2022年广东省湛江二十七中学中考化学适应性模拟试题含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列各种微粒结构示意图中，与表示的意义一致的是A都属于阳离子：B都属于阴离子：C属于同一种元素：D属于同一种原子：2冬天结冰后，冰浮到水面上，其原因是A

2、水分子很小B水分子在运动C水分子间隔变大D分子分成原子3下列溶液中，pH最小的是（）A使酚酞试液变红的溶液 B使石蕊试液变红的溶液C使石蕊试液变蓝的溶液DpH等于7的溶液4铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是ABCD5河南武陟油茶主要原料为精粉麦面，做粥之前，要先用油把面炒熟，所以人们将这种粥称为油茶，该油茶为人体提供的主要营养素是（）A维生素B淀粉C糖类D蛋白质6下列有关说法正确的是ApH7的雨水就是酸雨B生成盐和水的反应不一定是中和反应C分子可分，原子不可分D化学科学和技术的快速发展必须导致生态环境的恶化7粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，

3、下列操作正确的是（ ）ABCD8合肥生产的江淮新能源汽车用铁离子电池作动力即电池正极活性物质采用磷酸铁锂（LiFePO4），这种电池具有容量足、功率大、内阻小、寿命长的优点。下列有关说法正确的是（）A磷酸铁锂中P为+5价，Li为+1价，则Fe为+3价B磷酸铁锂中氧元素质量分数最大C磷酸铁锂中铁、氧元素的质量比为1 ： 4D磷酸铁锂是属于氧化物9下列各组物质的溶液，不另加试剂就无法将它们鉴别出来的是AFeCl3、HCl、NaCl、NaOHB（NH4）2SO4、Ba（OH）2、Na2SO4、HClCAgNO3、MgCl2、CaCl2、KNO3DNaOH、CuCl2、MgSO4、KCl10如图是气密

4、性检查的实验操作，实验失败主要原因是（ ）A烧杯中的水太少B手捂得不够紧，导致热量不够C锥形瓶中没有水，导致长颈漏斗没有液封D导气管的橡皮管处没有弹簧夹二、填空题（本大题共1小题，共4分）11在同一水溶液里和下列离子不能共存的离子有（请将离子符号写在空白处）：CO32_、_、_、_。OH：_、_、_、_、_、_。Cl：_。SO42：_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12室温下，小雪同学将10%的氢氧化钠溶液，逐滴加入到100g硫酸铜溶液中。当滴入氢氧化钠溶液40g时（即图中A点），烧杯中溶液里含的溶质为（写化学式）_。该反应过程中，观察到的一个明显反应现象是_。当滴入10%氢氧化钠溶液8

5、0g时（即图中B点），恰好完全反应，试通过计算，求此时所得不饱和溶液的质量_（计算结果精确到0.1g）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13青少年应了解防火灭火的科学方法。堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，这种灭火方法的原理是什么？_若发现房间中燃气泄漏，闻到了燃气逸出的气味，应采取什么安全措施？_14家庭厨房就是一个化学世界，其中蕴含着丰富的化学知识。厨房中常用的食材有大米、面粉、花生油、鸡蛋、青菜等，其中富含蛋白质的食材是_。炒菜用的铁锅若长时间不用，采取的防绣措施是_.做饭时常用的燃料是天然气，请你写出甲烷完全燃烧发生反应的化学方程式_；小明发现妈妈做饭时总是首先打开厨房的窗户，请你

6、从促进燃料燃烧的角度分析，这样做的目的是_。为增加菜的鲜味，炒菜时常加入少量味极鲜，其中含有谷氨酸钠(C5H8NO4Na)，则谷氨酸钠中碳元素、氮元素、氧元素的质量的最简整数为_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15某化学小组经查阅资料发现：镁除了能与氧气、盐酸、硫酸铜溶液反应，还能与饱和碳酸氢钠溶液反应。该组同学对镁的这种化学性质产生了兴趣，设计了如下实验方案进行探究：活动一：用砂纸擦去镁条表面的氧化膜，将其放入盛有适量的饱和碳酸氢钠溶液的试管中，迅速反应，产生大量的气泡和白色不溶物。（1）收集并点燃产生的气体，火焰呈淡蓝色，火焰上方罩涂有澄清石灰水的小烧杯，无现象。则该气体为_。（2

7、）同学们对白色不溶物做出如下猜测：（猜想假设）白色不溶物可能是Mg(OH)2；白色不溶物可能是MgCO3；白色不溶物可能是_。活动二：设计定量实验确定白色不溶物成分。（查阅资料）碱石灰主要成分是NaOH和CaO的混合物。MgCO3、Mg(OH)2加热易分解，分别生成两种氧化物。请写出MgCO3加热分解的化学方程式：_。（进行实验）操作现象结论取反应结束洗净后的白色不溶物，加入足量的_。观察到_白色固体一定含有MgCO3称取一定量白色不溶物，充分加热至不再产生气体，将产生的气体先通入碱石灰，再通入浓硫酸，分别称量装置反应前后的质量_白色固体只含有MgCO3（反思评价）同学们通过计算发现上述结论不

8、正确，原因_，他们通过讨论对上述实验又进行了改进，则该装置的正确连接顺序（装置可重复使用且每步反应均能完全进行）：加热不溶物产生的气体_(填装置序号)16某化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验:A中反应的化学方程式为_A中反应开始时，弹簧夹C处于打开状态，B 中反应的化学方程式为_一段时间后,关闭 C,装置 A 中仍在反应。过一会儿，观察到装置 B中出现白色沉淀,该沉淀的化学式为_。小组同学探究反应后装置 B 中的溶液的溶质成分。反应后装置 B 中溶液的溶质成分是什么?猜想 1:NaCl、HCl 猜想 2: NaCl、CaCl2猜想 3:NaCl、NaOH 猜想 4:NaCl、NaOH、

9、Na2CO3经讨论，大家一致认为猜想_一定不合理，理由是 _。将反应后装置 B 中所得混合物过滤取少量滤液分别进行如下实验: 实验 1:向滤液中滴加碳酸钠溶液无明显现象，则猜想_不正确。实验 2:请根据表中内容填写；实验提供的药品有:酚酞溶液、稀盐酸、Ba（OH)2,溶液 BaC12 溶液。实验操作先向滤液中加入过量_再向滤液中滴加酚酞溶液实验现象_实验结论猜想 4 正确（反思评价）实验结束后，同学们经过交流与讨论后认为:探究反应后所得溶液的溶质成分时,不仅要考虑生成物,还要考虑反应物是否过量。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】试题分析：A选项是错误的叙述，前为原子

10、，后为阳离子；B选项是错误的叙述，前为原子，后为阴离子；C选项是正确的叙述，两微粒的质子数相同；D选项是错误的叙述，质子数不同；故答案选择C考点：微粒结构示意图2、C【解析】物质的状态不同分子间的间隔大小不同，冬天结冰后，分子的间隔变大，所以冰的密度比水的小，因而冰浮到水面上，选C。3、B【解析】利用酸性溶液pH小于7，中性溶液pH等于7，碱性溶液pH大于7的知识，结合指示剂与酸碱溶液的变色情况解答此题。【详解】根据酸碱指示剂的变色情况确定溶液呈什么性，使石蕊变红的溶液呈酸性，pH7；使石蕊变蓝的溶液、使酚酞变红的溶液呈碱性，pH7；不能使石蕊变色的溶液呈中性，pH=7。故选：B。4、A【解析

11、】铁生锈的条件是与水和氧气直接接触，要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验。【详解】实验是铁在氧气和水共同作用下的反应，实验是铁只与水接触的反应，实验是铁只与氧气接触的反应。要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验，及控制变量氧气，其它量相同，所以选。故选A。5、C【解析】人体需要六类营养物质，分别是糖类、脂肪、蛋白质、水、维生素、无机盐等。【详解】A、维生素主要存在于蔬菜水果，故A不正确；B、淀粉是葡萄糖分子聚合而成的，属于糖类，故B不正确；C、精粉麦面中

12、富含淀粉，则提供的营养素是糖类，故C正确；D、富含蛋白质的食物如肉类、蛋类、豆类，故D不正确。故选C。6、B【解析】A、空气中的二氧化碳溶于水生成碳酸，故pH值应小于5.6为酸雨，A选项错误；B、生成盐和水的反应可以是酸碱中和，也可是酸（碱）性氧化物与碱（酸），B选项正确；C、原子可分为原子核和核外电子，C选项错误；D、化学科学技术的发展的目标是“绿色化学”，追求0排放和可持续发展，故D选项错误；故选B。7、C【解析】A、使用托盘天平称量时应左物右码，图示物品和砝码放颠倒了，操作错误；B、取用药品时，试剂瓶塞应倒放，防止污染试剂，图示操作错误；C、使用量筒量取液体时，读数时视线应和凹液面的最低

13、处水平，图示操作正确；D、不能用手拿热的坩埚，以免烫伤，应用坩埚钳夹取，图示操作错误；故选C。【点睛】在使用固体溶解配制溶液时，操作步骤为计算-称量-溶解，其中称量包括称取溶质质量和量取溶剂体积，两个操作应先称取溶质再量取溶剂。8、B【解析】A、磷酸铁锂中P为+5价，Li为+1价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（+5）+（-2）4=0，则x=+2价，故选项错误；B、磷酸铁锂中锂、铁、磷、氧元素的质量比为7：56：31：（164）=7：56：31：64，元素的质量比=元素的质量分数之比，则氧元素质量分数最大，故选项正确；C、磷酸铁锂中铁、氧元素的质

14、量比为56：（164）=7：8，故选项错误；D、磷酸铁锂是由锂、铁、磷、氧四种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误。故选B。【点睛】在化合物中正负化合价代数和为零，单质中元素化合价为0；化合物中各元素质量=各原子的相对原子质量原子个数，元素质量分数=（各原子的相对原子质量原子个数）/相对分子质量，故元素的质量比=元素的质量分数之比。9、C【解析】A、FeCl3溶液是黄色的，首先鉴别出黄色的FeCl3溶液；能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是的是NaOH溶液，再将剩余的两种溶液分别滴加至红褐色沉淀中，能使沉淀消失的是稀盐酸，无明显变化的是氯化钠溶液，故不加其它试剂可以鉴别。B、组内四种

15、物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现两次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为Ba（OH）2溶液；与Ba（OH）2溶液同时产生刺激性气味的气体、白色沉淀的溶液为（NH4）2SO4，只产生白色沉淀的为Na2SO4；与Ba（OH）2溶液混合无任何明显现象的为HCl；故不加其它试剂可以鉴别。C、组内四种物质的溶液两两混合时，MgCl2、CaCl2溶液与AgNO3溶液反应均能产生白色沉淀，但其余两两混合均没有明显现象，故不加其它试剂无法鉴别。D、CuCl2溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的CuCl2溶液；能与CuCl2溶液反应产生蓝色沉淀的是NaOH溶液，能与NaOH溶液反应产生白色沉淀

16、的是MgSO4溶液，无明显变化的是氯化钾溶液，故不加其它试剂可以鉴别。故选：C。【点睛】本题难度较大，解此类题的思路是：先用物理性质，一般先看颜色、闻气味；再用化学性质，用已鉴定出的药品依次去鉴别其他物质，有不同现象时方可鉴别。10、C【解析】锥形瓶内没有水的话，即使捂住锥形瓶，瓶内温度升高，气体膨胀也不能使烧杯冒气泡，气体会从没有液封的长颈漏斗逸出，导致实验失败。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、H+ Ba2+ Ca2+ Mn2+ H+ NH4+ Cu2 Mg2+ Al3+ Fe2+ Ag+ Ba2+ 【解析】根据复分解反应发生的条件，若离子之间能结合产生沉淀、气体或水就不能

17、共存。【详解】（1）碳酸根离子与氢离子结合生成水和二氧化碳；碳酸根离子与钙离子、钡离子、锰离子等多数金属离子生成沉淀；CO32：不能与H+、Ba2+、Ca2+、Mn2+等离子共存；（2）氢氧根与氢离子结合生成水，与铵根离子结合由氨气生成，与铜离子、镁离子、铝离子、亚铁离子结合由沉淀生成；OH：OH不能与H+、NH4+、Cu2、Mg2+、Al3+、Fe2+等离子共存；（3）氯离子与银离子结合生成氯化银沉淀；Cl：不能与Ag+共存；（4）硫酸根与钡离子结合生成硫酸钡沉淀；SO42：不能与Ba2+共存；【点睛】本题考查离子的共存问题，是常考考点和热点，学生只要熟悉复分解反应发生的条件及物质的状态、溶

18、解性等即可解答。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、CuSO4、Na2SO4 生成蓝色沉淀 170.2g 【解析】当滴入氢氧化钠溶液40g时（即图中A点），此时硫酸铜尚未完全反应，所以烧杯中溶液里含的溶质为剩余的硫酸铜和生成的硫酸钠，对应的化学式为 CuSO4、Na2SO4。该反应过程中，观察到的一个明显反应现象是 生成蓝色沉淀。当滴入10%氢氧化钠溶液80g时（即图中B点），恰好完全反应，此时消耗的氢氧化钠的质量为10%80g8g设生成的氢氧化铜的质量为y y9.8g此时所得不饱和溶液的质量100g+80g9.8g170.2g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、降低温度到着火点

19、以下 关闭阀门，开窗通风 【解析】（1）用水灭火的原理是降低温度到着火点以下；（2）若发现房间中燃气泄漏，闻到了燃气逸出的气味，应立即关闭阀门，开窗通风，绝对禁止开灯、使用明火；14、鸡蛋 涂抹花生油 CH4+2O2 2H2O+CO2 增大氧气浓度 30：7：32 【解析】(1)大米、面粉的主要成分是淀粉，属于糖类；花生油主要提供油脂，鸡蛋提供的营养素主要是蛋白质，青菜提供的营养素主要是维生素；(2)炒菜用的铁锅若长时间不用，采取的防绣措施是：洗净、擦干并涂抹一层花生油；(3)甲烷与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2 2H2O+CO2；小明发现妈妈做饭时总是

20、首先打开厨房的窗户，从促进燃料燃烧的角度分析，这样做的目的是：增大氧气浓度；(4) 谷氨酸钠中碳元素、氮元素、氧元素的质量的最简整数为（125）：14：（164）=30：7：32。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、氢气 Mg（OH）2、MgCO3 MgCO3MgO+CO2 稀盐酸 产生气泡 盛有碱石灰装置质量增大，盛有浓硫酸装置质量不变 即使含有氢氧化镁反应生成的水蒸气也被碱石灰吸收，浓硫酸不能增重 ABB 【解析】活动一：（1）收集并点燃产生的气体，火焰呈淡蓝色，说明气体中含有氢气或二氧化碳或两者混合物，火焰上方罩涂有澄清石灰水的小烧杯，无现象，说明气体中不含有二氧化碳，则该气体为

21、氢气。（2）猜想假设：白色不溶物可能是 Mg（OH）2；白色不溶物可能是MgCO3；白色不溶物可能是Mg（OH）2、MgCO3。活动二：设计定量实验确定白色不溶物成分：查阅资料：MgCO3 加热分解生成氧化镁和二氧化碳，反应的化学方程式：MgCO3MgO+CO2。进行实验：取反应结束洗净后的白色不溶物，加入足量的稀盐酸，产生气泡，是因为碳酸镁和盐酸反应生成了二氧化碳；称取一定量白色不溶物，充分加热至不再产生气体，将产生的气体先通入碱石灰，再通入浓硫酸，分别称量装置反应前后的质量，盛有碱石灰装置质量增大，盛有浓硫酸装置质量不变，白色固体只含有MgCO3反思评价：通过计算发现上述结论不正确，原因：

22、即使含有氢氧化镁，反应生成的水蒸气也被碱石灰吸收，浓硫酸不能增重；对上述实验又进行了改进，则该装置的正确连接顺序（装置可重复使用且每步反应 均能完全进行）：加热不溶物产生的气体A（吸收水蒸气）B（吸收二氧化碳）B（防止空气中的二氧化碳被碱石灰吸收）。16、 CaCO3 1 若存在HCl会与B中的白色沉淀CaCO3发生反应 2 BaCl2溶液 出现白色沉淀 溶液变红 【解析】(1) A中盐酸和碳酸钙反应生成了氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：；(2) 由题意可知，A中反应开始时生成了氯化钙、二氧化碳和水，弹簧夹C处于打开状态，生成的二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠，反应的化学方程式为：；(3) 一段时间后，关闭C，装置A中仍在反应A中压强增大，液体会被压入到B装置中，氯化钙能与碳酸钠反应生成了碳酸钙沉淀，所以白色沉淀是碳酸钙，化学式为：CaCO3；(4) 交流讨论由于装置B出现的沉淀为CaCO3，会与盐酸反，应经讨论，所以猜想1一定不合理；实验探究实验1：由于氯化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，所以向滤液中滴加碳酸钠溶液，无明显现象，则猜想2不正确；实验2：由于碳酸钠显碱性，能与氯化钡反应，要检验碳酸钠、氢氧化钠的存在，应加入过量氯化钡溶液再加酚酞试液。