天津市河东区天铁一中学2022年中考二模化学试题含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列物质间的转化可一步实现的是ABCD2将厨房中的四种物质分别放入水中，不能形成溶液的是A纯碱B蔗糖C香油D食盐3甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（ ）At1时，甲和乙的溶解度相等B甲和乙的溶解度都随温度的升高

2、而增大Ct1时，甲和乙各30g分别加入90g水中，均能完全溶解Dt2时，在100g水中放入60g甲，形成饱和溶液4生活中的下列说法正确的是（）A堆放杂物的纸箱着火，可以用水浇灭B天然气泄漏，立即打电话报警C食用肝脏、瘦肉可以补充铁、锌等常量元素D食物中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下会部分水解为葡萄糖5下列图象能正确反映对应变化关系的是（）Mg、Zn、Fe与稀盐酸反应等质量等质量分数的盐酸与足量的镁粉、锌粉将铜片加入一定量的硝酸银溶液中向一定质量的氯化锌和盐酸溶液中加入锌粒AABBCCDD6取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为8.0g，剩余固体中钙元素质量分数为50.

3、0%下列判断正确的是（ ）A生成2.0 gCO2气体B原来CaCO3的质量为14.3 gC生成了5.6 gCaOD剩余CaCO3的质量为3.0 g7下列实验方案不能达到目的的是A将气体通过灼热的铜网，除去N2中的少量O2B将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶，除去CO中的少量CO2C将固体粉末加水溶解、过滤，除去CaO中的CaCO3D用点燃的方法鉴别涤纶线与羊毛线8某固体粉末可能含有碳酸钙、氧化铜、氧化铁、木炭粉中的几种，取mg该固体粉末按下列流程进行实验(本流程涉及的反应均为初中化学常见的反应，且各步均恰好完全反应)。下列说法中正确的是A溶液N中只含一种溶质B原固体粉末中一定含有碳酸钙C白色沉

4、淀Y是碳酸钙，气体W是氢气D原固体粉末中一定没有氧化铜，一定含有碳酸钙9如图是A、B两种固态物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是A20C时，A、B两物质的饱和溶液中含溶质的质量相等B30C时，A物质的饱和溶液中溶质质量分数为20%C只有在20C时才能配制相同质量分数的A、B两种物质的溶液D将A物质的饱和溶液转化为不饱和溶液可以采用加水或升温的方法10在天平两边的托盘各放一个质量相等的烧杯，并分别加入等质量、等质量分数的足量的稀盐酸，若向左盘烧杯中加入50gCaCO3，欲使天平平衡，应向右盘烧杯加入的物质可能是Al粉31.5gMgCO3与Na2CO3的混合物50g固体铜30gMgO与Mg(OH)2

5、的混合物28gA只有B只有、C只有D只有二、填空题（本大题共1小题，共4分）11日常生活、社会发展与化学密切相关。（1）工业上采用_法得到氧气，利用了氧气与氮气的沸点不同。（2）靠近火焰成小球，接触火焰时冒烟，燃烧，伴有芳香甜味，灰烬为灰褐色硬球的是_（填“羊毛”、“棉花”或“涤纶”）。（3）某建筑场地发生火灾，事发时现场正在违规实施电焊施工，导致溅落的火星点燃脚手架上的竹排和安全尼龙网、聚氨酯泡沫保温材料，引发大火。发生火灾时，风力较大加速了火力蔓延，风助火威的原因是_。（4）在家庭中自制汽水时需要在饮料中加入白糖、果汁、小苏打（）、凉开水、还需加入柠檬酸。加入柠檬酸的目的是_。（5）如图碳

6、单质由_（填分子、原子或离子）构成，该物质可能广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：反应前物质的质量g充分反应后物质的质量g过氧化氢溶液二氧化锰固体与液体混合物质量68.00.166.5请计算：该同学制得氧气的质量为_。该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数_。（相对原子质量：H-1 O-16）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13下表是NaCl、KNO3在不同温度时的溶解度，根据数据回答。温度/0102030405060溶解度NaCl35.735.836.036.336.637.037.

7、3（g/100g水）KNO313.320.931.645.863.985.5110氯化钠的溶解度受温度变化的影响_（填“很大”或“很小”）。50时，KNO3的溶解度_（填“”、“”或“”）NaCl的溶解度；向烧杯中加入100g水和49.0gKNO3固体配成50的溶液，再冷却到20，烧杯中析出固体的质量为_g。KNO3中混有少量的NaCl，提纯的方法是_（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。要比较NaCl和KNO3在水中的溶解性强弱，测定的数据可以是：相同温度下，等质量的溶质完全溶解达到饱和时所需水的质量；或_。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况，说法正确的是_（填编号）。A 操作I一定是降温

8、B a与b的溶剂质量可能相等C a与c的溶质质量一定相等D b与c的溶质质量分数一定相等14如图是某些气体的微观示意图，图中“”和“”分别表示不同的原子其中表示纯净物的有_（填序号）能表示氢气和氧气的混合气体的是_能表示氦气和氖气的混合气体的是_，能表示氮气的是_由图所示物质转化为图所示物质可表示我们已经学过的一个重要化学变化，该反应的符号表达式为_五、探究题（本大题共2小题，共13分）15这学期，小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作。前不久，他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显，他们决定用所学的化学知识来解决这一问题。收集资料作物

9、叶色枯黄，他们选择施用_(填“氮”“磷”或“钾”)肥是正确的。前一段时间他们曾用熟石灰(化学式为_)对花坛中的_性土壤进行改良。近一个星期一直无雨，气温较高。通过查阅资料，小亮和同学们知道：含NH4+的盐受热或与碱混合，会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性。提出假设太阳的曝晒、气温升高都可使肥效流失。熟石灰与化肥反应也可使肥效流失。设计并进行实验小亮取少量这种化肥置于试管中加热，并在试管口放一条干燥的红色石蕊试纸红色石蕊试纸无变化。另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到_气味。结论 由以上第二个实验中的现象，小亮得出肥效流失与_有关。反思与应用小亮进行的第一个实验中，红色石蕊试纸无变化，这

10、与查阅资料给出的信息不符，其原因是_。参与了小亮和同学们的探究活动，想必你也一定受到启发，请你对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议。16某学校化学兴趣小组同学在实验室发现一瓶忘了盖瓶盖的NaOH固体，对其成分是否变质以及变质程度产生了兴趣同学们作出了以下猜想，并进行如下实验探究这瓶NaOH固体样品的成分是什么呢？猜想1：只含NaOH 猜想2：只含Na2CO3 猜想3：含有NaOH和Na2CO3NaOH可能变质的原因是_（用化学方程式表示）（1）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生，说明猜想_不成立进一步他探究过程如下：根据上述探究过程回答：加入过量BaCl2溶液的作用是_；不能用适量

11、Ba（OH）2溶液代替过量的BaCl2溶液的原因是_；下列溶液可用来代替酚酞试液检验猜想3成立的是_A CuCl2溶液 B KNO3溶液 C CaCl2溶液 D NH4Cl溶液实验室里，NaOH固体的保存方法是_参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】A、，属于碱生成盐，可以碱和酸反应，也可以碱和盐反应等，例如氢氧化钠与硝酸反应可以生成硝酸钠，符合题意；B、，氧化铜难溶于水，也不与碱溶液反应，所以氧化铜不能一步生成氢氧化铜，不符合题意；C、，氯化钾是易溶物，而生成另一种物质应含有硝酸根，也是易物质，所以硝酸钾不能一步生成氯化钾，不符合题意；D、，一氧化碳不能与碱或盐反应，

12、所以一氧化碳不能一步生成碳酸钠，不符合题意。故选A。2、C【解析】A、纯碱易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，不符合题意；B、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，不符合题意。C、香油不溶于水，与水混合形成乳浊液，不均一、不稳定，不符合题意；D、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，不符合题意。故选C。3、C【解析】试题分析：A、由溶解度曲线图可知t1时，甲和乙的溶解度相等，故A正确；B、根据溶解度曲线图可知甲和乙的溶解度都随温度的升高而增大，故B正确； C、由溶解度曲线图可知t1时，甲和乙的溶解度都为30g，即在t1时，100g水中溶解30g甲、乙刚好达到饱和，所

13、以t1时，甲和乙各30g分别加入90g水中，还会有一部分固体不溶解，故C错误； D、t2时甲物质的溶解度为50g，即t2时，在100g水中最多溶解50g甲物质，所以t2时，在100g水中放入60g甲，形成饱和溶液，故D正确故选C考点: 固体溶解度曲线及其作用4、A【解析】A、堆放杂物的纸箱着火，可以用水浇灭，水能降低纸箱的温度，符合题意；B、天然气泄漏，不能打开电开关或打电话，以免电火花引燃气体，不符合题意；C、人体中的铁元素、锌元素属于微量元素，不符合题意；D、食物中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下会部分水解为麦芽糖，不是葡萄糖，不符合题意。故选A。5、B【解析】A、根据可知， 每24份质量的镁生

14、成2份质量的氢气，每65份质量的锌生成2份质量的氢气，每56份质量的铁会生成2份质量的氢气， Mg、Zn、Fe与稀盐酸反应时，生成等质量的氢气，需要的镁的质量最小，需要锌的质量最多，与图像不符，故A错误；B、根据可知，用等质量的相同质量分数的盐酸分别与足量的镁粉和锌粉反应，最终生成的氢气的质量相等，镁的活动性强于锌，故对应的曲线是镁的比锌的斜率大，与图像相符，故B正确；C、根据可知，铜与硝酸银生成硝酸铜和银，每64份质量的铜和硝酸银反应生成硝酸铜和216份质量的银，反应后固体质量会增大，不会减小，与图像不符，故C错误；D、往一定质量的ZnCl2和HC1溶液中加入锌粒，溶液的质量增加，当稀盐酸反

15、应完全时，溶液的质量不再能增加，故D错误。故选B。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。6、A【解析】根据题意可以知道钙元素的质量为：8.0g50.0%=4.0g，所以反应前碳酸钙的质量为：4.0g 40100100%=10.0g，根据质量守恒定律可以知道生成二氧化碳的质量为：10.0g-8.0g=2.0g；设生成氧化钙的质量为X，消耗碳酸钙的质量为YCaCO3CaO + CO2100 56 44Y X 2.0克列比例式得：100：Y=56:X=44:2.

16、0克 解得X=2.55克，Y=4.55克；根据计算可以知道剩余的碳酸钙的质量10.0g-4.55g=5.45g，原来碳酸钙一共有=5.45+4.55=10克。故选A。7、C【解析】A、铜在加热的条件下能与氧气反应生成氧化铜，氮气不与铜反应，能除去杂质且不引入新的杂质，符合除杂的原则，正确；B、CO2能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，CO不能与氢氧化钠反应，能除去杂质且不引入新的杂质，符合除杂的原则，正确； C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，将固体粉末加水溶解、过滤，除去的是CaO，不能除去碳酸钙，不符合除杂原则，错误；D、羊毛线的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，涤纶线燃烧产生特

17、殊的气味，可以鉴别，正确。故选C。点睛：除杂质时至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。8、C【解析】碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，木炭和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，木炭和氧化铁高温生成铁和二氧化碳，铜不会与酸反应，铁和盐酸反应生成浅绿色的氯化亚铁和氢气，氧化钙也会与盐酸反应生成氯化钙。固体粉末高温的条件下生成气体X，X能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，说明X是二氧化碳，Y是碳酸钙；固体Z5.6g加入100g7.3%的盐酸恰好完全反应，生成气体W，固体Z全部溶解得到浅绿色溶液N，因此Z中有

18、铁，W是氢气，浅绿色溶液N中有氯化亚铁溶液；因此原固体粉末中一定有氧化铁和木炭粉，一定没有氧化铜，碳酸钙可能存在也可能不存在；因此溶液N中一定含有氯化亚铁，可能含有氯化钙。【详解】A、溶液N中一定含有氯化亚铁，可能含有氯化钙。故A错误；B、原固体粉末不一定含有碳酸钙，故B错误；C、白色沉淀Y是碳酸钙，气体W是氢气，故C正确；D、原固体粉末中一定没有氧化铜，可能含有碳酸钙，故D错误。故选C。【点睛】在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可。9、D【解析】由A、B两种固态物质的溶解度曲线可知，A物质的溶解度随温度的升高而增大，

19、B物质的溶解度受温度的影响较小。【详解】A、20时，A、B两物质的饱和溶液不知道质量大小关系，无法知道含溶质的质量是否相等，故A不正确；B、30时，A的溶解度是20g，A物质的饱和溶液中溶质质量分数为，故B不正确；C、配制相同质量分数的A、B两种物质的溶液，在20C或其他温度都可以，故C不正确；D、将A物质的饱和溶液转化为不饱和溶液可以采用加水或升温的方法，故D正确。故选D。【点睛】10、D【解析】解：设50g碳酸钙产生二氧化碳的质量为x。 x=22g产生二氧化碳质量为22g，则左盘实际计入质量=50g-22g=28g；设：31.5g铝粉产生氢气质量为y。 y=3.5g，则加入实际质量=31.

20、5g-3.5g=28gMgCO3与Na2CO3的混合物50g，当有50g全部是碳酸镁时，产生二氧化碳的质量=50g，大于22g，当有50g全部是碳酸钠时，产生二氧化碳的质量=50g，小于22g，两者混合，50g混合物产生二氧化碳的质量可能等于22g，则实际加入质量=50g-22g=28g；固体铜30g，不能与稀盐酸反应，加入实际质量为30g。MgO与Mg(OH)2的混合物28g，与稀盐反应不产生氢气，则实际计入质量为28g；则实际加入质量为28g的：。故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、分离液态空气法 涤纶 增大了的浓度 与小苏打（）反应生成 分子 【解析】（1）工业上采用分离

21、液态空气法得到氧气，利用了氧气与氮气的沸点不同，是一个物理变化；（2）靠近火焰成小球，接触火焰时冒烟，燃烧，伴有芳香甜味，灰烬为灰褐色硬球的是涤纶，灼烧之后有烧焦羽毛气味的是羊毛；（3）发生火灾时，风力较大加速了火力蔓延，风助火威的原因是为可燃物的燃烧提供了充足的氧气，增加了氧气的浓度；（4）柠檬酸能和碳酸氢钠反应生成二氧化碳，所以加入柠檬酸；（5）C60是由分子构成的，该物质可能广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、1.6g 5% 【解析】（1）根据质量守恒定律：该同学制得氧气的质量=68.0g+0.1g-66.5g=1.6 g；（2）设参加

22、反应的H2O2的质量为xx=3.4g过氧化氢溶液的溶质质量分数=答：该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数5%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、很小 17.4 降温结晶 相同温度下，等质量的溶剂完全溶解达到饱和时所需溶质的质量 BD 【解析】由表中数据可知：氯化钠的溶解度受温度变化影响较小；由表中数据可知：50时，KNO3溶解度大于NaCl的溶解度；50时KNO3的溶解度是85.5g，向烧杯中加入100g水和49.0g氯化铵配成50的溶液，此时溶液为不饱和溶液；再冷却到20，20时KNO3的溶解度是31.6g，烧杯中析出固体的质量为：49.0g-31.6g=17.4g；硝酸钾的溶解度随

23、温度的升高增大明显，故KNO3中混有少量的NaCl，可先将混合物溶于水配成高温下的饱和溶液，然后再采用降温结晶的方法就可以提纯KNO3；要比较NaCl和KNO3在水中的溶解性强弱，测定的数据可以是：相同温度下，等质量的溶质完全溶解达到饱和时所需水的质量；或相同温度下，等质量的水中达到饱和时所溶解的溶质质量；A、操作I是将不饱和溶液转化为饱和溶液，不一定是降温，也可能是增加溶质、蒸发溶剂，故选项说法错误；B、操作I是将不饱和溶液转化为饱和溶液，b是饱和溶液，若采用的是增加溶质的方法，溶质的质量不相等，但水的质量可能相等，故选项说法正确；C、a是一定温度下的不饱和溶液，b转化为c的过程中，有硝酸钾

24、析出，a与c的溶质质量不相等，故选项说法错误；D、b与c均为相同温度下的饱和溶液，溶质质量分数一定相等，故选项说法正确。14、 2H2+O2 2H2O 【解析】（1）由微粒的构成可知，其中表示的物质是由同种的分子构成的，属于纯净物；表示的物质是由两种分子构成的，每种分子是由同种的两个原子构成的，能表示氢气和氧气的混合气体；表示的物质是两种，每种物质都是由原子直接构成的，能表示氦气和氖气的混合气；表示的物质是由同种分子构成的，每个分子是由两个原子构成，能表示氮气（2）由微粒的构成及微粒的变化数目关系可知，氢气燃烧生成水的反应，能表示由图所示物质转化为图所示物质，该反应的化学方程式为：2H2+O2

25、 2H2O。【点睛】分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、氮 Ca(OH)2 酸 氨(或刺激性) 土壤中残留的熟石灰(或碱或碱性，只要意思对就可以) (1)红色石蕊试纸是干燥的(或干燥的氨气不能使红色石蕊试纸变色等)(其他合理答案均可) (2)防晒(或防潮等)。(其他合理答案均可) 【解析】(1)作物叶色枯黄，施用氮肥是正确的，氮肥使植物茎叶嫩绿。(2)用熟石灰是Ca(OH)2水溶液呈碱性，对花坛中的酸性土壤进行改良。含NH4+的盐受热或与碱混合，会放出有刺激性气味的氨气，氨气

26、的水溶液呈碱性。提出假设 设计并进行实验 (1)取少量这种化肥置于试管中加热，并在试管口放一条干燥的红色石蕊试纸红色石蕊试纸无变化。(2) 取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到氨(或刺激性)气味。结论 肥效流失与土壤中残留的熟石灰(或碱或碱性物质有关，铵盐遇到碱生成氨气。反思与应用 (1) 红色石蕊试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，其原因是红色石蕊试纸是干燥的(或干燥的氨气不能使红色石蕊试纸变色等)，氨气遇水形成氨水，氨水呈碱性，可使红色石蕊试纸变色。(2)保存剩余化肥的合理化建议防晒(或防潮或防与碱性物质混合等)。点睛氨气遇水形成氨水，氨水呈碱性，可使红色石蕊试纸变色。保存化肥常用方法防晒

27、防潮防与碱性物质混合。16、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 1 为了使碳酸钠充分反应掉 Ba（OH）2溶液与碳酸钠反应生成氢氧化钠 AD 密封保存 【解析】讨论交流氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O； 实验探究（1）碳酸盐和盐酸反应会生成二氧化碳，取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生，说明猜想1不成立； （2）碳酸钠和氯化钡反应会生成碳酸钡沉淀和和氯化钠进，所以加入过量BaCl2溶液的作用是：为了使碳酸钠充分反应掉；氢氧化钡和碳酸钠反应会引入氢氧根离子，对氢氧化钠的检验造成干扰，所以不能用适量Ba(OH)2 溶液代替过量的BaCl2溶液的原因是：Ba（OH）2溶液与碳酸钠反应生成氢氧化钠； 氢氧化钠和氯化铵反应会生成有刺激性气味的氨气，氯化铜与氢氧化钠溶液反应产生蓝色沉淀，也可以的，而KNO3溶液、CaCl2溶液与氢氧化钠溶液不反应，无现象。故选AD； 实验反思氢氧化钠在空气中容易变质，所以应该密封保存。