2022年贵州都匀重点中学中考五模化学试题含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1鱼类腥味产生的原因是由于鱼身上有甲胺，甲胺易溶于乙醇，因此，煮鱼时加些酒,能使甲胺溶于乙醇并随加热挥发逸出，这样烹饪的鱼就不再有腥味。下列过程与上述原理相似的是A用洗涤剂洗碗B用酒精将试管壁上的碘洗掉C用烧碱除油污D用盐酸除去铁锈2以下是某化学反应的微观示意图(、)分别表示不同元素的原子，下列对图示

2、反应的理解中，正确的是 ( )A反应物和生成物中共含有三种元素B该反应属于化合反应C反应物和生成物中只有一种单质D参加反应的物质分子个数之比为1：13“伐薪烧炭南山中”是白居易所写的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（ ）A前者是物理变化，后者是化学变化B前者是化学变化，后者是物理变化C两者都是物理变化D两者都是化学变化4下列反应中属于置换反应的是（）ABCD5下列实验现象描述正确的是A木炭在氧气中燃烧，持续红热，产生黑烟B把氯化铵固体和熟石灰混合研磨，有无色无味气体产生C将用砂纸打磨过的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，无明显现象D把适量的硝酸铵固体加入一定量水中，溶液温度明显上升6在2A+

3、3B2C+4D中，3.2gA与9.6gB恰好完全反应生成5.6gC，已知D的相对分子质量为l8，则C的相对分子质量为（）Al6B28C44D647分别将下列各组物质同时加入水中，能得到无色透明溶液的是 ( )AHCl、Na2SO4、KClBK2SO4、HCl、Ba(OH)2CNaCl、BaCO3、KNO3DCuSO4、KOH、NaCl8如下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是( )A氧气无须提前制备和收集B用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全C该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验D铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体9下列实验操作正确的是A倾倒液体药品B取用

4、固体药品C滴加少量液体D加热液体10归纳总结是学习化学的重要方法之一。下列排序正确的是（ ）A金属活动性顺序：B溶液的pH:C地壳中的元素含量：D气体的密度1120C时，向100g水中不断加入固体甲(a 或b)或改变温度，得到相应的溶液(如图1)。下列说法不正确的是( )A中溶质与溶剂的质量比为1 : 5B甲的溶解度曲线可用图2中的a表示C只有中的溶液为饱和溶液D中溶液的溶质质量分数122016年3月22日是第二十四届“世界水日”。下列说法正确的是A自然界的水都是纯净物B生活中通过煮沸水可以降低水的硬度C水（H2O）是由2个氢原子和1个氧原子组成D水电解时所生成氢气和氧气的质量比为2113由M

5、g(OH) 2和MgO 组成的混合物，测得其中含镁元素的质量分数为48。取该混合物10g，将其投入110g的稀硫酸中恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为 ( )A12B24C20D3014下列图象正确反映对应的变化关系的是（）A向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸至过量B向一定量的硫酸和硫酸镁混合溶液中滴加氢氧化钡溶液C将碳酸镁和氧化镁固体分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中D在一定温度下，向饱和的硫酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌15 “众人植树树成林”。爱护环境从我做起，下列做法错误的是（ ）A合理使用农药化肥B提倡使用环保购物袋C禁止污水随意排放D禁止化学工业生产二、填空题（

6、本大题共1小题，共6分）16下图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选_ (填“b”或“c”)，检查该组合装置气密性的方法是_；从装置AD中选择：加热氯酸钾制取并收集较为纯净的02，应选用图中的_和_ (填字母)，化学方程式为_：用E装置收集H：，则气体从_ (填“d”或“e”)导管口进入。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。A、B、C为周期表1-18号中的元素在周期表中的位置如右图所示。已知A原子的核电荷数为8.三种元素原子的核电荷数之和为34。（1）A的名称为_。（2）C的单质化学

7、式为_。（3）B的原子结构示意图_，B的原子在化学反应中易_（填“得”或“失”)电子。18（8分）根据下列数型图像回答：图一是用盐酸和氢氧化钠进行中和反应时，反应过程中溶液的pH变化曲线。向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时，所得溶液中含有的离子为 （填离子符号）图二是20时，取10mL10%的NaOH溶液于烧杯中，逐滴加入10%的盐酸，随着盐酸的加入，烧杯中溶液温度与加入盐酸体积的变化关系由图可知中和反应是放热反应，你的依据为 甲同学用氢氧化钠固体与稀盐酸反应也能得到相同结论，乙同学认为不严密，因为 图三是a、d、c三种物质的溶解度曲线。a与c的溶解度相交于P点，据图回答：t1时，接近饱和

8、的c物质溶液，在不改变溶液质量的条件下，可用 的方法达到饱和状态将t2时，150g a物质的饱和溶液降温到t1时。可以析出 g a物质。下图托盘天平两边是等质量的铁和镁分别跟等质量等浓度的稀硫酸反应，反应时间t与生成氢气质量m的变化关系如图四。试回答：从开始反应到不再产生气体为止，天平指针偏转情况是 四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）老师在讲解金属活动性顺序的应用：位于前面的金属能把后面的金属从它们化合物的溶液中置换出来时，告诉学生不用K、Ca、Na等活泼金属来置换。小双同学对此进行了思考，并查阅资料，对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究。写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式_。

9、常温下钠就能与水发生剧烈反应，反应的化学方程式为2Na+2H2O2NaOH+H2。猜想一：金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成。猜想二：金属钠和硫酸铜溶液反应，只会生成氢氧化铜沉淀。切取不同大小的钠块分别投入两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关实验现象如下表所示：实验编号钠块大小硫酸铜溶液实验现象绿豆大小稀溶液10mL有气泡产生，并产生蓝绿色沉淀绿豆大小浓溶液10mL有气泡产生，并产生蓝色絮状沉淀豌豆大小稀溶液10mL有气泡产生，并产生蓝色絮状沉淀小双同学咨询老师后，得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐。上述实验中均未观察到_色固体的生成，由此判断猜想一错误。由实验可以判断出猜想二_（填“正确”或“错误”）。实验

10、中生成氢氧化铜沉淀的原理是_。为了用钠置换出硫酸铜中的铜元素，小双同学设计了如下实验方案：方案一：把钠块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热。方案二：把钠块和无水硫酸铜直接混合，隔绝空气加热。请从两个方案中选出合理的方案，并说明理由：_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】由题意，甲胺易溶于乙醇，煮鱼时加些酒除去腥味，能使甲胺溶于乙醇并随加热挥发逸出，利用的是溶解原理。A、用洗涤剂洗碗，利用的乳化作用，与上面所述原理不相似，故选项错误。B、用酒精将试管壁上的碘洗掉，利用的是酒精能溶解碘，利用的溶解原理，故选项正确。C、用烧碱除油污，利用的是烧碱能与油脂发生化学反应

11、，故选项错误。D、用盐酸除去铁锈，利用的是铁锈的主要成分氧化铁能与盐酸反应，故选项错误。故选：B。2、B【解析】A、由图可知，反应物和生成物中共有两种元素，错误；B、由图可知，该反应是由两种物质反应生成一种物质，是化合反应，正确；C、反应物中有两种单质，错误；D、如图所示的微观示意图，根据质量守恒定律，配平后，参加反应的物质分子个数之比不是1：1，错误。故选B。3、A【解析】“伐薪”是指砍伐木材，过程中没有新物质生成，属于物理变化；“烧炭”是指把木材加热，使木材变成炭，过程中生成了新物质炭，属于化学变化。故选：A。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变

12、化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。4、A【解析】单质与化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应为置换反应。【详解】A、，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确。B、，该反应符合“多变一”的形式，属于化合反应，故选项错误。C、，该反应的生成物均是化合物，不属于置换反应，故选项错误。D、，该反应符合“一变多”的形式，属于分解反应，故选项错误。故选：A。【点睛】本题考查基本反应类型，为高频考点，掌握物质的类别、反应的基本类型是正确解答本题的关键。5、C【解析】A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生无色气体，选项错误；B. 氯化铵和氢氧化

13、钙反应会生成氨气，把氯化铵固体和熟石灰混合研磨，有无色有刺激性气味的气体产生，选项错误；C. 将用砂纸打磨过的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会燃烧，故无明显现象，选项正确；D. 把适量的硝酸铵固体加入一定量水中，硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低，选项错误。故选C。6、B【解析】生成D的质量为3.2g+9.6g5.6g=7.2g，设C的相对分子质量为x 故选B。7、A【解析】K2SO4与Ba(OH)2反应生成白色沉淀，B错误；BaCO3难溶于水，BaCO3加入水时以沉淀形式存在，C错误；CuSO4与KOH反应生成蓝色的絮状沉淀，D错误；A选项中各物质均为无色溶液，且相互之间不发生反应

14、，所以答案选A。8、D【解析】A该装置集氧气的制取和铁丝在氧气中的燃烧装置于一体，所以氧气无须提前制备和收集，选项A正确；B万一瓶炸裂，塑料瓶的材质轻，破坏力小，用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全，选项B正确；C二氧化碳的制取也用固液常温型发生装置，也能用浓硫酸干燥、当将水换成澄清石灰水时，能进行二氧化碳的验证；该装置也可用于氢气的制备、干燥和检验，选项C正确；D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体，不会出现黄色火焰，选项D不正确。故选D。9、B【解析】A、试剂瓶盖应倒放在桌面上；故选项错误。B、用药匙将固体粉末药品送入试管中；故选项正确。C、胶头滴管滴加药品时，不能伸入试管中；故选项错误

15、。D、加热试管中的液体体积不能超过试管容积的；故选项错误。故选：B。10、A【解析】A、钾、镁、铜、银四种金属活动性由强到弱的顺序为钾镁铜银，正确；B、氢氧化钠溶液显碱性，pH大于7，氯化钠溶液显中性，pH等于7，盐酸显酸性，pH小于7，pH值由大到小的排列顺序应是氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、盐酸，错误；C、地壳中元素的含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁，错误；D、相同状况下，气体的相对分子质量越大，密度越大，二氧化碳、氢气、氧气的相对分子质量分别为44、2、32，气体的密度由大到小的排列顺序应是二氧化碳、氧气、氢气，错误。故选A。11、C【解析】A、中溶质与溶剂的质量比=20g：100g=1：

16、5故正确；B、甲的溶解度曲线可用图2中的a表示，因为升温到40，固体全部溶解，故正确；C、40C时，物质甲的溶解度为40g，只有中的溶液为饱和溶液错误，因为恰好饱和，故错误；D、中溶液溶质质量，溶剂质量相等，故溶质质量分数，故正确；故选：C。【点睛】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算和溶质质量分数的变化等，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中。12、B【解析】A、自然界的水大多是混合物，选项A不正确；B、生活中通过煮沸水可以降低水的硬度，选项B正确；C、一个水（H2O）分子是由2个氢原子和1个氧原子组成，选项C不正确；D、水

17、电解时所生成氢气和氧气的体积比为21，不是质量比，选项D不正确。故选B。13、C【解析】试题分析：根据质量守恒定律可知，在反应中，镁原子的总质量不变，即反应前镁的量=反应后硫酸镁中镁的量；由镁元素的质量分数和混合物的质量，可计算镁元素的质量，再利用硫酸镁中镁的质量分数，求出硫酸镁的质量，而混合物与酸的质量之和为反应后溶液质量，最后可计算溶质的质量分数。解，混合物中镁元素的质量为10g48%=4.8g，则恰好完全反应后溶液中硫酸镁的质量为4.8g100%=24g，而反应后溶液质量=10g+110g=120g，则溶液中溶质的质量分数=100%=20%。故选C考点：有关溶质质量分数的简单计算，质量守

18、恒定律及其应用点评：能利用元素守恒的方法来计算溶质的质量是解答本题的关键，不可盲目利用化学方程式来计算溶质质量。14、A【解析】A、氢氧化钠溶液呈碱性，而硫酸为酸性，所以起始的溶液的pH值大于7，而加入稀硫酸过量后的溶液的pH值小于7，故选项正确；B、氢氧化钡溶液和硫酸以及硫酸镁都能生成难溶于水且难溶于酸的沉淀，所以加入混合溶液即产生沉淀，故选项错误；C、由题意，因为盐酸质量相同，假设稀盐酸中氯化氢为73克，则生成氯化镁的质量都为95g，根据上述关系可以知道生成的氯化镁的质量相等，但是消耗的固体的质量明显是碳酸镁要多，故选项错误；D、在一定温度下，向饱和的硫酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，由于硫

19、酸钠已处于饱和状态，所以不能继续溶解，其溶液的溶质的质量分数也不再改变，故选项错误。故选A。15、D【解析】A、合理使用农药化肥，可以减少环境污染，故A正确；B、提倡使用环保购物袋，可以减少白色污染，故B正确；C、禁止污水随意排放，可以防止水体污染，故C正确；D、禁止化学工业生产会影响社会经济，不现实，故D不正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、c 关闭弹簧夹，由长颈漏斗向试管内注水，最终水面高度不变，说明装置气密性好（合理皆可） A D 2KClO32KCl+3O2 e 【解析】本题主要考查常用气体的发生装置和收集装置与选取方法。用B装置制取气体并能随时停止反应，选择有带孔

20、塑料片的，从装置AD中选择：加热KMnO4制取O2并用排水法收集，需根据反应需要加热以及气体的气密性和水溶性选择仪器装置，据反应原理书写方程式；用装置E排空气收集H2，根据氢气的密度比空气的小，气体应从短管进，以便排净空气。（1）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选择有带孔塑料片的c试管，从而可以通过止水夹的开闭控制反应的发生和停止，故选C检查气密性的方法是：关闭弹簧夹，由长颈漏斗向试管内注水，最终水面高度不变（2）从装置AD中选择：加热高锰酸钾制取氧气，根据反应需要加热和氧气不易溶于水，应选用图中的A、D，反应的化学方程式为：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2（3）用

21、装置E排空气收集H2，根据氢气的密度比空气的小，气体应从导管的e端进入，以便排净空气，故选e三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、氧 Cl2 得 【解析】由题意，A、B、C为周期表118号中的元素，已知A的核电荷数为8，B的核内质子数比A多1，即B与A相邻，则B的核电荷数为9；A、 B、C的核电荷数之和为34，则C的核电荷数为3498=17；(1)A、B、C为周期表118号中的元素，已知A的核电荷数为8，A的名称为氧；(2)三种元素的核电荷数之和为34，则C的核电荷数为3498=17，为氯元素，形成的单质为氯气，其化学式为：Cl2；(3)B的核电荷数为9，为氟元素，氟原子结构示意图是，最

22、外层电子数大于7，在化学反应中易得电子。18、（1）H、Na、Cl（2）反应过程中温度不断升高，完全反应时放出的热量最多 氢氧化钠固体溶于水时也要放出热量（3）降低温度 30（4）先偏向右边，最后回到分度盘中央【解析】试题分析：（1）根据图示可知，m点对应的溶液的PH值小于7，即此时溶液为酸性。说明该点对应的溶液中酸还未反应完。所以溶液中的溶质有：盐酸 （未反应完的）和氯化钠（反应生成的）。 所含的离子为：H+、Cl、Na+（2）根据图示可知，随着盐酸的加入溶液的温度逐渐升高。当加入的盐酸与氢氧化钠恰好完全反应时，溶液的温度达到最大值。可说明盐酸与氢氧化钠反应能够放出热量。如改用氢氧化钠固体，

23、则不能说明反应为放热反应。因为氢氧化钠在溶解于水时也能放出热量。无法确认温度的升高来源于氢氧化钠与盐酸的反应。（3）t1时，C物质的溶液接近饱和，即可继续溶解C物质，所以可通过再加入C物质的方法使其饱和。因为C物质的溶解度随着温度的升高而降低，所以还可以通过升温的方法，使C物质在相同的溶剂中溶解的质量变小，从而使其溶液由接近饱和变为饱和。根据图示可知，在t2时a物质的溶解度50g。即在t2温度下，a物质在100g水里溶解达到饱和状态时所溶解的质量为50g。所以在t2时150ga物质的饱和溶液中含a50g，溶剂水的质量为100g。当溶液的温度降低至t1时，其溶解度为20g。即在t2温度下，a物质

24、在100g水里最多溶解20g。所以此时析出固体的质量为：50g20g= 30g。（4）开始时天平左右两盘分别放有等质量的金属和酸，所以开始时天平平衡。随着反应的进行，镁反应较快，所以天平放镁的一方偏轻；天平偏向放铁的右盘。当反应停止时，二者反应生成氢气的质量相等，即两盘中质量的减少值是相等的。所以最终天平左右两盘剩余物质的质量相等，即天平最平衡。考点：中和反应、金属与酸反应、氢氧化钠的性质、溶解度曲线等图像题、四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、Fe+CuSO4FeSO4+Cu 红 错误 钠和水反应生成氢氧化钠，氢氧根离子和铜离子结合生成氢氧化铜 方案二合理；理由：隔绝空气加热能够防

25、止生成的铜被空气中的氧气氧化 【解析】（1）铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式：Fe+CuSO4FeSO4+Cu。故填：Fe+CuSO4FeSO4+Cu。（2）上述实验中均未观察到红色固体的生成，说明金属钠和硫酸铜溶液反应不会有铜生成，由此判断猜想一错误。故填：红。（3）由实验可知，反应生成了蓝绿色沉淀碱式铜盐，可以判断出猜想二错误。故填：错误。（4）实验中生成氢氧化铜沉淀的原理：钠和水反应生成氢氧化钠，氢氧根离子和铜离子结合生成氢氧化铜。故填：钠和水反应生成氢氧化钠，氢氧根离子和铜离子结合生成氢氧化铜。（5）方案二合理；理由：隔绝空气加热能够防止生成的铜被空气中的氧气氧化。故填：方案二合理；理由：隔绝空气加热能够防止生成的铜被空气中的氧气氧化。【点睛】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。