2022年盐城市亭湖区初中化学毕业考试模拟冲刺卷含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1工业中合成SO3的反应：2SO2+O22SO3。一定条件下，在一密闭容器内投入 SO2、O2、SO3、V2O5四种物质，在不同时刻测得各物质的质量（单位为 g）如下表所示。说法错误的是甲乙丙丁t11005805t26055abt340cd5A丁物质一定是V2O5Bd=15C丙物质是O2Dt3时

2、，生成乙75g2磷可以促进作物生长，还可增强作物的抗寒、抗旱能力。下列有关磷元素的说法不正确的是A原子序数为15B元素符号为PC核外电子数为30D相对原子质量为30.973下列变化中，属于化学变化的是A铁丝折弯B酒精挥发C水果腐烂D冰块融化4下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是A试液变红B石灰水变浑浊C蜡烛熄灭D杠杆向右侧倾斜5固体碘受热升华，下列关于此过程的说法正确的是A碘分子质量变大B碘分子间的间隔变大C碘分子体积变小D碘分子运动速率不变62018年3月，生态文明被历史性地写入宪法，下列做法属于保护生态环境的是（）A随意焚烧秸秆B发展清洁能源C乱丢废旧电池D提倡毁林造田72019 年6

3、月，在中国杭州主办第48届世界环境日，举行各种各样的环保活动，旨在提高全球人民爱护环境、保护地球的意识。下列做法不符合这一宗旨的是A讲究餐饮卫生，提倡使用一次性餐具B开发使用氢能源汽车和乘公共交通出行C垃圾分类放置，有利环保和资源利用D提倡无纸化办公，使用可降解塑料袋8日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是A元素B分子C原子D单质9下列说法正确的是A某气体不能燃烧，也不支持燃烧，则该气体一定是二氧化碳B用过氧化氢溶液制取氧气，若不加二氧化锰，则反应不能发生CNH4NO3溶于水会使温度降低，则NH4NO3溶于水的过程只

4、吸收热量D某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含碳、氢两种元素10只用一种试剂就可以把盐酸、氢氧化钠溶液、石灰水区分开来，该试剂是（ ）A二氧化碳B石蕊试液C碳酸钠溶液D氯化钡溶液二、填空题（本大题共1小题，共4分）11能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。（1）目前，人类使用的化石燃料主要包括煤、石油和_，煤燃烧时会排放二氧化氮、等污染物，这些气体在空气中会与水作用形成酸雨。（2）为减少污染、提高煤的利用率，可在高温条件下将其转化为可燃性气体，此过程的微观示意图如图所示，该反应的化学方程式为_。该化学反应前后没有发生改变的微粒是_（填微粒的符号）。（3）为方便贮存和运输，天然

5、气通常被压缩到容积很小的钢瓶中，而可燃冰却很难被压缩。试从分子的角度分析，其中的原因是_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12向盛有9g生铁的烧杯中倒入100g稀硫酸，恰好完全反应，测得烧杯中剩余物质的总质量为108.8g。计算所用稀硫酸中溶质的质量分数。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13医学上，氢氧化铝与目鱼骨粉(含碳酸钙)通常被用于治疗病人胃酸过多，试写出治疗原理_(用化学方程式表示)。14如图1是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线请看图回答20时，甲乙丙三种物质的溶解度由大到小的顺序_图中A点表示的意义是_在室温时，将分别盛有甲、丙饱和溶液的试管各两支，分别放入盛有冰水或热水的烧杯

6、中根据甲、丙两物质的溶解度曲线，判断图2试管内所示现象正确的是_（填字母序号），该现象被叫做_五、探究题（本大题共2小题，共13分）15现有4瓶失去标签的溶液，分别为 Ba(NO3)2、H2SO4、BaCl2、NaOH，某同学设计了如图方案：步骤滴加紫色石蕊溶液，试管中出现_现象，则该试管盛放的是 NaOH 溶液。若要区分 Ba(NO3)2 和 BaCl2，则中需要添加的试剂是_。处两试管的液体倒入烧杯，请写出反应的化学方程式_。16兴趣小组的利用提供的试剂:稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液。探究酸碱盐的性质。小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象，而将混

7、合溶液加热一段时间后，意外地闻到刺激性气味。提出问题刺激性气味的气体是什么?猜想与假设猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氢猜想3.可能是氨气大家讨论后认为猜想3不合理，依据是_。查阅资料 SO2和CO2的化学性质相似，都能使澄清灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙的反应的化学方程式:_。实验探究如图所示，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到_，于是他认为猜想2正确。评价与改进小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。实验操作 实验现象如图所示，将产生的气体_结论加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢拓展应用实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体

8、，已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为_(填序号)。A加热氯化钠溶液和稀硫酸的混合物 B加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物C加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、丁物质在t1和t3时刻的质量都是5g，所以b=5g，丁物质可能是该反应的催化剂，由2SO2+O22SO3可知，一定是催化剂V2O5，故A正确；B、甲物质的质量减少，乙物质的质量增大，所以乙是三氧化硫，甲、丙是二氧化硫和氧气，从t1到t2时刻，甲物质减少了40，乙物质增加了50，根据质量守恒定律可知，丙物质减少了50-40=10，从t到t3时刻，甲物质减

9、少了60，所以丙物质应该减少，d=80-15=65，故B错误；C、甲物质的质量减少，乙物质的质量增大，所以乙是三氧化硫，甲、丙是二氧化硫和氧气，从t1到t2时刻，甲物质减少了40，乙物质增加了50，根据质量守恒定律可知，丙物质减少了50-40=10，由2SO2+O22SO3可知，二氧化硫和氧气的质量比是128:32=4：1，所以丙物质是O2，故C正确；D、根据B选项分析可知，d=65，根据质量守恒定律可知，c=100+5+80+5-40-65-5=80，t3时，生成乙的质量=80g-5g=75g，故D正确。故选B。【点睛】在化学反应中，反应前后质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，质

10、量不变的物质，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。2、C【解析】A、由图可知，磷的原子序数为15，正确；B、磷的元素符号为P，正确；C、原子的核外电子数等于质子数，故核外电子数是15，错误；D、磷的相对原子质量为30.97，正确。故选C。3、C【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A铁丝折弯只是形态、形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；B酒精挥发，酒精由液体变成气体，状态改变没有生成新物质，属于物理变化；C水果腐烂，生成其他物质是化学变化；D冰块融化由固体变成液体，状态改变没有生成新物质，属于物理

11、变化；故选C。考点：化学变化和物理变化的判别4、D【解析】A、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色，是由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化学性质，不符合题意；B、二氧化碳能使石灰水变浑浊，是由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反映二氧化碳的化学性质，不符合题意；C、蜡烛熄灭，是由于二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大，既反映二氧化碳的化学性质又反映了二氧化碳的物理性质，不符合题意；D、杠杆左高右低，是由于二氧化碳的密度比空气大，只反映了二氧化碳的物理性质，符合题意。故选D。【点睛】二氧化碳的物理性质：在通常状况下是一种无色、无味的气体，能溶于水，密度比空气大（常用向上排

12、空气法收集），固态二氧化碳叫做干冰，易升华，常用作人工降雨；二氧化碳的化学性质：不燃烧不支持燃烧，能与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色，可使澄清的石灰水变浑浊（此反应常用于检验二氧化碳），能与碱反应生成相应的碳酸盐和水。5、B【解析】物质由固态液体气态，分子间隔在变大，但分子的大小不变。本题中由于受热，因此内能增大，分子运动速率加剧6、B【解析】A、随意焚烧农作物秸秆，会产生大量的烟尘，污染空气，不符合题意；B、发展清洁能源无污染，能保护环境，符合题意；C、乱丢废旧电池能污染水体和土壤，不符合题意；D、提倡毁林造田，需要砍伐大量树木，树木具有净化环境，防风固沙的作用，不符合题意。故选B。

13、7、A【解析】A、提倡使用一次性餐具，会造成资源浪费，环境污染，符合题意；B、开发使用氢能源汽车和乘公共交通出行，可以减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；C、垃圾分类放置，可以实现资源的有效利用、减少污染，保护环境，不符合题意；D、提倡无纸化办公，使用可降解塑料袋，可以节约资源，减少“白色污染”，不符合题意。故选A。8、A【解析】日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁等通常是指元素。故选：A。9、D【解析】A、某气体不能燃烧，也不支持燃烧，该气体不一定是二氧化碳，也可能是其他气体，如氮气，故A错误；B、用过氧化氢制取氧气

14、，不用二氧化锰反应也能够进行，只是反应较慢，故B错误；C、NH4NO3溶于水会使溶液温度降低，则NH4NO3溶于水的过程表现为吸热，但硝酸铵溶于水的水合过程是放热过程，故C错误；D、某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，实际上是与空气中的氧气反应，氧气含有氧元素，根据质量守恒定律，则该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素，故D正确。故选D。【点睛】物质溶解的过程发生两种变化，一种是溶质的分子（或离子）在水分子的作用下向水中扩散，这一过程吸收热量；另一种是扩散的溶质的分子（或离子）和水分子作用，生成水和分子（或水和离子），这一过程放出热量。扩散过程中吸收的热量水合过程中放出的热量，溶液温度降

15、低；扩散过程中吸收的热量水合过程中放出的热摄，溶液温度升高；扩散过程中吸收的热量水合过程中放出的热量，溶液温度几乎不变。10、C【解析】A、二氧化碳能使石灰水变浑浊，氢氧化钠和二氧化碳反应但是无现象，二氧化碳不会与盐酸反应，不能鉴别，故A错误；B、石蕊在氢氧化钠和氢氧化钙中都显蓝色，不能鉴别，故B错误；C、碳酸钠和盐酸会生成二氧化碳，和氢氧化钠不反应，和澄清石灰水生成白色沉淀，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、氯化钡和三种物质都不反应，不能鉴别，故D错误；故选：C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、天然气 C+H2OCO+H2 C、H、O原子 气体分子间隔大，容易被压缩；固体分子间隔小

16、，不易被压缩 【解析】（1）天然气、煤、石油属于化石燃料，用完之后不能再产生，属于不可再生能源；（2）高温下碳与水蒸气反应能生成一氧化碳和氢气，化学方程式为：C+H2OCO+H2，化学反应前后，原子种类、个数、种类不变，所以该化学反应前后没有发生改变的微粒是C、H、O原子；（3）分子之间有间隔，气体的分子间隔大，固体的分子间隔小，所以从分子的角度分析，原因是：气体分子间隔大，容易被压缩；固体分子间隔小，不易被压缩。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、9.8%【解析】解：设100 g稀硫酸中溶质的质量为x生成H2的质量为9g+100g-108.8g=0.2g x=9.8g所用稀硫酸中溶质的

17、质量分数：答：所用稀硫酸中溶质的质量分数为9.8%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、3HClAl(OH)3=3H2OAlCl3、CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2【解析】胃液中含有盐酸，胃酸过多会引起胃部不适，可用氢氧化铝来中和过多的盐酸，化学方程式为3HClAl(OH)3=3H2OAlCl3，也可用目鱼骨粉(含碳酸钙)与盐酸反应，减少盐酸的量，其方程式为CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2。14、乙甲丙 40时，甲、乙两物质的溶解度相等，都为36g AD 结晶 【解析】 根据溶解度曲线可知，20时，甲乙丙三种物质的溶解度由大到小的顺序乙甲丙； 40时是甲乙二物质溶解度

18、曲线的交点，即此温度时二者溶解度相等，且易查得此时溶解度为36g图中A点表示的意义是：40时，甲、乙两物质的溶解度相等，都为36g； 由溶解度曲线分析可知，丙溶解度随温度的升高而减小，随温度的降低而增大，甲溶解度随温度的升高而增大，随温度的降低而减小，所以丙的饱和溶液在升温时，溶液中有晶体析出，甲的饱和溶液在降温后溶液中有晶体析出，该过程叫结晶故答案为：AD；结晶。【点睛】两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下，两物质的溶解度是相同；此时两种物质饱和溶液的溶质质量分数也相同。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、蓝色 硝酸银溶液 【解析】（1）步骤滴加紫色石蕊溶液，氢氧化钠溶液是碱性的

19、，能使石蕊试液变蓝，故试管中出现蓝色现象，该试管盛放的是 NaOH 溶液，故填：蓝色。（2）若要区分 Ba(NO3)2 和 BaCl2，就是检验氯离子的存在，则中需要添加的试剂是硝酸银溶液，氯化钡与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钡，硝酸钡不与硝酸银反应，故填：硝酸银溶液。（3）处两试管的液体倒入烧杯，是氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠而后水，反应的化学方程式为，故填【点睛】掌握物质的性质以及物质间反应的实验现象是正确解答本题的关键。16、反应物中没有氮元素，所以无法生成氨气 SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O 溶液变红 通入澄清石灰水中 无明显现象 C 【解析】猜想与假设根据质量守恒定律可

20、知，反应前后元素的种类不变，反应物中没有氮元素，所以无法生成氨气；查阅资料SO2和CO2的化学性质相似，都能使澄清灰水变浑浊。二氧化硫和氢氧化钙的反应生成亚硫酸钙和水，化学方程式为SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O；实验探究氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红；评价与改进验证猜想2正确，还可以验证猜想1错误，利用SO2和CO2的化学性质相似，都能使澄清灰水变浑浊的特性，如图所示，将产生的气体通入澄清石灰水中，如果无明显现象，证明猜想1错误，猜想2正确。拓展应用实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水，所以制取时不要用氯化钠溶液，同时用浓硫酸起到吸水作用，故填C。