河南省郑州市中学牟县重点中学2021-2022学年中考化学适应性模拟试题含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答

2、题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列实验操作错误的是A蒸发结晶B稀释浓硫酸C滴管用后不洗插回原瓶D用力塞紧橡皮塞2向滴有酚酞的NaOH溶液中，逐渐滴入稀盐酸至过量，下面叙述正确的是A溶液由红色变为无色，pH逐渐增大B溶液由无色变为红色，pH逐渐减小C溶液由红色变为无色，pH逐渐减小D溶液颜色不变，pH逐渐增大3云南盛产野生菌，误食有毒的野生菌会使人中毒，某些有毒野生菌中含有一种麦角甾醇类毒素(化学式为C29H46O)，下列关于该毒素的说法正确的是()A属于氧化物B由三种元素组成C相对分子质量为410gD碳、氢元素的质量比为29：464过氧化钠(Na2O2)可作呼吸面具中

3、氧气的来源，它与二氧化碳反应后的生成物为( )ANa2CO3和H2 BNa2O和O2 CNaOH和O2 DNa2CO3和O25氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源，广泛用于航空、航海等领域，其主要成分为NaClO3，还含有适量的催化剂、成型剂等。氧烛通过撞击火帽引发反应后，能持续放出高纯氧气，主要反应原理为2NaClO32NaCl+3O2一根氧烛大约可以供100个人呼吸1小时。下列说法不正确的是( )A氧烛是一种纯净物BNaClO3中Cl为+5价C氧烛制取氧气的反应为分解反应D在运输氧烛时，应避免其受到撞击6绿水青山就是“金山银山”。保护环境是基本国策，下列做法不合理的是A垃圾分类回收，不随

4、意倾倒填埋B使用新能源，减少燃烧煤、石油C禁止使用化肥农药，避免污染水体D使用易降解塑料袋，减少白色污染7X、Y两种固体（均不带结晶水）物质的溶解度曲线如右图所示，下列有关叙述正确的是（）At2时，用160g X的饱和溶液加水可以配成500g12. 5%的 X溶液Bt2时，X和Y的两杯饱和溶液降到t1，析出的X一定比Y多C向点65gX溶液中加入15g X固体能得到t2X的饱和溶液Dt1时，X和Y的饱和溶液升到t2，溶质的质量分数都增大8空气成分中，约占体积分数0.03%的气体是（ ）A氧气B氮气C稀有气体D二氧化碳9下列实验基本操作正确的是（ ）A稀释浓硫酸B检查装置气密性C点燃酒精灯D放入块

5、状固体10我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化不同于其他的是A用食醋除水壶中的水垢B用活性炭除去冰箱异味C用泥土烧制陶器D在蚊虫叮咬处涂肥皂水消肿止痒11化学反应要符合一定的原理和条件，下列认识正确的是A化合反应和分解反应一定有单质参加或生成B复分解反应要有沉淀或气体或水生成C置换反应只能发生在金属与金属的化合物之间D有盐和水生成的反应一定是中和反应12对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是选项实验目的实验设计选项实验目的实验设计A探究温度对分子运动快慢的影响B探究水对铁钉锈蚀的影响C探究空气是燃烧的必要条件D探究CO2与水反生反应AABBCCDD13研究人员

6、研发出“智能窗户”涂层材料（内含五氧化二钒V2O5），这种新型的智能窗户，除了能增加使用者的舒适感外，还能最大限度地节约能源，其中五氧化二钒中钒元素的化合价是（）A+2B+3C+4D+514下列物质能在pH=1的无色溶液中大量共存的是ANaNO3 NaCl KNO3 (NH4)2SO4BH2SO4 HCl AgNO3 Na2SO4CKMnO4 CuCl2 Fe(SO4)3 NaNO3DK2SO4 NaCl K2CO3 NaOH15我国科学家研制出一种含镓（Ga）元素的催化剂ZnGa2O4，在该催化剂表面成功将二氧化碳转化为碳氢化合物燃料，下列关于ZnGa2O4的说法中，正确的是（ ）A其中镓元

7、素化合价为+3B由一种金属元素和两种非金属元素组成C锌、镓、氧元素的质量比为1:2:4D将二氧化碳转化为碳氢化合物的过程中，不需要添加其他物质二、填空题（本大题共1小题，共6分）16如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线据图回答：10时，甲物质的溶解度 乙物质的溶解度。（填“”或“=”或“”）把30时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10，析出晶体较多的是 。20时，将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量为 g；若将烧杯内物质升温到30（不考虑水蒸发），溶液中不变的是 （填序号）。A溶剂的质量B溶液的质量C溶质的质量分数D以上都不变三、简答题（本大题共2小题，共25分）17

8、（8分）研究性学习小组甲对教材实验结论“葡萄糖与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是氧化亚铜（Cu2O）”提出质疑，他们认为红色沉淀不一定全是氧化亚铜。为了确定红色沉淀的成分，开展了如下研究：红色沉淀可能是Cu2O Cu2O和_的混合物氨气能还原氧化亚铜生成铜、氮气和水 连好装置如图，检查装置气密性准确称取28.8克的红色沉淀于玻璃管中先A处反应，通一段时间氨气后称量D质量为108.3克，加热装置C待D中恒重为111.9克时，停止加热，继续通氨气直到装置C完全冷却。A处为用浓氨水与固体CaO接触，作用_。停止加热，继续通氨气除了让生成的铜充分冷却，还有的一个作用为 _为防止未反应的氨气扩散到空气中

9、，E处可以连接的装置为（液体均为稀硫酸，从下列选项中选择）_（4）经计算得出，红色沉淀的成份为 _。（5）有同学认为利用此实验装置还可以测定水中氢、氧元素的质量比，不过还需要测出一个数据，你认为要测出的数据为_（从下列选项中选择）A 实验所消耗的氨气质量B B中干燥管中增加的质量 C 完全反应后玻璃管中固体质量下列情况会使测定水中氢、氧元素的质量比偏小的有_（从下列选项中选择）A 红色沉淀未完全反应B 红色沉淀未完全干燥C 实验中缺少B装置 D 实验结束后未等铜完全冷却就拆除装置18（8分）科技日报2018年1月10日报道：地球上的生命到底如何而来？这是人类几大未解之谜之一。美国科学家提出了一

10、种新理论-柠檬酸循环，该研究资深作者斯克利普斯研究所化学副教授拉曼纳拉亚南。克里希那慕尔博士说：“生命起源问题对我们来说是一个黑盒子，但如果你关注化学反应，它就不那么令人生畏了。”请计算：柠檬酸中碳氧原子个数比为_；柠檬酸中碳元素的质量分数为_。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）小明怀疑自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重的土壤酸化问题，于是和化学兴趣小组的同学对此进行了探究。（查阅产品说明）小明同学根据图1所示产品说明书的_和硫酸铵的组成推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气，使肥效降低。（探究1）土壤的酸碱性实验1：按照图2所示溶解土样，用pH试纸测量土样浸出液的pH约为4，说明

11、土壤呈酸性。（探究2）硫酸铵具有哪些性质实验2：25时，将30g硫酸铵加入50g水中，充分溶解，此时所得溶液对应图3中_（填字母）点的状态，测得其PH约为5。实验3：为证明硫酸铵受热分解生成了氨气，小明同学进行了图4所示实验，观察到的现象为：硫酸铵固体减少了；用酚酞溶液浸湿的滤纸变红；小气球胀大小明依据现象和，小红只依据现象，都得出了“硫酸铵受热分解”的结论。小组同学认为小红的依据不合理，小气球胀大可能是装置中空气受热膨胀所致。若要通过小气球的变化得出“硫酸铵受热分解”的结论，还需要继续观察，若 _，才能得出这一结论。实验4：按图5所示进行实验，闻到剌激性气味，说明硫酸铵能与熟石灰反应。（拓展

12、应用）（1）为保证氨态氮肥的肥效，不能高温暴晒，不能_。（2）硫酸铵中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸使得土壤酸化，可用熟石灰进行改良，反应的化学方程式为_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】试题分析：A蒸发时应用玻璃棒不断搅拌，以防液体因受热不均而向外迸溅。此项正确。B浓硫酸的稀释：一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌；切不可将水倒进浓硫酸里。此项正确。C滴瓶中的滴管用后不用冲洗，以免改变原物质的浓度等性质。此项正确。D A连接仪器时应用两只手分别抓住试管和橡皮塞，通过旋转橡皮塞连好仪器。也不要在桌面上进行，以防出现用力过大而损坏试管。此项不正确。所以

13、应选D项。考点：实验基本操作2、C【解析】酚酞试液遇酸不变色，遇碱变红。PH越大碱性越强，酸性越弱。向滴有酚酞的NaOH溶液中，逐渐滴入稀盐酸至过量，叙述正确的是C. 溶液由红色变为无色，PH逐渐减小。点睛本题主要考查酚酞试液和PH的知识。3、B【解析】A、由物质的化学式可知，该物质含有三种元素，不符合氧化物是由两种元素组成的特征，故不属于氧化物，故错误；B、由化学式可知，该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故错误；D、麦角甾醇类毒素（化学式为C29H46O）中碳、氢元素的质量比为（1229）：（146）29：46，故错误。故选B

14、。4、D【解析】由题中信息及质量守恒定律可知，过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气与另一种物质，另一种物质中必定含有钠元素和碳元素，故选D。点睛：掌握化学反应前后元素的种类不变是解题关键。5、A【解析】A.根据物质的组成分析；B.根据混合中各元素正负化合价为0分析；C.根据反应类型分析；D.根据氧烛的性质分析。解：A. 氧烛中含有适量的催化剂、成型剂等，属于混合物，故错误；B. NaClO3中O显-2价，Na显+1价，故Cl为5价，正确；C. 氧烛制取氧气的化学方程式为2NaClO3 = 2NaCl3O2，是一变多的反应，属于分解反应，正确；D.由题意可知，氧烛通过撞击火帽引发反应。故在运输氧烛时，

15、应避免其受到撞击，正确。故本题选A。6、C【解析】A、垃圾分类回收，不随意倾倒填埋，可以防止水土污染，符合绿色发展主题，故A正确；B、使用新能源，减少燃烧煤、石油，可以防止污染，符合绿色发展主题，故B正确；C、合理使用化肥农药可以减少对环境的污染，不能禁止使用化肥农药，故C不正确；D、使用易降解塑料袋，可以减少白色污染，故D正确。故选C。7、C【解析】A、t2时X的溶解度是60g，根据溶解度概念可知，160gX的饱和溶液中溶质质量为60g，500g12.5%的X溶液中溶质质量=500g12.5%=62.5g，用160gX的饱和溶液加水不能配成500g12.5%的X溶液，故A错误；B、没有确定X

16、和Y的两杯饱和溶液的质量，无法判断析出晶体的多少，故B错误；C、由溶解度曲线图可知：M点65gX溶液中含有溶剂50g，溶质15g，所以向M点65gX溶液中加入15gX固体能得到t2X的饱和溶液，故C正确；D、X、Y的溶解度都随温度的升高而增大，t1时，X和Y的饱和溶液升到t2，没有溶质析出，溶剂质量不变，溶质的质量分数都不变，故D错误。故选C。8、D【解析】氧气大约占空气体积的21%，氮气大约占空气体积的78%，稀有气体大约占空气体积的0.94%，二氧化碳大约占空气体积的0.03%。故选D。【点睛】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大

17、约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。9、B【解析】试题分析：A选项稀释浓硫酸时，要酸入水且用玻璃棒搅拌；B选项检验装置的气密性，利用热胀冷缩的原理是正确的操作；C选项点燃酒精灯用火柴点燃；D选项试管中加入块状固体，试管要平放；故答案选择B考点：基本操作10、B【解析】A、食醋中的醋酸会和水垢的主要成分氢氧化镁、碳酸钙发生化学反应，生成溶于水的物质，属于化学变化；B、用活性炭除去异味，利用了活性炭的吸附性，没有其他物质生成，属于物理变化；C、用泥土烧制陶器的过程中，泥土转化为了陶瓷，有其他物质生成，属于化学变化；D、肥皂水显碱性，

18、会和蚊虫叮咬时分泌的蚁酸发生化学反应，消肿止痒，属于化学变化。故选B。11、B【解析】化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应复分解反应是指由两种化合物相互交换成分，生成另外两种新的化合物的反应酸和碱反应能生成水和盐，这类反应属于中和反应【详解】A、二氧化碳和水反应生成碳酸是化合反应，但是没有单质参加反应；碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳是分解反应，生成物中没有单质生成不符合题意；B、复分解反应的条件是要有沉淀或气体或水生成符合题意；C、置换反应不一定发生在金属与金属的化合物之间

19、，例如氢气还原氧化铜的反应中，还原剂是氢气，不属于金属不符合题意；D、有盐和水生成的反应不一定是中和反应，例如氧化铜和稀盐酸反应能生成盐氯化铜和水，但是不属于中和反应不符合题意故选B点评：本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论12、A【解析】A、红墨水分子在50mL的热水扩散的速度比冷水中快，故能说明分子运动速率随温度的升高而变快，正确；B、进行对比实验研究影响反应的因素时，要控制变量保持一致，探究水对铁钉锈蚀影响时，应控制铁钉都与氧气接触，其中一个不能与水接触，一个与水接触，错误；C、该实验中探究空

20、气是燃烧的必要条件，应控制其他变量保持相同，应将红磷换成白磷进行对比实验，错误；D、酚酞在酸性和中性环境中都不变色，错误。故选A。13、D【解析】解：设钒元素的化合价x，根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知，则有：2x+（-2）5=0，则x=+5；故选：D。14、A【解析】pH为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+。A、物质之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀，且离子均为无色，符合题意；B、AgNO3和HCl反应产生氯化银沉淀，不能大量共存，不符合题意；C、物质之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀，但KMnO4 CuCl2 Fe(SO4)3都是有色的溶液，不符合题意；D、H

21、+和CO32-能结合生成二氧化碳和水，H+和OH-结合生成水，不能大量其存，不符合题意。故选A。【点睛】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意在酸性溶液中共存及特定离子的颜色。15、A【解析】A、ZnGa2O4中锌显+2价，氧显-2价。设镓元素化合价为x。根据化合物中各元素正负化合价代数和为0可得：+2+2x+（-24）=0，x=+3，正确；B、Zn、Ga都属于金属元素，应是由两种金属元素和一种非金属元素组成，错误；C、一个ZnGa2O4分子中锌、镓、氧原子的个数比为1：2：4，错误；D、二氧化碳中不含氢元素，根据质量

22、守恒定律可知，将二氧化碳转化为碳氢化合物的过程中，需要添加含氢元素的物质，错误。故选A。【点睛】掌握化学式的意义及化合物中各元素正负化合价代数和为0是解题关键。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、（1）= （2）甲 （3）140 A【解析】试题分析：（1）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等，根据溶解度曲线，10时，甲物质的溶解度=乙物质的溶解度（2）根据溶解度曲线，物质甲的溶解度随温度的变化趋势比物质乙的溶解度随温度的变化趋势要更大，故把30时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10，析出晶体较多的是甲 （3）根据溶解度曲线，20时，甲的溶解度为40g，故20时，将50g甲物质

23、放入盛有100g水的烧杯中，只能溶解40g，所以最终所得溶液的质量=100g+40g=140g，由于物质甲在30时的溶解度为60g，故若将烧杯内物质升温到30，原来未溶解的10g物质全部溶解，溶液变为不饱和，故溶液中不变的是溶剂的质量，故选A考点：溶解度曲线的意义，饱和、不饱和溶液的判断三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、铜 以产生稳定持续的氨气 为让生成的水蒸汽被D装置完全吸收 bef Cu2O C B 【解析】猜想根据元素守恒和物质颜色，红色沉淀可能是Cu2O；Cu2O和Cu的混合物.（1）浓氨水与固体CaO接触，产生氨气，A处为用浓氨水与固体CaO接触，作用是产生稳定持续的氨气。

24、（2）停止加热，继续通氨气除了让生成的铜充分冷却，还有的一个作用为让生成的水蒸汽被D装置完全吸收。（3）为防止未反应的氨气扩散到空气中，E处可以连接尾气处理装置，氨气易溶于水，且能与硫酸反应，为防止倒吸可以用的装置为bef。（4）反应生成水的质量为：111.9g-108.3g=3.6g设参加反应的Cu2O的质量为x， x=28.8g，所以红色沉淀的成分是氧化亚铜。（5）根据氧化铜和氨气的反应可以知道，在反应前后氧化铜失去了氧，而氧化铜失去的氧和生成的水中的氧元素的质量相等，所以还需要测出一个数据为完全反应后玻璃管中固体质量，故选C。（6）红色沉淀未完全干燥，D管吸收水分质量增大值偏高，计算水中

25、氢、氧元素的质量比时氧元素的比数就会偏高，会使测定水中氢、氧元素的质量比偏小，故选B。18、6：7 【解析】柠檬酸C6H8O7：柠檬酸中碳氧原子个数比为67；柠檬酸中碳元素的质量分数为 10037.5。答柠檬酸中碳氧原子个数比为67；柠檬酸中碳元素的质量分数为37.5。点睛化学式的意义宏观意义.表示一种物质；表示该物质的元素组成；微观意义表示该物质的一个分子；表示该物质的分子构成；量的意义表示物质的一个分子中各原子个数；表示组成物质的各元素质量比。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、贮存条件 C 冷却到室温小气球仍然胀大 与碱性肥料混合施用 【解析】本题是探究硫酸铵的性质以及受热分解

26、的物质成分。【详解】（1）根据产品说明书的贮存条件：硫酸铵要贮存在阴凉干燥的地方，硫酸铵的组成中含有铵根，推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气，使肥效降低。（2）在25时，硫酸铵的溶解度为70g，推测在该温度下50g水最多能溶解35g硫酸铵，将30g硫酸铵加入50g水中，充分溶解，所得溶液为不饱和溶液，因此所得溶液对应图3中C点的状态。（3）小气球胀大可能是装置中空气受热膨胀所致，如果冷却到室温小气球仍然胀大，则小气球的膨胀证明硫酸铵受热分解生成了氨气。（4）硫酸铵受热分解生成氨气，硫酸铵能与熟石灰反应也能生成氨气，所以为保证氨态氮肥的肥效，不能高温暴晒，不能与碱性肥料混合施用。（5）硫酸铵中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸使得土壤酸化，可用熟石灰进行改良反应的化学方程式为。