江西省吉安市吉水外国语校2021-2022学年中考化学模拟预测试卷含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）12017年6月18日为首个“贵州生态日”，同期举行的生态文明贵阳国际研讨会，以“走向生态文明新时代共享绿色红利”为主题。下列做法不符合这一主题的是A节约用纸，用电子贺卡代替纸质贺卡 B合理使用农药，化肥C禁止使用煤石油 D回收处理废旧电池2下列做法或认识不符合

2、“向污染宣战”这一主题的是()A提倡乘坐公共交通工具B严禁通过焚烧秸秆为农作物提供养分C将废电池填埋,避免重金属污染D用风能与太阳能发电替代燃煤发电3区分硬水和软水的最佳方法是A观察是否澄清、透明进行区分B品尝是否有异味进行区分C加肥皂水搅拌,观察泡沫多少进行区分D加热，观察有无气体生成进行区分4用集气瓶可完成多种实验对下列实验示意图的分析正确的是A连接、装置，可以制取二氧化碳B中的液体一定可以做干燥剂C、中水的作用相同D将中药品改为双氧水和二氧化锰，依次连接、装置，可以得到干燥的氧气5常用于医疗急救的气体是A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体6下列化学方程式正确的是( )AMg+O2MgO2B2

3、KClO32KCl+3O2C3Fe+2O2Fe3O4DS+O2SO27有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是A分别测定气体的密度B分别伸入燃着的木条C分别滴入澄清石灰水，振荡D分别滴入紫色石蕊试液，振荡8甲、乙、丙、丁四种物质，存在关系：甲+乙一丙+丁下列说法正确的是（ ）A若丙、丁为盐和水，则甲、乙一定为酸和碱B若该反应为复分解反应，则生成物中一定有水C10 g甲、20 g乙反应生成丙和丁的质量总和30 gD若丙为单质，则该反应一定是置换反应9把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是A食盐B蔗糖C酒精D植物油10物质名称与化学式都正确的是（ ）

4、A氧化二氮：N2OB碳酸：CO3C碳酸氢铵：NH4HCO3D氯化钾：KCl211关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是A物质只能由分子构成 B分子在不断运动，原子静止不动C相同原子可能构成不同的分子 D化学变化中分子数目一定发生变化12下列变化属于物理变化的是A冰山融化B钢铁生锈C酸雨侵蚀D煤的干馏二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13(1)化学用语是国际通用语言,是学习化学的重要工具。请用化学用语填空:3个铝原子_；氯离子_；2个氢分子_；钾元素_；标出二氧化碳中碳元素的化合价_。(2)在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。下图是四种粒子结构示意图。A B

5、 C D D中的X=_。A、B、C、 D中属于同种元素的粒子是_ (填序号)。14回答下列与水有关的问题。（1）生活中常用肥皂水检验硬水和软水，依据_的现象可以确定水样是硬水；（2）电解水实验中，负极产生的气体和正极产生的气体的体积比为_；（3）生活中常用水来灭火，其灭火原理是_和隔绝氧气。15写出下列反应的化学方程式：碳在氧气中充分燃烧_实验室用双氧水制氧气_二氧化碳与水反应_16向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反应。如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，在下面横线上写出每种图形表示的离子_（填离子符号）发生反应的化学方程式是_三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）1

6、7如图所示装置为制备气体的发生装置。检查该装置气密性的方法是_。打开活塞a，让二氧化锰与双氧水接触，反应即进行。反应的化学方程式为 _。直通管的作用是 _ 。反应进行一段时间后，将燃着的木条置于b导管口，观察到现象是_。若该装置用于实验室制备二氧化碳，球形干燥管内装的药品是_（填名称），反应的化学方程式为_。18如图是实验室常用的仪器。（1）写出图甲中仪器的名称：A_，H_。（2）组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还要从图甲中选择的仪器有_（填字母序号）。（3）写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式_。若干燥氧气，发生装置应与图乙装置中的_（填“a”或“b”）连接。四、

7、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量。同学们称取了5.7g钢样品，投入装有10.0g稀盐酸(足量)的烧杯(烧杯质量也为10.0g)中。在化学反应过程中对烧杯(包括溶液和残余固体)进行了四次称量，记录如下表： 反应中产生氢气_克，这种钢样品中铁的含量是多少?(精确到0.1) _钢的类型分为：含碳质量(C)0.030.3为低碳钢；0.30.6为中碳钢；0.62为高碳钢。假设残留在烧杯中的黑色固体全部是炭，则这种钢属于_。有同学提出：灼烧可使钢中的炭变为CO2挥发掉，灼烧后钢样品质量会减轻。可是他们将一定量的钢样品灼烧后，发现质量反而增加了

8、很多。原因是_。参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、节约用纸，用电子贺卡代替纸质贺卡减少纸张的使用，减少了制取纸张对环境的污染，符合主题，错误；B、合理使用农药、化肥可以减少对水体的污染，符合主题，错误；C、要减少使用煤、石油，开发利用新能源，不能禁止使用，不符合主题，正确；D、回收处理废旧电池可以减少对环境的污染，符合主题，错误。故选C。2、C【解析】A、提倡乘坐公共交通工具，减少汽车尾气的排放；故选项正确，但不符合题意； B、严禁通过焚烧秸秆为农作物提供养分，燃烧秸秆产生大量烟尘，污染空气；故选项正确，但不符合题意；C、

9、将废电池应该分类回收处理；故选项错误，但符合题意； D、用风能与太阳能发电替代燃煤发电，减少二氧化碳的排放；故选项正确，但不符合题意；故选：C。3、C【解析】水分为软水、硬水。软水中不含或含有少量钙、镁离子。硬水中含有大量的钙镁离子。在实验室最常用的区别它们方法就是加入肥皂水，搅拌后泡沫多的是软水，浮渣多的是硬水。【详解】A、硬水和软水都是透明澄清的，所以不能通过观察是否澄清、透明进行区分。A错误；B、品尝不能区分。B错误；C、在实验室最常用的区别软水和硬水的方法就是加入肥皂水，搅拌后，泡沫多的是软水，浮渣多的是硬水。C正确；D、加热不能根据气泡来区分硬水和软水。D错误。故选C。4、B【解析】

10、A、根据二氧化碳的收集方法考虑；B、根据混合气体通过中的液体水没有了考虑；C、根据硫燃烧加水是为了防止空气污染，铁丝燃烧加水是为了防止炸裂集气瓶；D、得到干燥气体不能用排水法收集。【详解】A、由于二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法收集，故A错；B、混合气体通过中的液体水没有了，说明该液体具有吸水性，所以可以做干燥剂，故B正确；C、硫燃烧生成二氧化硫属于有毒气体能污染空气，所以加入水是吸收二氧化硫防止污染空气的，铁丝燃烧加入水是为了防止铁丝燃烧的生成物溅落到集气瓶底部，使集气瓶炸裂，故C错；D、收集干燥的氧气不能用排水法，否则干燥完了又会带上水，故D错。故选B。【点睛】解答本题关键是要知道二氧化

11、碳不能用排水法收集，收集干燥气体要用排空气法，不能用排水法收集，知道硫燃烧和铁丝燃烧的注意事项。5、B【解析】医疗急救过程中，应该给病人提供大量的氧气以供给呼吸。故选B。6、C【解析】A、镁与氧气反应生成的化学方程式是，故选项A不正确；B、氯酸钾分解的化学方程式是，故选项B不正确；C、铁在氧气中燃烧的化学方程式是，故选项C正确；D、硫与氧气反应的化学方程式是，故选项D不正确。故选：C。【点睛】根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可，在书写过程中要遵循质量守恒定律。7、B【解析】O2能使燃着的木条燃烧更旺，CO2能使燃着的木条熄灭，空气使燃着的木条保持不变的状态。因为O2 能助燃CO2不支持

12、燃烧8、C【解析】A、丙、丁为盐和水，则甲、乙不一定为酸和碱，比如氢氧化钠和二氧化碳能生成盐和水，错误；B、该反应为复分解反应，生成物中不一定有水，比如盐酸和硝酸银的反应，错误；C、甲为 10 g、乙为 20 g，则反应生成丙和丁的质量总和一定不大于 30g，正确；D、丙为单质，则该反应不一定是置换反应，比如一氧化碳和氧化铜在高温条件下反应生成铜单质和二氧化碳，错误；故选：C。9、D【解析】试题分析：溶液的均一稳定的混合物，而植物油加入水中形成的是乳浊液，故选D。考点：溶液10、C【解析】A、N2O的名称是一氧化二氮，错误；B、碳酸的化学式是H2CO3，错误；C、碳酸氢铵的化学式是NH4HCO

13、3，正确；D、氯化钾的化学式是KCl，错误。故选C。11、C【解析】A、物质可以由分子、原子、离子微观三粒子构成，故错误；B、分子和原子都在不断的做无规则的运动，故错误；C、相同原子可能构成不同的分子，比如碳原子和氧原子可以构成一氧化碳和二氧化碳，故正确；D、化学变化的过程中，分子的数目可能改变，可能不变，但分子的种类一定改变，故错误。故选C。12、A【解析】A、冰山融化没有新物质的生成是物理变化，故正确；B、 钢铁生锈有新的物质铁锈生成是化学变化，故错误；C、 酸雨侵蚀是酸与建筑物等发生化学反应是化学变化，故错误；D、 煤的干馏是化学变化，因为会生成其他物质如焦炭等，故错误。故选A。二、填空

14、题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、3Al C1- 2H2 K 8 B和C 【解析】（1）铝原子的元素符号为Al。三个铝原子应该在元素符号前标注数字3。故答案为：3Al；氯离子带了一个单位的负电荷，应当标注在元素符号的右上角。故答案为：Cl-；一个氢分子包括两个氢原子。在氢分子前面标注数字表示分子的个数。故答案为：2H2；钾元素的元素符号为K。故答案为：K；设二氧化碳中碳元素的化合价为+4价。化合物中，各元素的化合价代数和为0，则（x）+（-2）2=0，解得x=+4。故答案为：；（2）D是原子结构示意图。原子中，质子数=核外电子数，级18=2+8+X，解得X=8。故答案为：8；同

15、种元素的质子数相同。A的质子数为9，B和C的质子数为17，D的质子数为18。所以B和C属于同种元素。故答案为：B和C。14、产生浮渣多、泡沫少 2:1 降低可燃物的温度 【解析】（1）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水。（2）电解水时，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，负极和正极产生的气体的体积之比是2：1；（3）生活中常用水来灭火，其灭火原理是降低可燃物的温度和隔绝氧气。15、 【解析】（1）碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：；（2）过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，反应的化学

16、方程式为：；（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：。16、OH、Na+ HCl+NaOHNaCl+H2O 【解析】（1）向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反应，氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的，盐酸是由氢离子和氯离子构成的，反应的实质是氢离子结合氢氧根离子生成水分子，故横线上图形表示的离子从左到右分别是氢氧根离子（OH）、钠离子（Na+）。（2）氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、关闭活塞，把干燥管底部伸入水中，管内水面不上升，则说明不漏气 2H2O2 2H2O+O2 起缓冲作用（安全装置）

17、燃烧得更旺（表达合理即可） 大理石（或石灰石） CaCO3+2HCl= CO2+CaCl2+H2O 【解析】（1）检查该装置气密性时要先形成一个密闭的空间，再形成压强差。检查该装置气密性的方法是关闭活塞，把干燥管底部伸入水中，管内水面不上升，则说明不漏气；（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2 ；直通管的作用是起缓冲作用（安全装置）；氧气具有助燃性，能使燃着木条燃烧更旺。反应进行一段时间后，将燃着的木条置于b导管口，观察到现象是燃烧得更旺；（3）实验室制取二氧化碳是用大理石或石灰石与稀盐酸反应，若该装置用于实验室制备二氧化碳，球形干燥

18、管内装的药品是固体，即大理石或石灰石，大理石或石灰石主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl= CO2+CaCl2+H2O。18、锥形瓶 水槽 CDG 2H2O22H2O+O2 a 【解析】（1）A是锥形瓶；H是水槽；（2）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，不需要加热，属于固、液常温型，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，故组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还要从图甲中选择的仪器有CDG；（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2；

19、氧气不和浓硫酸反应，要用浓硫酸干燥氧气，必须与浓硫酸接触，故发生装置应与图乙装置中的a连接。故答案为：（1）锥形瓶；水槽；（2）CDG；（3）2H2O22H2O+O2；a。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、0.2 98.2% 高碳钢 钢中含量少，所以碳成少的质量，远小于铁转化为氧化物增加的质量 【解析】(1)反应中产生氢气25.7g25.5g0.2g. 这种钢样品中铁的含量是解设样品中铁的质量为xgFe2HClFeCl2 H2 .56 2X 0.2g ,x5.6g.这种钢样品中铁的含量是100%98.2% . (2)钢的类型分为：假设残留在烧杯中的黑色固体全部是炭，则这种钢属于高碳钢。(3)有同学提出：灼烧可使钢中的炭变为CO2挥发掉，灼烧后钢样品质量会减轻。可是他们将一定量的钢样品灼烧后，发现质量反而增加了很多。原因是钢中含量少，所以碳成少的质量，远小于铁转化为氧化物增加的质量。点睛本题主要考查用化学方法测定一种钢样品中铁的含量。