湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县重点中学2021-2022学年中考化学适应性模拟试题含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是（ ）A该反应是化合反应B该反应有2种生成物C每个生成物分子由3个原子构成D参加反应的“”和“”分子的个数比是2:12在实验时酒精灯不慎被碰倒着火的最好处理方法是A拨打119B用沙子盖住

2、C浇水扑灭D用湿抹布盖灭3合理施用化肥可以提高农作物的产量，下列有关化肥的认识错误的是（ ）AKNO3是一种复合肥B农作物缺氮会引起叶子发黄C玉米倒伏是因为缺磷D观察颜色可区别氯化钾与磷矿粉4推理是化学学习中常用的方法，下列推理正确的是（）A化合反应的生成物只有一种，所以生成一种物质的反应一定是化合反应B同种元素的粒子质子数相同，所以含有相同质子数的粒子一定属于同种元素C有机化合物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机化合物D酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊变红的溶液一定显酸性5下列实验中，不能达到相应实验目的的是（）选项实验目的实验操作A比较黄铜和铜的硬度将两金属相互刻画

3、B分离CO与CO2将混合气体通过足量的NaOH溶液，得到溶液M，同时收集CO；再向溶液M中滴加足量稀硫酸，收集CO2C检验NaOH是否变质取样加水后滴加少量稀盐酸，无气泡产生，证明未变质D除去NaCl中Na2SO4加水溶解，再加适量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶AABBCCDD6下列实验过程与图象描述相符合的一组是（ ）A向一定温度下某饱和氯化钠溶液中加入氯化钾固体B向等质量的镁、锌中加入稀硫酸C向稀盐酸中加入氢氧化钠溶液D向盐酸和FeCl3的混合液中加入NaOH溶液7已知草酸(H2C2O4)晶体与浓硫酸共热发生化学反应: 。某化学兴趣小组同学利用如图所示的装置，正确连接装置，进行实验，可以

4、验证m g某混合气体的成分是CO2、H2O和CO，并粗略测出每种气体的质量(每套装置限用一次，无水硫酸铜遇水分变蓝)。连接装置后先通一段时间氮气，再继续实验。下列说法正确的是:A装置的连接顺序依次为混合气体ECBD A尾气处理B实验时应先通混合气体后点燃酒精喷灯C计算CO的质量时，既能根据A中燃烧管内固体减少的质量计算，也可根据A中澄清石灰水增加的质量计算，二种方法均准确D通过装置B、C、D在反应前后增加的总质量可以得出CO2的质量8尿素是一种高效氮肥，其化学成分为 CO（NH2）2，下列有关尿素的叙述正确的是A尿素中碳、氢元素的个数比为 1:4B尿素由碳、氢、氧、氮四种原子构成C尿素是由 C

5、O（NH2）2 分子构成D尿素中氮元素的质量分数为1009如图所示的实验基本操作中，正确的是 ( )A倾倒液体B滴加液体C加热液体D塞进橡皮塞10结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物，如甲烷（CH4）和乙烷（C2H6）互为同系物。则下列物质中与乙醇C2H5OH互为同系物的是AC3H8BC4H9OHCHCHODCH3COOH二、填空题（本大题共1小题，共4分）11甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。（1）10时，甲物质的溶解度_（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙物质的溶解度。（2）40时，把40g甲物质放入100g水中，所得的是_（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。

6、（3）20时，甲物质溶液中溶质的质量分数不可能为_。A20% B25%C26.5%D30%三、计算题（本大题共1小题，共5分）12如图是某牙膏商标上的部分文字，请根据上面的内容用化学用语填空：品名：XX牙膏成分：硝酸钾、磷酸钠、二氧化硅牙膏属于_（填“混合物”或“纯净物”）写出磷酸钠中金属元素的元素符号：_。写出硝酸钾中阴离子的离子符号：_。计算二氧化硅中各元素的质量比：_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13图甲是两种元素在周期表中的信息，图乙是氟原子的原子结构示意图。请完成下列问题：图甲方框中应填的是_(用符号表示)，图乙方框内的数字是_。 表示“2 个钙离子”的符号是_。图甲所示两种

7、元素形成化合物的化学式是_。14从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及变化的本质从图中不能获取的信息是_（填序号）A 构成物质的粒子之间有间隔 B 硅原子是由原子核和电子构成的C 受热水分子运动速率加快 D 构成物质的粒子有分子、原子和离子如图是元素周期表的一部分（数字表示相应元素的原子序数）及氧元素的原子结构示意图，试回答有关问题：将氧元素的符号填入表中相应位置，填写依据是_表中镁元素的每个原子需要失去_个电子形成相对稳定结构的离子，该离子与F形成化合物的化学式为_氢氧化钠溶液与盐酸反应的本质是氢离子与氢氧根离子结合生成水，即H+OHH2O如图所示氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应的微

8、观过程，该反应的本质是_请写出一个与上述反应本质相同但反应物不同的化学反应方程式：_如图所示是某反应中粒子的变化示意图：写出该反应的化学方程式：_；反应中由“”构成的物质浓度越大，反应速率越快的微观原因是_五、探究题（本大题共2小题，共13分）15为了探究稀硫酸的化学性质，某化学兴趣小组的同稀硫酸学做了如图甲所示实验。试管中的液体呈蓝色；试管中_，实验结束后，发现试管中没有剩余固体，小明同学将试管、内的物质全部倒入同一烧杯中，充分反应后静置，结果如图乙所示，溶液仍为蓝色，固体呈红色。该化学兴趣小组对图乙烧杯内混合物中的固体和溶液产生浓厚兴趣，进行了如下探究活动。剩余固体中肯定含有_，请写出生成

9、该物质的化学方程式：_。小明同学对剩余溶液中的溶质，作出了猜想：猜想：硫酸锌、硫酸铜、硫酸；猜想：硫酸锌、硫酸铜；猜想：硫酸铜、硫酸小组同学一致认为猜想是错误的，理由是_。小明同学取烧杯中少许溶液于试管中，再向其中不断加入氢氧化钠溶液，发现刚开始没有沉淀生成，一段时间后才出现沉淀，从而得出猜想I正确，他判断的理由是_。为了回收剩余溶液中的硫酸锌，应向该溶液中加入过量的_，然后过滤、蒸发即可。16回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是某校兴趣小组探究旧电池组成的过程（片段），请帮助他们完成相应的实验报告。组成废旧干电池的物质是什么？淀粉遇I2变蓝HCl+AgNO3=AgCl（白色）

10、+HNO3电池由哪些材料组成？请举一例：非金属_；电池的内容物中有没有我们熟悉的离子？小组中的同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的剌激性气味，因此他们猜想：电池的内容物中可能含有NH4+。取少量白色糊状物与_混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确。可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一种或几种。为了验证猜想2，他们设计如下实验，请完成表格中相应内容。操作步骤实验现象相应结论1.取样，溶于适量的水中，静置，过滤，取少量滤液于试管中，滴加紫色石蕊试液石蕊试液不变蓝_；2.另取少量滤液于另一支试管中，滴加稍过量的稀硝酸无明显现象_；3.向第2步所得溶液中滴加硝酸银溶液有白色沉淀产生_；4.取白色糊

11、状物，滴加少量碘液有蓝色出现则说明有淀粉存在（结论）上述实验证明，电池内白色糊状物主要是由_混合而成。若将上述步骤2中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸，你认为对本实验有无影响？_（填“有”或“无”）说明你的理由_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】A.根据模拟模型可知，反应前有两种分子，反应后生成了一种分子，即该反应是两种物质发生化学反应生成一种物质，属于化合反应，此选项正确；B. 反应后出现了一种新分子，即该反应有1种生成物，此选项错误；C. 根据模拟模型可知，每个生成物分子由4个原子构成，此选项错误；D. 根据模拟模型可知，反应后有1个剩余，所以参加反应的“ ”和“ ”

12、分子的个数比是6：2=3:1，此选项错误。故选A。2、D【解析】在实验时酒精灯不慎被碰倒着火的最好处理方法是用湿抹布盖灭，故选D。3、C【解析】试题分析：A、硝酸钾中含有氮元素和钾元素，属于复合肥。故选项说法正确。B、农作物缺氮会引起叶子发黄，故选项说法正确。C、玉米倒伏是因为缺钾，故选项说法错误。D、根据磷矿粉呈灰白色，氯化钾为白色，可以将磷矿粉区分出来，故选项说法正确。故选C。考点：常见化肥的种类和作用；化肥的简易鉴别4、D【解析】A、化合反应的生成物只有一种物质，生成物只有一种物质的反应不一定是化合反应，例如氧气生成臭氧的反应，生成物只有臭氧，但不是化合反应，错误；B、质子数相同的粒子不

13、一定属于同种元素，例如水分子与氨气分子质子数相同但不是同种元素，要说明是同种元素须指明是原子做前提，错误；C、通常把含有碳元素的化合物叫作有机化合物，简称有机物，但并不是所有含碳元素的化合物都是有机物，一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸盐等具有无机物的特性，通常把它们看作无机物，所以二氧化碳含有碳元素，但不是有机化合物，故错误；D、酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊变红的一定显酸性，正确。故选D。【点睛】此题是一道多点知识考查题，解题时关键是能对提供的信息正确的分析并能找到合适的反例，属基础性知识考查题。5、C【解析】A、相互刻画，黄铜痕迹不明显，铜的痕迹明显，说明黄铜比铜的硬度大，能够

14、达到实验目的；B、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠能吸收二氧化碳；碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳。将混合气体通过足量的NaOH溶液，得到溶液M（碳酸钠溶液），同时收集CO；再向溶液M（碳酸钠溶液）中滴加足量稀硫酸，收集CO2，能够达到实验目的；C、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，取样，加入少量的稀盐酸，氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，无明显变化，应加入过量的稀盐酸，选项不能够达到实验目的；D、硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡和氯化钠。混合物加水溶解，再加适量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶，能除去杂质且不引入新的杂质，能够达到实

15、验目的。故选C。【点睛】除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。加入试剂除杂时至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与主要物质反应；反应后不能引入新的杂质。6、B【解析】由题中信息知，A. 向一定温度下某饱和氯化钠溶液中加入氯化钾固体，溶液质量应增加。故A错误。B. 向等质量的镁、锌中加入稀硫酸。镁比锌活泼，等质量的镁、锌，镁比锌产生的气体多。故B正确。C. 向稀盐酸中加入氢氧化钠溶液。氢氧化钠过量时PH7. D. 向盐酸和FeCl3的混合液中加入NaOH溶液，先没有沉淀，后才生成沉淀。故D错误。点睛本题主要考查实验过程与图象描述。7、B【解析】A、在连接装置检验二氧化

16、碳是用澄清石灰水检验，二氧化碳与石灰水反应会出现浑浊，除去二氧化碳选用氢氧化钠，氢氧化钠在水中的溶解度较大，吸收效果较好，要先检验水的存在，除去水分要放在最后，但是此题要求粗略知道每种气体的质量，所以应该将浓硫酸干燥气体放在二氧化碳的检验和吸收之前，所以应该前置，这样硫酸铜和硫酸的质量增加可以知道水蒸气的质量，而氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液的质量增加可以确定二氧化碳的质量，一氧化碳可以通过后面装置进行计算。装置的连接顺序依次为混合气体EDBCA尾气处理，故A错误；B、实验时应先通混合气体后点燃酒精喷灯，故B正确；C、氢氧化钙微溶于水，澄清石灰水中氢氧化钙较少，A中澄清石灰水不能将生成二氧化碳完全

17、吸收，不能用A中澄清石灰水增加的质量计算，故C错误；D、D吸收水蒸气，不吸收二氧化碳，通过装置B、C在反应前后增加的总质量可以得出CO2的质量，故D错误。故选B。8、C【解析】A. 元素不能论个数，尿素中碳、氢元素的原子个数比为 1:4，此选项错误；B. 物质由元素组成，物质中含有元素，尿素由碳、氢、氧、氮四种元素组成，此选项错误；C. 尿素是由 CO(NH2)2 分子构成的，此选项正确；D. 尿素中氮元素的质量分数为：，此选项错误。故选C。【点睛】能结合信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题是解答此题的关键。9、B【解析】A、取用液体药品时应注意：瓶塞倒放，标签对准手心，

18、瓶口紧挨试管口，倒完液体后立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处；图中瓶塞正放、瓶口不挨管口、标签不对手心，故A错误；B、用胶头滴管向烧杯中滴加液体时，滴管要竖直、悬空正放在烧杯上，故B正确；C、给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的1/3；用酒精灯的外焰加热；试管与桌面呈45角；试管口不能对着自己或他人；大拇指不能放在短柄上；图中用内焰加热、试管内液体过多、手放在短柄上，故C错误；D、把试管放桌子上用力塞橡皮塞，容易压碎试管，故D错误。故选B。10、B【解析】同系物必然属于同一类物质，乙醇（C2H5OH）属于烃的衍生物中的醇类，CH3COOH属于烃的衍生物中的羧酸类，HCHO属于烃的

19、衍生物中的醛类，C3H8属于烯烃，且C4H9OH与C2H5OH相差2个“CH2”，故B符合题意。故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、小于 不饱和 D 【解析】（1）根据溶解度曲线可知，10时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度。（2）40时，把40g甲物质放入100g水中，所得的是不饱和溶液。因为在该温度下甲物质的溶解度大于40g；（3）20时，甲物质饱和溶液溶质的质量分数为 。故答案选择D。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、混合物 Na NO3- 21:32或7:1 【解析】（1）XX牙膏成分：硝酸钾、磷酸钠、二氧化硅，含有多种物质，属于混合物磷酸钠中的金属元素是钠元素

20、，其元素符号为：Na由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略硝酸根离子的离子符号为：NO3-SiO2中各元素的质量比为21:162=7:1四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、Ca 7 2Ca2+ CaF2 【解析】(1)由图可知，表中一个小格右上方的为元素符号，钙的元素符号为Ca，乙中的原子结构中存在质子数等于核外电子数，则92=7；(2) 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数

21、字， 表示“2 个钙离子”的符号是：2Ca2+；(3)根据氟的化合价为1，钙的化合价为+2，利用十字交叉法写出化学式为：CaF2。14、B 氧元素的原子序数是8，应该排在氟元素的前面 2 MgF2 钙离子和碳酸根离子结合生成碳酸钙沉淀 Ca（NO3）2+K2CO32KNO3+CaCO3 2CO+O22CO2 氧气的浓度越大，单位体积内氧分子的个数越多，与一氧化碳分子结合生成二氧化碳分子的个数越多，因此反应速率越快 【解析】（1） 苯分子图像及水受热蒸发的图片，都可以表示出构成物质的分子间存在间隔，故A正确； 通过移走硅原子构成文字的图片中的文字是移走原子后所形成的，此图表示由原子构成的物质中原

22、子可以进行移动但却不能说明原子的内部构成，故B错误； 水受热蒸发前后相比，加热后扩散入空气中的水分子明显增加，可说明受热能使水分子运动速率加快，故C正确； 食盐晶体模型图片表示氯化钠由钠离子和氯离子构成；苯分子图像及水受热蒸发的图片可表示物质由分子构成；通过移走硅原子构成文字的图片则可以表示物质由原子构成，故D正确。故选B；（2）氧原子的核内质子数是8个，说明氧元素的原子序数是8，应该排在氟元素的前面，如下图所示：填写依据是氧元素的原子序数是8，应该排在氟元素的前面；表中镁元素的每个原子需要失去2个电子形成相对稳定结构的离子，该离子与F形成化合物的化学式为MgF2；（3）氯化钙溶液与碳酸钠溶液

23、反应的微观过程，该反应的本质是钙离子和碳酸根离子结合生成碳酸钙沉淀；与上述反应本质相同但反应物不同的化学反应是硝酸钙和碳酸钾反应生成碳酸钙和硝酸钾，反应的化学方程式为：Ca（NO3）2+K2CO32KNO3+CaCO3；（4）该反应中，一氧化碳燃烧生成了二氧化碳，反应的化学方程式为：2CO+O22CO2；反应中由“”构成的物质是氧气，氧气的浓度越大，反应速率越快的微观原因是：氧气的浓度越大，单位体积内氧分子的个数越多，与一氧化碳分子结合生成二氧化碳分子的个数越多，因此反应速率越快。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、有气泡冒出，固体逐渐溶解 铜 Zn+CuSO4ZnSO4+Cu 锌和稀

24、硫酸或硫酸铜反应都生成硫酸锌 氢氧化钠先和硫酸反应 锌 【解析】观察现象锌和稀硫酸反应生成碳酸镁和氢气，二者的反应现象是：有气泡冒出，固体逐渐溶解；实验分因为反应后溶液仍然是蓝色，说明溶液中含有硫酸铜，剩余固体中肯定含有铜，锌和硫酸铜反应的化学方程式为：Zn+CuSO4ZnSO4+Cu；猜想假设根据反应后现象可知，溶液中溶质可能有：硫酸锌、硫酸铜、硫酸或硫酸锌、硫酸铜；锌和稀硫酸或硫酸铜反应都生成硫酸锌，所以猜想是错误的；实验验证氢氧化钠先和硫酸反应，然后才和硫酸铜、硫酸锌反应生成沉淀；拓展应用为了回收剩余溶液中的硫酸锌，应向该溶液中加入过量的锌，反应掉硫酸和硫酸铜，然后过滤、蒸发即可。故答案

25、为观察现象有气泡冒出，固体逐渐溶解；实验分析铜 Zn+CuSO4ZnSO4+Cu；猜想假设锌和稀硫酸或硫酸铜反应都生成硫酸锌；实验验证氢氧化钠先和硫酸反应；拓展应用锌。16、碳熟石灰说明不含OH-说明不含CO32-说明含有Cl-存在NH4Cl和淀粉有滴加稀盐酸会引入Cl-，会干扰对样品中Cl-的检验【解析】（活动探究1）电池的负极是由石墨做成的碳棒，所以它含有的一种非金属是碳，故填：碳；（设计方案1）电池的内容物中可能含有NH4+，为了证明这一猜想，取少量白色糊状物与熟石灰研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确，故填：熟石灰；操作步骤1：取少量滤液于试管中，滴加紫色石蕊试液，石蕊试液不变蓝，说明无碱性物质，即无OH-存在，故填：说明不含OH-；操作步骤2：取少量滤液于另一支试管中，滴加稍过量的稀硝酸，无明显现象，说明无碳酸根离子存在，故填：说明不含CO32-；操作步骤3：第2步所得溶液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀产生，说明有氯离子存在，故填：说明含有Cl-存在；（结论）由以上实验证明，电池内白色糊状物主要是由NH4Cl和淀粉，故填：NH4Cl和淀粉；（交流与讨论）上述步骤2中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸，对本实验有影响，滴加稀盐酸会引入Cl-，会干扰对样品中Cl-的检验，故填：有 滴加稀盐酸会引入Cl-，会干扰对样品中Cl-的检验。