2021-2022学年江苏省江阴市长泾二中学中考化学押题试卷含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1近日我州

2、某地成功处置了一辆满载三氯化磷（ PCl3）的车辆泄漏事故三氯化磷是一种重要的无机盐工业产品，无色液体、密度1.574g/cm3（21），熔点112，沸点75.5，易燃遇水反应生成亚磷酸（H3PO3）和氯化氢，与有机物接触会着火下列对三氯化磷的说法错误的是（ ）A三氯化磷中磷元素的化合价为+3B运输过程中如果发生燃烧时，可以用水浇灭C运输途中应防雨淋和防高温D三氯化磷与水反应的化学方程式：PCl3+3H2OH3PO3+3HCl2在pHCDII在溶液 A、B、C、D 中任意选择一个溶液计算其溶质质量分数：溶液_（选填编号）的溶质质量 分数是_（精确到 0.1%）；（3）如下图所示，t6时取甲、乙

3、两种物质各 wg 进行实验，最终烧杯中均有固体析出，且析出固体质量乙大于甲。则 t 的取值范围是_（用“”或“”表示）。16某兴趣小组在相同条件下，将10.00g下列物质分别置于相同规格的烧杯，并敞口存放于空气中，烧杯中所有物质的质量随时间变化如下表，回答下列问题。时间质量/g水氯化钠溶液盐酸浓硫酸氢氧化钠浓溶液氯化钙溶液1天8.168.628.6411.189.3810.252天5.766.406.6912.558.4710.33(1)图中能反映水在空气中放置时，发生变化的微观示意图是_(填标号)。A B C D (2)为研制一种安全、环保的除湿剂，可选择上表中的_(填溶质的化学式)。(3)

4、为确认放置2天的盐酸浓度的变化，作如下的探究:取放置前后的盐酸分别滴入_溶液，再滴加_相同的NaOH溶液，边滴加边振荡，当溶液颜色恰好由无色变为红色时，对比试管中溶液体积(如图所示)，说明放置后盐酸溶质质量分数变_(填“大”或“小”)。(4)氯化钠溶液放置2天后析出0.60g固体，则原氯化钠溶液是_(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。(已知该温度下氯化钠的溶解度为36.0g)三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17实验室制取气体所需装置如下图所示，请回答以下问题：（1）仪器 b 的名称是_。（2）用双氧水和二氧化锰制备氧气，相应的化学方程式是_。为使反应平稳，发生装置的仪器应选

5、_。选用 g 装置收集时，利用的氧气性质是_。（3）用大理石和稀盐酸制备二氧化碳，相应的化学方程式是_。选用 h 装置收集二氧化碳，验满的方法是_。若用块状大理石和稀硫酸反应，现象是_。（4）加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制得氧气 9.6 克，计算生成氯化钾的物质的量（根据化学方程式计算）_。18实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。（1）实验A发生反应的化学方程式是_，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为_。（2）实验B可以收集的气体具有的性质是_。（3）实验C通过_现象，可得出氧气约占空气体积的结论。（4）实验D中水的作用是_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）1

6、9（6分）根据如图信息进行计算（已知石灰石中的杂质既不入于水，也不与酸反应）15g石灰石中碳酸钙的质量为_g。所得溶液中溶质的质量分数_。参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A三氯化磷中，氯元素显1价，设磷元素的化合价为x，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零可知，x+（1）3=0，x=+3，选项A正确；B三氯化磷遇水反应生成亚磷酸（H3PO3）和氯化氢，产生的有毒气体，所以不能用水灭火，选项B错误；C三氯化磷易燃，遇水反应生成亚磷酸（H3PO3）和氯化氢，产生的有毒气体，因此运输途中应防雨淋和防高温，选项C正确；D三氯化磷与

7、水反应生成亚磷酸（H3PO3）和氯化氢，故化学方程式为：PCl3+3H2OH3PO3+3HCl，选项D正确。故选B。2、D【解析】pH7的无色溶液显酸性，溶液中存在大量的氢离子。A、Ca2+与CO32-两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误。B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，但铜离子的水溶液显蓝色，故选项错误。C、氢离子和氢氧根离子结合成水，不能大量共存，故选项错误。D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确。故选：D。3、D【解析】A、根据浓硫酸具有脱水性，进行分析判断。B、根据灭火的原理，进行分析判断。C、根据分子的基本

8、性质，进行分析判断。D、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断。【详解】A、用小木条蘸少量浓硫酸，小木条变成黑色，是因为浓硫酸具有脱水性，能把木材等中的氢元素和氧元素“脱出”结合生成水，选项A错误。B、向燃着的纸箱浇水，利用的是使温度降到着火点以下灭火的原理，选项B错误。C、将装有40mL氧气的注射器，端口密封，挤压活塞，气体被压缩，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，选项C错误。D、向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中加入活性炭，红棕色消失，是因为活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，选项D正确。故选D。【点睛】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学

9、难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。4、A【解析】A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=核电荷数=5，符合题意；B、由“石”字旁可知，硼元素属于非金属元素，不符合题意；C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故硼的相对原子质量为10.81，不符合题意；D、原子序数=原子的核内质子数=原子的核外电子数=5，故硼原子核外有5个电子，不符合题意。故选A。【点睛】本题考查元素周期表的相关知识，元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示该元素

10、的元素符号，中间的汉字表示元素名称，下方的数字表示相对原子质量，另外，在原子中，原子序数=质子数=核电荷数。5、D【解析】A、该物质是由氮、氢、氧、氯四种元素组成的，故错误；B、N、H、O的质量比为（1434）：（125）：（163）34：25：3，故错误；C、带一个单位的正电荷，则铵根的化合价为+1价；氢元素显+1价，设氮元素的化合价是x，根据原子团中正负化合价代数和为原子团的化合价，可得：x+（+1）4=+1，则x=-3价，故错误；D、中含有、两种阳离子；、两种阴离子，故正确。故选：D。6、A【解析】A根据质量守恒定律，X的数值为：（18+1+2+32）-（26+2+12）=13（g），故

11、反应后物质M的质量减少了5g，物质N的质量增加了25g，物质P的质量减少了20g，参与反应的物质P的质量+参与反应的M的质量=生成物质N的质量，是多变一的反应，属于化合反应，故A错误；B根据质量守恒定律，X的数值为：（18+1+2+32）-（26+2+12）=13（g），故B正确；C反应中N、P的质量比为（26-1）：（32-12）=25：20=5：4，故C正确；D催化剂在化学反应前后质量不变，物质Q的质量反应前后没有变化，故可判断物质Q可能是该反应的催化剂，故D正确；故选：A。7、B【解析】A、Fe+ H2SO4 = FeSO4 + H2，溶液增加的质量 56 2 56-2 ，不符合题意；B

12、、Fe+ CuSO4 = Cu + FeSO4 溶液减小的质量 160 152 160-152 ，符合题意；C、 Fe2O3 + 6HCl= 2FeCl3 + 3H2O ，反应后无固体、气体生成，溶液质量增多，不符合题意；D、NaOH + HCl = NaCl + H2O，反应后无固体、气体生成，溶液质量增多，不符合题意。故选B。8、B【解析】A、随着反应的进行，氧气的含量降低，故曲线表示氧气含量的变化，故错误；B、反应后有一氧化碳生成，故蜡烛发生了不完全燃烧反应，故正确；C、蜡烛由碳、氢、氧等元素组成，故错误；D、当氧气的浓度降低到一定的程度时蜡烛就熄灭，故错误。故选B。9、B【解析】试题分

13、析：A、碳酸氢钠俗称小苏打，能与酸反应，故可用小苏打治疗胃酸过多症，正确，B、甲醛有毒，能使蛋白质变质，故不可用甲醛水溶液保存食用海产品，错误，C、稀有气体再通电情况下发出不同颜色的光，故可用稀有气体制成多种用途的电光源，正确，D、洗涤剂具有乳化作用，故可用洗涤剂除去衣服、餐具上的油污，正确，故选B考点：物质的性质与用途，甲醛的毒性，乳化作用10、C【解析】试题分析：电解水实验中正极产生的是氧气，用带火星的小木条检验，负极产生的是氢气，可用燃烧法检验，正负两极气体的体积比为1:2，质量比为8:1，A错误；活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附颜色和异味，具有吸附性，属物理性质，B错误；鉴别硬水和软水

14、用到的是肥皂水，产生大量泡沫的是软水，泡沫较少的是硬水，C正确；D中过滤只能除去难溶性杂质，硬水软化的方法有蒸馏和煮沸，D错误。故选C。考点：水11、B【解析】A、不是所有的金属都能与氧气反应，比如金，错误；B、生铁的含碳量比钢的含碳量要高，正确；C、氢氧化钠能与二氧化碳反应，不能用于干燥二氧化碳，错误；D、碳酸钠不是有机物，错误；故选：B。12、C【解析】A、由溶解度图可知，20时氯化钠溶解度为36g，则20g水中溶解氯化钠最大质量大于5g，可判断a中一定为不饱和溶液，选项错误；B、c中溶液的温度为100，此时氯化钠的溶解度为40g，则20g水中最多溶解氯化钠的质量为8g，此时溶液为饱和溶液

15、，氯化钠的质量分数为 100%28.6%，选项错误；C、由选项B判断，c为饱和溶液，由图中可知溶液b中氯化钠未溶解完，则b溶液在加热过程中一直为饱和液，选项正确；D、氯化钠的溶解度随温度升高而增大，但受温度影响较小，应用蒸发结晶法提取氯化钠晶体，选项错误，故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、A 【解析】（1）由图1可知元素化学性质主要是与原子的最外层电子数有密切关系。（2）图2是氢氧化钠与盐酸反应的微观示意图，由微粒的变化可知，该反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水，符号表达式是：。（3）图3表示反应中所涉及的4种物质中，属于氧化物的是二氧化氯，由氧显2

16、价，可推出氯元素的化合价为+4价，表示为：。【点睛】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。14、混合物 煮沸 过滤 KNO3 【解析】（1）河水中含有多种物质，属于混合物；故填：混合物；（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。故填：煮沸；（3）在河道上设置拦污网拦截漂浮垃圾，是应用了过滤操作。故填：过滤；（4）含有氮磷钾中两种或两种以上元素的化合物称为复合肥，如KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；KH2PO4中含有钾元素与磷元素属于复合肥，故填：KNO3。【点睛】氮磷钾这三种元素中只

17、含有氮元素的是氮肥。只含有钾元素的是钾肥，只含有磷元素的是磷肥。含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥。15、t2 ac D 12.5% t2tt5 【解析】由甲、乙两种固体（均不含结晶水）的溶解度曲线图可知，甲的溶解度随温度的升高而增大，乙的溶解度随温度的升高而增长较缓慢。【详解】（1）由甲、乙两种固体（均不含结晶水）的溶解度曲线图可知，t2时，甲、乙两种物质的溶解度曲线相交，甲、乙两种物质的溶解度相等。（2）I a、溶液A中溶质没有溶解完全，升温至 t3，溶质溶解完，溶剂不变，则将溶液A升温至 t3，溶质质量分数变大，故a正确；b、t1时，甲没有完全的溶解，C溶解完全，与溶液A 相比溶液C的

18、质量增加大于20g，故b不正确；c、t1时，C中溶剂为25g，溶解的甲物质的质量为5g，则甲的溶解度不小于 20g/100g 水，故c正确；d、A中是5g水，溶解了少部分的甲物质，B中是15g水，甲物质没有溶解完全，未强调充分溶解，溶质质量分数可能相同也可能不相同，C中是25g水，溶解的甲物质的质量是5g，D中是35g水，溶解的甲物质的质量是5g，溶质质量分数C大于D，故d不正确。故选ac。II溶液D的溶质质量分数是。（3）甲的溶解度随温度的升高而增大，乙的溶解度随温度的升高增长较缓慢，t6时取甲、乙两种物质各wg进行实验，最终烧杯中均有固体析出，且析出固体质量乙大于甲，则乙的溶解度变化比甲快

19、，故t的取值范围是t2tt5。【点睛】根据固体物质的溶解度曲线可以：某物质在某温度下的溶解度，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小。16、D CaCl2 酚酞 溶质质量分数 小 不饱和溶液 【解析】（1）水在空气中放置会少量蒸发，水蒸发过程是物理变化，水分子不变，而A、B图示水分子分为氢原子和氧原子，故A和B错误，水蒸发由液态变成气态，分子之间的间隔变大，C错误。故选D。（2）分析表格数据，只有浓硫酸和氯化钙溶液在放置两天后，溶液质量增加，说明这两种溶液放置空气中会吸收空气中的水分，适合作干燥剂，但浓硫酸有很强的腐蚀性，使用时不安全，而氯化钙溶液呈中性，

20、且无毒无腐蚀，所以研制一种安全、环保的除湿剂，可选择上表中的CaCl2。（3）为确认放置2天的盐酸浓度的变化，作如下的探究:取放置前后的盐酸分别滴入酚酞溶液，再滴加溶质质量分数相同的NaOH溶液，边滴加边振荡，当溶液颜色恰好由无色变为红色时，对比试管中溶液体积，放置前消耗NaOH溶液的体积比放置后消耗NaOH溶液的体积要大，也就是说放置前含盐酸要多，说明放置后盐酸溶质质量分数变小。（4）2天后盛有氯化钠溶液的烧杯总质量减少10 g -6.4 g =3.6g，也是水蒸发了3.6 g，析出了0.60g氯化钠，假设原溶液是饱和溶液，根据该温度下的溶解度，可计算出蒸发了3.6 g水应析出1.296g氯

21、化钠，说明假设不合理，原溶液为不饱和溶液。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、长颈漏斗 2H2O22H2O+O2 acef 不易溶于水且不与水反应 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 将燃着的木条放在n管管口，若燃着的木条熄灭，则已集满 开始时有气泡产生，一段时间后反应逐渐变慢最终停止 0.2mol 【解析】（1）仪器 b 的名称是长颈漏斗；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解成水和氧气，反应方程式为：2H2O22H2O+O2；过氧化氢和二氧化锰制备氧气，属于固液常温型，分液漏斗可以控制液体的流速，是反应更平稳，所以发生装置的仪器应选：acef；氧气不易

22、溶于水且不与水反应，所以可以用排水法收集；（3）大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；二氧化碳的密度比空气大，所以用h装置收集二氧化碳时应该长管进短管出，二氧化碳验满的方法是：将燃着的木条放在n管管口，若燃着的木条熄灭，则已集满。大理石与稀硫酸反应生成硫酸钙、水和二氧化碳，反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止。所以用块状大理石和稀硫酸反应，现象是：开始时有气泡产生，一段时间后反应逐渐变慢最终停止；（4）设生成氯化钾的物质的量为x： x=14.9g生

23、成氯化钾的物质的量为：。18、2H2O2H2+O2 1：2 难溶于水 集气瓶内水面上升约 防止高温生成物溅落炸裂瓶底 【解析】（1）根据电解水的反应、现象分析回答；（2）根据气体的性质决定气体的收集方法；（3）根据测定空气中氧气体积分数的实验现象和结论分析回答；（4）根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析回答。【详解】（1）实验A发生的反应是电解水生成了氢气和氧气，化学方程式是：2H2O2H2+O2，当电源接通一段时间后，a管与b管中的气体分别是电源的正极、负极产生的气体，体积比约为1：2。（2）实验B是利用排水法收集气体，可以收集的气体具有的性质是难溶于水。（3）实验C是测定空气中氧气的体积分数

24、，通过集气瓶内水面上升约现象，可得出氧气约占空气体积的结论。（4）实验D是铁丝在氧气中燃烧，水的作用是防止高温生成物溅落炸裂瓶底。故答为：（1）2H2O2H2+O2，1：2；（2）难溶于水；（3）集气瓶内水面上升约；（4）防止高温生成物溅落炸裂瓶底。【点评】本题所考察的实验都是课本中的基础实验，难度不大，应加强实验的学习，提高实验的能力。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、10g10%【解析】解：(1)根据滤渣为5g，可得碳酸钙的质量为：15g-5g=10g；(2)设所得溶液中溶质的质量分数为x，CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2100 11110g111gx x=10%答：(1)15g石灰石中碳酸钙的质量为 10g；(2)所得溶液中溶质的质量分数为10%。