浙江省绍兴市重点名校2021-2022学年中考一模化学试题含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1对于下列几种化学符号，有关说法正确的是H Fe2+P2O5 KClO3A表示物质组成的化学式有B中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子C表示阳离子的有D中氯元素的化合价为-12下列图示实验中能够达到实验目的的是（ ）A测量空气中氧气质量B

2、探究氢氧化钠与二氧化碳反应C检验铵态氮肥D区分氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠溶液3对以下四种粒子的结构示意图，分析错误的是A属于同一种元素B的化学性质相似C得到电子可形成D表示不同种离子4有甲、乙、丙三种金属，如果将甲、乙、丙分别投入到CuSO4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是A甲丙乙B丙乙甲C甲乙丙D丙甲乙5下列实验方案不能达到目的是（）A探究氢氧化钠溶液是否变质：滴加酚酞试液B检验二氧化碳气体：通入澄清的石灰水C鉴别氯化钠、硝酸铵、碳酸钙三种固体

3、：加水D除去碳酸钠固体中的碳酸氢钠：加热6归纳总结是学习化学的重要方法之一。下列排序正确的是（ ）A金属活动性顺序：B溶液的pH:C地壳中的元素含量：D气体的密度7近两年广泛流传一个民生热词：“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是A用福尔马林溶液保鲜食品B在猪饮料中加入瘦肉精C制作面包时，加入少量小苏打D用工业酒精勾兑饮用白酒8银是导电性最好的金属。如图是元素周期表中银元素的信息示意图，对图中信息理解不正确的是A该元素为金属元素B质子数为47C元素符号为AgD中子数为449下列化学用语正确的是AN5: 5个氮原子BFeO: 氧化铁CZn2+: 正二价的锌元素D2O2: 2个氧分子10某

4、白色粉末可能含有氯化钡、碳酸钠、硫酸钠、氢氧化镁、氯化钾中的一种或几种。为了探究其成分，按照如图所示流程进行了实验：关于该实验有以下说法：若步骤中沉淀不溶解，则原白色粉末中只含有两种物质若步骤中沉淀部分溶解且无气泡产生，则原白色粉末的组成有3种情况若步骤中沉淀全部溶解且有气泡产生，则原白色粉末中一定含有碳酸钠和氯化钡可能含有氢氧化镁若步骤中沉淀部分溶解且有气泡产生，则原白色粉末中最多含有4种金属元素以上说法中正确的个数是A1个B2个C3个D4个二、填空题（本大题共1小题，共4分）11某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从河中取一定量的水样，然后进行如下研究分析：将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明

5、矾粉末，搅拌、溶解后静置片刻，目的是_用空塑料瓶做简易净水器，如图所示，请你帮助他继续设计放置小卵石、活性炭、石英砂三种材料的位置，以获得较好的净水效果你设计的结果是：为_，为_，为_通过以上两步实验，得到了较为纯净、澄清的水，要想饮用，还需要最关键的一步是_，目的是_对于上述操作得到的水的硬度，大家产生了争执，一部分同学认为是硬水，一部分同学认为是软水请你设计实验帮他们进行分析：_三、计算题（本大题共1小题，共5分）12实验室现有氯化镁和硫酸钠的固体混合物样品，小明同学想测定样品中氯化镁的质量分数。先称取该混合物样品20g，完全溶于水中，然后取用了一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g平均分

6、四次加入其中，充分振荡，实验所得数据见下表，请你分析并进行有关计算：次数物质的质量1234加入氢氧化钠溶液的质量/g25252525生成沉淀的质量/g2.9X8.78.7 (1)上表中X的数值为_；计算原固体混合物样品中氯化镁的质量分数是_？(请依据相关化学方程式进行计算，写出必要的过程)上述实验中所用到的氢氧化钠溶液，是小明同学利用实验室中已有的80g溶质质量分数为30%的氢氧化钠溶液现配制的，试计算需加入_克水，才能配成实验中所需溶质质量分数的氢氧化钠溶液？四、简答题（本大题共2小题，共8分）13看图回答问题（1）火是一把“双刃剑”，用化学方程式解释蜡烛熄灭的原因_。（2）图示体现了能使蜡

7、烛熄灭的物质的什么性质？_14为鉴别CuSO4、KOH、K2CO3、NaCl和稀硫酸五种失去标签的溶液，做如下实验。通过观察就可以鉴别出CuSO4溶液，依据是_；将剩余四种溶液分别取样，滴加酚酞溶液就可以将四种溶液分为两组，使酚酞溶液变红的一组是_；另一组的两种溶液不变色；将不变色的其中一种溶液加到（2）中两种红色溶液中，依据出现的明显现象鉴别出K2CO3溶液，则明显现象是_；至此溶液鉴别完毕。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15实验是科学探究的重要途径。 如图是实验室中制取气体常用到的仪器，请回答下列问题：请写出用D装置制取氧气的化学方程式：_。实验室可用碳化钙（CaC2）固体和水反应

8、来制取乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水的速率，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，则制取乙炔的最适合发生装置是_；若用E装置采用排水法来收集乙炔，请简述操作步骤_。某化学兴趣小组设计了如图所示的微型实验。在制气管中加入碳酸钙，推压加液器活塞加入适量稀盐酸，请用化学方程式表示其反应原理_。当制气管中的反应停止后，试管中溶液倒吸进制气管中，请解释产生上述现象可能的原因_。如何检验试管中剩余溶液还有氢氧化钠？请简要写出实验步骤、现象和结论_。乙炔（C2H2）是一种重要的化工原料，常用碳化钙（CaC2）与水反应制取乙炔，同时生成氢氧化钙。若要制取7.8g乙炔气体，理论上需要碳化钙的质量是多少

9、_？16不少家庭养观赏鱼，有时会在鱼缸里放点鱼浮灵，可使水中的含氧量迅速增加，能有效提高鱼的成活率，并且有杀菌作用。某小组对鱼浮灵成份及原理进行了相关探究。检验气体查阅资料1：鱼浮灵化学名称是过氧碳酸钠（xNa2CO3yH2O2），常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气。实验方案1：在一支试管中加入适量的鱼浮灵，_（将后续操作及现象补充完整），证明产生的气体是氧气。检验反应后溶液中的溶质成分猜想假设：猜想1：Na2CO3猜想2：Na2CO3和NaOH查阅资料2：用一定溶质质量分数的NaOH和Na2CO3两种溶液进行如下实验。NaOH溶液Na2CO3溶液滴加酚酞溶液现象现象加入稀盐酸无明显现象

10、现象加入澄清石灰水无明显现象现象加入 1%的CaCl2溶液溶液变浑浊溶液变浑浊加入 0.1%的CaCl2溶液无明显现象溶液变浑浊表中的现象_（填序号）为溶液变红色，现象对应的化学反应方程式为_。实验方案 2：同学们取实验 1 反应后的溶液于试管中，加入过量_（填“1%”或“0.1%”）的 CaCl 2溶液，充分反应后过滤，取少量滤液，向滤液中滴加无色酚酞溶液，观察到滤液呈_色，证明猜想 1 正确。根据上述探究可知，保存鱼浮灵时应注意_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】“H”表示氢元素，也表示一个氢原子，但不能表示一种物质，“Fe2+”表示亚铁离子，亚铁离子带正电荷

11、，属于阳离子，“”是镁离子的结构示意图，表示镁离子，“P2O5”表示五氧化二磷，表示一个五氧化二磷分子，其中数字“5”表示一个五氧化二磷分子中有五个氧原子，“KClO3”表示氯酸钾，钾的常见化合价为+1，氧的常见化合价为2，设氯的化合价为X，根据化合物中正负化合价的代数和为零，可得：+1+X+（2）3=0，所以X=+5，即氯酸钾中氯的化合价为+5价。2、B【解析】A、选项图中装置是测定空气中氧气所占体积分数的装置，不能测定空气中氧气质量，不能达到实验目的，故不符合题意；B、氢氧化钠和水都能跟二氧化碳反应，当向左瓶倒入20mL氢氧化钠溶液时，由于氢氧化钠溶液由水和氢氧化钠组成，两者都与二氧化碳反

12、应，所以，二氧化碳消耗较多，左瓶变瘪程度较大，当向右瓶倒入20mL水，因为，只有水与二氧化碳反应，二氧化碳消耗较少，右瓶变瘪程度较小，可以达到探究氢氧化钠与二氧化碳反应的目的，故符合题意；C、检验铵态氮肥实际上就是检验生成气体氨气，氨气与水生成氨水，氨水显碱性，可以使红色石蕊试纸变蓝，因此，试管口应放湿润的红色石蕊试纸，选项不能达到实验目的，故不符合题意；D、区分氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠溶液不能用碳酸，因为碳酸不稳定，会分解为二氧化碳和水，碳酸钠、氯化钠不与二氧化碳反应，氢氧化钠与二氧化碳反应现象不明显，因此，选项不能达到实验目的，故不符合题意，故选B。3、C【解析】A、的质子数都是8，属于同

13、一种元素，选项A正确；B、由于元素的化学性质与其最外层电子数关系密切，而最外层电子数相同，故两者化学性质相似，选项B正确；C、的质子数不同，得到电子不能可形成，选项C错误；D、的质子数不同，核内质子数都不等于核外电子数，表示不同种离子，选项D正确。故选C。4、A【解析】由题意可知，将甲、乙、丙分别投入到CuSO4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象，说明甲、丙在铜前，乙在铜后；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，说明了甲在丙的前面。由以上分析可知，甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是甲丙乙。所以，A正确，B、C、D错误。故

14、选A。5、A【解析】根据氢氧化钠变质是因为和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，检验二氧化碳可以用澄清石灰水，鉴别物质可以根据物质的溶解性和溶于水之后的热效应等来分析题目。【详解】A、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠、氢氧化钠均显碱性，均能使无色酚酞变红色，不能证明氢氧化钠溶液是否已变质，故选项实验方案不能达到目的，正确；B、检验二氧化碳气体，可通过澄清的石灰水，观察石灰水是否变浑浊，故选项实验方案能达到目的，错误；C、碳酸钙难溶于水，氯化钠溶于水，温度几乎无变化，硝酸铵溶于水吸热，温度降低，故选项实验方案能达到目的，错误；D、碳酸氢钠在加热条件下分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，能除去杂

15、质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到目的，错误。故选A。6、A【解析】A、钾、镁、铜、银四种金属活动性由强到弱的顺序为钾镁铜银，正确；B、氢氧化钠溶液显碱性，pH大于7，氯化钠溶液显中性，pH等于7，盐酸显酸性，pH小于7，pH值由大到小的排列顺序应是氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、盐酸，错误；C、地壳中元素的含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁，错误；D、相同状况下，气体的相对分子质量越大，密度越大，二氧化碳、氢气、氧气的相对分子质量分别为44、2、32，气体的密度由大到小的排列顺序应是二氧化碳、氧气、氢气，错误。故选A。7、C【解析】A.福尔马林溶液有毒，不能用来保鲜食品，错误

16、；B.瘦肉精对人体有害，不能添加到猪饮料中，错误；C.制作面包的时候加入小苏打可以使面包蓬松，正确；D.工业酒精对人体有害，不能用工业酒精勾兑饮用白酒，错误。故选C。8、D【解析】A、银元素属于金属元素，该选项说法正确；B、银原子质子数是47，该选项说法正确；C、银元素元素符号是Ag，该选项说法正确；D、银原子中子数为108-47=61，该选项说法不正确。故选D。【点睛】相对原子质量质子数+中子数，单位不是g。9、D【解析】A、5个氮原子：5N，故A不正确；B、氧化铁：Fe2O3，故B不正确；C、正二价的锌元素，故C不正确；D、2O2: 2个氧分子，故D正确。故选D。10、B【解析】若步骤中沉

17、淀不溶解，说明沉淀是硫酸钡，则原白色粉末中至少含有氯化钡和硫酸钠两种物质；故说法错误；若步骤中沉淀部分溶解且无气泡产生，说明沉淀中一定含有硫酸钡和氢氧化镁，原粉末一定有氯化钡、硫酸钠、氢氧化镁，一定没有碳酸钠，可能含有氯化钾2种情况；故说法错误；若步骤中沉淀全部溶解且有气泡产生，说明沉淀中一定含有碳酸钡，可能含有氢氧化镁，则原白色粉末中一定含有碳酸钠和氯化钡可能含有氢氧化镁；故说法正确；若步骤中沉淀部分溶解且有气泡产生，则原白色粉末中最多含有氯化钡、碳酸钠、硫酸钠、氢氧化镁、氯化钾五种物质，含有钠、钡、镁、钾4种金属元素；故说法正确；说法中正确的是：；有2个；故选：B。二、填空题（本大题共1小

18、题，共4分）11、促进水中的悬浮杂质沉降，起净水作用 小卵石 石英砂 活性炭 煮沸 杀菌 取样品，加肥皂水震荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水 【解析】河水的净化过程，一般分为沉降、过滤、吸附、消毒四个个步骤。其中沉降有静置沉降和吸附沉降，吸附沉降是指加絮凝剂加快杂质的沉降；简易过滤器中材料的组装为了使得过滤效果较好，先放大颗粒后放小颗粒，防止堵塞，活性炭放在最底部效果最好。（1）利用明矾产生的絮状物将水中的杂质吸附沉降，净化水体；（2）简易净水的装置的组装一般利用鹅暖石之间的较大的缝隙先将颗粒大的、难溶于水的杂质过滤掉，然后通过石英砂间较小的缝隙将颗粒小的、难溶于水的杂质除去，最后通过活性炭

19、的吸附作用将部分杂质及色素和异味除去。若放置的顺序不对净水效果不太好，故为小鹅暖石；为石英砂 ；为活性炭；（3）水在饮用前最好煮沸将其中的细菌除去；（4）区分硬水和软水通常用肥皂水即取等量的样品，分别加入等量的肥皂水，震荡，若泡沫较多，则是软水，泡沫少且浮渣多的是硬水。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、5.8 71.25% 70g 【解析】(1)根据表中数据可知，25g氢氧化钠溶液能与氯化镁反应生成2.9g沉淀，故X=5.8(2)根据表中数据可知，混合物中的氯化镁与足量氢氧化钠溶液反应生成了8.7g沉淀，设混合物中氯化镁的质量为y，MgCl2 + 2NaOH=Mg(OH)2+ 2NaC

20、l95 58y 8.7g=，解得y=14.25g 原固体混合物样品中氯化镁的质量分数是：100%= 71.25% (3)设25g氢氧化钠溶液中所含NaOH的质量为w，MgCl2 + 2NaOH=Mg(OH)2+ 2NaCl 80 58 w 2.9g =，解得w=4g所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为：100%=16% 稀释溶液前后，溶质的质量相等，设将80g溶质质量分数为30%的氢氧化钠溶液稀释为16%的溶液时，需要加水的质量是z，则80g30%=（80g+z）16%，解得z=70g点睛：根据化学方程式的计算，关键是找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量比不变进行列比例式计算，易错点是，由

21、质量比算数错误，所以这一步一定要仔细检查。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2 二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大 【解析】（1）由图示可知，碳酸氢钠与稀盐酸反应生成了二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不能支持燃烧，这是蜡烛熄灭的原因，反应的化学方程式是：NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2。（2）由图示可知，使蜡烛熄灭的物质是二氧化碳，体现了二氧化碳：不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大。14、CuSO4溶液是蓝色的 KOH溶液、K2CO3溶液 有气泡产生 【解析】（1）CuSO4溶液是蓝色的，故通过观察就可以鉴别出CuSO

22、4溶液。（2）KOH、K2CO3溶液显碱性，将剩余四种溶液分别取样，滴加酚酞溶液就可以将四种溶液分为两组，使酚酞溶液变红的一组是KOH溶液、K2CO3。（3）不变色的为NaCl和稀硫酸，将不变色的其中一种溶液加到（2）中两种红色溶液中，稀硫酸能与碳酸钾溶液反应生成二氧化碳气体，依据出现的明显现象鉴别出K2CO3溶液，则明显现象是有气泡产生。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、 B 先将集气瓶装满水，然后把乙炔从b端通入 反应生成的二氧化碳能被足量的氢氧化钠溶液吸收，导致装置中的气压减小，在外界大气压作用下，试管中溶液倒吸进制气管中 向试管中剩余溶液中加入过量的氯化钙或氯化钡溶液，静置取

23、上层清液于另一试管，滴加几滴酚酞，酚酞溶液变红色，则瓶中还有氢氧化钠 19.2g 【解析】（1）装置D是加热固体制取气体装置，且试管口没有棉花，故加热氯酸钾制取氧气可以采用D装置，反应的化学方程式为：。 用碳化钙（CaC2）固体和水反应来制取乙炔（C2H2）气体，应选用固液不加热装置，可以从A、B、C中选择，其中B可以严格控制速率，该反应必须严格控制加水的速率，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，则制取乙炔的最适合发生装置是B。若用E装置采用排水法来收集乙炔，先将集气瓶装满水，然后把乙炔从b端通入。（2）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式为：。当制气管中的反应停止后，反应生

24、成的二氧化碳能被足量的氢氧化钠溶液吸收，导致装置中的气压减小，在外界大气压作用下，试管中溶液倒吸进制气管中。向试管中剩余溶液中加入过量的氯化钙或氯化钡溶液，静置取上层清液于另一试管，滴加几滴酚酞，酚酞溶液变红色，则瓶中还有氢氧化钠。（3）设制取7.8g乙炔气体，理论上需要碳化钙的质量是x， x=19.2g【点睛】本题难度不大，掌握实验室中制取气体装置选择的原则及氧气、二氧化碳的制备原理是解题关键。实验室中根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，主要有加热固体制取气体装置和固液不加热装置等。16、加入适量水，用带火星的木条靠近试管口，若复燃现象Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH

25、0.1%无干燥处、密封保存【解析】实验方案1：根据常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气进行分析；查阅资料2：根据酚酞遇碱变红色，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析；实验方案2：根据猜想中的结论进行分析； 反思拓展根据上述探究可知，保存鱼浮灵时应注意干燥处、密封保存进行分析。【详解】实验方案1：常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气，所以在一支试管中加入适量的鱼浮灵，加入适量水，用带火星的木条靠近试管口，证明产生的气体是氧气；查阅资料2：酚酞遇碱性溶液变红色，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以表中的现象为溶液变红色，现象对应的化学反应方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH；实验方案2：同学们取实验1反应后的溶液于试管中，加入过量0.1%的CaCl2溶液，充分反应后过滤，取少量滤液，向滤液中滴加无色酚酞溶液，观察到滤液呈无色，证明猜想1正确；反思拓展根据上述探究可知，保存鱼浮灵时应注意干燥处、密封保存。