2021-2022学年福建省莆田第八中学中考联考化学试题含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1水是生命之源，下列关于水的叙述不正确的是A地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的B实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水C用肥皂水可区分硬水和软水D硬水经过过滤后就能变为软水2下列图像能正确反映

2、对应变化关系的是A在一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉至过量B用胃舒平主要成分Al(OH)3治疗胃酸过多时胃液pH的情况C 向盛有一定量氧化铜粉末的烧杯中不断加入稀硫酸至过量D加热一定量氯酸钾和二氧化锰固体混合物3某同学梳理归纳以下知识：稀释浓硫酸时，将水缓慢注入浓硫酸中；生成盐和水的反应不一定是中和反应；用湿润的pH试纸测定番茄汁的pH；将纯锌片浸入硫酸铜溶液，观察到锌片表面有一层红色固体析出，说明锌的活动性大于铜；分子可分，原子不可分；化学科学和技术的快速发展必须导致生态环境的恶化。其中正确的个数是（ ）A1个B2个C3个D4个4 “绿水青山就是金山银山”，说的是自然环境与人们的生

3、活关系密切，倡导大家要爱护自然环境。下列做法符合这一理念的是A农业上为增加农作物产量，可以大量施用化肥农药B任意排放工业产生的废气、废水、废渣C大量植树造林，严禁乱砍滥伐森林D采取就地掩埋的方法来处理各种生活垃圾5下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是（）A闻气味B将集气瓶倒扣在水中C观察颜色D将燃着的木条伸入集气瓶中6实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式为2KClO32KCl+3O2，该反应属于（）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应7下列归纳总结完全正确的一组是A化学与微观B化学与酸碱水烧开后把壶盖顶开分子数目变多水在通电的条件下发生分解反应分子种类变化将石蕊滴入待测液中变蓝

4、色，该溶液不一定是碱溶液测定溶液酸碱度，直接将pH试纸浸入待测液中C物质与分类D化学与环境天然气和纯净水都属于化合物烧碱和纯碱都属于碱合理施用化肥、农药增加粮食产量使用可降解的塑料制品更环保AABBCCDD8下列区分物质的方法式试剂正确的是A闻气味区分氮气和氧气B用食盐水区分硬水和软水C用水区分碳酸钙和硝酸铵D用酚酞溶液区分CO和CO29银针可以试毒，银的元素符号是( )AAgBHgCMgDHe10下图是甲、乙两种固体在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是A甲的溶解度比乙的大B由t2降温到t1,甲饱和溶液比乙饱和溶液析出晶体质量多Ct2时，将40g甲加入50g水中充分溶解，溶液质量为90gDt1

5、时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等11常在矿泉水瓶上图标见到的是（）ABCD12甲乙丙丁四种物质混合后，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下表所示。说法正确的是甲乙丙丁反应前质量分数/%70156.258.75反应后质量分数/%357.548.758.75A丁一定是这个反应的催化剂B参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量C甲一定是化合物，乙一定是单质D该反应可能是分解反应二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13生活与化学密切相关。“熟石灰”的化学名称是_。鸡蛋和牛奶都富含的营养素是_。可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是_。小明家

6、新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是_。野餐后，小亮用水把燃着的木条浇灭，采用的灭火原理是_。14某化学小组同学用如图所示装置（夹持仪器已略去）做了2个兴趣实验每次实验时，打开止水夹，均可见C瓶内的水流入D中，B中有气泡逸出请完成下列空白在A处放置燃烧的蜡烛，B中无色溶液变浑浊，写出B中发生反应的化学方程式：_蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是_在A处放置燃烧的蜡烛，若B中盛有紫色石蕊溶液，则变红色，写出B中发生反应的化学方程式：_15溶解度是指物质在特定溶剂里溶解的最大限度。如图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：图中d点可表示：t2时物质_(填编号) 的不饱和溶液；t3时，50g

7、 水中放入25g某固体充分搅后不能完全溶解，该物质是_(填编号)；将t1处于a点状态的甲溶液升温至t3，则图中能表示t3该溶液状态的点为_(填字母编号)；若固体丙中含有少量的固体乙，可采用溶解，_结晶，趁热过滤的方法进行提纯。固体氢氧化钠和碳酸钠在不同溶剂中的溶解度数据如下所示，据此回答：氢氧化钠碳酸钠20402040水109g129g21.8g49g酒精17.3g40g不溶不溶40时，氢氧化钠的酒精溶液溶质质量分数_%(保留一位小数)；20时，把CO2通入氢氧化钠的水溶液中，发生反应的化学方程式是_；40时，把CO2通入氢氧化钠的酒精溶液中(CO2不溶于酒精也不与酒精反应)，可能观察到的现象

8、是_。16人类社会的发展离不开能源和资源。（1）当今社会，人们生活和生产所需的能量主要来自化石燃料的燃烧。化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳。大量的二氧化碳排放到空气中，导致的环境问题是 ， 改善这一环境问题，你自身能做到的一件事是 。我国是一个水资源缺乏的国家，许多地方人畜饮水困难。节约用水，保护水资源是我们每位公民应尽的义务和责任。对于残留在水中的悬浮物（如树叶、废塑料等）可采用 的方法除去。不使用含磷洗衣粉是为了防止水体 。面对水资源短缺的现状，生活中的下列做法不能达到节约用水目的的是 （填字母）。A洗脸刷牙，随手关水B洗菜用水，再来浇花C一件衣服，洗衣机洗D水管漏水，及时修理（3）“垃圾

9、是放错地方的资源”。垃圾中含有人类生存和从事生产活动所需的“半成品”。垃圾可以进行分类回收，用于做肥料、燃烧发电、制沼气等。合成材料的应用与发展，方便了人类的生活。但废弃塑料却带来严重的“白色污染”，要解决“白色污染”问题，应该从哪些方面入手？ （任答一点）。生活垃圾还可用于生产沼气，沼气燃烧可用于供热或发电，其完全燃烧的化学方程式为： 。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、用石蕊试液染成紫色的湿润纸花、火柴、棉花及如图所示仪器：若补充一种仪器_（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体反应的化学方程式为_，该反应属于_反应（写

10、基本反应类型）。如图，若补充一种药品，还能制取二氧化碳，并探究其性质。请连接A和B，将制取装置图补充画完整；反应的化学方程式为_。C中的实验现象_。D是向装满CO2的软塑料瓶注入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_。E是某同学利用报废试管设计的制氢气的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，另一个优点是_。实验室制取氢气时一般选用的固体药品是_。18某校化学实验室开放日那天，王老师拿出两瓶标签被遮挡住的试制，它们分别为固体和液体，兴趣小组的同学将二者各取少量于试管中混合，立即产生一种无色气体。请回答下列问题：（1）你认为该气体可能是_检验该气体的方法是_产生此气体的化学方程式为_若要

11、制取该气体，可选上图作_发生装置，_为收集装置。（2）你认为该气体也可能是_，反应的化学方程式为_。（3）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的有毒气体，溶于水形成氢硫酸。在实验室里，常用的方法是通过硫化亚铁与稀硫酸发生复分解反应来制取硫化氢。发生装置可选上图中的_，收集装置可选择_反应化学方程式为_含有硫化氢的水溶液_（填选项符号）A 称为酸雨 B pH7 C 能使石蕊试液变红 D 与碳酸钠溶液发生中和反应。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）实验室用100克稀硫酸与13克锌恰好完全反应后，测得反应后所得硫酸锌溶液的质量为112.6克，试计算生成氢气的质量为_克稀硫酸的溶质质量分数

12、为多少？写出计算过程。_参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的，正确 ；B在水的净化过程中，自然沉降，是重力的作用下，水中的较大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化学沉降，是利用明矾在水中形成絮状物质，使悬浮颗粒聚集而沉降；过滤除掉沉降还不能除掉的小颗粒不溶物；蒸馏是加热到水的沸点使水从混合物中蒸发出来，然后再被冷凝成液态的水，得到的蒸馏水是纯净物。其中净化程度最高的方法是蒸馏。C用肥皂水可区分硬水和软水，加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的为硬水，反之，为软水；D、过滤只能除掉水中难溶性固

13、体，硬水软化是除掉水中可溶性钙镁化合物。煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度。选D2、C【解析】根据所学知识和题中信息知，A、在一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉至过量，铁比铜活泼，铜比银活泼，铁与硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁和银，铁与硝酸铜溶液反应生成硝酸亚铁和铜，硝酸铜的质量分数最后应变为零，故A错误；B、用胃舒平主要成分Al(OH)3治疗胃酸过多时胃液pH的情况，氢氧化铝与盐酸反应生成氯化铝和水，氢氧化铝属于固体，pH值不可能超过7，故B错误；C、向盛有一定量氧化铜粉末的烧杯中不断加入稀硫酸至过量，氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，溶液中铜元素的质量应先增加，后达一

14、定值，故C正确；D、加热一定量氯酸钾和二氧化锰固体混合物，二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，氯酸钾分解为氯化钾和氧气，固体中二氧化锰的质量分数应先增加，后达一定值，故D错误。 点睛铁比铜活泼，铜比银活泼，铁与硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁和银，铁与硝酸铜溶液反应生成硝酸亚铁和铜。二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂。3、B【解析】稀释浓硫酸的正确方法是：稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，故不正确。酸碱发生中和反应生成盐和水，但是生成水的反应不一定是中和反应，例如硫酸和氧化铜反应也生成水，但不是中和反应，故正确；pH试纸用水润湿以后，再将待测液滴到pH试纸上，相当于把待测液给稀释了，则测出

15、的pH不准确。故错误。比较锌和铜的金属活动性，将纯锌片浸入硫酸铜溶液，观察到锌片表面有一层红色固体析出，说明锌的活动性大于铜，因此正确；分子是由原子构成的，原子是由原子核和核外电子构成的，原子也可分，所以错误。可以利用化学科学和技术的快速发展，综合利用自然资源和改善环境，故说法错误。故选B。4、C【解析】A、农业上施加农药和化肥可以提高粮食的产量，但是要合理施加，不能过量，否则会污染空气或破坏土壤，故错误；B、工业三废废水、废气、废渣的任意排放会造成环境污染，故错误；C、大量植树造林可以防止空气污染，改善空气环境，故正确；D、生活垃圾应该集中处理，合格后排放，随意掩埋生活垃圾会造成环境污染，故

16、错误。故选C。5、D【解析】鉴别不同物质时，所选择的用品或药品一定要适当，现象明显，操作尽量要简便。燃着的木条在三瓶气体中会有不同的现象，虽然带火星的木条能在氧气中复燃，但是会在二氧化碳和空气中熄灭，因为空气中氧气浓度不够高；三种气体都不会与水发生明显现象；三种气体都是无味的，所以通过闻味的方法无法鉴别。【详解】A、因为三种气体都没有气味，用闻味的方法无法鉴别，故此项错误；B、将集气瓶倒扣在水中，三种气体均不能产生明显现象，故此项错误；C、因为三种气体都没有颜色，用观察颜色的方法无法鉴别，故此项错误；D、将燃着的木条伸入三瓶气体中，使燃着的木条剧烈燃烧的是氧气，没有变化的是空气，熄灭的是二氧化

17、碳，现象明显不同，方法简单，故此项正确。故选D【点睛】鉴别物质时要根据物质的不同性质，选择适当的用品，通过明显的现象鉴别出来。6、B【解析】A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，故选项错误；B、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，属于分解反应，故选项正确；C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，故选项错误；D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，故选项错误。故选B。【点睛】置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应。7、D【解析】B、碱性溶液能够使紫色石蕊试液变蓝，

18、据此分析；C、由一种物质组成的物质为纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质为混合物，化合物属于纯净物，据此分析；烧碱是氢氧化钠的俗称，纯碱是碳酸钠的俗称，结合碱、盐的定义进行分析。【详解】A、水烧开后把壶盖顶开是因为温度升高，分子间距增大，从而使气压增大，导致壶盖被顶开，分子数目没有发生变化，故错误；水在通电的条件下发生分解反应，水分子变成了氢分子和氧分子，分子的种类发生了变化，故正确；该选项不完全正确，因此不符合题意；B、将石蕊滴入待测液中变蓝色，该溶液不一定是碱溶液，可能是显碱性的盐溶液，例如碳酸钠溶液显碱性，故正确；测定溶液的酸碱度时，不能将pH试纸直接插入待测溶液中，否则会污染待测溶液

19、，故错误，该选项不完全正确，因此不符合题意；C、天然气由多种成分组成，属于混合物，故错误；纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠属于盐，故错误，该选项完全错误，因此不符合题意；D、合理施用化肥、农药增加粮食产量，正确；使用可降解的塑料制品更环保，能够减少土壤污染，正确；完全正确故该选项符合题意；故选D。【点睛】本题考查了分子的基本性质、化学变化的特点、指示剂的应用、混合物的判别、盐和碱的判断，氢氧化钠和碳酸钠的俗名以及农药化肥的作用等，难度适中。8、C【解析】A、氮气、氧气都是无色、无味的气体，闻气味不能区分氮气和氧气。A错误；B、硬水、软水中加入食盐水都没有明显现象，用食盐水不能区分硬水和软水。B错误；

20、C、碳酸钙难溶于水，硝酸铵易溶于水且溶于水时溶液温度降低，可以用水区分碳酸钙和硝酸铵。C正确；D、一氧化碳难溶于水，二氧化碳能溶于水。二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，不能使酚酞溶液变色，将一氧化碳、二氧化碳分别通入酚酞溶液中，都没有明显现象。D错误。故选C。9、A【解析】根据所学的常见元素及元素符号的书写，银的元素符号是Ag；故选：A。10、D【解析】A、甲的溶解度不一定比乙的大，因为没有指明温度；故选项错误；B、由t2降温到t1，甲饱和溶液不一定比乙饱和溶液析出晶体质量多，因为没有指明溶液质量；故选项错误；C、t2时，甲物质的溶解度为50g，将40g甲加入50g水中充分溶解，溶液质量=

21、25g+50g=75g，故选项错误；D、t1时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等，因为该温度下，它们的溶解度相等；故选项正确；故选：D。【点睛】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。11、A【解析】矿泉水瓶属于可回收再利用的合成材料。A、图中标志为：我国制定的塑料包装制品可回收标志的一种，故正确；B、图中标志为：腐蚀性化学药品，故错误；C、图中标志为：有毒化学药品，故错

22、误；D、图中标志为：节水标志，故错误；故选：A。12、B【解析】试题分析：A丁物质在反应前后质量没有变化，所以丁可能是这个反应的催化剂或没有参与该反应。此项不正确。B甲和乙的质量反应后减少，为反应的反应物；而丙的质量在反应后增加，为反应的生成物。根据质量守恒定律可知：在参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量。此项正确。C反应是由甲和乙生成丙，所以甲不一定是化合物，乙也不一定是单质。D反应是由甲和乙生成丙，所以该反应为化合反应。所以应选B项。考点：质量守恒定律二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、氢氧化钙蛋白质NaHCO3吸附有毒（或有异味）的气体降低温度到可燃物的

23、着火点以下【解析】（1）根据氢氧化钙俗称熟石灰解答；（2）根据鸡蛋和牛奶都富含的营养素是蛋白质解答；（3）根据碳酸氢钠是发酵粉的主要成分且显碱性解答；（4）根据活性炭有吸附性解答；（5）根据水可以降低温度分析解答。（1）“熟石灰”的化学名称是氢氧化钙；（2）鸡蛋和牛奶都富含的营养素是蛋白质；（3）可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是碳酸氢钠（NaHCO3）；（4）活性炭有吸附性，小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是吸附有毒（或有异味）的气体；（5）野餐后，小亮用水把燃着的木条浇灭，采用的灭火原理是降低温度到可燃物的着火点以下。14、CO2Ca(OH)2 = CaCO3H2O C瓶内

24、的水流入D中，使C瓶内压强小于大气压，A处气体被吸入B中 CO2H2O= H2CO3 【解析】A中的蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水，二氧化碳气体与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，反应方程式为CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O；当打开止水夹时，C瓶内的水流入D中，使C瓶内压强小于大气压，A处气体就被吸入B中；二氧化碳溶于水发生化学反应生成碳酸，碳酸显酸性能使紫色石蕊试液变红，反应方程式为: CO2H2O= H2CO3。15、乙 丙 b 升温 28.6% 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 产生白色沉淀 【解析】根据图示，t2时，d点位于乙物质溶解度曲线的下方，故d点可表示

25、：t2时物质乙的不饱和溶液；t3时，50g 水中放入25g某固体充分搅后不能完全溶解，说明该物质的溶解度在t3时小于50g，图中t3时甲乙两种物质的溶解度是大于50g，只有丙物质小于50g，故t3时，50g 水中放入25g某固体充分搅后不能完全溶解，该物质是丙物质；将t1处于a点状态的甲溶液升温至t3，因为过程中溶质、溶剂质量均未变，则图中能表示t3该溶液状态的点为b；因为丙的溶解度随温度升高而减小，乙的溶解度随温度升高而增大，若固体丙中含有少量的固体乙，故可采用溶解，升温结晶，趁热过滤的方法进行提纯。根据表中数据，40时，饱和氢氧化钠的酒精溶液中溶质质量分数= 。故40时，氢氧化钠的酒精溶液

26、溶质质量分数28.6%；20时，把CO2通入氢氧化钠的水溶液中，发生反应的化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；40时，把CO2通入氢氧化钠的酒精溶液中因为CO2不溶于酒精也不与酒精反应，CO2和NaOH反应生成的Na2CO3不溶于酒精，故可能观察到的现象是产生白色沉淀。【点睛】不同物质的溶解度，受温度变化的影响不同；同一温度时，同一物质的溶解度在不同的溶剂中也不同。16、（1）温室效应，植树造林（答案合理即可）。（2）过滤 富营养化 C（3）用布袋代替塑料袋（答案合理即可）。【解析】（1）大量的二氧化碳排放到空气中会导致温室效应 植树造林可以遏制二氧化碳的过快上升，从而减缓温

27、室效应（2）对于残留在水中的悬浮物（如树叶、废塑料等）可采用过滤的方法除去 不使用含磷洗衣粉是为了防止水体富营养化A、洗脸刷牙，随手关水，可以节约用水，故不符合题意；B、洗菜用水，再来浇花，可以节约用水，故不符合题意；C、一件衣服，洗衣机洗，属于浪费水资源，故符合题意；D、水管漏水，及时修理，可以节约水资源，故不符合题意故选C（3）白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危

28、害海洋生物的生存等等对于如何减少白色污染，是当前环保非常重视的问题比较好的办法目前有减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；沼气的主要成分是甲烷，燃烧时反应物为甲烷、氧气生成物为二氧化碳和水，利用奇偶法配平即可三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、酒精灯 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 纸花变红色 瓶子变瘪 控制反应的开始和结束 锌粒。 【解析】（1）酒精灯是常用的加热仪器，如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平，属于分解反应；故填：酒精灯；2KMnO4

29、K2MnO4+MnO2+O2；分解；（2）画图要求：A装置中导管插过橡胶塞少许或略微突出；胶皮管要涂黑；B装置中导管要伸入瓶底；实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；C中的实验现象：纸花变红色；D是向装满CO2的软塑料瓶注入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是：瓶子变瘪，因为二氧化碳能溶于水并能与水反应；故填：；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；纸花变红色；瓶子变瘪（合理即可）；（3）E是某同学利用报废试管设计的制氢气的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，另一个优点是：控制反应的开始和结

30、束；实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的；故填：控制反应的开始和结束；锌粒（或Zn）；【点睛】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的性质、反应的类型等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。18、O2 取带火星的小木条伸入试管，若木条复燃则为氧气 B E（或C） CO2 B F BC 【解析】（1）该反应是固体可液体反应生成气体，故该气体可能是氧气，故填：氧气（或O2）。要检验该气体，可以将火星的木条伸进试管内

31、，木条复燃，故填：将火星的木条伸进试管内，木条复燃。过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能分解生成水和氧气，故填：。要制取该气体，是固液常温型反应，故选如图B作发生装置，氧气的密度大于空气，不易溶于水，E（或C）为收集装置。故填：B；E（或C）；（2）固体和液体生成气体也可以是二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故填：二氧化碳（或CO2）；。（3）在实验室里，常用的方法是通过硫化亚铁与稀硫酸发生复分解反应来制取硫化氢，是固液常温型反应，故发生装置可选如图中B，硫化氢气体能溶于水，密度大于空气，故收集装置可选择F，故填：B；F。硫化亚铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和硫化氢，反应化学方程式为：

32、；A、酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。 雨、雪等在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的二氧化硫、氮氧化合物等物质，形成了pH低于5.6的酸性降水。含有硫化氢的水溶液呈酸性，不能称之为酸雨，不符合题意；B、含有硫化氢的水溶液呈酸性，含有硫化氢的水溶液呈酸性，pH7，符合题意；C、含有硫化氢的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红，符合题意；D、含有硫化氢的水溶液呈酸性，能与碳酸钠溶液发生反应，但不是中和反应，不符合题意。故填BC。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、0.4 19.6% 【解析】（1）根据质量守恒定律可得，生成的氢气的质量为100g+13g112.6g0.4g，故填0.4.（2）解：设稀硫酸中溶质硫酸的质量分数为x 98：2=100gx：0.4gx19.6%答：稀硫酸的溶质质量分数为19.6%。