2021-2022学年宁波市江北区重点中学毕业升学考试模拟卷化学卷含解析.doc

《2021-2022学年宁波市江北区重点中学毕业升学考试模拟卷化学卷含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年宁波市江北区重点中学毕业升学考试模拟卷化学卷含解析.doc（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021-2022学年中考化学模似试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施不能减少PM2.5污染的是A鼓励乘坐公交车出行B鼓励农村燃煤取暖C鼓励用水力、风力发电D鼓励购买使用新能源汽车2现有甲、乙、丙三种金属，如果把甲和乙分别放入稀硫酸

2、中，甲溶解并产生氢气，乙不反应；如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在乙的表面有银析出，而丙没有变化，根据以上事实，则甲、乙、丙的金属活动性由强到弱的顺序是A甲乙丙 B乙甲丙 C乙丙甲 D丙乙甲3下列说法中正确的是（）A酸能使紫色石蕊溶液变红，能使石蕊溶液变红的一定是酸B催化剂能改变化学反应速率，某反应的速率发生改变一定是使用了催化剂C紫外线常用作遥控器的信号D保持静止的物体具有惯性，做变速运动的物体同样具有惯性4某化学实验小组欲测定Fe2O3和CuO混合物中Fe2O3的含量，取12.4g混合物与足量CO充分反应后，称量发现固体质量减少3.1g，则原混合物中氧化铁含量是（ ）A50%B

3、30%C20%D70%5下图为甲乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A甲的溶解度大于乙的溶解度Bt1时，甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15%C要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法Dt2时，将50g甲物质放入100g水中，得到溶液的质量为150g6如图下列所示变化属于化学变化的是( )A对玻璃片呼气B蜡烛燃烧C湿衣晾干D灯泡通电发光7下列说法正确的是（）A离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子B可与含离子的盐溶液反应来制备一种熔点很低的金属C由于酸具有通性，浓硫酸敞口久置也会变稀且质量减轻D铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用，原因是它们相互反应降低肥效8属于纯净

4、物的是（）A食盐B海水C大理石D木炭9下列各组离子在水中能大量共存的是（ ）AH+、Na+、Cl、HCO3BH+、K+、Cl、OHCCu2+、Ba2+、Cl、SO42DK+、NH4+、Cl、NO310下列物质的化学名称与俗名，对应错误的是A汞水银B氧化钙生石灰C碳酸氢钠小苏打D氢氧化钠火碱、纯碱、苛性钠112019年被定为“国际化学元素周期表年”。已知甲元素在化合物中显+3价，图是甲的微粒结构示意图，图是元素周期表的一部分，则下列叙述正确的是AX为10B甲是非金属元素C乙的质子数为7D乙位于第二周期12在pH7的无色溶液中，下列离子可以大量共存的是（）ANa+ Ca2+ NO3- CO32-B

5、NH4+ Cu2+ C1- SO42-CBa2+ K+ OH- NO3-DNa+ K+ NO3- Cl-二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13硝酸钾（KNO3）属于化肥中的_，（填“氮肥”、”钾肥”、“复合肥”）；硝酸钾中钾元素和氧元素的质量比为_，某温度下KNO3溶解度为25g，该温度下KNO3饱和溶液的质量分数为_。14利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如下图所示。碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式_ 。下列有关说法正确的是_ (填字母序号)。A对比分析a、b点

6、可知，曲线表示块状碳酸钙与稀盐酸反应B对比分析c、d点可知，相同的气压时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率更快C碳酸钙粉末产生的CO2质量多15从微观的角度了解物质及其变化，更有助于认识物质组成和变化的本质。（1）图甲是水的微观示意图。冰水混合体属纯净物，这是因为冰和水都是由_构成的；水变为冰，没有发生改变的有下列中的_。A分子体积B分子质量C分子之间的间隔宏观上，水是由_组成的。（2）图乙是NaC1和AgNO3在水溶液中反应的示意图（水分子未画出）。NaC1和AgNO3能发生复分解反应，其实质是Ag+和_结合形成了沉淀。酸、碱、盐之间能发生复分解反应的实质是_重新组合，有沉淀或气体或水生成。16人

7、类社会的发展离不开能源和资源。（1）当今社会，人们生活和生产所需的能量主要来自化石燃料的燃烧。化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳。大量的二氧化碳排放到空气中，导致的环境问题是 ， 改善这一环境问题，你自身能做到的一件事是 。我国是一个水资源缺乏的国家，许多地方人畜饮水困难。节约用水，保护水资源是我们每位公民应尽的义务和责任。对于残留在水中的悬浮物（如树叶、废塑料等）可采用 的方法除去。不使用含磷洗衣粉是为了防止水体 。面对水资源短缺的现状，生活中的下列做法不能达到节约用水目的的是 （填字母）。A洗脸刷牙，随手关水B洗菜用水，再来浇花C一件衣服，洗衣机洗D水管漏水，及时修理（3）“垃圾是放错地方的

8、资源”。垃圾中含有人类生存和从事生产活动所需的“半成品”。垃圾可以进行分类回收，用于做肥料、燃烧发电、制沼气等。合成材料的应用与发展，方便了人类的生活。但废弃塑料却带来严重的“白色污染”，要解决“白色污染”问题，应该从哪些方面入手？ （任答一点）。生活垃圾还可用于生产沼气，沼气燃烧可用于供热或发电，其完全燃烧的化学方程式为： 。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。若用于制氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用_ _，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与_ (填“B”或“C”)相连。若X是稀盐酸、Y是石灰石，用

9、甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO3溶液，则该溶液的作用是除去_ _；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是_。若X是水，Y是CaC2固体，则从A中放出乙炔（化学式：C2H2）气体，同时还生成一种碱。乙炔微溶于水，密度与空气接近。若用乙装置收集乙炔，则乙中还应该装入；生成乙炔的化学方程式是 18下列仪器是实验室常用仪器，据图1回答问题：仪器E的名称是_。实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式是_，过氧化氢溶液制取并收集氧气，需从上述仪器中选择_ （填序号）。在发生装置和收集装置均不改变的情况下，我们还可用它来制取另一种气体，制取该气体的化学方程

10、式是_。可用排水法收集氧气，是因为氧气不与水反应且_；用向上排空气法收集，验满的方法是_。为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，他们设计的实验方案是，先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如图2所示，测气体的方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数的为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是_。A 40mL和60mL B 50mL和50mL C 60mL和40mL D 20mL

11、和80mL用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，充分反应后，要对剩余的两种固体进行分离并回收。回收得到两种固体需要用到上述仪器中的_（填序号）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）小王同学为了测定某Na2CO3溶液中溶质的质量分数，取10g该溶液于烧杯中，然后将400g澄清石灰水分四次加入，烧杯中沉淀的质量与每次加入澄清石灰水的质量关系如表。请计算：第一次第二次第三次第四次加入澄清石灰水的质量/g100100100100生成沉淀的质量/g0.4m1.01.0（1）表中m的值为_。Na2CO3溶液中溶质的质量分数_（写出计算过程）。参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36

12、分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、鼓励乘坐公交车出行，可减少有害气体的排放，减少污染，选项说法正确，故不符合题意；B、用煤做燃料取暖，可增加有害气体的排放，造成空气污染，选项说法错误，故符合题意；C、水力、风力属于清洁能源，可减少空气污染，选项说法正确，故不符合题意；D、鼓励购买使用新能源汽车，可替代化石能源消耗，减少污染，选项说法正确，故不符合题意，故本题选B。2、A【解析】如果把甲和乙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生氢气，乙不反应，说明甲的活动性在氢之前，乙的活动性在氢之后，如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在乙的表面有银析出，而丙没有变化，说明乙的活动性比银强，丙的

13、活动性比银弱，所以甲、乙、丙的金属活动性由强到弱的顺序是甲乙丙。故选A。点睛：根据金属活动性顺序，金属与氧气，酸和盐溶液的反应可以判断金属的活动性。3、D【解析】A、酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，能使紫色石蕊溶液变红的不一定是酸溶液，也可能是氯化铵等盐溶液，故A错误；B、反应物的浓度、接触面积、温度和催化剂等都会影响到反应的速率，某反应的速率发生改变，不一定使用了催化剂，故B错误；C、紫外线较短，常用于消毒杀菌，红外线常用作遥控器的信号，故C错误；D、惯性是物体的固有属性，静止的物体具有惯性，运动的物体也有惯性，故D正确；故选D。4、A【解析】设12.4gFe2O3和CuO的混合物中Fe2O3的

14、质量为x，则CuO的质量为12.4g-x+=12.4g-3.1g解得：x=6.2g原混合物中氧化铁含量是100%=50%故选：A。5、C【解析】试题分析：A、要比较溶解度的大小，一定要指明温度，错误，B、通过溶解度曲线图，可看出t1时，甲、乙两物质的溶解度相等，都为15g，故此时饱和溶液中溶质的质量分数=15g/115g100%=13.0%,错误，C、要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可以采用蒸发溶剂的方法，正确，D、通过溶解度曲线图，可看出t2时，甲的溶解度为30g，则100克水中达到饱和状态最多能溶解的质量为30g，故此时将50克甲物质放入100克水中，得到溶液的质量为130克，有20g

15、没有溶解，错误，故选C考点：溶解度曲线的意义6、B【解析】试题分析：蜡烛燃烧会产生二氧化碳和水等物质，属于化学变化。故选B考点：物质的变化7、D【解析】A、带电荷的粒子不一定是离子，例如质子带正电荷，不属于离子，故A错；B、镁的活动性比钠弱，与钠离子的盐溶液不能反应，故B错；C、浓硫酸具有吸水性，质量增加，故C错；D、铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用，原因是它们相互反应生成氨气，降低肥效，故D正确。故选：D。8、A【解析】纯净物：只由一种物质组成的物质。混合物：由两种或多种物质混合而成的物质，没有有固定的组成，各成分保持自己原有的化学性质。【详解】A、氯化钠是由一种物质组成，属于纯净物，符合题意

16、；B、海水中含有水、氯化钠、氯化镁等属于混合物，不符合题意；C、大理石主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，所以属于混合物，不符合题意；D、木炭主要成分是碳，还含有其他物质，属于混合物，不符合题意。故选A。9、D【解析】A、H+、HCO3会生成二氧化碳气体和水，不能共存，故A错误；B、H+、OH两种离子能结合成水，不能大量共存，故B错误；C、Ba2+、SO42两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故C错误；D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故D正确。故选D。10、D【解析】A、汞的俗称是“水银”，不符合题意；B、氧化钙的俗称是“生石灰”，不符合题意；C、碳酸氢钠的俗称是“小苏

17、打”，不符合题意；D、氢氧化钠的俗称是“火碱、苛性钠”，“纯碱”是碳酸钠的俗称，符合题意。故选D。11、D【解析】A、甲元素在化合物中显+3价，甲的微粒结构示意图为图，由此可得，甲的微粒是原子失去3个电子得到的，该原子的质子数即核电荷数为13，在微粒结构示意图中，圆圈内的数字为质子数，因此，X为13，选项说法错误，故不符合题意；B、根据质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数可知，甲的原子序数为13，在元素周期表中排第13位，为铝元素，元素名称中带有“金”子旁，属于金属元素，选项说法错误，故不符合题意；C、由图可知，甲元素的右上角为乙元素，甲元素的正上方元素与甲元素属于同一族元素，甲元素的周期数

18、比其正上方元素的周期数大1，即其正上方元素的原子的核外电子数为13-8=5，根据质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数可知，其原子序数为5，在元素周期表中，元素是按原子序数递增的顺序排列的，因此，原子序数为5的元素后面的乙元素原子序数为6，即乙的质子数为6，选项说法错误，故不符合题意；D、由详解可知，乙的质子数为6，即核外电子数也为6，核外电子排布为2，4，有两个电子层，根据原子的核外电子层数=元素周期数可得，乙位于第二周期，选项说法正确，符合题意。故选D。12、D【解析】pH7的无色溶液显酸性，溶液中存在大量的氢离子。A、Ca2+与CO32-两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错

19、误。B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，但铜离子的水溶液显蓝色，故选项错误。C、氢离子和氢氧根离子结合成水，不能大量共存，故选项错误。D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确。故选：D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、复合肥 13：16 20% 【解析】含有氮、磷、钾三种元素中的两种或三种的肥料属于复合肥。【详解】硝酸钾（KNO3）中含有氮和钾两种元素属于复合肥；硝酸钾中钾元素和氧元素的质量比为： 某温度下KNO3溶解度为25g，该温度下KNO3饱和溶液的质量分数为：【点睛】14、 CaCO3+2HCl = Ca

20、Cl2+H2O+CO2 B【解析】（1）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应方程式为CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2 ；（2）A、由图可知曲线1的反应速率快，故曲线1是粉末状的碳酸钙与稀盐酸反应，故错误；B、对比分析c、d点可知，相同的气压时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率更快，正确；C、碳酸钙的形状只对反应的速率产生影响，最终生成二氧化碳的质量不变，故错误。故选B。15、水分子 AB 氢元素和氧元素 Cl- 离子之间的 【解析】（1）冰水混合体属于纯净物这是因为冰和水都是由水分子构成的；水变为冰，原理是水分子间的间隔不断减小，水分子没有分解，不产生新的分子；分子的

21、质量和体积都不变；故选：AB；宏观上，水是由氢元素和氧元素组成的。（2）通过分析微观图可知，该反应的实质是氯离子和银离子结合生成氯化银沉淀；酸、碱、盐之间能发生复分解反应的实质是离子之间的重新组合，有沉淀或气体或水生成。16、（1）温室效应，植树造林（答案合理即可）。（2）过滤 富营养化 C（3）用布袋代替塑料袋（答案合理即可）。【解析】（1）大量的二氧化碳排放到空气中会导致温室效应 植树造林可以遏制二氧化碳的过快上升，从而减缓温室效应（2）对于残留在水中的悬浮物（如树叶、废塑料等）可采用过滤的方法除去 不使用含磷洗衣粉是为了防止水体富营养化A、洗脸刷牙，随手关水，可以节约用水，故不符合题意；

22、B、洗菜用水，再来浇花，可以节约用水，故不符合题意；C、一件衣服，洗衣机洗，属于浪费水资源，故符合题意；D、水管漏水，及时修理，可以节约水资源，故不符合题意故选C（3）白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存等等对于如何减少白色污染，是当前环保非常重视的问题比较好的办法目前有减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；沼气的主要成分是甲烷，燃烧时反应物

23、为甲烷、氧气生成物为二氧化碳和水，利用奇偶法配平即可三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、 (本题共7分)(1)稀硫酸(1分)； C(1分)(2)氯化氢气体(1分)；干燥气体或除去水蒸气(1分)(3)水(1分)；CaC22H2O = C2H2 Ca(OH)2(2分)【解析】(1)制取氢气常用的液体试剂是稀硫酸，并且不挥发；因氢气密度小于空气的密度，A应与C连接，氢气浮在瓶口，随着氢气的增加，空气被从B端排出。故答案为稀硫酸；C；(2)稀盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，饱和的NaHCO3溶液可以吸收氯化氢气体；浓硫酸可以吸收空气中的水分，所以乙中放入浓硫酸可以吸收实验过程中

24、生成的水分。故答案为氯化氢气体；干燥气体；(3)乙炔的密度比空气的密度小，但非常接近。乙炔微溶于水，可用排水法收集；根据反应物X是水，Y是CaC2固体，生成物是乙炔和一种碱，写出化学反应式，然后配平即可。故答案为水；CaC2+2H2O=C2H2+Ca(OH)2。18、烧杯 2H2O22H2O+O2 ACDF CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 不易溶于水 把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满 B ABEGHI 【解析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成物是水和氧气，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气。【详解】（1）仪器E的名称是

25、烧杯。（2）反应物是过氧化氢，生成物是水和氧气，反应条件是二氧化锰作催化剂，化学方程式为：2H2O22H2O+O2，发生装置和收集装置可选ACDF，在发生装置和收集装置均不改变的情况下，我们还可用它来制取二氧化碳，化学方程式为： （3）可用排水法收集氧气，是因为氧气不与水反应且不易溶于水；用向上排空气法收集，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满。（4）设通入氧气后量筒内水的体积为x 故选B。（5）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，充分反应后，要对剩余的两种固体进行分离并回收。回收得到两种固体需要用到上述仪器中的ABGHI。【点睛】氧气体积约占空气总体积的五分之一。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、0.810.6%【解析】第一次生成沉淀0.4g，而第三次不到0.4g的3倍，则第二次应该为0.4g的二倍，所以m0.4g20.8g，根据碳酸钙的质量和对应的化学方程式求算碳酸钠溶液中溶质的质量分数。【详解】由分析可知，m0.4g20.8g设原Na2CO3溶液中溶质的质量分数为x。x10.6%答：（1）表中的m的值为 0.8。（2）原Na2CO3溶液中溶质的质量分数是10.6%。