北京市西城区月坛中学2021-2022学年中考化学模试卷含解析.doc

《北京市西城区月坛中学2021-2022学年中考化学模试卷含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市西城区月坛中学2021-2022学年中考化学模试卷含解析.doc（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列实验操作不正确的是A读液体体积B过滤C检查装

2、置气密性D称氯化钠质量2冰片可用于医药、制香精等，其化学式为 C10H18O，有关冰片的说法正确的是( )A属于氧化物B碳、氢、氧元素质量比为 10:18:1C由碳、氢、氧原子构成D氧元素的质量分数最低3过氧化钠(Na2O2)可作呼吸面具中氧气的来源，它与二氧化碳反应后的生成物为( )ANa2CO3和H2 BNa2O和O2 CNaOH和O2 DNa2CO3和O24甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是A甲的溶解度大于乙的溶解度B若甲中混有少量的乙，可采用降温结晶的方法提纯甲C40时，若将乙的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用升温的方法D40时，将30g甲加到50g水中得到溶质质量

3、分数为37.5%的溶液5成语是中华民族语言的精华。下列成语中，蕴含化学变化的是A滴水成冰B釜底抽薪C聚沙成塔D磨杵成针6实验室可用“高锰酸钾、氯酸钾、双氧水”分解制取氧气。关于这三个反应原理，下列说法正确的是（）A都需要加催化剂B都有两种元素的化合价发生了变化C都生成氧化物D生成等量的O2消耗KMnO4的质量最大7推理是学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是A碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液B分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成C含碳元素的物质充分燃烧会生成 CO2，在氧气中燃烧有 CO2 生成的物质一定含碳元素D酸能使紫色石蕊试液变红，在紫色石蕊试液中通入二氧化碳后变红，所

4、以二氧化碳是酸8下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是( )A它们表示四种不同的元素B表示的元素在化合物中通常显+2价C表示的元素是非金属元素D表示的是阳离子9归纳法是学习化学的重要方法之一，下列归納正确的是( )APH和溶液的酸碱性B氟离子的结构示意图C金属的一些物理性质D置换反应与复分解反应10往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉，溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系如图所示，下列说法中正确的是( )Ac点对应溶液中含有的金属离子为Zn2+和Cu2+Bbc段(不含两端点)析出的金属是FeCab段(不含两端点)对应溶液中只含有的金属离子为Zn2+、Cu2

5、+、Fe2+D若bc段和cd段中析出固体质量相等，参加反应的锌粉质量分别为m1和m2，m1m2二、填空题（本大题共1小题，共4分）11化学与我们生活息息相关，请从下面三张图片中任选其中两种，写出其主要成分的化学式，并列举出 一个用途。A 图中主要成分的化学式为_，它可用作_。B 图中主要成分的化学式为_，它可用作_。C 图中主要成分的化学式为_，它可用作_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12实验室对一瓶未知溶质质量分数的H2SO4溶液进行测定，取20.0g硫酸样品于锥形瓶中，逐滴加入16%的NaOH溶液，并对溶液进行pH监测，所得数据如表所示：滴加NaOH溶液的质量/g9.09.49.8

6、10.010.2溶液的pH1.82.12.67.011.4请回答：（1）当滴加NaOH溶液的质量为9.4g时，溶液中的溶质是_。（2）计算所测H2SO4溶液中溶质的质量分数。_四、简答题（本大题共2小题，共8分）13炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。下图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。品名雪碧汽水（清爽柠檬味）配料碳酸水（水、二氧化碳）白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠保质期18个月注意禁止加热、避免阳光直晒 (1)以上信息中属于柠檬酸物理性质的是_。小明想利用此种

7、雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊溶液，发现石蕊溶液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。他做出这种判断的依据是_。小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是_；她建议在原来实验的基础上再增加一步操作，即把中已经变红的混合液体加热，若看到_，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。14完成下列各题盛夏，当天气又闷又热时，大气压较低，鱼池中常常出现鱼儿“浮头”现象(鱼缺氧，浮上水面呼吸)。其原因是_。氯化氢(HCl)气体和空气在0 、10 kPa时的密度分别为1.629 gL1和1.293 gL1，常温常压下，1体积水能溶解氯化

8、氢约500体积。根据氯化氢的上述性质，实验室收集氯化氢最好采用_法，判断集气瓶中集满氯化氢气体的现象是_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15利用 pH 传感器实时监测在酸碱中和反应过程中 pH 的变化情况，是化学实验的一大重要变革。它可将实验过程中某些因素（酸碱性、气压等） 的变化以数据、图象的形式呈现出来，这种方法极大丰富了实验研究的方法，被称为“数字化实验。某校化学研究小组同学利用数字化实验室对初中化学常见的实验进行了 探究活动，请回答：（1）探究二氧化碳与水的反应图 1 中可观察到甲试管中的紫色液体变为红色，乙试管的作用是_；由图 2 坐标图中的曲线可知，烧杯内溶液的酸性逐渐变_

9、（填“强”或“弱”）。反应的化学方程式为_。（2）探究蜡烛燃烧的产物 。如图 3 所示，用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到_， 证明反应生成了二氧化碳。如图 4 所示，蜡烛在密闭容器内燃烧，同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线如坐标图所示。曲线_（选填“a“、“b“、“c”）能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水（3）比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度方案一：方案二（数字化实验）：图 5 中，乙试管中稀盐酸的浓度 C%应为_。按图 6 所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点_选

10、填(ad)可知：两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短。16已知某固体物质甲与溶液乙反应，可以产生气体丙，若丙可能含有 CO2、O2、CO、H2中的一种或两种。为了探究气体丙的成分，某兴趣小组进行了实验探究，如下是部分的探究步骤。为了控制固体甲和溶液乙反应产生气体的速率，从图一中选择合适的装置_(填序号)，然后将产生的气体通入图二装置进行实验。若气体中含有氧气则 F 中的实验现象为_；若气体中含有氢气，则 G 中的实验现象应为_。实验中观察到 D 处无明显现象，F 中_，G中没有明显现象，H 处_，证明该气体是一氧化碳气体。实验结束后，兴趣小组的同学们对以上探究进行了

11、反思，认为该实验的设计中存在的不安全因素有_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A量取液体读数时，要平视凹液面的最低处；B过滤时应该玻璃棒引流，防止液体洒在过滤器外边；C、检查装置的气密性，组装好仪器后先将导管伸入水中，然后用手握试管，导管口有气泡冒出，证明装置的气密性好；D称量一定量的固体时，应遵循左物右码的原则。选B2、D【解析】A、冰片由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不是氧化物，故选项A不正确；B、冰片中碳、氢、氧元素质量比=（1210）：（118）：（161）=60:9:8，故选项B不正确；C、冰片由冰片分子构成的，故选项C不正确；D、冰片中碳元素的质量分

12、数=，氢元素的质量分数=，氧元素的质量分数=，故选项D正确。故选：D。3、D【解析】由题中信息及质量守恒定律可知，过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气与另一种物质，另一种物质中必定含有钠元素和碳元素，故选D。点睛：掌握化学反应前后元素的种类不变是解题关键。4、B【解析】A、溶解度大小的比较，需要指明温度。题干中没有说明温度，则无法比较两种物质的溶解度大小。A错误；B、甲、乙物质的溶解度均随温度升高而增大，但甲受温度影响较大，所以可采用降温结晶的方法提纯甲。B正确；C、乙的溶解度随温度升高而增大，要使40时乙的不饱和溶液变成饱和溶液，应降低温度或增加乙物质或恒温蒸发溶剂。C错误；D、40时，甲物质的溶

13、解度是50g，将30g甲物质加入50g水中有25g的甲溶解，所得溶液的溶质质量分数为：。D错误。故选B。5、B【解析】A、滴水成冰，只是水的状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、釜底抽薪，抽薪是指抽出正在燃烧的木材，燃烧属于化学变化，符合题意； C、聚沙成塔，沙子成堆没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、磨杵成针，只是形状改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选B。【点睛】判断物质发生化学变化的本质特征是变化过程有新物质生成。6、D【解析】A加热高锰酸钾制取氧气不需要催化剂，此选项错误；B用过氧化氢制取氧气时，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气

14、，只有氧元素的化合价由1价变成2价和0价，此选项错误；C氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热的条件下生成氯化钾和氧气，没有氧化物生成，此选项错误；D由化学方程式 可知，生成等量的O2消耗KMnO4的质量最大，此选项正确。故选：D。7、C【解析】碳酸钠的水溶液呈碱性，但是盐溶液，A选项错误；物质可以由分子、原子、离子构成，B选项错误；根据原子守恒生成物中含有C元素，则反应物中必定含有C元素。氧气中没有C元素，那么燃烧的物质中必定含有C，C选项正确；紫色石蕊变红是由于二氧化碳和水反应产生了碳酸，碳酸使石蕊变红，D选项错误；故选择C项。8、B【解析】四种粒子的结构示意图中，图表示氧离子；图表示镁原子；图表

15、示钠离子；图表示镁离子。A、由粒子结构示意图可知：和质子数相同，都表示镁元素；故A错误；B、最外层有2个电子，故易失去显+2价；故B正确；C、的原子结构示意图中最外层电子为2，所以是金属元素，故C错误；D、中核内质子数核外电子数，故是阴离子；故D错误。故选：B。9、B【解析】A、pH从0到7，酸性逐渐减弱，pH从14到7，也是碱性逐渐减弱，不符合题意；B、核内质子数小于核外电子数，故该结构示意图是氟离子的结构示意图，符合题意；C、金属的物理性质有导电性、导热性、延展性、有光泽等，但是银白色不是金属的物理通性，有些金属不是银白色，如铜是红色，不符合题意；D、置换反应和复分解反应属于并列关系，不符

16、合题意。故选B。【点睛】四大基本反应类型化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应；分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应；置换反应：一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；复分解反应：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。10、D【解析】A.c点时锌和硝酸铜恰好完全反应,对应溶液中含有的金属离子为Zn2+和Fe2+，该选项说法不正确；B.bc段(不含两端点)析出的金属是Cu，该选项说法不正确；C.ab段(不含两端点)对应溶液中含有的金属离子为Ag+、Zn2+、Cu2+、Fe2+，该选项说法不正确；D. 锌和硝酸铜、硝酸亚铁反应的化学方

17、程式及其质量关系为： 由以上关系可知,若bc段和cd段中析出固体质量相等,参加反应的锌粉质量分别为m1和m2,m1m2，该选项说法正确。故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、CaCO3 补钙剂（或牙膏摩擦剂等） 调味品 调味品（或配制生理盐水等） NaHCO3 发酵粉（或治疗胃酸过多的药品） 【解析】A 图中主要成分是碳酸钙，其化学式为：CaCO3；可用作补钙剂（或牙膏摩擦剂等）。B 图中主要成分是氯化钠，其化学式为：NaCl；可用作调味品（或配制生理盐水等）C 图中主要成分是碳酸氢钠，其化学式为：NaHCO3；可用作发酵粉（或治疗胃酸过多的药品等）。【点睛】碳酸钙化学式为：Ca

18、CO3，可用作补钙剂（或牙膏摩擦剂等）；氯化钠化学式为：NaCl，可用作调味品（或配制生理盐水等）；碳酸氢钠化学式为：NaHCO3；可用作发酵粉（或治疗胃酸过多的药品等）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、H2SO4、Na2SO4 9.8% 【解析】（1）当滴加NaOH溶液的质量为9.4g时，溶液的pH为2.1，说明硫酸有剩余，溶液中的溶质是生成的硫酸钠和剩余硫酸；（2）解：由题干中信息可知，和硫酸刚好完全反应时，消耗氢氧化钠溶液10g设20g硫酸样品中H2SO4的质量为x x=1.96g所测H2SO4溶液的溶质质量分数为100%=9.8%【点睛】方程式的计算，关键根据化学反应方程式找

19、出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量比不变进行列比例计算，易错点是，由方程式求质量比算数错误，所以这一步要仔细检查。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、无色晶体，能溶于水 石蕊溶液遇到酸性物质显红色 碳酸水也能使石蕊溶液变红，使石蕊溶液变红的不一定是柠檬酸，可能是碳酸水 混合液仍然为红色。 【解析】（1）物质的物理性质一般指物质的颜色、状态、气味、溶解性等；故答案为：无色晶体，能溶于水；（2）紫色石蕊试液只有遇到酸性溶液才会变成红色，故答案为：石蕊溶液遇到酸性物质显红色；由于汽水中还含有碳酸，而且碳酸在受热的情况下很容易分解；故答案为：汽水中的碳酸也能使石蕊试液变红，混合液仍然为红

20、色14、天气闷热时(气温高，气压低)，水中氧气含量降低 向上排空气集气 瓶口上方产生大量白雾 【解析】(1)由于气体的溶解度随温度的升高而减小，随气压的增大而增大，天气闷热时气温高、气压低，溶于水的氧气量较小，鱼儿呼吸困难，故出现浮头现象，故填：天气闷热时(气温高，气压低)，水中氧气含量降低。(2)由于氯化氢气体极易溶于水故不可用排水法收集，因其密度比空气大，所以可采用向上排空气法收集，空气中含有水蒸气，氯化氢气体极易与水结合成盐酸，在瓶口形成白雾，故填：向上排空气法 瓶口上方产生大量白雾。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、对照试验（或“对照”、“对比”） 强 注射器内液体变浑浊（或

21、“产生白色沉淀”） b、c 10% c、d 【解析】（1）I.根据二氧化碳与水化合生成了碳酸分析回答；II.根据溶液的酸碱度与酸碱性的关系分析；（2）I.根据蜡烛燃烧生成物的性质分析回答；II.根据蜡烛燃烧的生成物分析；（3）I.根据碳酸钙与稀盐酸的反应写出反应的化学方程，根据固定变量法探究物质性质的方法分析盐酸的浓度；II.根据相同时间内产生气体的多少分析。【详解】（1）I.由于二氧化碳与水化合生成了碳酸，所以图1中可观察到甲试管中的紫色液体变为红色，乙试管的作用是与试管A起对照试验（或“对照”、“对比”），故填：对照试验（或“对照”、“对比”）。II.由图2坐标图中的曲线可知，溶液的pH逐

22、渐变小，说明了烧杯内溶液的酸性逐渐变强；二氧化碳与水反应生成碳酸；故填：强；CO2+H2OH2CO3。（2）I.由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，如图3所示，用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊（或“产生白色沉淀”），证明反应生成了二氧化碳。故填：注射器内液体变浑浊（或“产生白色沉淀”）。II.如图4所示，蜡烛在密闭容器内燃烧，同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线如坐标图所示，由于蜡烛燃烧消耗了氧气，生成了二氧化碳和水，曲线b、c能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。故填：b、c。（3）I.要比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度，盐酸

23、的浓度应相同，所以图5中，乙试管中稀盐酸的浓度C%应为10%。故填：10%。II.按图6所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点c、d可知：两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短。故填：c、d。16、C 红色物质变成黑色 白色的无水硫酸铜变成蓝色 黑色物质变成红色 澄清石灰水变浑浊 缺少尾气处理装置 【解析】设计实验：A装置能通过控制容器内的气压，能使液体与固体脱离接触，从而可控制反应的进行与停止；装置B中的长颈漏斗不能控制液体的滴加速率，不能控制反应速率；在C装置中，分液漏斗可以控制液体的滴加速率，从而能控制反应的速率。C装置的优点就是能够控制反应的速率。为了控制固体甲和溶液乙反应产生气体的速率，从图一中选择合适的装置C；实验预测：氧气能和铜反应生成黑色的氧化铜，若气体中含有氧气则 F 中的实验现象为红色物质变成黑色；无水硫酸铜遇到水后会变成蓝色，若气体中含有氢气，则 G 中的实验现象应为白色的无水硫酸铜变成蓝色；进行实验：由于该气体是一氧化碳，没有氧气、二氧化碳和氢气，一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，F 中的黑色物质变成红色，H 处中的澄清石灰水变浑浊；反思交流：由于一氧化碳有毒，缺少尾气处理装置。