2022年河南省商水县联考中考化学五模试卷含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列物质

2、的用途中，利用其化学性质的是A液氮用作冷冻剂B天然气用作燃料C干冰用于人工降雨D银用于制作导线2某化学反应的微观示意图如下图所示，下列说法正确的是镁原子A该反应生成了3种物质B反应涉及的物质中，是由原子构成的单质C参加反应的和的微粒个数比是4：3D反应前后元素的种类及化合价均未发生改变32018年6月5日是第47个世界环境日，下列做法不符合环保意识的是A废旧电池分类回收B使用无磷洗涤剂C选择公共交通工具出行D废弃塑料袋随地丢弃4逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，则下列推理正确的是（）A化合物都是由不同种元素组成的，不同元素组成的纯净物一定化合物B不同种分子构成的物质是混合物，混合物一定由不同

3、种分子构成C单质由同一种元素组成，同种元素组成的物质是单质D氧化物中只含两种元素，所以含两种元素且有一种为氧元素的物质一定是氧化物5阳阳在厨房里观察到了以下现象，其中只发生了物理变化的是（ ）A炒菜时点燃煤气B菜刀上出现锈迹C不小心打碎瓷碗D隔夜的饭菜变馊6配制50 g溶质的质量分数为 6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是A蒸发皿B玻璃棒C烧杯D量筒7下列对实验现象的描述中， 正确的是A红磷在空气中燃烧产生浓厚的白色烟雾B将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C将氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高D向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液， 生成蓝色沉淀8下列各种铜矿石的主要成分中,含元

4、素种类最多的是A赤铜矿(Cu2O)B辉铜矿(Cu2S)C斑铜矿(Cu5FeS4)D孔雀石 Cu2 (OH)2CO39有关空气成分及污染物的说法中，正确的是A氧气有助燃性，可作燃料B氮气的含量最多且不活泼，常用作保护气C一氧化碳污染空气，但其来源跟汽车尾气无关D二氧化碳容易形成酸雨，因为二氧化碳溶于水生成碳酸10下列各种物质的用途中，仅利用其化学性质的是（）A活性炭作吸附剂B液态二氧化碳作灭火剂C浓硫酸作干燥剂D碳酸钙作补钙剂11生活中的下列物质不能溶于水的是（）A加碘盐B蔗糖C酒精D花生油12下列有关四个基本反应类型的说法，正确的是A化合反应一定只有一种生成物B有单质参加的反应一定是置换反应C

5、分解反应一定有气体生成D生成两种化合物的反应一定是复分解反应二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的_功能。硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。区分硬水和软水可用_，日常生活中常用_的方法来降低水的硬度。14化学在材料、能源的研究和开发中起到重要的作用。可燃冰的主要成分是甲烷水合物，化学式是 CH48H2O，在温度升高时会释放出甲烷。甲烷属于_（填序号）。A 混合物 B 纯净物 C 化合物 D 氧化物甲烷在充足的氧气中燃烧的生成物有_。石墨烯（化学式为 C）是从石墨中

6、分离出的单层石墨片，它是世界上已知的最薄、最 坚硬的新型材料，有良好的导电性和导热性。下列有关石墨烯的说法正确的是（_）A 在常温下，化学性质活泼 B 硬度比金刚石小 C 能够导电和导热将甲烷（CH4）在铜基体上高温发生分解生成氢气和石墨烯（可观察到碳原子会沉积吸 附在铜的表面上生长成石墨烯），该反应的化学方程式是_。15微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。（1）图甲是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是_（填序号）。a 原子核b 原子的最外层电子数c 原子的电子层数（2）图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应的示意图，从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是_

7、。（3）我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破，如图为该转化的微观示意图，请回答：A中的物质属于（填序号）_，其中碳元素的化合价为_。a 混合物 b 化合物 c 有机物 d 单质B中小框内仅含一个分子，请补充完整_。16某同学将甲乙固体各30克分别加入100克水中后，进行了如图1所示的实验。甲乙两种固体的溶解度曲线如图2所示。请回答：（1）10时，甲乙两种物质的溶解度大小关系：甲_乙（填“”、“”或“=”）。（2）m的取值范围_。（3）40时，取等质量的甲乙两种物质的饱和溶液分别蒸发等量的水后，恢复到40。下列说法正确的是_（填字母）。A 恢复到原温度后，

8、溶液中溶剂的质量：甲=乙B 恢复到原温度后，析出晶体的质量：乙甲C 若在降温到20时，溶液的质量：甲乙D 若在降温到20时，溶液的溶质质量分数：甲=乙（4）20时，100g甲的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水_g。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17有一包未知粉末，其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠、硫酸铜六种物质中的四种。兴趣小组为确定其组成设计并进行如下实验。甲组同学进行定性探究。实验操作实验现象实验结论及分析（1）取少量该未知粉末于烧杯中，加入足量的水溶解、过滤。粉末部分溶解，得到白色滤渣和无色滤液。原粉末中一定不含_；白色滤渣不一定是原粉末中的碳酸钙

9、，其理由是_（用化学方程式表示）。（2）向滤液中滴加无色酚酞试液。溶液变红滤液中存在碱性物质。（3）向（2）中滴加足量稀盐酸。 原固体粉末中一定含有Na2CO3。（实验二）乙组同学进行定量探究。实验测得固体B中含15 g氯元素。试综合甲、乙两组同学的实验进行分析。乙组实验中一定发生的化学反应是：Na2CO3+ 2HCl2NaCl + H2O+ CO2和 。该未知粉末的组成可能是 。18根据如图所示的实验图示回答问题。（1）甲实验：是验证二氧化碳与水反应的实验，其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是_；（2）乙实验：稀释浓硫酸时

10、，玻璃棒的作用_；（3）丙实验：是一组对比实验，实验目的是_；（4）丁实验：实验能充分证明质量守恒定律的现象是_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）科学家近年发现了一种新型火箭燃料化学式N(NO2) 3，该物质中氮原子和氧原子的个数比为_，其中氮元素的质量分数为_（计算结果保留一位小数）。参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、液氮用于冷冻剂，是利用了液氮温度低的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，错误；B、天然气用作燃料，是利用了天然气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学

11、性质，正确；C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，错误；D、银制作导线，是利用了银有导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，错误。故选B。点睛：区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键是利用的性质是否需要通过化学变化体现出来。2、B【解析】由微观反应示意图可知，该反应是由镁与二氧化碳在点燃的条件下反应生成氧化镁和碳，化学方程式为2Mg+CO22MgO+C。【详解】A由化学方程式可知，该反应中涉及到四种物质，故错误；B表示的是金属镁，是由原子构成的单质，故正确；C由化学方程式可知，参加反应的和的微粒个数

12、比是2：1，故错误；D反应中，镁元素由0价变成+2价；碳元素由+4价变成0价，故错误。故选：B。3、D【解析】A、废旧电池中含有重金属，随意丢弃会对环境造成污染，分类回收统一处理，减少重金属污染，选项A不符合题意；B、磷元素是造成水体富营养化的主要元素之一， 使用无磷洗衣粉有助于缓解水体富营养化的问题，利用环保，选项B不符合题意；C、使用公共交通工具出行，有助于减少二氧化硫和氮氧化物等有毒气体的排放，符合“节能减排”的思想，选项C不符合题意；D、塑料袋在自然界中难以降解，随意丢弃将会造成严重的环境问题，即“白色污染”，不利于环保，选项D符合题意。故选D。4、A【解析】A、由不同种元素组成的纯净

13、物是化合物，故选项A正确；B、由分子构成的物质，由不同种分子构成的物质是混合物，但构成物质的粒子有分子、原子、离子，混合物也可能由不同的原子或者离子构成，故选项B不正确；C、单质由同一种元素组成，但同种元素组成的物质不一定是单质，要由同种元素组成的纯净物才是单质，故选项C不正确；D、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，含两种元素且有一种为氧元素的物质可能是混合物，故选项D不正确。故选：A。【点睛】本题考查的是物质的分类，纯净物和混合物、单质和化合物、氧化物，只要掌握它们的概念，认真分析题目的意思，便能进行解答。5、C【解析】A、煤气燃烧生成二氧化碳和水等物质，属于化学变化，选项A

14、不正确；B、菜刀生锈的过程中生成了新物质铁锈，铁锈的主要成分是氧化铁，属于化学变化，选项B不正确；C、瓷碗被打碎，只是形状发生了改变，属于物理变化，选项C正确；D、食物变馊的过程中有新物质生成，属于化学变化，选项D不正确；故选C。【点睛】在判断物质发生的是物理变化还是化学变化，主要看是否有新的物质生成，生成了新物质就是化学变化，没有生成新物质，就是物理变化。6、A【解析】准确配制一定溶质质量分数的溶液的步骤依次为：计算、称量、溶解、装瓶。其中称要用到托盘天平，量要用量筒，溶解的过程要用到烧杯、玻璃棒，故选A。7、C【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，错误；B、铁丝在氧气中

15、燃烧的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，错误；C、将氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高，正确；D、向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液， 生成红褐色沉淀，错误。故选C。8、D【解析】A、赤铜矿中含有铜元素和氧元素两种元素；B、辉铜矿中含有铜元素和硫元素两种元素；C、斑铜矿中含有铜、铁、硫三种元素；D、孔雀石中含有铜、氢、碳、氧四种元素；故选：D。9、B【解析】A. 氧气有助燃性，可作助燃剂，不可燃，不能作燃料，选项错误；B. 氮气的含量最多，占空气体积的78%，且不活泼，常用作保护气，选项正确；C. 一氧化碳污染空气，其来源跟汽车尾气有关，含碳燃料发生不完全燃烧产生一氧化碳，选项错误；D.

16、二氧化硫容易形成酸雨，因为二氧化硫溶于水生成亚硫酸，被氧气氧化后形成硫酸，选项错误。故选B。10、D【解析】A、活性炭具有吸附性，吸附性属于物理性质，活性炭作吸附剂，A选项物质的用途利用的是物理性质，不符合题意；B、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，液态二氧化碳挥发会时环境温度降低，二氧化碳气体的密度比空气密度大，因此液态二氧化碳挥发使温度降低至着火点以下，隔绝空气达到灭火的目的，可作灭火剂，B选项物质的用途利用的是物理性质和化学性质，不符合题意；C、浓硫酸具有吸水性，吸水性属于物理性质，浓硫酸作干燥剂，C选项物质的用途利用的是物理性质，不符合题意；D、胃液中有盐酸，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二

17、氧化碳和水，生成的氯化钙溶于水可以被人体吸收，碳酸钙作补钙剂利用以上性质属于化学性质，D选项物质的用途利用的是化学性质，符合题意。故选D。【点睛】本题考查物质性质的区分，通过化学变化表现出来的性质属于化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质属于物理性质，在解题时，由物质的用途入手分析物质的性质，再分析该性质所述的类型。物质的性质决定了物质的用途，用途可以反映物质的性质。11、D【解析】A、加碘盐可以溶于水，形成氯化钠的混合溶液；故选项正确，但不符合题意；B、蔗糖溶于水形成蔗糖溶液；故选项正确，但不符合题意；C、酒精溶于水形成酒精溶液；故选项正确，但不符合题意；D、花生油与水混合会出现明显的分

18、层现象，说明花生油不能溶于水；故选项错误，但符合题意；故选：D。12、A【解析】A、化合反应的通式是，所以生成物一定只有一种物质，符合题意；B、有单质参加的反应不一定是置换反应，也可能是化合反应，例如，一氧化碳和氧气点燃生成二氧化碳，不符合题意；C、分解反应是一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，不一定有气体生成，不符合题意；D、生成两种化合物的反应不一定是复分解反应，也可能是其他反应，例如，碳酸分解生成二氧化碳和水，不符合题意。故选A。【点睛】区分四种基本反应类型方法是掌握它们各自的反应通式，化合反应：，分解反应：，置换反应：，复分解反应：。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共2

19、8分）13、乳化 肥皂水 煮沸 【解析】区分硬水和软水可用肥皂水，产生泡沫较多的为软水，泡沫较少的为硬水。【详解】（1）用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的乳化功能。（2）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。区分硬水和软水可用肥皂水，日常生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。14、C 二氧化碳、水 C 【解析】甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，纯净物由同种物质组成，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，并且其中一种元素为氧元素的化合物。【详解】（1）可燃冰的主要成分是甲烷水合物，化学式是 CH48H2O，在温度

20、升高时会释放出甲烷。甲烷属于是由不同种元素组成的纯净物，是化合物，故C正确。甲烷在充足的氧气中燃烧的生成物有二氧化碳和水。（2）石墨烯（化学式为 C）是从石墨中分离出的单层石墨片，它是世界上已知的最薄、最 坚硬的新型材料，有良好的导电性和导热性。A、石墨烯（化学式为 C）是碳单质，化学性质稳定，故A不正确；B、石墨烯（化学式为 C）是世界上最薄、最硬的新型材料，硬度比金刚石大，故B不正确；C、石墨烯（化学式为 C）能够导电和导热，故C正确。故选C。将甲烷（CH4）在铜基体上高温发生分解生成氢气和石墨烯（可观察到碳原子会沉积吸 附在铜的表面上生长成石墨烯），该反应的化学方程式是。【点睛】甲烷在氧

21、气中燃烧生成二氧化碳和水，甲烷（CH4）在铜基体上高温发生分解生成氢气和石墨烯。15、b Ba2+和SO42-结合生成难溶于水的BaSO4沉淀 bc -4 【解析】（1）据图可以看出，在化学反应过程中一定发生变化的是原子的最外层电子数，故填：b。 （2）图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应的示意图，该反应的实质是钡离子与硫酸根离子结合产生硫酸钡沉淀，故填：Ba2+和SO42-结合生成难溶于水的BaSO4沉淀。（3）A中物质的化学式为：CH4，是由两种元素组成的化合物，也属于有机物；由于氢显+1价，其中碳元素的化合价为-4价。根据图示可以看出，该反应的反应物是CH4，生成物一种H2，B中虚线框内仅含

22、一个分子，由质量后守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，该分子是由两个碳原子和四个氢原子构成的，化学式是C2H4，符号为。16、 2g乙； （2）40时，甲的溶解度为32g，最后甲溶液中仍有固体没有溶解，m的取值范围2gm；40时，乙的溶解度为70g，最后乙溶液中固体全部溶解，该溶液可能是恰好饱和溶液或不饱和溶液，m的取值范围m40g(70g-30g)，所以m的取值范围2gm40g；（3）A 40时，甲的溶解度小于乙，甲乙两种物质的饱和溶液中，甲的溶剂大于乙，分别蒸发等量的水后，恢复到原温度后，溶液中溶剂的质量：甲乙，故A错误；B 40时，甲的溶解度小于乙，分别蒸发等量的水后，恢复到原温度

23、后，析出晶体的质量：乙甲，故B正确；C 甲的溶解度受温度影响较小，若在降温到20时，甲析出的溶质较少，溶液的质量：甲乙，故C正确；D 甲、乙两种物质的溶解度都随温度的降低而减小，若在降温到20时，两种溶液都是饱和溶液，20时，甲、乙两种物质的溶解度相等，一定温度下饱和溶液的溶质质量分数=，溶液的溶质质量分数：甲=乙，故D正确。故选BCD。【点睛】一定温度下饱和溶液的溶质质量分数=。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、实验操作实验现象实验结论及分析一定不含 硫酸铜 ，CaO+H2O=Ca(OH)2Na2CO3+ Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH 溶液由红色变为无色，有

24、气泡生成综合甲、乙两组同学的分析：（1）CaCO3+ 2HClCaCl2+ H2O+ CO2（2）Na2CO3 、NaCl、CaCO3、NaOH 或Na2CO3 、NaCl、CaCO3、CaO (2分)【解析】试题分析：【实验一】（1）粉末部分溶解，得到白色滤渣和无色滤液。则原粉末中一定不含硫酸铜，因为硫酸铜溶液是蓝色的；白色滤渣不一定是原粉末中的碳酸钙，其理由是CaO+H2O=Ca(OH)2 ；Na2CO3+ Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH。（3）向（2）中滴加足量稀盐酸。溶液由红色变为无色，有气泡生成，则原固体粉末中一定含有Na2CO3。【实验二】向未知粉末中加入稀盐酸，反应并产生

25、二氧化碳，一定有的反应是Na2CO3+ 2HCl2NaCl + H2O+ CO2和CaCO3+ 2HClCaCl2+ H2O+ CO2。因为甲组同学的实验已经表明，不管是原有的碳酸钙，还是氧化钙反应生成的碳酸钙，都将有碳酸钙与盐酸反应，产生二氧化碳气体。（2）因100 g15%的稀盐酸中含有氯元素100g15%（35.5/36.5）100%=14.6g，小于实验测得的氯元素15g，故该粉末中一定含有氯化钠，故该未知粉末的组成可能是Na2CO3 、NaCl、CaCO3、NaOH 或Na2CO3 、NaCl、CaCO3、CaO。考点：物质鉴别；化学方程式的书写；酸碱指示剂；化合物中元素的质量分数。

26、点评：鉴别物质，要根据物质的性质，通过特有的化学反应现象来推测；书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两个原则，注意化学式要正确，不要忘记反应条件、气体或者沉淀符号。化合物中某元素的质量分数=。18、喷过水的小花那面由紫色变成红色，另一半仍为紫色 搅拌、散热 比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性（溶解能力） 天平仍保持平衡 【解析】二氧化碳与水反应生成碳酸，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜。【详解】（1）二氧化碳不能使用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花变红，二氧化碳与水反应生成碳酸，显酸性，能使用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花变红，故观察到的现象是喷过水的小花那面由紫色变成红色，另一半仍为紫色。（2）稀释浓硫酸时，玻璃棒的作用是：搅拌、散热。（3）丙实验是氯化钠在汽油和水中溶解情况，是一组对比实验，实验目的是比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性（溶解能力）。（4）质量守恒定律是反应前反应物的总质量等于生成物的总质量，丁实验：实验能充分证明质量守恒定律的现象是天平仍保持平衡。【点睛】二氧化碳不能使紫色石蕊溶液变红，质量守恒定律是反应前反应物的总质量等于生成物的总质量。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、2:3 36.8% 【解析】新型火箭燃料化学式N(NO2) 3中氮原子和氧原子的个数比为4:6=2:3；其中氮元素的质量分数为：。