四川省成都市七中达标名校2022年中考化学押题卷含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答

2、题卡一并交回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1化学反应常常伴随发光、变色、产生沉淀等现象，下列反应现象描述错误的是A镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光B硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁D红磷在空气中燃烧，产生大量白烟2在实验室里，可用下图所示实验来测定空气中氧气的含量。下列有关说法中错误的是（）A红磷燃烧可除去其中的氧气B瓶内水的作用是吸热和吸收生成的P2O5C实验中要将点燃的红磷缓慢地伸入集气瓶D如果没有冷却到室温就打开弹簧夹会导致进水偏少3下列是对初中化学中“三”的总结，不完全正确的一组是（）A构成物质的三种微粒

3、：原子、分子、离子B灭火的三种方法：隔绝氧气、降低着火点、清除或隔离可燃物C常见的三种防锈措施：保持洁净和于燥、表面覆盖保护层、改变金属内部结构D清除油污常用的三种方法：乳化如洗涤剂、溶解如汽油、化学反应如氢氧化钠4二氧化碳占空气总体积的0.03%。正常情况下能维持这个含量基本不变的原因是：自然界存在如图所示的循环过程。其中图中A处不包括下列各项中的A人和动植物的呼吸作用B自然界中微生物的分解作用C含碳燃料的燃烧D工业生产中碳酸钙的分解5下列依据实验目的所设计的实验操作不正确的是选项实验目的操作或所用试剂A区分NH4NO3、NaOH粉末加水感受温度变化B区分硬水和软水加肥皂水C除去FeCl2溶

4、液中的CuCl2加入过量的铁粉，过滤D除去CO中的CO2通过灼热的CuOAABBCCDD6化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（）A“新物质”就是自然界中不存在的物质B“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C“新物质”就是在组成元素上与变化前的物质完全不同的物质D“新物质”就是在分子结构上与变化前的物质不同的物质7现有4种试剂：紫色石蕊试液；稀硫酸；氯化钡溶液；碳酸钾溶液。能用来一次性鉴别稀盐酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液的试剂有ABCD8二甲醚（C2H6O）以其无污染、易于制造的特征，可能成为一种全新的替代能源而普及。 有关

5、二甲醚的叙述正确的是A二甲醚由 9 个原子构成B2.3 g 二甲醚中含碳元素的质量为 1.2 gC二甲醚中碳、氢、氧三种元素的质量比为 261D二甲醚和甲烷在氧气中完全燃烧的产物不相同9防治污染、改善环境已成为人们的共识。下列措施中，不利于改善大气质量、保护环境的是 （ ）A城市主干道洒水保洁B使用电动汽车使生活更加便捷C提倡使用太阳能热水器D丰收后焚烧作物秸秆为田地施肥10我国科学家屠呦呦因“发现青蒿素是治疗疟疾的特效药”而获诺贝尔奖，青蒿素化学式为C15H22O5，下列关于青蒿素的说法正确的是A相对分子质量为42B碳元素的质量分数最大C是一种氧化物D碳、氢、氧元素质量比为1522511某学

6、习小组的同学积极响应乡村振兴战略，为家乡农业生产提出了下列建议，其中不合理的是A要加大灌溉用水的管理力度，防止水资源的污染和浪费B禁止就地焚烧农作物秸秆，应该将其回收用于制沼气C用熟石灰改良酸性土壤，应同时施加碳铵（NH4HCO3）以提高土壤肥力D要综合利用农家肥和化肥，重视在增施农家肥的基础上，配合使用化肥12下列装置中，都伴随着能量变化，其中由化学能转变为电能的是A电解水B水力发电C太阳能热水器D干电池二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13如图是小水设计的化学动力小车，他在试管中加入两种试剂，塞紧塞子，将小车放在摩擦系数极小的道路上，过一会小车就向前运动了。（可选试剂）锌

7、粉；铁粉；铜粉；10%的稀盐酸。（1）在加入的两种试剂总质量相同的条件下，若加一次药品能使小车在同一条水平道路上行程最远，应选择的金属是_（填序号），并且两种试剂使用的量要控制在_。（2）在相同条件下并保证安全，结合产物的性质思考，理论上讲，使小车跑得更远的改进操作是_，发生的化学方程式为_。14连云港是座美丽的海滨城市，有丰富的旅游资源。根据所学知识回答下列问题：某些景点的观光汽车使用乙醇汽油作为燃料，可以减少尾气污染。写出乙醇（C2H5OH）完全燃烧的化学方程式_。乘船游览是连云港旅游的一大特色。游船上使用的下列物品中，用合成材料制成的是_填序号）。 A 铝合金护栏 B 塑料救生衣 C 真

8、皮椅套D 钢制甲板“有山有水、依山伴水、显山露水”是连云港独特的魅力。下列关于水的说法正确的是_填序号）。A 在固态时水分子是静止不动的 B 某雨水的 pH7，则该雨水属于酸雨C 水灭火是降低了可燃物的着火点 D 通过初中化学所学的四种基本反应类型均可生成水15下图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。P点的意义是_；若甲中含有少量乙，提纯甲可采用的方法是_；t2时，将60g甲的饱和溶液稀释为质量分数为10%的溶液，需加水的质量为_g。16如图为A、B、C、D四种粒子的结构示意图，E是硒元素在元素周期表中的信息，请回答下列问题：A、B、C、D四种粒子中，属于同种元素的是_（填字母序号），C粒子的符号为

9、_。由A元素和B元素形成的化合物的化学式为_。（3）该硒原子的中子数是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17某化学兴趣小组进行如下实验，研究物质的性质。有气泡产生的是_（填序号），C中发生反应的现象是_。B烧杯中先出现的现象是_，若加入的稀盐酸过量会继续反应，其化学方程式为_，反应类型为_。18如图是实验室制取某些常见气体的两套装置图，请根据要求回答相关的问题（1）甲、乙两套装置均可用于实验室制备氧气若采用_（选填“甲”或“乙”）装置，产生氧气的化学方程式为_，所选装置中收集氧气的方法是根据氧气_的性质而确定的。（2）实验室制取并收集二氧化碳宜用乙装置，检验二氧化碳是否收

10、集满的方法是：_。（3）甲装置也可用于实验室制取甲烷（CH4）气体。下列四组试剂中有一组可用于制取甲烷，该试剂是_（填标号）。A 二氧化锰和浓盐酸 B 固体电石（CaC2）和水C 氯化铵（NH4Cl）和氢氧化钙Ca（OH）2的固体混合物D 无水醋酸钠（CH3COONa）和碱石灰（NaOH、CaO）的固体混合物实验开始后，当观察到_，方可进行气体收集的操作；如果要停止实验，进行的操作是_。甲烷气体收集满后集气瓶的放置方式如图2所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）室温下，小雪同学将10%的氢氧化钠溶液，逐滴加入到100g硫酸铜溶液中。当

11、滴入氢氧化钠溶液40g时（即图中A点），烧杯中溶液里含的溶质为（写化学式）_。该反应过程中，观察到的一个明显反应现象是_。当滴入10%氢氧化钠溶液80g时（即图中B点），恰好完全反应，试通过计算，求此时所得不饱和溶液的质量_（计算结果精确到0.1g）。参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光；故选项正确，但不符合题意。 B、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰；故选项正确，但不符合题意。C、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体；故选项错误，但符合题意。D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟；故选项正确，但不符合题意

12、。故选：C。【点睛】注意区分：实验现象与实验结论2、C【解析】A、红磷燃烧，可除去其中的氧气，不符合题意；B、瓶内水的作用是吸热和吸收生成的P2O5，不符合题意；C、实验中要将点燃的红磷迅速伸入集气瓶，缓慢伸入，会使集气瓶中的气体受热排出一部分，会导致实验结果偏大，符合题意；D、如果没有冷却到室温就打开弹簧夹，此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，导致进水偏少，不符合题意。故选C。【点睛】在装有空气的密闭容器中，用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：装置的气密性好；所用药品必须是足量；读数时一定要冷却到原温度；所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃

13、烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。3、B【解析】A、构成物质的三种微粒是原子、分子、离子，故正确；B、灭火的三种方法：隔绝氧气、降低可燃物的温度到着火点以下、清除或隔离可燃物，着火点不能降低，故错误；C、保持洁净和干燥、表面覆盖保护层、改变金属内部结构是常见的三种防锈措施，故正确；D、清除油污常涉及三种原理：乳化（如洗涤剂）、溶解（如干洗剂）、化学反应（如氢氧化钠），故正确；故选B。4、D【解析】A、人和动物的呼吸是吸收氧气，转化为二氧化碳，可以放在A处，故选项错误。B、自然界中微生物的分解作用是吸收氧气，转化为二氧化碳，可以放在A处，故选项错误。C、含碳燃料的燃烧，消耗氧气，生成二

14、氧化碳，可以放在A处，故选项错误。D、工业生产中碳酸钙的分解不需要氧气的参与，不可以放在A处，故选项正确。故选：D。5、D【解析】A、NH4NO3、NaOH粉末溶于水分别吸热、放热，使温度升高降低、升高，可以鉴别，故选项依据实验目的所设计的实验操作正确；B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以鉴别，故选项依据实验目的所设计的实验操作正确；C、过量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项依据实验目的所设计的实验操作正确；D、CO能与灼热的

15、氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项依据实验目的所设计的实验操作错误。故选D。【点睛】除杂质至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。6、D【解析】A、自然界中存在的物质也可能属于化学反应中的“新物质”，例如对过氧化氢分解生成水和氧气来说，水是自然界中存在的物质，属于该反应生成的“新物质”，故A不正确；B、物质在颜色、状态等方面变化可能是物理变化，如冰雪融化过程中水的状态发生改变，但没有新物质生成，是物理变化，故B不正确；C、决定物质种类的是物质的组成和结构，元素相同也可能是新物质，例如过氧化氢分解生成水和氧气，过

16、氧化氢和水的组成元素相同，但是它们属于不同的物质，故C不正确；D、化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，故D正确。故选：D。7、B【解析】根据物质的性质进行分析，碳酸钠溶液呈碱性，能使石蕊变蓝，盐酸呈酸性，能使石蕊变红，与碳酸钾溶液反应生成二氧化碳气体，氯化钡溶液呈中性，不能使指示剂变色，与稀硫酸反应产生白色沉淀。【详解】稀盐酸能使紫色石蕊试液变成红色，氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液都显碱性，都能使紫色石蕊试液变成蓝色，无法鉴别；稀硫酸与稀盐酸不反应，能与氢氧化钡反应生成白色沉淀，能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，能用来一次性鉴别；氯化钡溶

17、液与稀盐酸、氢氧化钡溶液不反应，能与碳酸钠反应生成白色沉淀，不能一次性鉴别出三种物质；碳酸钾溶液能与稀盐酸反应生成气体，能与氢氧化钡溶液反应生成白色沉淀，与碳酸钠不反应，能用来一次性鉴别出三种物质；正确，故选：B。【点睛】掌握物质间的化学反应现象，判断所提供试剂鉴别三种无色液体的结果，并结合排除法最终选出符合题意的答案。8、B【解析】A、二甲醚由二甲醚分子构成，每个二甲醚分子由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子，共9个原子构成，不符合题意；B、2.3 g 二甲醚中含碳元素的质量为：，符合题意；C、二甲醚中碳、氢、氧三种元素的质量比为：（122）：6：16=12：3：8，不符合题意；D、二甲醚和

18、甲烷在氧气中完全燃烧的产物相同，燃烧后的产物都是二氧化碳和水，不符合题意。故选B。【点睛】化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比；化合物中元素的质量分数= ；化合物中某元素的质量=该化合物的质量该元素的质量分数。9、D【解析】A、城市主干道洒水保洁，防止粉尘飞扬，有利于改善大气质量、保护环境；故不符合题意；B、使用电动汽车做交通工具，电动车使用电能，电能是清洁能源，无污染，有利于改善大气质量、保护环境；故不符合题意；C、太阳能是清洁能源，提倡使用太阳能热水器，有利于改善大气质量、保护环境；故不符合题意；D、丰收后焚烧作物秸秆会产生大量的污染性气体，不利于改善大气质量、保护环境；

19、故符合题意；故选D10、B【解析】A、由青蒿素的化学式可知，相对分子质量为，选项A错误；B、青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为，质量比=质量分数之比，由此可见，其中碳元素的质量分数最大，选项B正确；C、氧化物只含有两种元素，故青蒿素不属于氧化物，选项C错误；D、青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为，选项D错误。故选B。【点睛】氧化物是只含有两种元素，且其中一种元素为氧元素的化合物。11、C【解析】A、要加大灌溉用水的管理力度，防止水资源的污染和浪费，选项A正确；B、禁止就地焚烧农作物秸秆，防止产生大量烟尘，污染空气，应该将其回收用于制沼气，选项B正确；C、用熟石灰改良酸性土壤，不能同时施加碳

20、铵（NH4HCO3），因为氢氧化钙能与碳酸氢铵反应产生氨气，降低肥效，选项C错误；D、要综合利用农家肥和化肥，重视在增施农家肥的基础上，配合使用化肥，提高农作物的产量，选项D正确。故选C。12、D【解析】A.电解水的过程是将电能转化成化学能；B.水力发电的过程是将水能转化成电能；C.太阳能热水器是将太阳能转化为热能；D.干电池发电是将化学能转化为电能。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、 恰好完全反应 点燃产生的氢气 【解析】（1）等质量的锌、铁完全反应，根据相对原子质量和化合价得知，产生氢气的质量铁大于锌，所以选择金属时应选择铁；并使药品恰好完全反应，让效率达最

21、大化；（2）结合产物的性质，可使氢气燃烧，使气体体积迅速膨胀而获得更大的推动力；方程式为：。14、AD【解析】（1）酒精完全燃烧，生成二氧化碳和水，化学方程式为；（2）A 铝合金是金属材料；B 塑料是合成材料；C 真皮是天然材料；D 钢是金属材料（3）A 分子在不断运动，固态时水分子仍然运动；B 正常雨水5.6的 pH5.6，则该雨水属于酸雨；C 水灭火是降低温度至可燃物的着火点以下；D通过初中化学所学的四种基本反应类型均可生成水。故答案：（1）（2）A（3）D15、在t1时，甲、乙两物质的溶解度都为25g 冷却结晶法 140 【解析】图中给出甲、乙两种固体的溶解度曲线，两曲线都是随温度的升高

22、而增大，且在t1时，甲、乙两物质的溶解度相同。【详解】（1）根据甲、乙两种固体的溶解度曲线。P点是甲、乙两物质在t1时的一个交点，且溶解度为25g，它的意义表示在t1时，甲、乙两物质的溶解度都为25g。（2）甲、乙两种固体的溶解度曲线都是随温度的升高而增大，且甲的溶解度比乙的溶解度随温度变化比较大，因此，若甲中含有少量乙，提纯甲可采用的方法冷却结晶法。（3）解：设需加水的质量为X。已知t2时，甲的溶解度为50g，则60g甲的饱和溶液的溶质质量分数为：根据溶液稀释前后溶质质量相等，得出： 解得X=140 g所以，需加水的质量为140 g。16、AD O2- Al2S3 45 【解析】（1）质子数

23、相同的粒子属于同一种元素，由图可知，A、D两种粒子的质子数相同，属于同一种元素；C粒子的质子数是X，最外层电子数也是X，则该粒子是核内有8个质子，核外电子排布为2、8结构的氧离子，符号可表示为：O2-； （2）由粒子的结构示意图可知，A的质子数是16，属于硫元素，化合价为-2价，B的质子数是13，属于铝元素，化合价为+3价，形成的化合物为硫化铝，化学式为：Al2S3；（3）从图中可以得知硒的原子核外电子数=质子数=原子序数=34，硒元素的相对原子质量是 79，相对原子质量=质子数+中子数，该硒原子的中子数是79-34=45。故答案为：（1）AD；O2-；（2）Al2S3；（3）45。三、实验题

24、（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、D 溶液由红色变为无色 铁锈逐渐溶解，溶液变黄色 Fe+2HClFeCl2+H2 置换反应 【解析】（1）碳酸钠溶液能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，有气泡产生的是D；无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，C中滴有酚酞溶液的氢氧化钙溶液显红色，逐滴滴入稀盐酸，至恰好完全反应，溶液显中性，溶液由红色变为无色。（2）B烧杯铁锈先与稀盐酸反应，生成氯化铁和水，B烧杯中先出现的现象是铁锈逐渐溶解，溶液变黄色；若加入的稀盐酸过量会继续反应，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，反应的化学方程式为：Fe+2HClFeCl2+H2该反应是一种单质

25、和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应。故答案为：（1）D；溶液由红色变为无色；（2）铁锈逐渐溶解，溶液变黄色；Fe+2HClFeCl2+H2；置换反应。18、甲或乙 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或2H2O22H2O+O2 氧气不易溶于水或氧气的密度比空气大 将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了 D 气泡均匀冒出 先移出导管，再熄灭酒精灯 甲烷的密度比空气小 【解析】（1）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法

26、和排水法收集；双氧水在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应方程式为2H2O22H2O+O2，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）实验室制取二氧化碳，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了。（3）二氧化锰和浓盐酸反应可以制取氯气；碳化钙和水反应生成氢氧化钙和乙炔；氯化铵和氢氧化钙的固体混合物共热可以制取氨气；无水醋

27、酸钠和碱石灰的固体混合物共热可以制取甲烷；故选D。实验开始后，当观察到气泡均匀连续的冒出时，就开始收集；如果要停止实验，进行的操作是：先移出导管，再熄灭酒精灯，防止水倒流而炸裂试管；甲烷的密度比空气小，因此倒放在桌面上。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、CuSO4、Na2SO4 生成蓝色沉淀 170.2g 【解析】当滴入氢氧化钠溶液40g时（即图中A点），此时硫酸铜尚未完全反应，所以烧杯中溶液里含的溶质为剩余的硫酸铜和生成的硫酸钠，对应的化学式为 CuSO4、Na2SO4。该反应过程中，观察到的一个明显反应现象是 生成蓝色沉淀。当滴入10%氢氧化钠溶液80g时（即图中B点），恰好完全反应，此时消耗的氢氧化钠的质量为10%80g8g设生成的氢氧化铜的质量为y y9.8g此时所得不饱和溶液的质量100g+80g9.8g170.2g。