2022年江苏省无锡市桃溪中学中考化学对点突破模拟试卷含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是At1时，三种物质的溶解度大小顺序为：丙乙甲Bt2时，甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等

2、C若甲物质中混有少量的乙物质，可用降温结晶的方法提纯甲D若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可以采用恒温蒸发溶剂的方法2推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A有氧气参加的反应一定是氧化反应，氧化反应一定有氧气参与B阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子一定是阳离子C活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出气体的一定是活泼金属D化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物3钾在元素周期表中信息如右图。下列有关钾元素的说法中，不正确的是A原子序数是19B元素符号为KC相对原子质量是39.10D钾原子的核外电子数为394下列变化属于化学变化的是A海水

3、晒盐B石蜡熔化C粮食酿酒D铁杵磨针5下列四个图像的变化趋势，能正确描述对应操作的是（ ）A向等质量的镁和氧化镁中分别加入足量稀盐酸B充分煅烧一定质量的石灰石C足量铁和铝分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应D向一定量 pH=13的氢氧化钠溶液滴加大量的水6如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法错误的是（）A该反应的反应物可能属于氧化物B不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应C该反应的反应类型为分解反应D该反应生成物都属于化合物7下列实验操作正确的是A测溶液pH时，把pH试纸伸入待测液中B实验室用剩的药品应放入指定容器内，不能放回原瓶C检查装置气密性时，先用手捂住

4、试管外壁再把导管插入水中D滴加液体药品时，应将胶头滴管伸入试管中，防止液体滴在试管外8 “川航3U8633”的成功迫降，挽救了128条生命。迫降过程中属于化学变化的是（ ）A玻璃破裂B轮胎变瘪C燃油燃烧D座椅摇晃9某元素（A）的相对原子质量为32，在其氧化物中，该元素的质量分数为50%，则该氧化物的化学式是AA2OBAO2CAODA2O210如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是Aa、b、c物质的溶解度都随着温度的升高而增大Bt时c物质的饱和溶液，可采用升高温度方法使其变为不饱和溶液C90时，将50ga物质加入到50g水中充分搅拌，可得到100ga的饱和溶液D将20时三种物

5、质的饱和溶液升温到90，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：acb二、填空题（本大题共1小题，共4分）11下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。仪器a的名称是_；实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置可选用_；若用F装置收集氧气，判断气体集满的方法是_；实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为_，可选择_装置组合进行实验；装置C打开活塞后可观察到的现象是_，该装置的优点是_，若要使B装置也具有C装置的优点，需作何改进?_；关于启普发生器的说法正确的是_。. 适用于固体和液体常温下反应. 打开活塞反应时，容器内压强大于容器外压强. 关闭活塞时，无法实现固液分离的原因是液体太

6、多. 实验结束后，废液从球形漏斗倒出三、计算题（本大题共1小题，共5分）12某化学兴趣小组对胃药“碳酸氢钠片”进行了探究，具体做法如下：取1片胃药研碎，加水完全溶解得到100g溶液；配制100g 0.365%的稀盐酸作为模拟胃酸；取上述一种溶液20g于锥形瓶中，再将另一种溶液逐滴加入锥形瓶内，反应后溶液的pH变化情况如图所示请回答下列问题：碳酸氢钠属于_（填“酸”“碱”或“盐”）；步骤中，当滴入另一种溶液的质量为10g时，锥形瓶内物质恰好完全反应（胃药中其它成分不参加反应），请根据实验数据计算每片胃药中碳酸氢钠的质量，写出必要的计算过程_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13金属材料与人类

7、的生产和生活密切相关。回答：铁为使用最广泛的金属，但其表面有铁锈影响使用，请写出用盐酸除铁锈的化学方程式_；铜器在潮湿空气中与多种物质会慢慢地发生反应，表面生成一层铜绿，化学式是Cu2（OH）2CO3。铜生锈的原因是铜与空气中的氧气、水还有_同时接触；为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如图：金属A是_；金属B是_。操作3的名称是_。步骤所涉及反应，属于_反应（填基本反应类型）。14汽车尾气催化转换器可减少有害气体的排放，其中某一反应过程的微观变化如图所示。请回答下列问题：化学反应前后种类没有发生改变的微粒是_（填

8、“分子”或“原子”）。已知丁是一种单质，则丁的化学式是_。下列对该反应的认识说法正确的是_。A 化学反应前后元素的个数和质量都不变B 反应物与生成物的分子个数之比为1：1：1：2C 使用催化剂的目的是加快化学反应，减少尾气中的有害气体D 新物质的生成或反应物的消失都可以说明发生了化学反应五、探究题（本大题共2小题，共13分）15某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。如何利用石灰石(主要成分为CaCO3)与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积，并处理数据。通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积:上述两个实验中，反应的化学方程式是_。实验I中，将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯

9、中，并不断搅拌，判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是_。实验中，先连接好装置，再_(填操作名称)，然后装好药品，最后将10 mL稀盐酸快速推入烧瓶中。若稀盐酸是缓慢推入的，则可能造成的后果是_。已知实验I反应前的总质量m(大烧杯+石灰石粉末)+m (小烧杯+稀盐酸)，要计算生成CO2的质量，至少还需要的数据是_。A m(小烧杯)B m(大烧杯)C m(大烧杯十反应后剩余物)实验的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):时间/min12345678910注射器读数/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0根据以上实验过程和数据综合

10、分析，最终生成CO2的体积是_mL,理由是_;经过分析，你认为实验I的优点是_，实验的优点是_。16小明在学习金属活动性顺序时，对课本上“位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来”这句话产生了怀疑。（如图）在实验室中，金属钠保存在煤油中；用镊子从煤油中取出金属钠，用滤纸吸干其表面的煤油，用小刀切下一小块，投入蒸馏水中，发现钠块立刻熔化成银白色小球，在水面上四处游动，滴入酚酞溶液后水变成红色；往硫酸铜溶液中投入一小块钠，又出现蓝色沉淀，但没有红色物质析出。金属Na性质活泼，常温下与氧气反应，也可以与水反应放出氢气。（1）金属钠保存在煤油中的原因是_。从中，你能得到钠的哪些物理

11、性质信息？（任写一条）_。写出发生反应生成的蓝色沉淀是_。在金属活动性顺序中，活动性较强金属不一定能将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、由t1时溶解度的大小可知，选项A正确；B、t2时，甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等是错误的叙述，因为题中没有说明溶液是否饱和，是饱和溶液溶质的质量分数相等，不饱和溶液就不一定相等，选项B不正确；C、若甲物质中混有少量的乙物质，可用降温结晶的方法提纯甲是正确的，选项C正确；D、若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可以采用恒温蒸发溶剂的方法是正确的选项D正确。故选B。2、D【解

12、析】A、有氧气参加的化合反应一定是氧化反应，但氧化反应不一定有氧气参与；故选项错误；B、阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子不一定是阳离子，例如质子；故选项错误；C、活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出气体的不一定是活泼金属，例如碳酸钙与盐酸反应产生二氧化碳；故选项错误；D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物；故选项正确；故选：D。3、D【解析】A、由图可知，钾原子的原子序数为19，故不符合题意；B、由图可知，元素符号为K，故不符合题意；C、由图可知，钾原子的相对原子质量为39.10，故不符合题意；D、根据原子序数等于核外电子数的原则，钾原子的核

13、外电子数为19，故符合题意4、C【解析】化学变化有新物质生成的变化。【详解】A、海水晒盐没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；B、石蜡熔化没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确；C、粮食酿酒生成新物质酒精，属于化学变化，故C正确； D、铁杵磨针没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选C。【点睛】物理变化是没有新物质生成的变化。5、C【解析】A、等质量的镁含有的镁元素的质量大于氧化镁中镁元素的质量，化学反应过程中元素的质量不变，所以镁生成的氯化镁的质量大于氧化镁生成氯化镁的质量，图示错误；故不符合题意；B、充分煅烧一定质量的石灰石、生成二氧化碳气体和氧化钙，随着反应的进行，固体质量逐

14、渐减小，但最终不会为0，图示错误；故不符合题意；C、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入铝、铁，由于铁和铝是足量的，所以产生氢气质量应该相等，铝的金属活动性大于铁，反应速率快，图示正确；故符合题意；D、氢氧化钠溶液显碱性，加水溶液的碱性减小，但依然显碱性，pH不会小于7，图示错误；故不符合题意；故选C【点睛】本题是一道图象题，考查了学生对物质的性质的掌握及分析、解决问题的能力，是一道不错的培养学生思维能力的题目。6、D【解析】本题从物质的构成和化学反应的基本类型分析。【详解】A、由微粒的构成可知，反应物的分子是由两种原子构成的，若一种原子是氧原子，就属于氧化物，故不符合题意；B、由微粒的构成和反应

15、的微粒的数目关系可知，不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应，故不符合题意；C、该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，故不符合题意；D、由微粒的构成可知，该反应的生成物一种属于化合物，一种属于单质，故符合题意。7、B【解析】A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项说法错误。B、实验室用剩的药品应放入指定容器内，不能放回原瓶，以防止污染试剂，故选项说法正确。C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双

16、手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；故选项说法错误。D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项说法错误。故选：B。8、C【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。A. 玻璃破裂，没有新的物质生成，是物理变化； B. 轮胎变瘪，没有新的物质生成，是物理变化； C. 燃油燃烧，有新的物质生成，是化学变化； D. 座椅摇晃，没有新的物质生成，是物理变化。故选C。9、B【解析】某元素（A）的相对原子质量为32，在其氧化物中，该

17、元素的质量分数为50%，则其氧化物中A元素和氧元素的质量比为50%：50%=1：1，则该氧化物的分子中A原子和氧原子的个数比为=：=1：2，则该氧化物的化学式为AO2。故选B。10、D【解析】A. 由图可知，a、b物质的溶解度都随着温度的升高而增大，c物质的溶解度在小于t时随着温度的升高而增大，当温度大于t时随着温度的升高而减小，选项错误；B.当温度大于t时，c物质的溶解度随着温度的升高而减小，t时c物质的饱和溶液，升高温度后析出晶体，所得溶液是饱和溶液，选项错误；C. 90时，a物质的溶解度为70g，将50ga物质加入到50g水中充分搅拌，溶质只有35g，可得到85ga的饱和溶液，选项错误；

18、D. ，将20时三种物质的溶解度大小关系为：acb，饱和溶液溶质质量分数：acb，升温到90，ab的溶解度变大，溶质不析出，质量分数不变，仍然ab，但c 的溶解度变小，析出晶体得到90时的饱和溶液，此时，c的溶解度仍然比20时b的大，溶质的质量分数，cb，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：acb。选项正确。故选D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、长颈漏斗 A 将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃则已集满 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 BF或CF 球形漏斗内液面下降，容器内液面上升，固液接触，产生气泡 随开随用，随关随停 在试管中下部放置一个多孔塑料板，将固体反应物

19、放置在多孔塑料板上，在乳胶管处增加一个止水夹，作为开关 II 【解析】根据所学仪器的名称和用途，a是长颈漏斗；故填：长颈漏斗。实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气是在加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，发生装置选择固体加热的发生装置A；用F装置收集氧气，判断氧气是否集满的方法是把带火星的木条放到集气瓶口，观察木条是否复燃；故填：A 将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃则已集满。实验室制取二氧化碳是用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是，制取二氧化碳是固体与液体在常温下反应，可选择的发生装置是B或E，二氧化碳密度大于空气的密度，可采用向上排空气法收集，二氧化碳能溶于水，

20、不可以用排水法收集；故填： BF或CF。装置C打开活塞后，容器中的压强减小，球形漏斗里的液面下降，容器内液面上升，固体与液体接触，产生气泡；它的优点是随开随用，随关随停；若要使B装置也具有C装置的优点，可以在试管中下部放置一个多孔塑料板，将固体反应物放置在多孔塑料板上，在乳胶管处增加一个止水夹，作为开关就能达到目的；故填：球形漏斗内液面下降，容器内液面上升，固液接触，产生气泡 随开随用，随关随停 在试管中下部放置一个多孔塑料板，将固体反应物放置在多孔塑料板上，在乳胶管处增加一个止水夹，作为开关。. 启普发生器适用于块状固体和液体常温下反应，如果是粉末状固体与液体反应，不能使用启普发生器，故该选

21、项不正确；. 打开活塞反应时，容器内产生气体，压强大于容器外压强，故该选项正确；. 关闭活塞时，无法实现固液分离的原因是固体与液体不能反应生成气体、装置漏气，故该选项不正确；. 实验结束后，废液从容器下面的口倒出，故该选项不正确。故选：。【点睛】本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素以及制取气体的注意事项等知识是解答本题的关键。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、盐 0.42g 【解析】试题分析：（1）碳酸氢钠是由酸根和金属组成的，属于盐；（2）设20g碳酸氢钠溶液中含有的碳酸氢钠的质量为x，解得：x=0.084g；则每片胃药中碳酸氢钠的

22、质量是0.084g=0.42g。考点：考查根据化学反应方程式的计算的知识。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O 二氧化碳 Fe Cu 蒸发 置换 【解析】（1）用盐酸除铁锈的化学方程式为：Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O，故填：Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O；（2）根据铜绿主要成分的化学式Cu2（OH）2CO3知道铜绿中有铜、氧、碳、氢四种元素，而空气中有水蒸气提供氢元素、氧气提供氧元素、二氧化碳提供碳元素，所以铜生锈是铜与空气中的氧气、水还有二氧化碳同时接触，故填：二氧化碳；（3）由图片知：用磁铁可将金属A与其他两种

23、金属区分开来，由镁、铜、铁三种金属的物理性质可知，只有铁能被磁铁吸引，所以A是铁，加入C的溶液可将镁与铜分开，最终得到硫酸镁，所以C的溶液通常是稀硫酸，因为铜不与稀硫酸反应，所以金属B是铜。由以上分析可知，金属A是铁；金属B是铜，故填：Fe Cu；操作3是将硫酸镁溶液转化成硫酸镁固体，所以通常采用蒸发的方法，故填：蒸发；步骤是镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，所以所涉及反应是置换反应，故填：置换。14、原子 N2 CD 【解析】由图示和质量守恒定律可知，丁是氮气，该反应是一氧化碳和一氧化氮反应生成二氧化碳和氮气，反应的化学方程式为：2CO+2NO2CO2+N2。【详解】（1）由微粒的变化可知，化

24、学反应前后种类没有发生改变的微粒是原子； （2）丁是一种单质，单质为氮气，化学式为：N2； （3）A、元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，故选项错误；B、反应物CO、NO与生成物CO2、N2的分子个数之比为2：2：2：1，故选项错误；C、使用催化剂的目的是加快化学反应，减少尾气中的有害气体，故选项正确；D、新物质的生成或反应物的消失都可以说明发生了化学反应，故选项正确。故选CD。【点睛】元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O 最后一次加入稀盐酸，仍没有气泡产生 检查装置的气密性 烧瓶内气压增大，稀盐酸难

25、以完全推入烧瓶中或仪器连接处脱落 AC 80 原稀盐酸占有10mL体积 ； 实验操作简单或便于读数；在密闭体系内反应更加环保 【解析】（1）石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是：CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O；（2）石灰石和稀盐酸反应放出二氧化碳气体，所以，判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是最后一次加入稀盐酸，仍没有气泡产生；（3）制取气体要先检查装置的气密性，然后装好药品。最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中，若稀盐酸是缓慢推入的，则可能造成的后果是烧瓶内气压增大，稀盐酸难以完全推入烧瓶中或仪器连接处脱落。（4）反应前后物质质量差就是生成二氧化

26、碳的质量，已知实验I反应前的总质量m（大烧杯+石灰石粉末）+m（小烧杯+稀盐酸），所以要计算生成CO2的质量，至少还需要的数据是m（小烧杯）和m（大烧杯+反应后剩余物）；（5）从第8分钟后气体的体积不再变化，但原稀盐酸占有10mL（推入稀盐酸后仍然会恢复到原压强），所以第1分钟生成CO2的体积是50mL，第2分钟是75mL，最终生成CO2的体积是80mL；用描点法画出生成CO2体积随时间变化的曲线为（6）实验I的优点是操作简单或便于读数，而实验II的优点是在密闭体系内反应更加环保。16、常温下，钠能与氧气及水反应 硬度小，或熔点低，或银白色，或密度比水小 CuSO1+2NaOHCu（OH）2+

27、Na2SO1。 【解析】（1）因为钠化学性质活泼，常温下，能与水、氧气反应，所以要保存在煤油中。故答案为常温下，钠能与氧气及水反应；（2）从实验的现象分析，用小刀切下一小块钠，说明钠的硬度小；投入蒸馏水中，钠块立刻熔化成银白色小球，说明熔点低，颜色为银白色，在水面上四处游动，说明密度比水小。故答案为硬度小，或熔点低或银白色或密度比水小；（3）依据题干可知：钠与水反应放出氢气，同时溶液能使酚酞试液变红，说明反应生成了氢氧化钠，反应的化学方程式为：2Na+2H2O2NaOH+H2，生成的氢氧化钠与硫酸铜能发生反应，生成硫酸钠和氢氧化铜蓝色沉淀，反应的化学方程式为CuSO1+2NaOHCu（OH）2+Na2SO1故答案为CuSO1+2NaOHCu（OH）2+Na2SO1。