福建福州延安中学2022年中考一模化学试题含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是，它们都A都是溶液B都含有氢元素C都解离出了氢离子D都含有酸根离子2类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中正确的是（ ）A氧化物中含氧元素，则含氧元素的物质一定为氧化物B酸能使石蕊溶

2、液变红，则能使石蕊溶液变红的物质一定是酸C碱中含有氢氧两种元素，则含量氢氧元素物质一定是碱D点燃H2、O2的混合气体可能发生爆炸，则点燃CO、O2的混合气体也可能发生爆炸3“绿色化学”能实现零排放(即反应物中的原子利用率达到100%)CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的有机化工原料根据零排放的要求，以CO和H2合成的有机物不可能是( )A甲醇(CH4O)B乙醇(C2H6O)C甲醛(CH2O)D乙酸(C2H4O2)4下列说法正确的是（）A生成盐和水的反应不一定是中和反应BCa、Cr、Se 都是人体必需微量元素C水变成冰后体积变大，是因为水分子变大了D有机物一定含碳元素，无机物一定不

3、含碳元素5铼(Re)可用于制造卫星和火箭的外壳。其原子核内有75个质子。铼的制取过程如下：从冶炼辉钼矿的烟道尘中获得Re2O7，与KCl反应得到高铼酸钾(KReO4)，再与氢气反应制得铼：2KReO4+7H2 = 2Re + 2KOH + 6H2O。下列说法不正确的是A铼元素属于金属元素B一个铼原子中核外电子数为75CRe2O7读作七氧化二铼DKReO4与氢气制取铼的反应为置换反应6甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，常温下，它们具有如图所示关系“”表示连接的两种物质能反应，“”表示物质转化的方向，下列推断错误的是（ ）A若甲是HCl，则丁可能是CaCl2B若甲是HCl，则乙和丙中可能有一个为

4、碱C若甲是Ca（OH）2，则丁可能是NaOHD若甲是Ca（OH）2，则乙和丙中至少有一个为酸7下列实验现象描述不正确的是（）A氧化汞受热分解：红色粉末逐渐变成银白色液体B硫在空气中燃烧：发出微弱淡蓝色火焰，放热，生成刺激性气味的气体C铁丝与硫酸铜液反应：银白色固体表面覆盖一层紫红色固体，溶液由蓝色变为无色D氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应：溶液中产生红褐色沉淀8下面是某同学进行实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是( )A将硝酸铵加入水中搅拌,所得溶液温度显著升高B化肥硫酸铵固体与熟石灰固体混合研磨,有刺激性气味的气体产生C5mL酒精与5mL水充分混合后,体积小于10mLD打开盛有浓盐酸的试剂

5、瓶,看到有大量白雾9下列做法中，有利于人体健康的是A为补充铁，提倡使用加铁酱油B为保持肉制品鲜美加入过量的亚硝酸钠C用染色剂将过期慢头加工成“染色慢头”D为了延长食品的保质期，加入过量的防腐剂10下列实验操作中，正确的是（）A 倾倒液体B 读取液体的体积C 塞紧橡胶塞D 稀释浓硫酸二、填空题（本大题共1小题，共4分）11用化学用语填空2个氮分子_；3个碳酸根离子_；醋酸的化学式_；由60个碳原子构成的分子_；氨气中氮元素的化合价_；三、计算题（本大题共1小题，共5分）12实验室有一瓶失去标签的稀盐酸，化学兴趣小组的同学欲测定此稀盐酸中溶质的质量分数。他们先称取25g研细的石灰石样品放入烧杯中，

6、再向烧杯中逐滴滴加此稀盐酸使其充分反应至无气泡产生（已知石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应）。测得加入稀盐酸的质量与烧杯中物质的质量的相关数据如下表所示，请计算： 加入稀盐酸的质量/g0200 烧杯中物质的质量/g25 216.2（1）反应生成二氧化碳的质量_；此稀盐酸中溶质的质量分数_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请运用所学化学知识，帮同学们解决野炊时涉及到的下列问题：做饭过程中，小红把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是_。回家后，耀华同学冲洗了野炊骑过的自行车，请给他推荐一种防锈的方法_。14汽车是现代生活中常见的一种交通工具。喷漆可以

7、延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，防锈原理是_。天然气(主要成分是甲烷)可做环保汽车的燃料，它完全燃烧的化学方程式是_；天然气和液化石油气(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%，通过该数据分析：相同条件下，用天然气作燃料(充分燃烧)比液化石油气更环保的理由_。目前汽车尾气多采用催化转化的方法加以治理，写出在催化剂作用下氮的氧化物(用NO表示)与CO反应生成二氧化碳和氮气的化学方程式：_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15兴趣小组同学对“氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应”进行了如下探究:氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应？a：二者混合发生了化学反应；

8、b：二者混合没有发生化学反应。实验操作实验现象甲同学向盛有10mL一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液的烧杯中，用胶头滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸，振荡，同时测定溶液的pH溶液pH减小但仍大于7乙同学向盛有10mL一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液的烧杯中，先滴入几滴无色酚酞试液，然后再加入稀硫酸溶液由红色变为无色（得出结论）氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应。乙同学认为甲的实验设计不合理，原因是_，改进的方法是_；根据改进后的实验现象说明二者混合后发生了化学反应，写出氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的化学方程式_；甲同学也认为乙的实验设计也不合理，你是否赞同，说出你的理由_。丙同学在绝热装置中，向分别盛有10m

9、L10%氢氧化钠溶液加入不同体积某浓度的稀硫酸，充分混合后溶液的温度变化曲线如图(混合前稀硫酸和氢氧化钠溶液均为18)。根据图示分析，稀硫酸和氢氧化钠的反应是_(填吸热、放热)反应，加入稀硫酸_mL时，二者恰好完全反应16实验课上,某小组的同学用块状生石灰进行“化学反应中能量的变化”实验时发现:向块状生石灰样品中加入适量水后没有明显的温度变化。为确定其原因，进行了如下实验探究。实验验证一。提出问题生石灰是否变质?其成分是什么?查阅资料氢氧化钙溶解过程中无明显温度变化，与盐酸反应无气体生成。猜想与假设同学们认为块状生石灰样品已变质，并对其成分作出了如下4种猜想。猜想1:氧化钙和氢氧化钙:猜想2:

10、氧化钙和碳酸钙:猜想3:_；猜想4:氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙。进行实验同学们将少量样品研碎后，按如图所示过程进行实验。(1)在溶解过程中用温度计测量液体的温度，发现温度计示数升高，说明样品中应该含有_。结论猜想3不成立。(2)滤渣B中一定含有_，用化学方程式表示变质过程中生成该物质的反应_。结论块状生石灰表面发生变质:猜想1不成立。(3)为验证滤液C的成分，进行后续实验。实验操作实验现象实验结论_ 滤液中溶质为氢氧化钙猜想4成立，猜想2不成立 反思与评价(4)有的同学认为上述实验过程不能得出猜想4成立、猜想2不成立的结论，理由是_。注意:答对15题以下小题奖励4分，化学试卷总不超过60分实验验

11、证二:为了进一步确定块状生石灰样品的成分及质量，实验小组利用如下图所示的装置(夹持仪器省略)进行实验。查阅资料:氢氧化钙加热至580C、碳酸钙加热至825C分别分解生成两种氧化物。(5)装置E的作用是_。控温电加热器使装置B中反应完全，再通一段时间空气，测得反应前后装置C、D分别增重18.0g和22.0g，将装置B中反应后剩余的固体氧化物加入足量水中溶解，蒸发所得固体(不含水)增重36. 0g.求原块状生石灰固体样品中各成分为_，各物质的质量_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质是因为它们的溶液中都含有氢离子。故选C。2、D【解析】A

12、、由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的化合物为氧化物，故氧化物中含氧元素，但是含氧元素的物质不一定为氧化物，可能是含氧化合物，如：KMnO4，故A错误；B、酸能使石蕊溶液变红，但能使石蕊溶液变红的物质不一定是酸，只能说显酸性，故B错误；C、碱中含有氢氧两种元素，但含量氢氧元素物质不一定是碱，如：NH4NO3属于盐，故C错误；D、H2、CO属于可燃性气体，点燃H2、CO和O2的混合气体都可能发生爆炸，故D正确；故选D。3、B【解析】根据零排放的要求，以CO和H2合成的有机物，则生成的有机物中C、O的原子个数应该同时是1的整数倍，H的原子个数应该同时是2的整数倍，才能保证CO和H2合成有

13、机物时没有元素浪费。乙醇(C2H6O)中C、O不能满足同时是1的整数倍的要求。选B。4、A【解析】A、中和反应指的是酸和碱反应生成盐和水的反应，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如金属氧化物和酸反应生成盐和水，不属于中和反应，A选项说法正确，符合题意；B、Ca是人体必需常量元素，Cr、Se 是人体必需微量元素，B选项说法不正确，不符合题意；C、水变成冰后体积变大，是因为水分子之间的间隔变大了，C选项说法不正确，不符合题意；D、有机物一定含碳元素，无机物可能含碳元素，例如碳酸钙、二氧化碳等无机物含有碳元素，D选项说法不正确，不符合题意。故选A。5、D【解析】A、铼的偏旁是“钅”，说明铼元素

14、属于金属元素，正确；B、在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，铼原子中含有75个质子，故核外电子数为75，正确；C、Re2O7读作七氧化二铼，正确；D、该反应中有三种产物，不属于置换反应，错误。故选D。6、D【解析】试题分析：A、若甲是HCl，则丁可能是CaCl2，乙、丙是碳酸钠、碳酸钾，盐酸会转化成氯化钙，盐酸会与碳酸钠、碳酸钾反应，碳酸钠、碳酸钾会与氯化钙反应，故A正确；B、若甲是HCl，则乙和丙中可能有一个为碱，丁可能是氯化铜，所以乙、丙中有一个是氢氧化钠，氢氧化钠会与氯化铜反应，故B正确；C、若甲是Ca（OH）2，则丁可能是NaOH，甲是Ca（OH）2，乙是CO2，丙是Cu

15、SO4，丁是NaOH，故C正确；D、若甲是Ca（OH）2，丁可能是氢氧化钠，乙和丙中至少有一个可能为酸，故D错误故选D考点：物质的鉴别、推断；酸的化学性质；碱的化学性质7、C【解析】A、氧化汞受热分解生成汞和氧气，可观察到红色粉末逐渐变成银白色液体，不符合题意；B、硫在空气中燃烧，发出微弱淡蓝色火焰，放热，生成刺激性气味的气体，不符合题意；C、铁丝与硫酸铜液反应，铁丝表面覆盖一层红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色，符合题意；D、氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应，生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，溶液中产生红褐色沉淀，溶液由黄色变为无色，不符合题意。故选C。8、A【解析】A、硝酸铵溶于水吸热，将硝酸铵加入水中搅

16、拌，所得溶液温度显著降低，故A不正确；B、铵态氮肥能与碱性物质混合产生有刺激性气味的气体，化肥硫酸铵固体与熟石灰固体混合研磨，有刺激性气味的气体产生，故B正确；C、5mL酒精与5mL水充分混合后，体积小于10mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故C正确；D、浓盐酸具有挥发性，打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到有大量白雾，故D正确。故选A。9、A【解析】A为补充铁，提倡使用加铁酱油，故正确；B亚硝酸钠有毒，过量使用会危害人体健康，故错误；C过期的馒头可能发生了霉变，染色剂对人体健康有危害，故错误；D防腐剂要按照国家标准使用，不能超量使用，否则可能会危害人体健康，

17、故错误。故选：A。10、D【解析】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、标签没有向着手心，故选项操作错误。B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，故选项操作错误。C、在把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，故选项操作错误。D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，故选项操作正确。故选：D。【点睛】掌握向试管中倾倒液体药品的方法；量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平；在把橡皮塞塞进试管口的方法；浓硫酸的稀释

18、方法等正确操作图示。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、2N2 3CO32 CH3COOH C60 【解析】（1）由分子构成的物质，其化学式可表示一个该分子，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为：2N2。（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个碳酸根离子可表示为：3CO32。（3）醋酸的化学式为：CH3COOH。（4）由60个碳原子构成的分子是碳60分子，其分子符号为：C60。（5）氨气中氢元素显+1价，氮元素的化

19、合价为3价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氨气中氮元素的化合价可表示为： 。【点睛】由分子构成的物质，化学式前加数字表示分子个数；离子符号前加数字表示离子个数。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、8.8g 7.3% 【解析】（1）根据质量守恒定分析碳酸钙与盐酸反应放出了二氧化碳气体，烧杯中减少的质量就是生成的二氧化碳的质量；（2）根据碳酸钙与盐酸反应的方程式，由二氧化碳的质量可求出盐酸中溶质的质量，再由溶质的质量分数的计算公式即可求出稀盐酸中溶质的质量分数。【详解】（1）反应生成二氧化碳的质量=（200g+25g）-216.2g=8.8g；

20、（2）设此稀盐酸中溶质的质量为xx=14.6g稀盐酸中溶质的质量分数=则（1）产生的CO2是8.8g；（2）稀盐酸中溶质的质量分数是7.3%【点睛】本题主要考查学生运用化学方程式和质量分数公式进行计算的能力。增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、增大了树枝与氧气的接触面积 立即擦干或链条等部件涂上油等 【解析】(1)把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，将燃着的树枝架空，是为了增大树枝与氧气的接触面积；(2)铁生锈的条件是与氧气和水接触，同学们冲洗了野炊骑过的自行车，可采用立即擦干或链条等部件涂上油的方法防锈。【点睛】本题设计了一组与生产、

21、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一，体现了生活处处有化学，化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活。14、隔绝氧气和水 CH4+2O2CO2+2H2O 等质量的天然气燃烧比等质量的液化石油气燃烧，释放的二氧化碳更少 【解析】铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是隔绝氧气和水；甲烷完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O；天然气中碳元素的含量低于液化石油气中碳元素的含量，燃烧相同质量的天然气和液化石油气时，燃烧天然气排放的二氧化碳比燃烧液化石油气排放的二氧化碳少，所以相同条件下，用天然

22、气作燃料比液化石油气更环保；在催化剂作用下氮的氧化物（用NO表示）与CO反应生成二氧化碳和氮气的化学方程式为【点睛】本题难度不大，掌握防止铁制品生锈的原理（隔绝氧气和水）、使用乙醇汽油的优点（节省石油资源、减少汽车尾气的污染等）、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、滴的稀硫酸的量过少 继续滴加稀硫酸使溶液pH等于7或小于7 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O 不赞同，因为先滴入几滴酚酞试液时溶液变红色，说明氢氧化钠溶液显碱性，再加入稀硫酸后溶液由红色变成无色，说明此时溶液显中性或酸性，证明此时氢氧化钠和稀硫酸发生了反应 放热 10

23、【解析】【得出结论】（1）滴加水会使溶液稀释，溶液pH也会减小，但溶液pH减小仍大于7，不能说明氢氧化钠与硫酸反应；滴加足量硫酸一直到溶液pH等于7或小于7，说明氢氧化钠与硫酸反应；氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，化学方程式：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；【思考与交流】（2）根据图示随着滴加硫酸温度不断升高，故该反应为放热反应；当滴加到10mL后，温度不再升高，说明当滴加到10mL时，二者恰好完全反应。16、氢氧化钙和碳酸钙 氧化钙 碳酸钙 取适量滤液 C于试管中，向其中通入适量二氧化碳 滤液变浑浊 因为样品中有氧化钙，加水后能和水反应生成氢氧化钙，所以无法证明生石灰样品中

24、含有氢氧化钙 防止空气中的CO2和H2O进入D ，影响实验结果 氢氧化钙、碳酸钙、氧化钙 74.0g、50.0g、28.0g 【解析】猜想与假设：氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，结合其它猜想，可知，猜想3：氢氧化钙和碳酸钙；进行实验：（1）在溶解过程中用温度计测量液体的温度，发现温度计示数升高，说明样品中应该含有CaO，因为氧化钙与水反应放热；（2）滤渣B加稀盐酸，能产生无色气体，则滤渣B一定含有碳酸钙，因为碳酸钙能与稀盐酸反应生成二氧化碳；氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：；（3）实验结论为：滤液中溶质为氢氧化钙，

25、故实验操作为：取适量滤液 C于试管中，向其中通入适量二氧化碳，氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙，故实验现象是：滤液变浑浊；反思与评价：（4）因为样品中含有氧化钙，加水后，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，所以无法证明生石灰样品中含有氢氧化钙；实验验证二：（5）装置E的作用是：防止空气中的CO2和H2O进入D ，影响实验结果；氢氧化钙加热至580C、碳酸钙加热至825C分别分解生成两种氧化物，根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，故氢氧化钙分解为氧化钙和水，碳酸钙分解为氧化钙和二氧化碳，装置C中增加的质量为氢氧化钙分解产生水的质量，装置D中增加质量为碳酸钙分解产生二氧化碳的质量；设氢氧化钙的质量为x，生成氧化钙的质量为y x=74.0g y=56.0g设碳酸钙的质量为m，生成氧化钙的质量为n m=50.0g n=28.0g将装置B中反应后剩余的固体氧化物加入足量水中溶解，蒸发所得固体(不含水)增重36. 0g，装置B中反应后剩余固体为氧化钙，加入足量水，氧化钙与水反应生成氢氧化钙。设参加反应的氧化钙的质量为a a=112g原固体中氧化钙的质量为：112g-56.0g-28.0g=28.0g故原固体中含碳酸钙50.0g，氢氧化钙74.0g，氧化钙28.0g。