北京市延庆区第二区2022年中考三模化学试题含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1实验台上已摆放好铁架台、滤纸、烧杯和漏斗等仪器，若要进行过滤操作，还必须使用图所示仪器中的（）A酒精灯B蒸发皿C胶头滴管D玻璃棒2对比实验是实验探究的一种重要方法，下列实验方案的设计中，没有

2、利用对比实验方法的是A比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量B区分硬水和软水C探究温度对分子运动快慢的影响D测量空气中氧气的含量3t时，在 5g 水中不断加入固体物质A，溶液质量变化情况如图所示，有关说法正确的是（ ）At时，A物质的溶解度是 80g/100g 水B溶液 2、3都属于饱和溶液C溶液 1、2、3 溶质的质量分数依次增大D无法判断 A 物质溶解度受温度影响大小4下列关于“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的说法中，错误的是（ ）A称量：用托盘天平称出5g粗盐，用量筒量取10mL水B溶解：将水倒入烧杯，逐渐加入粗盐，边加边用玻璃棒搅拌，至粗盐不再溶解为止C过滤：将烧杯内的所有物质全部倒入过

3、滤器内，边倒边用玻璃棒搅拌D蒸发：将所得澄清滤液倒入蒸发皿中加热，用玻璃棒搅拌，至较多晶体析出时停止加热5下列变化属于化学变化的是（）A小麦磨面B水果榨汁C冰雪融化D煤气中毒6分类是一种行之有效、简单易行的科学方法，下列物质分类正确的是A烧碱、纯碱、小苏打都属于碱B胆矾、玻璃、沥青属于非晶体C石墨、氯化钠溶液、铁丝都是导体D干冰、生石灰、熟石灰都属于氧化物7下图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中不正确的是Aa物质的溶解度随温度的升高而增大Bt2时a物质的溶解度比b物质的溶解度大CM点表示在t1时a、b两种物质的溶解度相等Dt2时，将55g的a物质放入到100g水中，充分溶解，得到15

4、5g溶液8下列归纳总结完全正确的一组是A分子特征B数字含义水分子很小固体物质的分子不运动气体分子间的间隔很大Fe2+：1个亚铁离子带2个单位正电荷：氧化汞中汞元素显+2价NO2：1个二氧化氮分子中含有2个原子C生活经验D节约资源常用钢丝球擦洗铝制品食品包装中抽真空防腐用汽油洗去衣服上的油污提倡使用太阳能回收利用废旧金属农业灌溉采用滴灌AABBCCDD9物质甲与乙的溶解度曲线如图所示。下列说法一定正确的是（）A常温下，乙易溶于水B甲溶液中溶质的质量分数比乙的大C从t2降至t1，甲溶液中有晶体析出D乙中含有少量甲用冷却热饱和溶液结晶法提纯10下列说法中，错误的是A加热蒸发食盐水时未用玻璃棒搅拌，会

5、导致局部过热液滴飞溅B将CO2通入澄清石灰水中，未见浑浊可能是CO2中混有HCl气体C未打磨的铝片放入稀盐酸中，能立即观察到剧烈反应产生大量气泡D将红热的木炭缓慢地插入盛有O2的集气瓶中，能够充分利用O2,有利于实验现象的观察11对下列事实的解释正确的是（）选项事实解释A一氧化碳和二氧化碳化学性质不同一氧化碳分子比二氧化碳分子少一个氧原子B酒精温度计温度升高时，液柱上升温度升高，原子间间隔增大C氨水和氢氧化钠溶液均显碱性溶液中阳离子相同D氧气和液氧都能使带火星的木条复燃同种物质的分子化学性质相同AABBCCDD12港珠澳大桥被评为“新的世界七大奇迹”之一。整座大桥对防腐蚀技术提出了很高的要求，

6、大桥外侧使用的涂料是具有防潮防霉等性能的产品氟碳涂料，成分为PEVE氟树脂，是由乙烯基乙醚单体和氟乙烯单体交替联接构成。下列有关乙烯基乙醚（化学式为C4H8O）说法正确的是A它由4个碳原子、8个氢原子和1个氧原子构成B其中氢元素质量分数最大C它的相对分子质量为72gD它由碳、氢、氧三种元素组成二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13如图是甲和乙两种物质的溶解度曲线。t1时，将18g乙加入50g水中充分溶解，所得溶液为_溶液。（填“饱和”或“不饱和”）t2时用相同质量的水配制甲和乙的饱和溶液，所需溶质质量的关系为甲_乙。取t2时甲的饱和溶液90g，稀释为溶质质量分数为10%的溶液

7、，需要加水的质量为_。14如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：t1时A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是_（填写序号）。t1时30gA物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量是_g。将t2时A、B、C三种物质饱和溶液的温度降到t1时，三种溶液的溶质质量分数由大到小关系是_。（填写序号）等质量的A和C，在t2时分别加水都制成该温度下的饱和溶液，所得溶液质量关系是A_C（填大于、小于或等于）当A中含有少量B时，可采用_方法提纯A物质。15据图解题也是学习化学的能力之一。图1是某微粒（Br）的原子结构示意图，其中X_该微粒在化学反应中容易_（填“得”或“失”）电子，其离子符号是

8、_图2是汽车尾气治理过程中某反应得微观示意图，请按下列要求填空图中体现了在化学反应前后一定不变的是_（填序号）A元素种类 B原子种类 C分子数目 D原子数目图中发生反应的化学方程式为_16根据表中给出的KNO3和NaCl两种物质的溶解度，回答有关问题。温度（）020406080100KNO313.331.6 63.9 110169246NaCl35.7 36.0 36.6 37.338.439.8（1）在20时，KNO3的溶解度为_g。（2）将40g KNO3和40gNaCl组成的混合物全部放入盛有100g 80水的烧杯中充分溶解后，蒸发掉50g水，并在80下过滤，得到的晶体是_。（3）某混合

9、物由180g KNO3跟20g NaCl组成，将其放入100g60的水中，充分搅拌，再降温到20，有大量晶体析出，下列说法中，正确的是_。A60时有部分KNO3与溶液共存B析出的晶体只有KNO3C降温到20时溶液中的溶质只有NaClD20时的溶液是NaCl的饱和溶液三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17某化学兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验.（1）图1实验中没有观察到明显现象。若先向氢氧化钠溶液中加入酚酞试液，再逐滴滴加稀硫酸，观察到_的现象时，证明稀硫酸与氢氧化钠溶液确实发生了化学反应。（2）图2实验中的发生反应的化学方程式是_，该反应的基本类型是_反应。

10、（3）图3实验目的是探究二氧化碳与氢氧化钠溶液能发生化学反应。将注射器中的溶液推入充满二氧化碳的瓶中，出现的现象是_。小方认为此实验设计不够完善，他对实验方案进一步改进，能充分证明二氧化碳确实能与氢氧化钠发生化学反应。（方案1）增加对比实验：用同样的装置，将氢氧化钠溶液换成_。（方案2）取反应后的液体少许于试管中，滴加足量的稀盐酸，出现的现象是_。（4）实验结束后，小华同学将图l、图2两个实验试管中的物质全部倒入同一个洁净的废液缸中，静置后，发现废液缸中有蓝色沉淀，上层清液呈蓝色，他判断该蓝色清液中一定含有的溶质是_。18下图是实验室制取气体的部分装置。（1）写出A装置中对应的仪器的名称_。（

11、2）实验室用A、B连接起来制取气体，请写出制取一种气体的化学方程式_。（3）简述用C装置收集氧气时的验满方法_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）生活中科学之美、科学之趣随处可见。如图是某厂商设计的T恤，T恤上有趣的图案是邻二溴苯（C6H4Br2）分子的结构简式。邻二溴苯分子中碳、氢、溴三种原子个数比为_。236g邻二溴苯中含溴元素_g。参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】实验台上已摆放好的仪器：铁架台、滤纸、烧杯和漏斗等仪器，若要进行过滤操作，还必须使用图所示仪器中的玻璃棒，过滤时，玻璃棒的作用是引流，防止浊

12、液洒在漏斗外边，或者将滤纸冲坏。故选D。2、D【解析】A、空气与人体呼出的气体形成对比实验；故选项正确，但不符合题意；B、软水和硬水形成对比实验；故选项正确，但不符合题意；C、冷水和热水形成对比实验；故选项正确，但不符合题意；D、通过红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，测量进入集气瓶中水的体积可以测定空气中氧气的含量，没有对比实验；故选项错误，但符合题意；故选：D。3、D【解析】A、向溶液2中加入2gA，溶液3有剩余A未溶解，但是未溶解的A的质量无法确定，故物质A的溶解度无法确定，错误；B、向溶液2中加入2gA，溶液3有剩余A未溶解，但是未溶解的A的质量无法确定，故无法确定溶液2是否还溶解了物质A，故

13、无法确定溶液2是不是饱和溶液，错误；C、如果溶液2刚好饱和，向溶液2中加入2gA未溶解，则溶液2和溶液3的溶质质量分数是一样的，错误；D、溶解过程中未改变温度，故无法判断A 物质溶解度受温度影响大小，正确。故选D。4、C【解析】“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验主要包括以下步骤：称量、溶解、过滤和蒸发结晶，则有：A、称量：用托盘天平称出5g粗盐，用量筒量取10mL水，A选项正确，不符合题意；B、溶解：将水倒入烧杯，逐渐加入粗盐，边加边用玻璃棒搅拌，至粗盐不再溶解为止，B选项正确，不符合题意；C、过滤：将烧杯内的所有物质用玻璃棒引流慢慢倒入过滤器内，注意漏斗内液面边缘不能高于滤纸边缘，且不能用玻璃

14、棒搅拌，C选项错误，符合题意；D、蒸发：将所得澄清滤液倒入蒸发皿中加热，用玻璃棒搅拌，至较多晶体析出时停止加热，D选项正确，不符合题意。故选C。【点睛】本题主要考查称量、溶解、过滤、蒸发操作的注意事项，特别注意各步骤中玻璃棒的作用。5、D【解析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。【详解】A、小麦磨面只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化；故A不正确；B、水果榨汁没有新物质生成，属于物理变化；故B不正确；C、冰雪融化只是水的状态改变，没有新物质生成，属于物理变化；故C不正确；D、煤气中毒是一氧化碳和血红蛋白结合，有新物质生成，属于化学变化，故D正确。故选D。6、

15、C【解析】A、烧碱为氢氧化钠、纯碱为碳酸钠的俗称，小苏打为碳酸氢钠的俗称，纯碱、小苏打均为盐，故错误；B、固体可分为晶体和非晶体，晶体有熔点，非晶体没有固定的熔点；玻璃、沥青均属于非晶体，胆矾属于晶体，故错误；C、石墨、氯化钠溶液、铁丝均能导电，都是导体，正确；D、熟石灰是氢氧化钙，含有三种元素，不是氧化物，错误；故选：C。7、D【解析】A、a物质的溶解度随温度的升高而增大正确，正确但不符合题意，故选项错误；B、t2时a物质的溶解度比b物质的溶解度大正确，正确但不符合题意，故选项错误；C、M点表示在t1时a、b两种物质的溶解度相等正确，因为M是它们的交点，正确但不符合题意，故选项错误；D、t2

16、时，将55g的a物质放入到100g水中，充分溶解，得到溶液的质量=50g+100g=150g，155g溶液错误，错误符合题意，故选项正确；故选D。8、D【解析】A固体物质的分子也是在不断运动的，故错误； BNO2中的“2”表示1个二氧化氮分子中含有2个氧原子，故错误；C、在常温下，铝能与氧气反应生成致密的氧化铝保护膜，但是用钢刷擦洗铝制品表面，会破坏铝表面的氧化铝保护膜，故错误； D、太阳能清洁无污染，提倡使用太阳能，有利于环保；回收利用废旧金属，有利于资源的保护和环境的保护；农业灌溉采用滴灌，有利于节约用水，正确。 故选：D。9、A【解析】A、0时，乙物质的溶解度是37.5g，随温度的升高而

17、增大，所以常温下，乙易溶于水，选项A正确；B、甲、乙物质的溶液状态、温度条件不能确定，所以质量分数也不能确定，选项 B不正确；C、从t2降至t1，甲溶液的状态不能确定，所以溶液中不一定有晶体析出，选项C不正确；D、乙物质的溶解度受温度变化影响较小，所以乙中含有少量甲用降温结晶法提纯，选项D不正确。故选：A。【点睛】本题考查溶解度，饱和溶液，重结晶，难度适中，注意溶解度交于一点，溶解度相等，但物质的量浓度不相等。10、C【解析】A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅；未用玻璃棒搅拌，会导致局部过热液滴飞溅，不符合题意；B、将CO2通入澄清石灰水中，未见浑浊可能是CO2中

18、混有HCl气体，氯化氢气体与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，不符合题意；C、未打磨的铝片表面有一层致密的氧化铝薄膜，未打磨的铝片放入稀盐酸中，氧化铝先与稀盐酸反应生成氯化铝和水，不会立即观察到剧烈反应产生大量气泡，符合题意；D、将红热的木炭缓慢地插入盛有O2的集气瓶中，能够充分利用O2，有利于实验现象的观察，不符合题意。故选C。11、D【解析】A、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故A错误；B、酒精温度计温度升高时，液柱上升，温度升高，分子间的间隔变大，故B错误；C、氨水和氢氧化纳溶液均显碱性，是因为溶液中都含有氢氧根离子，氢氧根离子是阴离子，故

19、C错误；D、液氧和氧气都能使带火星的木条复燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子性质相同，故D正确。故选D。12、D【解析】A、1个乙烯基乙醚分子是由4个碳原子、8个氢原子和1个氧原子构成的。A错误；B、乙烯基乙醚中碳、氢、氧元素的质量比为（124）:（18）:166:1:2，其中碳元素的质量分数最大。B错误；C、相对分子质量的单位是“1”，不是“g”，通常省略不写。C错误；D、乙烯基乙醚是由碳、氢、氧三种元素组成的。D正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、饱和210g【解析】（1）t1时，乙物质的溶解度是30g，所以将18g乙加入50g水中充分溶解，所得

20、溶液为饱和溶液；（2）t2时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度，所以用相同质量的水配制甲和乙的饱和溶液，所需溶质质量的关系为甲乙；（3）t2时，甲物质的溶解度是50g，所以甲的饱和溶液90g，稀释为溶质质量分数为10%的溶液，需要加水的质量为90g210g。故答案为（1）饱和；（2）；（3）210g。【点睛】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。14、ACB65BCA小于降温结晶【解析】（1）通过分析溶解度曲线可知，t1时，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是ACB；（2）t1时，A物质的溶解度

21、是30g，所以30gA物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量是65g；（3）将t2时A、B、C三种物质饱和溶液的温度降到t1时，B物质的溶解度最大，A物质的溶解度最小，A、B物质的溶解度随温度升高而增大，C物质的溶解度随温度升高而减小，C应该按照t2时的溶解度计算，所以三种溶液的溶质质量分数由大到小关系是：BCA；（4）t2时，A物质的溶解度大于C物质的溶解度，所以等质量的A和C，在t2时分别加水都制成该温度下的饱和溶液，C需要水的质量比A多，所得溶液质量关系是A小于C；（5）A物质的溶解度受温度变化影响较大，所以当A中含有少量B时，可采用降温结晶方法提纯A物质。故答案为（1）ACB；（

22、2）65；（3）BCA；（4）小于；（5）降温结晶。15、7 得 Br ABD 2CO+2NON2+2CO2 【解析】由汽车尾气治理过程中某反应得微观示意图，化学方程式为【详解】（1）在原子中，质子数核外电子数，由某微粒的结构示意图可知，；大于4，在发生化学反应时易得到1个电子形成溴离子，符号为。（2）该微观示意图揭示了化学变化的微观实质，说明化学变化的实质就是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类和数目都不变，元素的种类不变。分析反应的微观过程图可知，反应前由1个碳原子和1个氧原子构成的CO分子与由1个氮原子和1个氧原子构成的NO分子发生反应，生成了由2个N原子构成的N

23、2分子和由2个O原子与1个C原子构成的CO2分子，该反应的化学方程式可表示为。【点睛】化学变化的实质就是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类和数目都不变，元素的种类不变。16、31.6 NaCl AB 【解析】（1）由表格中的数据可知，在20时，KNO3的溶解度为31.6g；（2）由溶解度可知，80时，氯化钠的溶解度为38.4g，硝酸钾的溶解度为169g，所以在该温度下的50g水中，最多能溶解19.2g氯化钠和89.5g硝酸钾，所以得到的晶体是氯化钠；（3）由溶解度可知，60时，氯化钠的溶解度为37.3g，硝酸钾的溶解度为100g，所以由180gKNO3根20gNaCl

24、组成的混合物放入100g60的水中，充分搅拌，氯化钠完全溶解，而硝酸钾不能完全溶解；由于20时，氯化钠的溶解度为36g，硝酸钾的溶解度为31.6g，因此再降温到20，氯化钠没有析出，硝酸钾大量析出，此时得到氯化钠溶液是该温度下氯化钠的不饱和溶液，硝酸钾的饱和溶液。故选AB。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、溶液由红色变为无色 复分解 气球鼓起 等体积的水 产生气泡 CuSO4 Na2SO4 【解析】（1）图1实验过程中没有观察到明显现象。若先向氢氧化钠溶液中加入酚酞试液，再逐滴滴加稀硫酸，可观察到溶液由红色变成无色，证明稀硫酸与氢氧化钠溶液确实发生了化学反应；（2）氢氧

25、化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠，化学方程式为：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2+Na2SO4 ；符合“两交换，价不变”特点，是复分解反应；（3）图3实验目的是探究二氧化碳与氢氧化钠溶液能发生化学反应。将注射器中的溶液推入充满二氧化碳的瓶中，二氧化碳被消耗，瓶中的压强小于外界压强，出现的现象是：气球鼓起；方案1增加的对比实验是用同样的装置，将氢氧化钠溶液换成等体积的蒸馏水，通过对比气球膨胀的程度可以判断二氧化碳能否和氢氧化钠反应；方案2碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，取反应后的液体少许于试管中，滴加足量的稀盐酸，出现的现象是有气泡生成，说明溶液中有碳酸钠，二氧化碳和氢氧化钠

26、发生了反应；（4）静置后，发现废液缸中有蓝色沉淀，上层溶液中没有盐酸，上层溶液呈蓝色说明溶液中含有硫酸铜，则没有氢氧化钠，所以上层蓝色清液中一定有硫酸钠和硫酸铜。故答案为：（1）溶液由红色变为无色；（2）CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2+Na2SO4；复分解；（3）气球鼓起；体积的蒸馏水； 产生气泡；（4）CuSO4 和Na2SO4。18、锥形瓶 （或） 将带火星的木条放在b导管口，如木条复燃，证明已满 【解析】（1）A装置中对应的仪器的名称为锥形瓶；（2）实验室用A、B连接起来制取气体，A装置可用于固液反应，不加热的反应，B可用于不易溶于水的气体的收集，故该装置可用于过氧化氢溶液与二氧

27、化锰反应制取氧气，其化学反应方程式是：，也可用于制取氢气，其化学反应方程式为：；（3）用C装置收集氧气时，氧气的密度比空气大，故应从a端进入，验满的方法是，将带火星的木条放在b导管口，如木条复燃，说明已经集满。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、3：2：1 160 【解析】（1）1个邻二溴苯分子是由6个碳原子、4个氢原子、2个溴原子构成的，则邻二溴苯分子中碳、氢、溴三种原子个数比为6：4：23：2：1。（2）236g邻二溴苯中含溴元素的质量为236g100%160g。故答案为（1）3：2：1；（2）160。【点睛】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。