2021-2022学年福建省德化县重点达标名校中考适应性考试化学试题含解析.doc

《2021-2022学年福建省德化县重点达标名校中考适应性考试化学试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年福建省德化县重点达标名校中考适应性考试化学试题含解析.doc（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1在一定质量的Ba（OH）2溶液中，不断加入一定质量分数的稀H2SO4，下列图象正确的是（）ABCD2下列实验过程中不会出现颜色变化的是（ ）A木炭粉与氧化铜共热B澄清石灰水滴入稀盐酸中C活性炭加入红墨水中，振荡D二氧化碳通入紫色石蕊溶液3如图

2、1所示，连接好装置和压强传感器。气密性良好的烧瓶内充满CO1分别用注射器向烧瓶中迅速注入等量的水、饱和石灰水和40%的氢氧化钠溶液，关闭活塞，一段时间后再振荡烧瓶。观察传感器所示气压变化如图1所示。下列说法错误的是（）A曲线1代表加入的是水B吸收用NaOH溶液较合适CAB段气压增大的原因之一是液体的添加使气体体积缩小D曲线1中CD段气压“急速”减少的原因是振荡烧瓶使瓶内气体迅速反应4下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图，下列说法正确的是A20时，甲、乙的饱和溶液，升温到40时仍是饱和溶液B20时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等C40时，在100g水中加入60g甲形成不饱和溶液D30时，取相

3、同质量的甲、乙两物质分别配成饱和溶液所需水的质量是甲大于乙5下列归纳总结中，正确的是ACO2、SO2、H2O2三种物质中，都含有氧气BN2、CO2都能做食品包装袋内的保护气CNaOH、Ca（OH）2都是常见的碱，都可用于改良酸性土壤D不用任何试剂，都能用闻气味的方法检验某盐中是否含有NH4+6推理归纳是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是（）A两元素的最外层电子数相同，则其化学性质一般相似B某物质能和碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸C某物质的水溶液中有电离出来的氢氧根离子，则该物质一定是碱D某反应的生成物中有单质，则该反应一定是置换反应7联合国宣布将2019年定为“国际化学元素周期表年”

4、.编制出元素周期表的科学家是A道尔顿B门捷列夫C张青莲D拉瓦锡8采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是A油锅起火用锅盖盖灭B酒精灯着火用湿抹布盖灭C森林起火砍伐树木形成隔离带D汽车油箱着火用水浇灭9下列有关液体的实验基本操作中，错误的是（ ）ABCD10进行化学实验，观测实验现象，通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是（ ）A在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体能与石蕊反应B在某化肥中加入碱液，无氨味，说明该化肥一定不是氮肥C高锰酸钾受热后，固体质量减少了，说明化学反应前后各物质的质量总和不相等D把铁

5、钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的铜生成，说明铁比铜活泼二、填空题（本大题共1小题，共4分）11星期天小明和班里的几个同学到郊外去烧烤。烧烤时远远就能闻到诱人的香味，从微观角度解释其原因是_；他们要用水来清洗食物，他们也知道硬水会危害人们健康，生活中软化硬水的方法是_；烧烤的过程中，食物焦化易产生致癌苯并芘（化学式为C20H12），苯并芘中碳元素与氢元素的质量比为_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12为了节约林木资源，近几年兴起了石头纸石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得，为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，取贝壳25g，加入200g的稀盐酸，恰好完全反应，称得反应后物质的总

6、质量为216.2g（假设贝壳中其它物质不与盐酸反应且不溶于水）请你计算：贝壳中碳酸钙的质量分数；反应后所得溶液中溶质的质量分数（精确到0.1%）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH_7（填“大于”或“小于”或“等于”）。根据曲线判断，该反应是将_（填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”，下同）滴入_中，理由是_。当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质为_（写化学式），若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液显_色。14在烛芯的棉线中加入细镁条可制成“吹不灭的蜡烛”。已知镁条的着火点低于火焰

7、焰心的温度。请从燃烧条件角度回答：蜡烛正常燃烧时，焰心的镁条不燃烧，原因是_。吹灭蜡烛后，镁条开始燃烧，并重新引燃蜡烛。引燃蜡烛时，镁条所起的作用是_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15牙膏是生活中常见的物质，其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等，其中摩擦剂的类型有很多，如、 或这些物质的混合物我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分某品牌牙膏中是否含有？二氧化硅不与稀盐酸反应取少量牙膏于试管中，加入过量稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明摩擦剂中含有_离子；取实验中的溶液，加入草酸铵（）溶液，生成白色沉淀-草酸钙，请写出该反应的化学方程式_该牙膏中的含量是多少？按如

8、图连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为_；重新连接好装置，并检查装置的气密性；在B装置中加入牙膏样品8.00g；关闭K1，打开K2（填“打开”或“关闭”），向牙膏样品中滴入10%的盐酸，至B中不再产生气泡，停止滴加盐酸；关闭K2，打开K1，缓缓通入空气，至C中不再产生沉淀；将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量；重复实验（已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙，且其他成分不和盐酸反应，装置内试剂均足量）重复实验，3次数据记录如表：实验次数实验1实验2实验3C装置中沉淀质量（g）3.933.943.95（实验分析及数据处理）上述数据能否由托盘天平测得？_若没有A装置，则测定结果将_（填

9、“偏大”、“偏小”或“不变”）D装置的作用是_据上表数据，计算该牙膏样品中的含量是多少？写出计算过程_重复实验，取平均值的意义在于减小偶然误差（合理即可）下列各项措施中，能提高测定准确度的是_（填序号）a 在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶b 在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶c 缓缓滴加稀盐酸16实验台上按如下顺序摆放着6瓶不同的无色溶液（如图所示：A、B、C、D、E、F代表对应的溶液），其中E溶液的试剂瓶标签破损。化学兴趣小组的同学对E溶液作了如下探究：（初步判断）根据受损标签及实验室药品分类摆放原则，你认为E溶液中的溶质应该属_类物质；通过观察，兴趣小组的同学进一步判断E溶

10、液可能呈碱性，其理由是_。（作出猜想）猜想：E溶液是NaOH溶液 猜想：E溶液是Na 2CO3 溶液（实验验证）兴趣小组的同学取少量E溶液于试管，按下图所示操作进行实验：（1）通过操作，兴趣小组的同学确认E溶液呈碱性，则X溶液是_。（2）综合分析操作和操作实验过程中产生的现象，你认为操作发生反应的化学方程式是_；Z溶液中的溶质可能是_（填化学式），由此你对以上猜想得出的结论是_（选填“猜想”或“猜想”）正确。（3）操作实验过程中，溶液由无色变成红色的原因是_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】A、氢氧化钡显碱性，随着酸量的增加，氢氧化钡不断减少，溶液碱性变弱，pH值

11、变小，直至恰好反应pH7，再加入稀硫酸酸性不断增强，pH小于7，图象正确；B、硫酸与氢氧化钡反应会生成水与硫酸钡沉淀，随着反应的进行沉淀量不断增大，直至恰好反应，沉淀量不再改变，图象错误；C、中和反应放热，随着反应的进行，溶液温度先逐渐增加，随着反应的逐渐停止同时溶液不断向环境中散热溶，液的温度又降到常温，图象错误；D、随着稀H2SO4的加入，溶液中的水持续增加，图象错误。故选：A。【点睛】主要考查氢氧化钡与稀硫酸的化学反应事实，能理解图象表达意思，针对图象表达，再联系反应事实即可解答。此题注意药品的量改变，导致情况的不同。2、B【解析】A.固体由黑色变为红色，正确；B. 澄清石灰水与稀盐酸反

12、应，无颜色的变化，错误；C. 活性炭具有吸附性，能吸附色素，颜色由红色变为无色，正确； D. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液由紫色变为红色，正确。故选B。3、A【解析】由图1可知，曲线3代表的反应最剧烈，吸收的二氧化碳最多，故曲线3是氢氧化钠溶液，因此，通常选用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，曲线1反应最弱，吸收的二氧化碳最少，故曲线1代表的是水，曲线1代表的是石灰水，曲线AB端呈现上升趋势可能是由于注射器中的液体迅速注入烧瓶，导致气体的体积缩小，气压增大，而CD段“急速”下降的原因可能为振荡试管后，会加速反应进行，使瓶内气压急速减小。故选A。4、B【解析】A、由图中可以看出甲、乙的溶解度随温度的升

13、高而增大，故20时，甲、乙的饱和溶液，升温到40时，甲、乙的溶解度增大，溶液变为不饱和的，错误；B、由图中可以看出20时，甲、乙的溶解度相同，故甲、乙的饱和溶液的溶质质量分数相等，正确；C、由图中可以看出40时，甲的溶解度为50g，故在100g水中加入60g甲，会有10g甲剩余，形成的是饱和溶液，错误；D、由图中可以看出30时，甲的溶解度大于乙的溶解度，则如果要配置甲、乙的饱和溶液，甲只需要比乙更少的水就能达到饱和，故所需水的质量甲小于乙，错误。故选B。5、B【解析】A、CO2、SO2、H2O2三种物质均属于纯净物，均不含氧气，三种物质中都含有氧元素，故选项说法错误。B、N2、CO2能能做食品

14、包装袋内的保护气，故选项说法正确。C、NaOH、Ca(OH)2都是常见的碱，但氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，故选项说法错误。D、有的铵盐很稳定，不易分解，不能产生氨气，故选项说法错误。故选：B。6、A【解析】A、元素的化学性质由最外层电子数决定，两元素的最外层电子数相同，则其化学性质一般相似。A正确；B、某物质能和碱反应生成盐和水，该物质不一定是酸。例如二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀（碳酸钙是盐）和水，但二氧化碳不属于酸。B错误；C、碱指的是电离得到的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。某物质的水溶液中有电离出来的氢氧根离子，该物质不一定是碱。C错误；D、置换反应的特点是

15、：单质和化合物反应生成另一种单质和化合物。某反应的生成物中有单质，则该反应不一定是置换反应，如水电解生成氢气和氧气，发生的是分解反应，而不是置换反应。D错误。故选A。7、B【解析】A、道尔顿提出了原子论学说。A错误；B、门捷列夫编制出了元素周期表。B正确；C、张青莲主持测定了多种元素的相对原子质量。C错误；D、拉瓦锡利用汞测定了空气中氧气的含量。D错误。故选B。8、D【解析】A、油锅起火用锅盖盖灭，利用隔绝空气的原理，正确； B、酒精灯着火用湿抹布盖灭，利用隔绝空气的原理，正确；C、森林起火砍伐树木形成隔离带，使燃烧物与可燃物隔绝，正确；D、汽油、酒精着火不能用水灭火，错误。故选D。9、C【解

16、析】使用胶头滴管的过程中，始终保持橡胶乳头在上，不平放，更不能倒置，以免试剂腐蚀胶帽，图中所示操作错误；给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，试管要略微倾斜，图中所示操作错误；操作错误，故选：C。10、D【解析】A. 紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体能与水反应生成酸； B. 在某化肥中加入碱液，无氨味，说明该化肥一定不是铵态氮肥；但有可能是氮

17、肥，如尿素；C. 高锰酸钾受热后，固体质量减少了，说明化学反应后生成气体逸出；如在密闭容器内进行反应，反应前后各物质的质量总和相等；D. 把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的铜生成，说明铁比铜活泼。因在金属活动顺序表中，位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。选D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、分子在不断地运动 煮沸 20：1 【解析】（1）烧烤时远远就能闻到诱人的香味，从微观角度解释其原因是分子在不断地运动，香味的分子通过运动分散到周围的空气中；（2）生活中软化硬水的方法是煮沸；（3）由苯并芘（化学式为C20H12）可知，苯并芘中碳元素与氢元素的质量比为：（12

18、20）：（112）20：1。【点睛】生活中软化硬水的方法是煮沸，实验室中是蒸馏。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）80%；（2）10.5%【解析】试题分析：根据质量守恒定律，可知反应生成的CO2的质量为：25g+200g216.2g=8.8g，然后根据化学方程式：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2中CO2与CaCO3、CaCl2的质量关系，可求出CaCO3、CaCl2的质量，再进一步计算贝壳中碳酸钙的质量分数以及反应后所得溶液中溶质的质量分数解：设样品中CaCO3的质量为x，生成氯化钙的质量为yCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2100 111 44x y

19、8.8g（1）100：44=x:8.8g x=20g贝壳中碳酸钙的质量分数=20g/25g100%=80%（2）111：44=y:8.8g y=22.2g反应后所得溶液中溶质的质量分数=22.2g/（20g+200g-8.8g）100%=10.5%考点：质量守恒定律，根据化学方程式计算四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、等于 氢氧化钠 盐酸 随着滴入溶液体积的增加，溶液的pH增大 HCl、NaCl 红色 【解析】（1）氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，氢离子和氢氧根离子均无剩余，溶液显中性，pH=7；（2）根据图象，在反应未进行时，溶液的pH=1，为强酸性溶液，随着滴入溶液体积的增加，溶液的

20、pH增大，所以该曲线反应是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中；（3）盐酸和氢氧化钠的反应原理是：HCl+NaOH=NaCl+H2O，滴入氢氧化钠溶液的体积为5mL时，溶液仍为酸性，所以是盐酸过量，所得溶液中的溶质有生成的氯化钠也有剩余的氯化氢，化学式分别为：NaCl、HCl；若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液显红色。14、镁条不能和氧气接触 升高温度达到蜡烛的着火点 【解析】（1）蜡烛燃烧时消耗了焰心周围的氧气，镁条不能和氧气接触，不符合燃烧的条件，故填镁条不能和氧气接触；（2）引燃蜡烛时，镁条的作用是升高温度达到蜡烛的着火点，故填升高温度达到蜡烛的着火点。【点睛】蜡烛燃烧放出的热量升高了镁条的温度，蜡烛熄

21、灭后热的镁条达到着火点（3840）和氧气接触开始燃烧，镁条燃烧放出热量又使蜡烛的温度达到着火点，蜡烛开始燃烧，所以引燃蜡烛时，镁条的作用是升高温度达到蜡烛的着火点。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、碳酸根 （NH4）2C2O4+CaCl2=CaC2O4+2NH4Cl C装置中进气管伸入液面以下，出气管稍露出橡皮塞即可 不能 偏大 吸收空气中的二氧化碳，防止干扰 2g c 【解析】稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，稀盐酸和氢氧化铝反应生成氯化铝和水，稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，二氧化碳和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和水。【详解】实验

22、方案取少量牙膏于试管中，加入过量稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳，从而证明摩擦剂中含有碳酸根离子；实验中的溶液中含有氯离子，加入草酸铵溶液，生成白色沉淀-草酸钙，说明该溶液中含有钙离子，反应的化学方程式是。 （1）C的作用是吸收反应生成的二氧化碳，装置中导管应长进短出。实验分析及数据处理（1）天平只能精确到0.1g，故用天平无法测量。（2）A装置的作用是吸收空气中的二氧化碳，若没有该装置，则进入C的气体还有空气中的二氧化碳，使测量结果偏大。（3）D装置的作用是吸收空气中的二氧化碳，防止空气中二氧化碳进入，使测量结果不准确。（4）依据所测生成沉淀数据的平均

23、值，计算反应的二氧化碳的质量，并进而计算牙膏中碳酸钙的质量，设二氧化碳的质量为x 设碳酸钙的质量为y 答：该牙膏样品中碳酸钙的质量是2g。实验反思（2）在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶，是吸收水蒸气，而水蒸气对于二氧化碳无影响；在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶，则由B中挥发出来的氯化氢气体会与洗气装置中的反应，生成二氧化碳气体，使测定结果偏高；缓缓滴加稀盐酸可使生成的二氧化碳反应完全，使测量结果更准确。16、碱或盐 E试剂瓶的瓶塞是橡胶塞而不是玻璃塞 无色酚酞试液 Na 2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2 Ba（OH）2 猜想 反应所得氢氧化钠溶液呈碱性使酚酞试

24、液变红 【解析】初步判断 酸的化学式不能含有Na+，碱、盐中可能含有Na+，故E溶液可能是碱或盐；碱能和二氧化硅反应生成硅酸钠，使瓶塞和瓶子粘在一起不易取下，即碱溶液放在试剂瓶中应塞橡皮塞，故E试剂瓶的瓶塞是橡胶塞而不是玻璃塞；实验验证 （1）兴趣小组的同学确认E溶液呈碱性，碱性溶液能使无色酚酞试液变红色，故X溶液是无色酚酞试液；（2）根据题意可知，生成的不溶于稀硝酸的白色沉淀是硫酸钡，同时溶液变红色，故Y溶液稀硫酸，Z溶液是氢氧化钡，反应的化学方程式为：Na 2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2；Z溶液中的溶质可能是Ba（OH）2；根据题干中提供的信息可知猜想正确；（3）硫酸钠和氢氧化钡反应所得氢氧化钠溶液呈碱性使酚酞试液变红。