北京市第十二中学2022年中考化学适应性模拟试题含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列微粒的结构示意图中，表示阴离子的是ABCD2磷酸（H3PO4）中磷元素的化合价是A+4B+5C+3D+23近两年来国内发生了多起重大的化学品爆炸事件，严重危害了人民的生命财产安全。提高全民认识管理危险化学品的常识刻不容缓。下列做法符合安全的是（）A随身携带浓硫酸乘坐公交车B在运输烧碱的容器

2、外张贴“腐蚀品”警告标志C疑似天然气泄漏时开灯检查D携带鞭炮乘坐地铁4推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是A单质中只含有一种元素，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质B不同种分子构成的物质一定混合物，因此混合物一定是由不同种分子构成的C离子是带电的原子或原子团，因此带电的粒子一定是离子D同种元素的质子数相同，因此质子数相同的微粒一定是同种元素5会造成酸雨的物质是A二氧化硫B一氧化碳C二氧化碳D甲烷6以下化学用语描述正确的是A两个氢原子: H2B一个铁离子带两个单位正电荷: Fe2+C3个氧分子: 3O2D钙元素的化合价为十2价: 7建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是（）

3、A地壳中元素含量B镁离子结构C物质的分类D氧化反应、化合反应关系模型8下列物质属于空气污染物的是A一氧化碳B二氧化碳C氧气D氮气9下列实验操作正确的是A读液体体积 B塞紧橡皮塞C加入固体药品 D检查装置的气密性10下列归纳总结完全正确的一组是A分子特征B数字含义水分子很小固体物质的分子不运动气体分子间的间隔很大Fe2+：1个亚铁离子带2个单位正电荷：氧化汞中汞元素显+2价NO2：1个二氧化氮分子中含有2个原子C生活经验D节约资源常用钢丝球擦洗铝制品食品包装中抽真空防腐用汽油洗去衣服上的油污提倡使用太阳能回收利用废旧金属农业灌溉采用滴灌AABBCCDD二、填空题（本大题共1小题，共4分）11铬（

4、Cr）是制备不锈钢的必备材料，其表面能生成一薄层致密的钝态氧化物保护膜，是不锈钢具有耐蚀性的主要原因。请回答下列问题：铁生锈主要是铁与水和_共同作用的结果。相同温度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的稀盐酸中（反应中Cr显+2价），现象如下：金属CrMgCu与盐酸反应现象放出气泡速率缓慢放出气泡速率较快无明显现象上述三种金属的活动性由强到弱的顺序是_；从上述实验现象可知，Cr_（填“能”或“不能”）跟CuSO4溶液反应，若能请写出化学方程式，若不能请说明原因_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12钛（Ti）是广泛应用于航空、航海等领域的一种重要金属

5、。在一定条件下，钛由四氯化钛（TiCl4）和金属镁反应而制得：TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2 。现有380kg四氯化钛，可生产金属钛多少千克？_四、简答题（本大题共2小题，共8分）13从微观角度解释下列现象：金刚石和石墨的物理性质差异很大_；固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝_。14水是生命之源，我们应该爱护水资源利用沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水利用活性炭的_性净化水生活中常用_的方法来降低水的硬度如图是电解水的实验装置，负极产生的气体是_，电解水的化学方程式为_该实验证明水是由_组成下列做法符合节约保护水资源的是_（填序号）A用流水洗衣服B富含氮、磷的生活污水不能排放到河中C工业污水直

6、接压入地下，造成地下水污染五、探究题（本大题共2小题，共13分）15不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。（提出问题）蚁酸的成分是什么？它有什么性质？（查阅资料）蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。（实验探究一）探究蚁酸的酸性。（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是_。（实验探究二）探究蚁酸分解的两种产物。（1）小芳同学根据蚁酸

7、中含有_元素，推测出生成物中含有水；（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想：该气体是CO2；猜想：该气体是_。他们将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置（铁架台已略去），观察现象。.实验时装置A中无明显变化，则猜想_（填“成立”或“不成立”）。.装置B中的现象是_，装置C中发生反应的化学方程式为_。则猜想2成立.（讨论交流）从环保角度看，该装置的缺陷是_.16某化学兴趣小组同学在实验室研究铝与氯化铜溶液的反应，进行了如下探究：实验操作实验现象有红色物质附着于铝片表面铝片表面逸出大量无色气体，放出大量的热烧杯底部出现红色沉淀和白色沉淀（1）打磨铝片的目的是_。（2）现象和现象中的红色物

8、质均为Cu，生成该物质的化学方程式为_。（3）经检验，现象中的无色气体为氢气。甲同学猜测可能是氯化铜溶液显酸性，经pH计检验，pH7，证实了甲的猜想。（查阅资料）氯化亚铜（CuCl）可与浓氨水反应生成无色的Cu（NH3）2+和Cl-。Cu（NH3）2+，在空气中易被氧化变为蓝色；Cl-可与硝酸银溶液反应，产生白色沉淀。（4）探究白色沉淀的化学成分：乙同学通过查阅资料认为白色沉淀可能是CuCl。已知CuCl是一种微溶于水的白色固体，在空气中易被氧化成唯一褐色产物Cu（OH）Cl，该反应的化学方程式为_。（进行实验）取烧杯底部的白色沉淀，充分洗涤；向其中加入浓氨水，沉淀溶解得到无色溶液，将无色溶液

9、分为两份；取其中一份无色溶液将另一份无色溶液放置于空气中以上步骤的实验方案是_；步骤的现象是_。（得出结论）通过实验可以确定，该白色固体是CuCl。（反思与评价）Al和CuCl2溶液反应为什么会出现CuCl呢？丙同学猜测：可能是Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl。丙同学为了验证猜想，取Cu粉与15%CuCl2溶液混合，无白色沉淀产生。（5）丙通过分析Al与CuCl2溶液反应的实验现象，改进了实验，证明了Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl2，改进之处是_。（6）丁同学认为丙同学的实验还不够严谨，还应考虑_对Cu与CuCl2溶液反应的影响。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1

10、、B【解析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答。【详解】A、质子数=核外电子数=6，为原子，故A选项错误。B、质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，故B选项正确。C、质子数=核外电子数=10，为原子，故C选项错误。D、质子数=12，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子，故D选项错误。故选B。【点睛】明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。2、B【解析】解：设磷酸中磷元素化合价为x。（+1）3+x+（-2）4=0，则x=+5；故选：B。3、B【解析】A、随身携带浓硫酸乘坐公

11、交车，浓硫酸具有强烈的腐蚀性，严禁携带浓硫酸乘车，故选项A不符合题意；B、烧碱是固体氢氧化钠的俗称，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，所以在运输烧碱的容器外张贴“腐蚀牌”警告标志，故选项B符合题意；C、天然气是可燃性气体，天然气泄漏时，屋里充满了天然气与空气的混合气体，开灯时，开关可能会产生火花，有发生爆炸的危险，故选项C不符合题意；D、鞭炮是易燃易爆物品，严禁携带易燃易爆物乘坐地铁，故选项D不符合题意。故选：B。【点睛】本题考查的是易燃易爆物品的存放、运输及意外情况的知识，要把所学的易燃易爆物的安全常识掌握，便能解答。4、A【解析】A. 单质中只含有一种元素，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质，正

12、确；B. 不同种分子构成的物质一定混合物，但混合物不一定是由不同种分子构成的，因构成物质的微粒有分子、原子、离子三种微粒，错误；C. 离子是带电的原子或原子团，带电的粒子不一定是离子，如质子、电子都是带电的微粒，错误；D. 同种元素的质子数相同，但质子数相同的微粒一定是同种元素，如一个氨气分子和一个水分子的质子数都是10，但不属于同种元素，错误。故选A。5、A【解析】A. 二氧化硫能与水反应生成亚硫酸，再被空气中的氧气氧化成硫酸，形成酸雨，选项正确；B. 一氧化碳是空气污染物，但不与水反应，不能形成酸雨，选项错误；C. 二氧化碳和水反应生成碳酸，使雨水呈酸性，但不是酸雨，选项错误；D. 甲烷不

13、和水反应，不能形成酸雨，选项错误。故选A。6、C【解析】A、两个氢原子应表示为2H，选项A错误；B、一个铁离子带三个单位正电荷，应表示为Fe2+，带两个单位正电荷的是亚铁离子Fe2+，选项B描述错误；C、三个氧气分子，表示个数的数字在氧气分子正前方，选项C正确；D、元素化合价标注时，正负号在数字前方，所以钙元素的化合价为+2，不能写成2+，选项D错误。故选C。【点睛】表示分子或者原子个数的数字应在分子或者原子的正前方；化合价标注元素正上方，正负号在数字前方；离子所带电荷数标注在符号右上方，正负号在数字之后。7、D【解析】A地壳中含量居前五位元素是氧、硅、铝、铁、钙，此选项错误；B质子数=核外电

14、子数的粒子是原子，该粒子核内有12个质子，核外有12个电子，是镁原子结构示意图，此选项错误；C混合物与纯净物是并列关系，纯净物与化合物是包含和被包含的关系，此选项错误；D氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应，所以氧化反应和化合反应属于交叉关系，此选项正确。故选D。8、A【解析】空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，故氧气、氮气、二氧化碳都是空气中固有的成分，不是污染物。空气的污染物包括有害气体和烟尘，有害气体包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧，烟尘包括：可吸入颗粒

15、、总悬浮颗粒物。故选A。9、D【解析】A、读书时视线要与液体凹液面相平，选项错误；B、塞紧橡皮塞时试管不能放在桌子上，防止试管破裂，选项错误；C、在试管中加入固体药品时试管应水平放置并用镊子将固体送入底部，再将试管竖直，选项错误；D、检查装置的气密性，用手捂住试管底部将导管另一端深入水中观察到有气泡冒出，气密性良好。故本题选D。10、D【解析】A固体物质的分子也是在不断运动的，故错误； BNO2中的“2”表示1个二氧化氮分子中含有2个氧原子，故错误；C、在常温下，铝能与氧气反应生成致密的氧化铝保护膜，但是用钢刷擦洗铝制品表面，会破坏铝表面的氧化铝保护膜，故错误； D、太阳能清洁无污染，提倡使用

16、太阳能，有利于环保；回收利用废旧金属，有利于资源的保护和环境的保护；农业灌溉采用滴灌，有利于节约用水，正确。 故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、氧气 镁、铬、铜 能 Cr+CuSO4CrSO4+Cu 【解析】（1）铁生锈主要是铁与水和氧气共同作用的结果。故填：氧气。（2）镁和稀盐酸反应产生气泡比铬快，说明镁比铬活泼，铜不能和稀盐酸反应，说明铬比铜活泼，上述三种金属的活动性由强到弱的顺序是镁、铬、铜。故填：镁、铬、铜。从上述实验现象可知，Cr能跟CuSO4溶液反应生成硫酸铬和铜，反应的化学方程式为：Cr+CuSO4CrSO4+Cu。故填：能；Cr+CuSO4CrSO4+Cu。三

17、、计算题（本大题共1小题，共5分）12、96千克【解析】有关化学方程式的就是按照有关化学方程式的简单计算的步骤：（1）设未知数（2）依据题意写方程式（3）写出相关量（4）列比例式求解（5）简单写出答案。本题中已知TiCl4的质量，求Ti的质量。【详解】解：设生产金属钛的质量为xTiCl4+2MgTi+2MgCl2190190 48380kg x解得：x=96kg答：可生产金属钛千克96千克四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、碳原子的排列方式不同 分子构成相同 【解析】（1）金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同。（2）固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝，是因为两者的分子构成相

18、同。故答案为：（1）碳原子的排列方式不同；（2）分子构成相同。14、吸附 加热煮沸 氢气 2H2O2H2+O2 氢元素和氧元素 B 【解析】（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，可以利用活性炭的吸附性净化水，故填：吸附（2）可溶性钙镁化合物不稳定，受热易分解生成不溶性钙镁化合物，故生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度，故填：加热煮沸（3）电解水时负极产生的气体是氢气，正极产生的是氧气，电解水生成氢气和氧气，该实验证明水是由氢元素和氧元素组成，故填：氢气，2H2O2H2+O2，氢元素和氧元素（4）A用流水洗衣服造成是的浪费，错误；B富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，正确；C工业污水直接压

19、入地下，造成地下水污染，错误；故填：B五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、氢气 氢 一氧化碳 不成立 黑色固体变红 没有尾气处理装置 【解析】实验探究一：探究蚁酸的酸性。（2）乙酸具有酸的通性，将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，则该气体是氢气。实验探究二：探究蚁酸分解的两种产物。（1）由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，根据蚁酸中含有氢元素，推测出生成物中含有水；（2）另一种生成物是气体，提出两种猜想：猜想：该气体是；猜想：该气体是一氧化碳。.实验时装置A中无明显变化，即无二氧化碳生成，则猜想不成立。.初步确定气体产物为一氧化碳，加热条件下一氧化碳将黑色的氧化铜还原为红色的

20、铜，同时生成二氧化碳，故装置B中的现象是黑色固体变红，装置C中发生反应为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为，则猜想2成立。讨论交流：一氧化碳具有毒性，是空气污染物。从环保角度看，该装置的缺陷是没有尾气处理装置。16、除去表面的氧化铝 取其中一份无色溶液于试管中，向其滴加适量硝酸银溶液 溶液变为蓝色 将Cu与CuCl2溶液混合并加热 AlCl3 【解析】（1）打磨铝片的目的是除去表面的氧化铝。（2）铝和氯化铜反应生成氯化铝和铜，反应的化学方程式为：。 （4）CuCl与氧气、水反应生成Cu（OH）Cl，方程式为：；以上步骤的实验方案是向其中滴加硝酸银溶液，检验是否含有氯离子；步骤的现象是无色溶液变为蓝色。 （5）丙通过分析Al与CuCl2溶液反应的实验现象可知，铝片表面逸出大量无色气体，放出大量的热，因此改进之处是将Cu与CuCl2溶液混合并加热。 （6）丁同学认为丙同学的实验还不够严谨，还应考虑生成物AlCl3对Cu与CuCl2溶液反应的影响。