2021-2022学年福建省仙游第一中学中考二模化学试题含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列实验方案不能达到相应实验目的是（ ）选项实验目的实验方案A检验甲烷中是否含有氢元素点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，观察现象B鉴别O2和CO2依次通入澄清石灰水C比较Fe、Cu、Ag的金属

2、活动性铁丝分别浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液中D区分棉线和人造纤维分别灼烧，用手揉捏燃烧后的产物AABBCCDD2建构模型是学习化学的重要方法，则下列有关模型的建构正确的是（）A空气中各物质的体积分数由小到大B金属的活动性由弱到强C物质的溶解度由小到大D物质中硫元素的化合价由高到低3下列图示的实验操作正确的是A给液体加热B量取液体C稀释浓硫酸D测溶液的pH4将CO通入盛有12gFe2O3的试管内，加热反应一段时间后，停止加热，继续通入CO至试管冷却，此时试管内残留固体的质量为9.6g，则反应生成铁的质量为A2.4gB5.6gC8.4gD9.6g5下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的

3、原子，其中表示仅由两种化合物组成的混合物的图示是ABCD6下列关于溶液说法正确的是（）A将氯化钠和植物油放入水中，充分搅拌后都能形成溶液B把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%C向20时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解D配制50gl6%的氯化钠溶液一般经过计算、称量（或量取）、溶解、装瓶存放等步骤7下列有关水和溶液的说法正确的是（ ）A河水经过沉降、过滤、活性炭吸附后得到的水是纯净物B饱和溶液析出晶体后，溶液的溶质质量分数不一定减少C通过洗洁精的乳化作用，可将食用油溶解于水形成溶液D试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液溶质质量分数减少8下列离子结构示意图中

4、,表示阴离子的是ABCD9某同学观察演示实验后做的下列笔记不正确的是（ ）A硫在氧气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰B木炭在氧气里燃烧，发出白光C铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D红磷在空气里燃烧，产生大量白烟10下列变化中属于化学变化的是A在甲骨上刻文字B粮食酿酒C纺纱织布D用石块堆砌墙壁11固体碘受热升华，下列关于此过程的说法正确的是A碘分子质量变大B碘分子间的间隔变大C碘分子体积变小D碘分子运动速率不变12下列对实验现象分析得出的结论正确的是A向某固体上滴加稀盐酸，有气泡冒出，则该固体组成中一定含有碳酸根B某固态化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，证明该化肥是铵态氮肥C加热含高锰酸钾的氯酸

5、钾时，产生氧气的速率很快，则高锰酸钾是催化剂D铜粉在空气中加热后固体质量会增加，因此这个反应不遵守质量守恒定律二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13下表是NaCl、KNO3和Ca(OH)2在不同温度时的溶解度数据。温度/020406080NaCl的溶解度35.736.036.637.338.4KNO3的溶解度13.331.663.9110169Ca(OH)2的溶解度0.190.170.140.120.09（1）NaC1和KNO3两种物质中，溶解度受温度影响较大的是_。20时，将20gNaCl加入到50g水中充分溶解，所得溶液的质量是_g。40时，将NaCl和KNO3的饱和溶液

6、各100g，分别加热蒸发10g水后，再恢复到40，所得NaC1溶液质量_（填“”“”或“”）KNO3溶液质量。现有下列操作：A 溶解、B 过滤、C 降温结晶、D 加热浓缩。若KNO3中含有少量NaCl，则提纯KNO3的操作步骤是（填字母）_。向20的氢氧化钙饱和溶液中加入少量生石灰，再冷却至20，此时溶液中溶质的质量_（填“增大”“不变”或“减小”）。14日常生活、社会发展与化学密切相关。（1）工业上采用_法得到氧气，利用了氧气与氮气的沸点不同。（2）靠近火焰成小球，接触火焰时冒烟，燃烧，伴有芳香甜味，灰烬为灰褐色硬球的是_（填“羊毛”、“棉花”或“涤纶”）。（3）某建筑场地发生火灾，事发时现

7、场正在违规实施电焊施工，导致溅落的火星点燃脚手架上的竹排和安全尼龙网、聚氨酯泡沫保温材料，引发大火。发生火灾时，风力较大加速了火力蔓延，风助火威的原因是_。（4）在家庭中自制汽水时需要在饮料中加入白糖、果汁、小苏打（）、凉开水、还需加入柠檬酸。加入柠檬酸的目的是_。（5）如图碳单质由_（填分子、原子或离子）构成，该物质可能广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域。15学习化学后，我们学会了从微观角度认识物质。（1）已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为: 和 ，下列说法不正确的是. _（填序号）。A 两种原子的质子数相同B 两种元素化学性质相同C 两种原子的第一层电子数相同D 两种元素位于同

8、一周期（2）氯化钾、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是_（写化学式），保持干冰化学性质的粒子名称是_。（3）下图是某反应的微观示意图， 请根据图示回答:若D为单质，则该反应的化学方程式为_；若A、B化学计量数之比为5:4，则D中含_种元素。16以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图，例如E点可表示+2价的亚铁盐。请回答：（1）A点表示的物质所属的物质类别是_。（2）请写出B点表示的物质化学式_。（3）已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应生成D，写出相应的化学方程式_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17木炭作为还

9、原剂用于金属冶炼已有几千年的历史，科学兴趣小组的同学为了探究“木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么？”，设计了如图甲所示装置（铁架台已略去），通过实验探究气体产物的成分，请你一起完成相关问题：兴趣小组同学根据上述图甲装置中出现的现象，得出了该气体产物的成分为CO2、CO的混合气体的结论，他们在实验过程中观察到的具体现象是_；张强同学提出：从简约装置、节约实验药品和安全使用的角度出发，图甲装置可进行改进，用改进后的装置同样可以探究出该气体产物的成分，请写出他的改进方法（不需要写具体操作）：_；兴趣小组同学继续用如图乙所示的装置将混合气体进行分离（收集装置略去），则锥形瓶中加入的是_（

10、填“NaOH”“Na2CO3”、或“Ca(OH)2”）溶液，简要写出将两种气体分离的具体操作方法_18如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称：_。（2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式_；要制取较为纯净的氧气时装置组合应选用_（填字母标号，下同）。（3）若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从_，（填“a”或“b” ）进入F中。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）人体缺乏维生素C（简称Vc）可能患坏血病，如图为某种“维生素C”说明书的一部分，请回答：“Vc”

11、属于_（填“有机”“无机”）化合物。“Vc”中碳氢氧原子的个数比是_。“Vc”中含量最高的是_元素。若正常成年人每天最低需要补充“Vc”60mg时，这些“Vc”完全由图中“维生素C”来补充时，则每次至少服用_片。参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明甲烷中含有氢元素，选项A正确；B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能，可以鉴别，选项B正确；C、铁丝分别浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液中，均能反应，说明了金属活动性铁

12、铜，铁银，无法比较铜和银的金属活动性，选项C不正确；D、分别灼烧，用手揉捏燃烧后的产物，烧后成球状，不能捏成粉末的是人造纤维，可以鉴别，选项D正确。故选C。2、C【解析】A、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%，故选项错误；B、金属活动性由弱到强的顺序是Hg、H、Fe、Zn，Al，故选项错误；C、氯化钙易溶于水、氢氧化钙微溶于水、碳酸钙难溶于水，故选项正确；D、硫、硫化氢、二氧化硫中硫元素的化合价分别是0、-2、+4价，故选项错误。故选C。【点睛】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧

13、化碳占0.03%。3、B【解析】A、液体加热时，液体量不能超过试管的三分之一，图中所示操作错误；B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与凹液面的最低处保持水平，图中所示装置正确；C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；不能在量筒内稀释浓硫酸，图中所示操作错误；D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。故选B。4、B【解析】12g9.6g2.4g, Fe2

14、O32 Fe，质量差是48， ，x5.6g。故选B。5、B【解析】A、A图是由两种单质组成的混合物，故错误；B、B图是由两种化合物组成的混合物，故正确；C、C中是纯净物，故错误；D、D图是由一种单质、两种化合物组成的混合物，故错误。故选B。【点睛】由多种物质组成的物质是混合物，由一种物质组成的物质是纯净物。6、D【解析】A、植物油难溶于水，将植物油放入水中，充分搅拌后不能形成溶液，故选项说法错误；B、溶液具有均一性，把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数均为20%，故选项说法错误；C、一种物质的饱和溶液还能溶解其它的溶质，向20C时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐能继续溶解，故选项

15、说法错误；D、配制50gl6%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解、装瓶存放，故选项说法正确；故选D。7、B【解析】试题分析：A、河水经过沉降、过滤、活性炭吸附后得到的水是混合物，因为水中含有可溶性物质，不是纯净物，故错误；B、温度不变饱和溶液的溶质质量分数不变，所以饱和溶液中析出晶体后，溶质的质量分数不一定减小，故正确；C、油、水、洗洁精混合在一起发生乳化作用，形成乳浊液，不是溶液；故错误；D、试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，溶液具有均一性，剩余溶液溶质质量分数不变，故错误。答案：B。考点：水的净化；溶液的概念、组成及其特点；乳化

16、现象与乳化作用；晶体和结晶的概念与现象；纯净物和混合物的判别8、C【解析】A、核内质子数=核外电子数，为原子，故错误；B、核内质子数=核外电子数，为原子，故错误；C、质子数核外电子数，为阴离子，故正确；D、核内质子数核外电子数，为阳离子，故错误；故选：C。【点睛】熟记规律：阴离子：核电荷数=质子数核外电子数；原子：核电荷数=质子数=核外电子数；阳离子：核电荷数=质子数核外电子数。9、A【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误B、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体，故选项说法正确C、铁丝在氧

17、气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，故选项说法正确故选A10、B【解析】A、在甲骨上刻文字的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，符合题意；C、纺纱织布的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、用石块堆砌墙壁的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选B。【点睛】要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化。11、B【解析】物质由固态液体气态，分子间

18、隔在变大，但分子的大小不变。本题中由于受热，因此内能增大，分子运动速率加剧12、B【解析】A、向某固体上滴加稀盐酸，有气泡冒出，则该固体不一定含有碳酸根，也可能是活泼金属等，故选项说法错误。B、某固态化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，证明该化肥是铵态氮肥，故选项说法正确。C、加热含少量高锰酸钾的氯酸钾制氧气，速率明显加快，是因为高锰酸钾在加热条件下生成二氧化锰，二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂，故选项说法错误。D、铜粉在空气中加热后固体质量会增加，是因为铜与氧气的质量总和等于生成氧化铜的质量，该反应遵守质量守恒定律，故选项说法错误。故选：B。【点睛】本题难度不大，掌握酸的化学性质、铵态氮肥的检验方

19、法、实验室制取氧气的反应原理、质量守恒定律等是正确解答本题的关键。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、KNO368ADCB减小【解析】（1）由表格中的数据可知，NaC1和KNO3两种物质中，溶解度受温度影响较大的是KNO3；故填：KNO3；（2）由表格数据可知，20时，氯化钠的溶解度为36.0g，即该温度下的100g水中溶解36.0g氯化钠就达到饱和状态，所以将20gNaCl加入到50g水中充分溶解，只能溶解18g，所得溶液的质量是68g；故填：68；（3）由数据可知，40时，氯化钠的溶解度小于硝酸钾的溶解度，所以40时，将NaCl和KNO3的饱和溶液各100g，分别加热

20、蒸发10g水后，再恢复到40，析出的硝酸钾晶体质量较大，所以所得NaC1溶液质量KNO3溶液质量；故填：；（4）由图表可知：硝酸钾的溶解度随温度的升高变化较大，而氯化钠的溶解度受温度影响不大；所以若KNO3晶体中含有少量NaCl，提纯KNO3的操作步骤是：先将固体溶解，然后加热浓缩，形成较高温度下的硝酸钾饱和溶液，由于硝酸钾的溶解度随温度变化较大，降低温度析出的晶体主要是硝酸钾，再过滤即可得较纯净的硝酸钾；故填：ADCB；（5）向20的氢氧化钙饱和溶液中加入少量生石灰，生石灰与水反应生成氢氧化钙，会消耗饱和溶液中的水，再冷却至20，由于溶剂的质量减少，有氢氧化钙析出，溶液中溶质的质量比加入生石

21、灰前溶液中溶质的质量减小；故填：减小。【点睛】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度表所表示的意义，及根据固体的溶解度表来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。14、分离液态空气法 涤纶 增大了的浓度 与小苏打（）反应生成 分子 【解析】（1）工业上采用分离液态空气法得到氧气，利用了氧气与氮气的沸点不同，是一个物理变化；（2）靠近火焰成小球，接触火焰时冒烟，燃烧，伴有芳香甜味，灰烬为灰褐色硬球的是涤纶，灼烧之后有烧焦羽毛气味的是羊毛；（3）发生火灾时，风力较大加速了火力蔓延，风助火威的原因是为可燃物的燃烧提供了充足的氧气，增加了氧气的浓度；（4）柠檬酸能和碳酸氢钠反应生成二氧化碳

22、，所以加入柠檬酸；（5）C60是由分子构成的，该物质可能广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域。15、AB KCl 二氧化碳分子 4NH3+3O22N2+6H2O 2 【解析】（1）由碳原子与氧原子的结构示意图可知：A在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示该原子的质子数，所以两种原子的质子数不相同，故错误；B最外层电子数决定元素的化学性质，由原子结构示意图可知，两种原子的最外层电子数不同，所以两种元素化学性质不相同，故错误；C由原子结构示意图可知，两种原子的第一层电子数相同，均为2，故正确；D两种元素的原子核外具有2个电子层，所以两种元素位于同一周期，故正确。故选：AB；（2）氯化钾是由钾

23、离子与氯离子构成的、金刚石是由碳原子构成的、干冰是由二氧化碳分子构成的，干冰是固态二氧化碳的俗称，是由二氧化碳分子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持干冰化学性质的粒子名称是二氧化碳分子；故填：KCl；二氧化碳分子；（3）由质量守恒定律可知，在化学反应前后，原子的种类与数目保持不变，若D为单质，则该反应是氨气与氧气在一定条件下反应生成水和氮气，该反应的化学方程式为4NH3+3O22N2+6H2O；故填：4NH3+3O22N2+6H2O；若A，B化学计量数之比为5：4，则可知氧气过量，故D中会有氧元素，故含2种元素，故填：2。16、单质 FeO 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4

24、Fe(OH)3 【解析】试题分析：分析图像，A点表示的物质中铁元素的化合价为0，而单质中元素的化合价为零，故A点表示的物质所属的物质类别是单质；B点表示的物质是+2价铁的氧化物，依据氧化物定义及化合物化学式的写法可知B点表示的物质的化学式为FeO；C点表示的化合物为Fe(OH)2，D点表示的化合物为Fe(OH)3，依据题意及化学方程式的书写步骤可得：4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3考点： 图像题；化学式及化学方程式的书写；物质的分类三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、A中澄清石灰水变浑浊，B中无明显现象，C中无明显现象，D中黑色固体变成红色固体，E中澄清

25、石灰水变浑浊 混合气体通过足量澄清石灰水后利用气球收集气体 NaOH 打开K1、K2，混合气体从K2通入，从K1导出，收集一氧化碳；关闭K2，打开分液漏斗活塞，液体流出后关闭活塞，收集二氧化碳 【解析】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳在加热条件下能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳；二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和稀盐酸或稀硫酸反应生成氯化钠或硫酸钠、水和二氧化碳。【详解】（1）如果该气体产物的成分为CO2、CO的混合气体，通过A时，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，通过B时氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，通过C时如果无明显现象，说明二氧化碳被氢氧化钠溶液完全吸收，通过D时，氧化铜和一氧化

26、碳反应生成铜和二氧化碳，D中黑色固体变成红色固体，通过E时，生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此在实验过程中观察到的具体现象是：A中澄清石灰水变浑浊，B中无明显现象，C中无明显现象，D中黑色固体变成红色固体，E中澄清石灰水变浑浊。故填：A中澄清石灰水变浑浊，B中无明显现象，C中无明显现象，D中黑色固体变成红色固体，E中澄清石灰水变浑浊。（2）从简约装置、节约实验药品和安全使用的角度出发，图甲装置可进行改进，改进方法可以是：混合气体先通过足量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有二氧化碳，这样可以检验并且完全吸收二氧化碳，再利用气球收集气体，收集后密封气球，松手后气球上升，说明收集的气

27、体是一氧化碳。故填：混合气体通过足量澄清石灰水后利用气球收集气体。（3）兴趣小组同学继续用如图乙所示的装置将混合气体进行分离时，锥形瓶中加入的是氢氧化钠溶液，利用氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体；将两种气体分离的具体操作方法是：打开K1、K2，混合气体从K2通入，从K1导出，收集一氧化碳；关闭K2，打开分液漏斗活塞，使稀盐酸或稀硫酸流出，液体流出后关闭活塞，收集二氧化碳。故填：打开K1、K2，混合气体从K2通入，从K1导出，收集一氧化碳；关闭K2，打开分液漏斗活塞，液体流出后关闭活塞，收集二氧化碳。【点睛】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进

28、行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。18、酒精灯 B和D b 【解析】（1）仪器的名称是酒精灯；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为：；该反应属于固液不加热反应，收集装置应选B，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，要想制取较纯净的氧气，最好选用排水法收集，故收集装置选D，故装置组合应选用BD；（3）若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，由于气体的密度比水小，测量时气体应从b进入F中。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、有机3：4：3氧2。【解析】（1）维生素C是含碳元素的化合物，属于有机化合物。（2）1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的，则“Vc”中碳氢氧原子的个数比是6：8：63：4：3。（3）维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为（126）：（18）：（166）9：1：12，则“Vc”中含量最高的是氧元素。（4）由某种“维生素C”说明书的一部分可知，每片质量为100mg，含“Vc”不少于10%，即每片至少含“Vc”的质量为100mg10%10mg，当这些“VC”完全来自右图的“维生素C”时，则每天服用“维生素C”的片数为：60mg10mg6片；每日3次，故每次至少服用6片32片。