山东省齐河县2022年中考化学全真模拟试题含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和X，反应的微观过程如图所示。参加反应的甲、乙与丙的质量比为23：17：1。下列判断错误的是（）A甲、丙均是由分子构成的物质B物质X化学式为NaNH2C乙与丙的化学计量数之比为2：1D该反应类型属于

2、置换反应2铁酸锌（ZnFe2O4）可用于循环分解水制取氢气。其中铁元素的化合价是A0B+2C+3D+63下列实验中，对水的作用分析不正确的是A图中烧杯里的水用于倒吸进烧瓶内与生石灰反应B图中的水提供热量并隔绝空气C图集气瓶中的水用于排尽空气且便于观察H2 何时集满D图中的水用于防止熔融物炸裂集气瓶42016年3月22日是第二十四届“世界水日”。下列说法正确的是A自然界的水都是纯净物B生活中通过煮沸水可以降低水的硬度C水（H2O）是由2个氢原子和1个氧原子组成D水电解时所生成氢气和氧气的质量比为215某反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法正确的是A反应物中没有单质B反应前后各元素化合价不变

3、C反应后元素种类增多D反应前后原子个数不变6垃圾分类回收是现代文明生活新时尚，下列有关说法不正确的是( )A塑料难于降解，会造成白色污染B废电池、荧光灯管属于有害垃圾，需要专门回收C餐厨垃圾属于可回收垃圾D当我们看到标志时，说明该物品可回收7在氯化钡溶液中滴加某种溶液，生成白色沉淀。有关说法错误的是（）A滴入的可能是硝酸盐溶液B反应后溶液可能呈酸性C白色沉淀可能溶于盐酸D该反应可能是中和反应8对以下四种粒子的结构示意图，分析错误的是A属于同一种元素B的化学性质相似C得到电子可形成D表示不同种离子9逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是( )A离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定

4、是离子BCO 和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同C化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化D化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物10在木炭、氢气、一氧化碳还原氧化铜的实验中，下列说法正确的是（）A都是置换反应B都可以用同一装置C都有红色物质生成D都要进行尾气处理11 “庄稼一枝花，全靠肥当家”，下列化肥属于复合肥的是( )ACO (NH2)2BKNO3CK2CO3DCa3 (PO4)212氦（He）核聚变会释放出巨大能量，给人类能源危机提供了途径，各国都对这一科技感兴趣，我国也取得了较大进展。如图是核聚变燃料氦的原子结构模型。下列说法正

5、确的是A“”表示的是质子B氦的相对原子质量为5C氦原子核外有2个电子D氦原子的核电荷数为313物质的下列用途主要利用其化学性质的是A高分子分离膜淡化海水B石墨烯质轻，用于制作轻便防寒服C可燃冰用作新型燃料D硬质合金用作精密切割刀具14下列示意图与对应的叙述正确的是（）A向稀硫酸溶液中滴加足量的水B向等质量的不同金属中分别滴加足量的溶质质量分数相同的稀硫酸C向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液D两份等体积的5%的过氧化氢溶液，向其中一份加入少量二氧化锰15一定条件下，在一个密闭器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，下列说法正确的是（）物质WO2H2OCO2反应前质量（g）

6、235856反应后质量（g）01032XAX的值为44BW是一种由碳、氢两种元素组成的化合物CW是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物D该反应属于化合反应二、填空题（本大题共1小题，共6分）16（1）请将下列物质按要求分类：a蒸馏水 b镁条 c汞 d碳酸氢钠 e氢氧化钡溶液 f碘属于单质的是_；属于氧化物的是_。（2）在一密闭容器中有M、N、P、Q四种物质，在一定条件下使之充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表所示：物质MNPQ反应前的质量/g8011反应前的质量/g1待测4519该反应的基本反应类型为_（请填序号）；A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应N的待测值为_g。三、简答题（

7、本大题共2小题，共25分）17（8分）碳酸镁晶须(MgCO1nH2O，n = 15的整数)是一种新型吸波隐形材料中的增强剂。(1) MgCO1nH2O微溶于水； MgCO1nH2O在210时开始失去结晶水， 400以上时开始分解生成三种氧化物。I合成碳酸镁晶须步骤：配制一定溶度的MgSO4溶液和NH4HCO1溶液；量取一定量的NH4HCO1溶液于容器中，搅拌并逐滴加入MgSO4溶液，控制温度50，反应一段时间；用氨水调节溶液pH至9.5，放置1h后，过滤、洗涤、干燥得碳酸镁晶须产品。步骤配制一定溶质质量分数的MgSO4溶液所需要的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、玻璃棒、_；步骤反应的温度控制在50，

8、较好的加热方法是_；氨水、硫酸镁、碳酸氢铵三者反应，除生成MgCO1nH2O沉淀外，同时生成的产物还有_； 检验沉淀已洗涤干净的方法是：取最后一次洗涤的滤液，滴入_，若无沉淀说明已洗涤干净。干燥得碳酸镁晶须产品温度不能过高，目的是_。II测定产品MgCO1nH2O中的n值将碳酸镁晶须放入A装置中加热(仪器和装置如下图所示)，回答下列问题：上述装置的连接顺序为_(按气流方向，用接口字母表示)，其中B处的长玻璃导管的作用是_，C装置的作用是_。加热前先通入N2排尽装置中的空气，然后称取C、D的初始质量。再次连接好装置，边加热边通入N2，此时通入N2的作用是_。若B装置中无残留物。装置C反应前后质量

9、差为m1，装置D反应前后质量差m2 。根据以上实验数据，确测定n值， n=_(用含m1、m2的代数式表示)。有同学提出上述连接好的装置仍不够完善。需要在D装置的后面连接下图装置，目的是_，否则测得n值会_(“偏大”、“偏小”、“无影响”) 。称量100g碳酸镁晶须放入如下图所示的广口瓶中，加入水，滴入稀硫酸与晶须反应，生成的CO2被过量NaOH溶液吸收，在室温下反应45h，反应后期将温度升到10，最后，烧杯中的溶液加入已知浓度的盐酸恰好完全反应，测得CO2的总量；重复上述操作2次。氢氧化钠吸收二氧化碳的化学反应方程式_；图中气球的作用是_；上述反应后期要升温到10，主要目的是_；设1次实验测得

10、每100 g碳酸镁晶须与稀硫酸反应产生的CO2平均值为ag，则n值为_(用含a的代数式表示)；称取100g上述晶须产品进行热重分析，热重曲线如图2，则该条件下合成的晶须中，n=_(写出过程)。18（8分）科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。分析并回答下列问题:分类归纳是研究化学物质的重要方法。如图是某同学整理的铁及其化合物的知识网络图 转化I是铁与_发生的剧烈氧化反应。转化是铁制品的锈蚀过程，实际上是铁与空气中的_发生化学反应的过程，属于_氧化。转化中的X可以是稀硫酸，也可以是蓝色的_溶液,生成的盐的名称_。微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。图甲是钠与氯气反应生成氧化钠的微观示意图，该

11、图说明在这个化学反应过程中一定发生变化的是 (填字母序号)，_a原子核 b原子的最外层电子数 c原子的电子层数图乙是氯化钡溶液与稀硫酸恰好完全反应的微观示意图，该反应的基本反应类型为_ ，从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是_。设计对比实验是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到实验目的的是（_）选项ABCD实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究可燃物燃烧的条件探究铁钉生锈时氧气是否参加反应比较锌、铁的金属活动性强弱四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动，请你和他们仪器完成以下实验探究。（1）（演示实

12、验）将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中，该反应的化学方程式是_（查阅资料）CaCl2溶液显中性（提出问题）实验中未观察到明显显像，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质的成分是什么？（2）（猜想与假设）针对疑问，甲组同学猜想如下：猜想：只有CaCl2 猜想：有_；猜想：有CaCl2和Ca(OH)2；猜想：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2（3）乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想不合理，其理由是_（4）（实验探究）为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案的探究。实验方案滴加紫色石蕊溶液通入滴加溶液实验操作实验现象_产生白色沉淀实验结论溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2

13、溶液中含有Ca(OH)2（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想是正确的。（5）（评价反思）丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，请你帮助他们说明原因_（6）在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑_（7）若用200克稀盐酸和12克石灰石（杂质不溶于水也不溶于酸）反应制取二氧化碳气体为4.4克，则该石灰石中CaCO3质量分数是多少？_参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】根据图示可知，甲是Na，乙是NH3，丙是H2。根据题意分析可知，设该反应方程式中，甲的化学计量数为x，乙的化学计量数为y，丙的化

14、学计量数为z。参加反应的甲、乙与丙的质量比为23:17:1，则（23x）：（17y）：（2z）=23:17:1，解得x：y：z=2:2:1。则该反应的方程式为：。置换反应：单质和化合物反应生成另一种单质和另一种化合物。【详解】A、甲是钠，是由钠原子构成的物质。丙是氢气，是由氢分子构成的物质。A错误；B、根据分析可知，X是NaNH2。B正确；C、根据分析可知，乙和丙的化学计量数之比为2:1。C正确；D、根据分析可知，该反应属于置换反应。D正确。故选A。2、C【解析】解：设铁元素的化合价为x，则（+2）+2x+（-2）4=0，则x=+3；其中铁元素的化合价是+3价；故选：C。3、A【解析】A、氧化

15、钙与水化合生成了氢氧化钙放出了大量的热，烧瓶内温度升高压强增大，导管口有气泡生成，烧杯中的水便于观察烧瓶内气压变化，错误；B、在探究燃烧的条件时，水的作用是能提供热量和隔绝空气的作用，正确；C、利用排水法收集氢气时，排尽空气且便于观察H2何时集满，正确；D、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂，正确。4、B【解析】A、自然界的水大多是混合物，选项A不正确；B、生活中通过煮沸水可以降低水的硬度，选项B正确；C、一个水（H2O）分子是由2个氢原子和1个氧原子组成，选项C不正确；D、水电解时所生成氢气和氧气的体积比为21，不是质量比，选项D不正确。故选B。5、D【解析】A

16、、由微粒的构成可知，反应物中有一种单质，故A说法错误；B、由微粒的构成可知，反应前有单质参加反应，元素化合价一定改变，故B说法错误；C、由微粒的变化可知，反应后原子的种类没有变化，反应后元素种类也没有变化，故C说法错误；D、由微粒的变化可知，反应后原子个数不变，故D正确。故选：D。【点睛】本题是有关微观示意图的考查，学会利用微观的观点及微观示意图的意义对反应基本类型判断及化学变化的微观信息的获取等是解题的关键，难度不大。6、C【解析】A. 塑料难于降解，会造成白色污染，说法正确；B. 废电池、荧光灯管属于有害垃圾，需要专门回收，说法正确；C. 餐厨垃圾不属于可回收垃圾，废旧金属、部分塑料、废纸

17、等属于可回收垃圾，说法错误；D. 是可回收标志，说明该物品可回收，说法正确。故选：C。7、D【解析】A、氯化钡溶液与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，则滴入的可能是硝酸盐溶液，故选项说法正确。B、氯化钡与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，盐酸显酸性，反应后溶液可能呈酸性，故选项说法正确。C、氯化钡溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钡沉淀，碳酸钡与稀盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳，白色沉淀可能溶于盐酸，故选项说法正确。D、氯化钡属于盐，与其它物质反应，反应物不是酸与碱，不可能是中和反应，故选项说法错误。故选：D。8、C【解析】A、的质子数都是8，属于同一种元素，选项A正确；B、由于元素的化学性质与其最

18、外层电子数关系密切，而最外层电子数相同，故两者化学性质相似，选项B正确；C、的质子数不同，得到电子不能可形成，选项C错误；D、的质子数不同，核内质子数都不等于核外电子数，表示不同种离子，选项D正确。故选C。9、D【解析】A、离子是带电荷的微粒，带电荷的微粒不一定是离子，例如质子、电子都是带电的微粒，选项A逻辑不合理；B、CO 和CO2的组成元素相同，但它们的化学性质不相同，因为分子构成不同，选项B逻辑不合理；C、化学变化伴随有能量变化，有能量变化的不一定是化学变化，比如浓硫酸稀释放热，属于物理变化，选项C逻辑不合理；D、化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物，选项

19、D逻辑正确。故选：D。【点睛】本题考查的是逻辑推理，做题的关键是举出反例。10、C【解析】A、木炭还原氧化铜的化学方程式为：，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，氢气还原氧化铜的化学方程式为：，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，一氧化碳还原氧化铜的实验为：，该反应不属于置换反应，不符合题意；B、木炭属于固体，氢气和一氧化碳属于气体，它们还原氧化铜的装置不同，另外，一氧化碳有毒，需有尾气处理装置，木炭和氢气不需要尾气处理装置，不符合题意；C、在木炭、氢气、一氧化碳还原氧化铜的实验中，都有铜生

20、成，故都有红色物质生成，符合题意；D、一氧化碳有毒，需要进行尾气处理，氢气和木炭不需要，不符合题意。故选C。11、B【解析】A、CO (NH2)2只含氮一种营养元素，属于氮肥，不符合题意；B、KNO3含钾、氮两种营养元素，属于复合肥，符合题意；C、K2CO3只含钾一种营养元素，属于钾肥，不符合题意；D. Ca3 (PO4)2只含磷一种营养元素，属于磷肥，不符合题意。故选B。12、C【解析】原子中，核电荷数=质子数=电子数【详解】A、原子中，核电荷数=质子数=电子数，氦（He）的质子数为2，则“”表示的是质子，故A不正确；B、原子中，相对原子质量=质子数+中子数，氦的相对原子质量为，故B不正确；

21、C、原子中，核外电子数=质子数，氦原子核外有2个电子，故C正确；D、原子中，核电荷数=质子数=电子数，由题意该原子的核外电子数为2，质子数也是2，核电荷数也是2，故D不正确。故选C。【点睛】原子中，相对原子质量=质子数+中子数13、C【解析】A、高分子分离膜淡化海水是利用膜分离将海水中的水分离出来，不需要发生化学变化就能表现出来，利用的是物理性质，不符合题意；B、石墨烯质轻，用于制作轻便防寒服，不需要发生化学变化就能表现出来，利用的是物理性质，不符合题意；C、可燃冰用作新型燃料，是因为可燃冰具有可燃性，利用的是化学性质，符合题意；D、硬质合金用作精密切割刀具，不需要发生化学变化就能表现出来，利

22、用的是物理性质，不符合题意。故选C。【点睛】物质在化学变化中表现出的性质叫做化学性质；不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理变化。14、C【解析】A. 向稀硫酸溶液中滴加足量的水，酸性变弱，pH变大，但溶液始终呈酸性，pH始终低于7，选项错误；B. 向等质量的不同金属中分别滴加足量的溶质质量分数相同的稀硫酸，同质量的镁、铝、铁，生成氢气的质量：铝镁铁，选项错误；C. 向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠先和酸反应生成硫酸钠和水，后与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，选项正确；D. 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，只改变反应速率，不改变生气氧气的质量。两份等体积的5%

23、的过氧化氢溶液，向其中一份加入少量二氧化锰，最终两份生成氧气的质量相同，选项错误。故选C。【点睛】图像的问题主要是结合化学反应分析图的起点的位置，变化趋势，终点的位置是否正确。15、C【解析】根据质量守恒定律和题中信息知，WO2 H2OCO2。A、X的值为23482744，故A正确；B、W是一种由碳、氢两种元素组成的化合物，故B正确；C、W是一种由碳、氢二种元素组成的化合物，不一定有氧元素，故C错误；D、该反应属于氧化反应，故D错误。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、b、c、f a B 1 【解析】（1）镁条是由镁元素组成的纯净物，汞是一种汞元素组成的纯净物，碘是由碘元素组成的纯净物；

24、故镁条，汞，碘都是单质；水是由氢元素和氧元素组成的化合物，故是氧化物；故答案为b、c、f；a（2）根据质量守恒定律，反应后物质N的质量为（80g+1g+1g+1g）-（1g+45g+19g）=1g；由表中数据可知，质N、P、Q三种物质反应后质量均增多，为生成物；物质M的质量减少，为反应的反应物；则该反应为MN+P+Q，属于一种物质反应生成多种物质的分解反应故答案为B，1三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、量筒水浴加热(NH4)2SO4 BaCl2溶液防止晶体失去结晶水aedbc冷却气体吸收二氧化碳气体生成的二氧化碳和水完全被C、D装置吸收、防止倒吸22m2/9m1 防止空气中的二氧化碳

25、进入C装置，影响实验结果偏小2NaOH+CO2=Na2CO1+H2O 缓冲作用使广口瓶内水中溶解的CO2充分逸出，并被NaOH充分吸收(4400-84a)/18a 1【解析】（1）根据配制溶液步骤：计算、称量、溶解、转移等，需要的仪器有：托盘天平、药匙、烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管等，其中玻璃仪器为：烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管；（2）加热温度低于100需要水浴加热控制温度；（1）氨水、硫酸镁、碳酸氢铵三者反应，除生成MgCO1nH2O沉淀外，还生成硫酸铵；（4）检验沉淀已洗涤干净的方法是取最后一次洗涤的滤出液少许，滴入盐酸酸化的BaCl2溶液，若无沉淀说明已洗涤干净，若有沉淀则说明未洗涤干净

26、；（5）由于碳酸镁晶须高温会失去结晶水，所以干燥得碳酸镁晶须产品温度不能过高；（6）上述装置的连接顺序为：应该首先通过D装置吸收水蒸气，后通过C装置吸收二氧化碳；将气体通过洗气瓶进行洗气时，应该从长导管一侧通入气体，故其连接顺序是aedbc；装置C的作用是吸收反应生成的二氧化碳气体，装置D的作用是吸收水蒸气，装置B是长玻璃管起到冷却作用；（7）因为加热后的装置中含有残留的HCl和水蒸气，为了避免引起实验误差，保证反应产生的气体全部被装置C、D吸收，所以要通入N2排出装置内残留的气体，同时也是为了防止产生倒吸；（8）若B装置中无残留物，通过装置D吸收的质量为生成水的质量，装置C吸收的是分解生成的

27、二氧化碳的质量，可以计算， =1：n，n= ；（9）防止空气中的二氧化碳进入C装置，使m1偏大，测得n值会偏小，所以需要在D装置的后面连接装有碱石灰的干燥管；（10）氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学反应方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO1+H2O；（11）气球的作用是缓冲装置中的压强作用；（12）要使广口瓶内水中溶解的CO2充分逸出，并被NaOH充分吸收，上述反应后期要升温到10；（11）实验测得每100g碳酸镁晶须产生的CO2平均值为a g，依据化学方程式可知，碳酸镁物质的质量为g，根据化学式可知，MgCO1nH2O中碳酸镁晶体中碳酸镁和结晶水物质的量之比为1：n，得到1：n

28、=： ，得到n= ；（14）MgCO1nH2On=15，分析图象410C剩余质量为82.1g，为失去结晶水的质量，剩余质量为19.2g是碳酸镁分解失去二氧化碳的质量，得到100g =100g-82.1g，解得：n=1。18、氧气 氧气和水 缓慢 硫酸铜 硫酸亚铁 b 复分解反应 硫酸根离子与钡离子结合生成了硫酸钡沉淀 C 【解析】（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，铁锈蚀是铁与氧气和水共同作用的结果，其过程不容易被人们察觉，属于缓慢氧化，转化四中能与铁反应生成硫酸亚铁的X可以是硫酸也可以是蓝色的硫酸铜溶液，生成物是+2价的铁盐称为硫酸亚铁。故答案为氧气；氧气和水；缓慢；硫酸铜；硫酸亚铁。（2）

29、由图可知，在化学反应中一定发生变化的是原子的最外层电子数；图乙中氯化钡溶液与稀硫酸反应生成硫酸钡和盐酸，属于复分解反应，该反应发生的原因是硫酸根离子与钡离子结合生成了硫酸钡沉淀。故答案为b；复分解反应；硫酸根离子与钡离子结合生成了硫酸钡沉淀。（3）A、探究同种物质在不同溶剂中的溶解性时，可以把氯化钠分别放入等体积或等质量的水和汽油中，通过计算达到饱和溶液时溶解的氯化钠的质量，可以判断氯化钠在水和汽油中的溶解性，故不符合题意；B、实验过程中，铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要氧气参加，铜片上的白磷燃烧，而红磷不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故不符合题意；C、实验过

30、程中，处在蒸馏水中的铁钉不能生锈，而处在蒸馏水和氧气中的铁钉能够生锈，说明蒸馏水不能使铁钉生锈，而处在蒸馏水和氧气中的铁钉能够生锈，可能是氧气能使铁钉生锈，也可能是蒸馏水和氧气共同作用的结果，若要证明铁钉生锈的条件，还应该增加一个铁钉单独处在氧气中的实验，故符合题意；D、实验过程中，干燥的蓝色石蕊试纸不能变色，湿润的蓝色石蕊试纸变红色，说明二氧化碳不能使石蕊试纸变色，二氧化碳和水反应生成的碳酸能使石蕊试纸变红色，故不符合题意。故答案为C。【点睛】1、对铁元素的盐的命名：+2价的铁盐称为某某亚铁，+3价的铁盐直接称为某某铁；2、元素的化学性质有最外层电子数决定，两种化合物在反应过程中相互交换成分

31、，生成两种新的化合物称为复分解反应。3、设计实验时，要运用控制变量法进行设计。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O CaCl2、HCl 盐酸和氢氧化钙不能共存 石蕊试液变成蓝色 产生白色沉淀 碳酸钠和氯化钙反应也能生成白色沉淀碳酸钙 反应物是否过量 83.3% 【解析】（1）氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水；氢氧化钙溶液显碱性，能使石蕊试液变蓝色，能和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；（2）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，根据反应的化学方程式及其提

32、供数据可以进行相关方面的计算。【详解】（1）【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中，稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，该反应的化学方程式是：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O，故填：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O；（2）【猜想与假设】甲同学：猜想：恰好完全反应时溶质只有CaCl2；猜想：稀盐酸过量时溶质有CaCl2、HCl；猜想：氢氧化钙过量时溶质有CaCl2和：Ca(OH)2；猜想：有CaCl2、HCl和：Ca(OH)2；故填：CaCl2、HCl（3）乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想不合理，其理由是稀盐酸和氢氧化钙不能共存，故填：盐酸和氢氧

33、化钙不能共存。（4）【实验探究】根据结论含有氢氧化钙，氢氧化钙溶液显碱性，滴加紫色石蕊溶液，能使石蕊试液变蓝色；能和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水；故填： 石蕊试液变成蓝色；产生白色沉淀；（5）【评价反思】丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，原因是碳酸钠和氯化钙反应也能生成白色沉淀碳酸钙，故填：碳酸钠和氯化钙反应也能生成白色沉淀碳酸钙；（6）在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑反应物是否过量，故填：反应物是否过量；（7）设碳酸钙质量为x，x= 10g则该石灰石中CaCO3质量分数是：，故填：83.3%【点睛】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。