉变大豆榨豆浆13设计对比实验是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是编号ABCD实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究分子的运动探究铁生锈的条件探究CO2与NaOH溶液能否发生反应AABBCCDD14类推是化学学习中常见的思维方法，以下类推正确的是（）A多种物质反应生成一种物质的反应是化合反应，所以生成物一定是化合物B置换反应有单质生成，所以有单质生成的一定是置换反应C复分解反应在两化合物之间进行，所以两化合物之间的反应一定是复分解反应D酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应15下列关于溶液的说法不正确的是（ ）A升高温度，饱和溶液一定

6、变成不饱和溶液B温度的溶解度与温度有关C一般情况下溶液的浓、稀与温度无关D溶液中的溶质可以是一种或多种二、填空题（本大题共1小题，共6分）16铁制品生锈的条件是与_（填写化学式）按触，工业上常用稀盐酸除去铁锈，反应的化学方程式是_，如果把铁制品长时间浸泡在盐酸中，还会发生的反应方程式为_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）水是一种重要的物质,在日常生活和和生产实践中有着不可替代的作用。图1图2图3图4 (1)水的净化图1所示净水器可除去水中的色素和异味,是因为其中的活性炭具有_性。图2为水的蒸馏装置图，图1与图2的净水原理中,能降低水硬度的净水方法是图_ (填“1”或“2”)。

7、水的组成。图3是水的电解装置,接通直流电源一段时间后,玻璃管b内产生的气体是_该反应的化学方程式为_。电解水的实验中,在玻璃璃管里加含有酚酞的硫酸钠溶液,可以增强导电性。在实验过程中,观察到管a电极附近的溶液迅速变红,则该处溶液呈_ (填“酸”“碱”或“中”)性。电解后,待溶液混合均匀后测得溶液的pH=7,则图4中能表示电解时管b中水在电极端所发生变化得到的粒子是_ (填对应选项的字母)。 (3)水在化学实验中具有重要作用。将铁丝放在潮湿的空气中(如图5所示),关闭K,一段时间后,观察到导管内液面上升;打开K,观察到导管内液面下降,导管口有气泡出。请解释导管内液面上升和下降的原因:_。18（8

8、分）通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质，以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：在第步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是_。第步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg（OH）2、_（填化学式）。在第步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH，理由是_。在利用粗盐制备精盐过程的第步操作中，加入适量盐酸的目的是_。实验所得精盐的质量大于粗盐中NaCl的质量，原因是_。某品牌纯碱中含有杂质NaCl，化学兴趣小组的同学进行了如下实验研究：称取12g样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止，并绘制出加入稀盐酸

9、的质量与放出气体质量的关系如图。纯碱恰好完全反应时，生成CO2的质量为_g计算当盐酸与纯碱恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是多少？_四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究。锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。甲：气体是CO2；乙：气体是H2；丙：气体是SO2；丁：气体是SO2和H2为了验证上述猜想。同学们在老师的指导下设计了如图的装置（部分夹持器材略去假设每个能发生的反应都

10、完全进行）进行探究：同学们都认为甲的猜想不合理，原因是_。实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有_。B装置的作用是_。C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是_。加热一段时间后，观察到_，证明气体中含有H2。锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢？简述原因：_。锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】A、煤气燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；水变水蒸气的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A

11、 错误；B、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；剩饭变馊的过程中由对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故B错误题意C、菜刀生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；水果腐烂的过程中由对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、灯泡发光的过程中电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化；冰块融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选C。2、B【解析】硫酸电离时生成的阳离子全部是氢离子，属于酸，故应放在B位置。故选B。3、C【解析】A、反应，而铜不能与稀盐酸发生反应，说明钴的活动性比铜强；故选项错误； B、根据氯化钴与

12、氢氧化钠反应生成氢氧化钴和氯化钠，由复分解反应的条件生成气体或沉淀或水，可推出氢氧化钴为沉淀，选项错误； C、反应，单质与化合物生成单质与化合物，属于置换反应；反应，两种化合物相互交换成分生成两种化合物，属于复分解反应；故选项正确； D、氢氧化钴能与酸性溶液反应，而氯化氢遇水即形成盐酸，氢氧化钴能与氯化氢发生反应，不能使用氢氧化钴干燥氯化氢气体；故选项错误； 故选：C。4、D【解析】A.分子的运动是我们不能直接看到的，但我们可以通过红墨水在水中的扩散来证明，正确；B.动能的大小我们直接是看不到的，但我们可以通过向下滚动的小球撞击木块移动的距离来说明，正确；C.磁场的分布我们直接是看不到的，但我

13、们可以通过铁屑的分布来说明，正确；D.研究铁生锈的快慢是利用控制变量和比较的方法，错误。故选D。5、C【解析】A. 把三种溶液两两相互混合时，其中a溶液与另两种溶液一产生沉淀，一产生气体，说明a溶液为碳酸钠溶液，与碳酸钠产生白色沉淀的为氯化钡溶液（或氯化钙溶液等），即b为氯化物；与碳酸钠反应生成气体的为稀盐酸，c为稀盐酸；依据上述分析可知，a是碳酸钠溶液，选项错误；B. b是氯化钙或氯化钡等溶液，为氯化物溶液，选项错误；C. c是稀盐酸，选项正确；D. 该氯化物不可以是氯化钾，因氯化钾和碳酸钠交换成分后不能生成沉淀、气体、水，不符合复分解反应的条件。选项错误。故选C。6、B【解析】试题分析：由

14、信息可知，石墨烯是由碳元素组成的单质，B错误。故选B。考点：碳单质7、D【解析】A、推行太阳能发电、风力发电可以减少污染，保护环境，符合该主题，不符合题意；B、预防和治理水污染，可以保护环境，符合该主题，不符合题意；C、生活垃圾分类回收可以减少污染，实现资源的有效利用，符合该主题，不符合题意；D、经常使用一次性木筷和塑料袋，会造成资源浪费和环境污染，不符合该主题，符合题意。故选D。8、C【解析】A、若待测液为酸性，湿润pH试纸导致测定结果偏大，若待测液为碱性，湿润pH试纸导致测定结果偏小；故选项错误；B、灯泡中使用钨丝是因为钨的熔点高；故选项错误；C、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，

15、可以促进作物茎和叶的生长；故选项正确；D、有机玻璃属于合成材料；故选项错误；故选：C。9、A【解析】由图中空气成分的示意图可知，“c”的体积分数约为21%，因此“c”代表的是氧气。故选：A。【点睛】空气中，氮气的体积分数是78%，氧气的体积分数是21%，稀有气体的体积分数是0.94%，二氧化碳的体积分数是0.03%，其它物质的体积分数是0.03%。10、A【解析】根据溶液为无色及pH=1即溶液显酸性进行分析解答。【详解】A、此选项中NaNO3 K2SO4 HCl均为无色，且相互之间不反应，与酸能共存，故A选项正确，符合题意；B、由于溶液显酸性，则Na2CO3与酸会反应生成CO2，即不共存，故B

16、选项不符合题意；C、FeSO4在溶液中使溶液显浅绿色，故C选项不符合题意；D、KOH与酸不共存，且KOH与MgCl2、ZnSO4均可生成沉淀不能共存，故D选项不符合题意。故选A。【点睛】本题考查学生对常见沉淀的掌握及酸碱盐综合知识的掌握。试题突破口在于溶液无色及pH=1。11、B【解析】A、二氧化锰不溶于水，故可以用过滤的方法分离，故正确；B、该实验中一氧化碳可以与氧化铜反应，二氧化碳不与氧化铜反应，该实验不会将杂质除去，反而会将主要物质除去，故错误；C、NH4NO3、NaOH溶于水分别吸热、放热，使溶液的温度分别降低、升高，氯化钠溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故选项实验设计合理；D、检验软

17、硬水的方法是向水中加入肥皂水，如泡沫多浮渣少的水是软水，反之是硬水，故设计合理。故选B。12、A【解析】A、人体缺乏铁元素会引起贫血，所以我们应该适量补铁，故选项正确；B、将生锈的菜刀浸泡在食盐水中，食盐可加速铁的生锈，故选项错误；C、由于甲醛有毒，不能用甲醛浸泡虾仁，故选项错误；D、霉变的大豆中含有大量的黄曲霉素，黄曲霉素十分耐热，蒸煮不能将其破坏，能损坏人的肝脏，诱发肝癌等症状，故选项错误。故选A。13、C【解析】试题分析：A、由于实验的设计是将碘分别加入到水和汽油中，故实验的目的是探究同种物质在不同溶剂里的溶解性，正确，B、通过滴有酚酞溶液变红，可以探究分子的运动，正确，C、铁生锈的条件

18、：与空气、水接触，故该实验设计只能探究铁生锈与氧气有关，不能探究出与水有关，错误，D、通过设置对比试验，排除了二氧化碳溶于水而导致塑料瓶变瘪，而是二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，正确，故选C考点：实验方案的设计及评价14、A【解析】A、多种物质反应生成一种物质的反应是化合反应，所以生成物一定是化合物，该选项说法正确；B、有单质生成的不一定是置换反应，例如电解水生成氢气和氧气，不是置换反应，该选项说法不正确；C、两化合物之间的反应不一定是复分解反应，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不是复分解反应，该选项说法不正确；D、生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成盐

19、和水，不是中和反应，该选项说法不正确。故选：A。15、A【解析】A、因不同物质的溶解度受温度的影响不同，如氢氧化钙的饱和溶液，升高温度，溶解度变小，有固体析出，溶液还是饱和溶液，故A说法不正确；B、因温度不同，物质的溶解的质量不同，即物质的溶解度与温度有关，故B说法正确；C、在一般情况下，物质的溶解性受物质本身的性质决定，对易溶于水的物质来说，浓稀溶液中只是溶质的多少不同，故C说法正确；D、由溶液的概念可知，一种或几种物质溶解在另一种物质中形成均一、稳定的混合物，则溶液中的溶质可以为一种或多种，故D说法正确；故选A二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、O2、H2O 6HCl+Fe2O32F

20、eCl3+3H2O Fe+2HClFeCl2+H2 【解析】铁生锈的条件是铁与水和氧气同时接触；铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，所以盐酸除锈的化学方程式为：6HCl+Fe2O32FeCl3+3H2O；如果把铁制品长时间浸泡在盐酸中，铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，方程式为Fe+2HClFeCl2+H2。故答案为O2、H2O；6HCl+Fe2O32FeCl3+3H2O；Fe+2HClFeCl2+H2。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、吸附 2 氧气 2H2O2H2+O2 碱 B 铁丝生锈消耗氧气，由于大气压的作用，液面上升；打开活塞稀盐酸与铁丝反应生成氢气，液面

21、下降。 【解析】(1)图1所示净水器可除去水中的色素和异味,，是因为其中的活性炭具有吸附性；蒸馏能降低水额硬度，故在图1和图2示意的净水原理中，能降低水硬度的净水方法是图2；图3是水的电解装置，接通直流电源一段时间后，玻璃管b连接的是正极，产生的气体是氧气，水在通电的条件下生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：2H2O2H2+O2；电解水的实验中，在玻璃璃管里加含有酚酞的硫酸钠溶液，可以增强导电性。在实验过程中，观察到管a电极附近的溶液迅速变红，则该处溶液呈碱性。电解后，待溶液混合均匀后测得溶液的pH=7，则图4中能表示电解时管b中产生的是氢气，碱性溶液能使酚酞变红，故水在电极端所发生变化得到

22、的粒子是B；(3)水在化学实验中具有重要作用。将铁丝放在潮湿的空气中(如图5所示)，关闭K，一段时间后，观察到导管内液面上升；打开K，观察到导管内液面下降，导管口有气泡出。请解释导管内液面上升和下降的原因：铁丝生锈消耗氧气，由于大气压的作用，液面上升；打开活塞稀盐酸与铁丝反应生成氢气，液面下降。18、加速溶解 CaCO3 BaCO3 引入了新的杂质KCl 除去溶液中过量的氢氧化钠和碳酸钠 反应生成了氯化钠 4.4g 16.3% 【解析】本题考查了氯化钠与粗盐提纯，酸、碱、盐的化学性质，根据化学反应方程式的计算和有关溶质质量分数计算，综合性较强，认真审题，理清反应过程是解题的关键。（1）在第步粗

23、盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是加快溶解速率；（2）第步中氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，第步中氢氧化钠与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，第步中碳酸钠与过量的氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠。第步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg（OH）2、CaCO3、BaCO3；（3）氢氧化钾会与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钾，氯化钾对氯化钠来说就是杂质。在第步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH，理由是会带入新的杂质氯化钾；（4）在第、步中加入过量的氢氧化钠和碳酸钠。在利用粗盐制备精盐过程的第步操作中，加入适量盐酸的

24、目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠；（5）在第步中均有氯化钠生成。在实验所得精盐的质量大于粗盐中NaCl的质量，原因是反应生成了氯化钠。（6）根据加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系图，可知（1）纯碱恰好完全反应时，生成CO2的质量为4.4g，（2）设：碳酸钠质量为x，生成氯化钠质量为y，Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2，106 117 44x y 4.4g ，x=10.6g，y=11.7g，当盐酸与纯碱恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是： 100%=16.3%，答：当盐酸与纯碱恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是16.3%。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19

25、、反应物中不含有碳元素 二氧化硫 吸收水蒸气 排出装置中的空气，防止发生爆炸 玻璃管内壁出现水珠 随着反应进行，浓硫酸变成稀硫酸，稀硫酸和锌反应生成氢气 不产生二氧化硫 【解析】（1）同学们都认为甲的猜想不合理，原因是反应物中不含有碳元素，根据质量守恒定律，反应后不能生成二氧化碳，故填反应物中不含有碳元素。（2）实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有二氧化硫，故填二氧化硫。（3）浓硫酸具有吸水性，所以B装置的作用是吸收水蒸气，干燥气体，故填吸收水蒸气。（4）C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是排出装置中的空气，防止发生爆炸，故填排出装置中的空气，防止发生爆炸；加热一段时间后，观察到玻璃管内壁出现水珠，是因为氧化铜和氢气反应生成了水，证明气体中含有H2，故填玻璃管内壁出现水珠。（5）在反应过程中产生氢气，是因为随着反应进行，浓硫酸变成稀硫酸，稀硫酸和锌反应生成氢气，故填随着反应进行，浓硫酸变成稀硫酸，稀硫酸和锌反应生成氢气。如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是不产生二氧化硫，不会污染空气，故填不产生二氧化硫。