2022年福建省泉州实验中学重点达标名校中考化学模拟试题含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列实验能达到预期目的是A除去氧化铜中的炭粉，可将混合物在足量的空气中灼烧B除去铁粉中的少量镁粉，可加入稀硫酸充分反应后过滤C为检验生石灰中是否含有熟石灰，可将其加水后滴加酚酞试液D除去硝酸钠中的硫酸钠，可将混合物溶解、加适量氯化

2、钡溶液、过滤、蒸发2如图所示，甲、乙、丙、丁、戊五种物质分别是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸钠中的一种。连线两端的物质间能发生化学反应，甲与戊反应产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，丙溶液为蓝色。下列图中丁物质的是A铁B盐酸C氢氧化钙D碳酸钠3金属制品在曰常生活中应用广泛，下列有关金属的性质描述正确的是（）A铝具有很好的抗腐蚀性，因为铝不与空气中的氧气反应B金属都能与酸反应，置换出氢气C铁能从溶液中置换出金属铜，说明铁的金属活动性比铜强D铁与稀盐酸反应可生成4下列实验方案能达到目的的是A测定空气中氧气的体积分数，可以用木炭代替红磷来进行实验B比较锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，可将光洁的铁丝分别

3、放入硫酸锌和硫酸铜溶液中C判断氢氧化钠与稀盐酸反应后溶液的酸碱性，可向反应后的溶液中滴加无色酚酞D用带火星的木条鉴别空气、氧气和二氧化碳5下列关于二氧化碳的认识中，正确的是二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子；二氧化碳可供绿色植物光合作用；久未开启的菜窖中二氧化碳的含量增大；二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红ABCD6某化学兴趣小组利用稀盐酸和氢氧化钠溶液来探究中和反应的规律时，其溶液的pH随时间的变化如图所示，则a点表示溶液中的溶质是（）AHCl NaOHBNaClCNaCl NaOHDNaCl HCl7实验室制取O2、CO2气体都可以用的装置组合是（ ）ABCD8下列归纳总结完全正确的一组是A化学与

4、微观B化学与酸碱水烧开后把壶盖顶开分子数目变多水在通电的条件下发生分解反应分子种类变化将石蕊滴入待测液中变蓝色，该溶液不一定是碱溶液测定溶液酸碱度，直接将pH试纸浸入待测液中C物质与分类D化学与环境天然气和纯净水都属于化合物烧碱和纯碱都属于碱合理施用化肥、农药增加粮食产量使用可降解的塑料制品更环保AABBCCDD9下列变化是化学变化的是（ ）A矿石粉碎B石蜡融化C食物腐烂D液化空气制氧10冬天结冰后，冰浮到水面上，其原因是A水分子很小B水分子在运动C水分子间隔变大D分子分成原子二、填空题（本大题共1小题，共4分）11如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，根据图回答下列问题：t1时，甲、乙两物质

5、的溶解度大小关系是：甲_乙（填“”“”或“”）当大量的甲中混有少量的乙时，可采用_的方法提纯甲。t2时，将150g甲的饱和溶液稀释为质量分数为20%的溶液，需要加水的质量为_g。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄人足够的钙。市场上某钙制剂的说明书如图所示，请仔细阅读，并进行计算。葡萄糖酸钙相对分子质量为_ _葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为 按说明书服用钙片时，每天能够补充的钙为 mg（精确到0.1）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13世界园艺博览会将于2019年4月29日在北京举行。其主题为“绿色生活美丽家园”，世园会上被称为万花筒的“植物馆

6、”由象征着植物根系的褐色铜管把四方形建筑物整体包围，将原本隐藏于地下的植物生命力直观呈现给参观者。钢管容易锈蚀，请用化学方程式表示用盐酸除去铁锈的原理_；钛合金是重要的材料，具有熔点高、抗腐蚀性强、可塑性好等优良性能。地球表面富含钛铁矿石，钛铁矿石的主要成分是FeTiO1已知FeTiO1中钛的化合价为+4价，则铁的化合价为_。济南享有“泉城”的美誉，清冽甘美的泉水赋予济南市灵秀的气质和旺盛生命力，泉水中含一定量的钾元素与钠元素。KNO1和NaCl都是易溶于水的物质，它们的溶解度曲线如图所示。t1时，KNO1饱和溶液的溶质质量分数_NaCl饱和溶液的溶质质量分数（填“大于”“小于”“等于”之一）

7、。t2时，向盛有50g水的烧杯中加入20gKNO1充分溶解后，缓慢降温至t1，则所得溶液中溶质与溶液的质量比是_ （填最简整数比）。当KNO1固体中含有少量NaCl时，可采用_的方法提纯KNO114请运用所学化学知识解释下列问题。为减少汽车尾气污染，可用乙醇汽油替代普通汽油，请写出乙醇燃烧的化学方程式_。氢能源已被广泛关注。氢气作燃料的优点是什么？_（答出一条即可）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15小鸣同学特别喜欢化学，经常看一些与化学有关的课外书，有一次阅读化学氧自救器的说明书中，看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后，对自救器内发生的化

8、学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动，请你也参与。活动：用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。活动：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质？老师提示二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。作出猜想二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下两种猜想：是一种碱；是一种碳酸盐。通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想_(填序号)一定是错误的，理由是_。 进行实验同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。实验步骤实验现象实验结论将二氧化碳与

9、超氧化钾反应后的固体_猜想是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是_(填名称)。 (3)交流与讨论小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式_。16小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。稀盐酸与氢氧化钠反应的化学方程式为_。所得溶液可能呈碱性，也可能呈_性，还可能呈_性。实验操作实验现象结论用试管取该溶液12mL，滴入12滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变_溶液呈碱性无色酚酞试液不变色溶液呈_若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：取样，加入金属锌，若有所泡产

10、生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为_；若无明显现象，则溶液呈_性。如图是小亮同学根据实验绘制的溶液的pH随加入溶液的质量变化的曲线。氢氧化钠与盐酸恰好完完全反应时，溶液的pH_7（填“”或“”）根据曲线判断，小亮是将_（填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”，下同）滴入_中。当滴入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液颜色为_色，此时溶液中的溶质是_、_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】A. 除去氧化铜中的炭粉，可将混合物在足量的空气中灼烧，因为炭粉在空气中灼烧时会生成二氧化碳气体，而氧化铜不反应，故正确；B. 除去铁粉中的少量镁粉，加入的稀硫酸会与铁粉

11、和镁粉都发生反应，除去杂质的同时，也将主要物质除去除去，故错误；C.检验生石灰中是否含有熟石灰，不可将其加水，因为生石灰与水反应会生成熟石灰，故错误；D. 除去硝酸钠中的硫酸钠，不可用氯化钡溶液，因为氯化钡溶液会与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀的同时，还会生成新的杂质氯化钠，故错误。故选A。2、A【解析】根据题意，得知丙为硫酸铜，硫酸铜只能与氢氧化钙和铁反应；甲与戊反应生成二氧化碳，故甲和戊是稀盐酸和碳酸钠的一种。若甲为盐酸，戊为碳酸钠，则即可跟盐酸，又可与碳酸钠和硫酸铜反应的为氢氧化钙，故乙为氢氧化钙；最后丁为铁，但铁不与碳酸钠反应，故该推断错误。若甲为碳酸钠，戊为盐酸，则即可跟盐酸，又可与碳酸钠

12、和硫酸铜反应的为氢氧化钙，故乙为氢氧化钙；最后丁为铁，铁可与稀盐酸反应，该推断正确。【详解】综合分析所述，甲为碳酸钠，乙为氢氧化钙，丙为硫酸铜，丁为铁，戊为盐酸。题目所问是丁为何物，则丁为铁，A选项正确；故选A。3、C【解析】A、铝与氧气反应生成一层致密的氧化膜，对内部的铝起到保护作用，故A错； B、金属与酸反应的条件：金属要排在氢的前面，酸不能是浓硫酸和硝酸，故B错； C、金属与盐反应说明金属排在盐中金属的前面，所以铁能从CuSO4溶液中置换出金属铜，说明铁的金属活动性比铜强，故C正确； D、铁与盐酸反应生成氯化亚铁，故D错。 故选C。【点睛】解答本题关键是熟悉金属的化学性质，并能灵活运用解

13、决实际问题。4、B【解析】A、木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能代替红磷测定空气中氧气的体积分数，故选项实验方案不能达到实验目的。B、将光洁的铁丝分别放入硫酸锌和硫酸铜溶液中，铁不能与硫酸锌溶液反应，能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，说明了金属活动性锌铁铜，故选项实验方案能达到实验目的。C、判断氢氧化钠与稀盐酸反应后溶液的酸碱性，向反应后的溶液中滴加无色酚酞，不能检验溶液的酸碱性，无法确定溶液显酸性还是中性，故选项实验方案不能达到实验目的。D、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，空气和二氧化碳中现象不明显，不能鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的。故选：B。【点睛】本题难度不是很大，化学实

14、验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。5、A【解析】1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多一个氧原子，而不是二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子，故选项说法错误。二氧化碳是植物光合作用的原料，可供绿色植物光合作用，故选项说法正确。久未开启的菜窖中蔬菜进行呼吸作用产生二氧化碳，含有较多的二氧化碳，故选项说法正确。二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变红，故选项说法错误。故选：A。6、C【解析】图中a点所示溶液中，溶液的pH大于7，溶液显碱性，说明氢氧化钠没有反应完，加上氢氧化钠和盐酸反应生成的氯化钠，

15、所得溶液中的溶质为NaOH和NaCl。故选C。7、A【解析】实验室制取二氧化碳是用大理石和稀盐酸，属于固液常温型，实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气也属于固液常温型，发生装置可选择；二氧化碳密度大于空气且能溶于水，只能用向上排空气法收集，氧气密度大于空气且不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集，故收集装置选择，综上所述，实验室制取O2、CO2气体都可以用的装置组合是。故选：A。8、D【解析】B、碱性溶液能够使紫色石蕊试液变蓝，据此分析；C、由一种物质组成的物质为纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质为混合物，化合物属于纯净物，据此分析；烧碱是氢氧化钠的俗称，纯碱是碳酸钠的俗称，结合碱、盐的定

16、义进行分析。【详解】A、水烧开后把壶盖顶开是因为温度升高，分子间距增大，从而使气压增大，导致壶盖被顶开，分子数目没有发生变化，故错误；水在通电的条件下发生分解反应，水分子变成了氢分子和氧分子，分子的种类发生了变化，故正确；该选项不完全正确，因此不符合题意；B、将石蕊滴入待测液中变蓝色，该溶液不一定是碱溶液，可能是显碱性的盐溶液，例如碳酸钠溶液显碱性，故正确；测定溶液的酸碱度时，不能将pH试纸直接插入待测溶液中，否则会污染待测溶液，故错误，该选项不完全正确，因此不符合题意；C、天然气由多种成分组成，属于混合物，故错误；纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠属于盐，故错误，该选项完全错误，因此不符合题意；D、

17、合理施用化肥、农药增加粮食产量，正确；使用可降解的塑料制品更环保，能够减少土壤污染，正确；完全正确故该选项符合题意；故选D。【点睛】本题考查了分子的基本性质、化学变化的特点、指示剂的应用、混合物的判别、盐和碱的判断，氢氧化钠和碳酸钠的俗名以及农药化肥的作用等，难度适中。9、C【解析】A、矿石粉碎没有新的物质生成，属于物理变化，故A错；B、蜡融化只是状态发生了变化，没有新的物质生成，属于物理变化，故B错；C、食物腐烂，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、液态空气制氧没有新的物质生成，属于物理变化，故D错；故选C。10、C【解析】物质的状态不同分子间的间隔大小不同，冬天结冰后，分子的间隔变大

18、，所以冰的密度比水的小，因而冰浮到水面上，选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、降温结晶（或冷却热饱和溶液结晶）100【解析】（1）通过分析溶解度曲线可知，t1时，甲、乙两物质的溶解度相等；（2）甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以当大量的甲中混有少量的乙时，可采用降温结晶的方法提纯甲；（3）稀释前后溶质的质量相等，t2时，甲物质的溶解度是50g，所以将150g甲的饱和溶液中溶质质量分数为： ，设稀释为质量分数为20%的溶液，需要加水的质量为x，则150g（x+150g）20%，解得x=100g。【点睛】知道固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，是解

19、答此题的关键。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、(1)430 （2）11：112 （3）37.2【解析】试题分析：（1）（12*6+1*11+16*7）*2+40=430；（2）氢氧的质量比：（1*22）：（16*14）=11：112；（3）0.2g2=0.037g。考点：化学式的计算四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、Fe2O1+6HCl2FeCl1+1H2O +2 小于 1：6 降温结晶 【解析】（1）氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为：Fe2O1+6HCl2FeCl1+1H2O；化合价代数和为零，FeTiO1中钛的化合价为+4价，氧元素显2价，所以铁的化合价为+2

20、；（2）t1时，硝酸钾的溶解度小于氯化钠的溶解度，一定温度下饱和溶液的溶质分数=，所以KNO1饱和溶液的溶质质量分数小于NaCl饱和溶液的溶质质量分数；t2时，向盛有50g水的烧杯中加入20gKNO1充分溶解后，缓慢降温至t1，硝酸钾的溶解度是20g，根据溶解度概念可知，50g水最多溶解10g KNO1形成60g溶液，所得溶液中溶质与溶液的质量比是10g：60g1：6； 氯化钠和硝酸钾的溶解度都随温度的降低而降低，硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大，所以当KNO1固体中含有少量NaCl时，可采用降温结晶的方法提纯KNO1。14、 氢气的热值高；氢气燃烧产物是水，不污染环境；原料来源广等 【解析】

21、(1)乙醇燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为： 。(2) 氢气作燃料的优点是氢气的热值高；氢气燃烧产物是水，不污染环境；原料来源广等。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、二氧化碳与超氧化钾都不含氢元素，根据质量守恒定律，不可能生成含有氢元素的碱(答案合理均可)取样加入稀盐酸，把产生的气体通入足量的澄清石灰水中(或取样加入蒸馏水，配成饱和溶液，再加入饱和氢氧化钙溶液)；有大量气泡产生澄清石灰水变浑浊(或无色溶液中出现白色浑浊)碳酸钾4KO22CO2=2K2CO33O2【解析】运用质量守恒定律进行物质的推断，由于反应物中无H元素，故生成物中也一定无碱，从而排出；进行实验碳酸盐的鉴定，

22、可以根据生成物CO2或生成物碳酸盐来确定；交流与讨论二氧化碳与超氧化钾反应的产物K2CO3和O2，据此书写化学方程式。解：作出猜想 通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想 一定是错误的，理由是：二氧化碳与超氧化钾都不含氢元素，根据质量守恒定律，不可能生成含有氢元素的碱；进行实验 实验步骤：将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体取样加入稀盐酸，把产生的气体通入足量的澄清石灰水中（或取样加入蒸馏水，配成饱和溶液，再加入饱和氢氧化钙溶液）；实验现象：有大量气泡产生澄清石灰水变浑浊（或无色溶液中出现白色浑浊）；实验结论：猜想是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是碳酸钾；交流与讨论 二氧化

23、碳与超氧化钾反应的产物K2CO3和O2，反应的化学方程式为：4KO22CO2=2K2CO33O2。16、NaOH+HClNaCl+H2O酸中红色酸性或中性Zn+2HClZnCl2+H2中性氢氧化钠溶液盐酸红NaClNaOH【解析】实验探究盐酸与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水；故填：NaOH+HClNaCl+H2O；提出猜想氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，若两者恰好完全反应，溶液显中性，若盐酸过量，溶液显酸性，若氢氧化钠过量，溶液显碱性。故填：酸；中；实验验证碱性溶液能使酚酞溶液变成红色，酸性溶液和中性溶液都不能使酚酞溶液变色。故填：红色；酸性或中性；若无色酚酞试液不变色，说明溶液显酸性或中性，

24、为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，原因是锌与盐酸反应生成了氯化锌和氢气；若无明显现象，则溶液呈中性；故填：Zn+2HClZnCl2+H2；中；分析论证氢氧化钠与盐酸恰好完完全反应时，溶液显酸性，溶液的pH7；故填：；根据图象，在反应未进行时，溶液的pH7，为酸性溶液，所以该曲线反应是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中。故填：氢氧化钠溶液；盐酸；当滴入溶液的质量为bg时，所得溶液的pH7，显碱性，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液变成红色，此时氢氧化钠过量，所以此时溶液中的溶质是氯化钠和氢氧化钠。故填：红；NaCl；NaOH。【点睛】本道题主要考查了溶液酸碱性的探究方法，若要证明溶液显碱性，一般用酚酞溶液，若要证明溶液显酸性，一般用碳酸盐或活泼金属，若溶液既不显碱性，也不显酸性，则溶液显中性。