湖北省武汉市第三中学2022年中考化学全真模拟试卷含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列有关水的说法错误的是（ ）A蒸馏可将海水淡化B过滤可以使硬水转化为软水C向软水中加入肥皂水，振荡后会有大量泡沫产生D爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应

2、措施2下列有关说法正确的是A氧气、二氧化碳和过氧化氢三种物质中都含有氧分子B表示的粒子都是阴离子C打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾D硝酸钾、氯化钠和硫酸铵三种物质在pH=10的溶液中能大量共存3类推是化学学习中常见的思维方法，以下类推正确的是（）A多种物质反应生成一种物质的反应是化合反应，所以生成物一定是化合物B置换反应有单质生成，所以有单质生成的一定是置换反应C复分解反应在两化合物之间进行，所以两化合物之间的反应一定是复分解反应D酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应4冬天结冰后，冰浮到水面上，其原因是A水分子很小B水分子在运动C水分子间隔变大D分

3、子分成原子5下列对实验现象的描述，正确的是A硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，并生成无色无味的气体B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C向久置空气中的澄清石灰水中滴入足量稀盐酸，产生气泡D向氢氧化铜中滴入几滴无色酚酞试液，溶液变成红色6重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒精（C2H5OH）含量，下列说法正确的是A酒精（C2H5OH）属于有机化合物B重铬酸钾（K2Cr2O7）中铬元素的化合价为+7CC2H5OH的相对分子质量为46gDC2H5OH中C、H、O元素质量比为2:6:172015年9月20日7时01分，中国在太原卫星发射中心用全新研制的长征六号运载火箭，成功将20颗卫星发射升空

4、，卫星顺利进入预定轨道，开创了我国一箭多星发射的新纪录为提高火箭的运载能力，新型火箭使用的燃料为液氧煤油，液氧煤油燃烧时主要发生的反应的化学方程式为：，X的化学式为（）ACH4BC2H8CC9H20DC10H208实验室提纯粗盐的部分操作如图所示，其中正确的是A粗盐称量B粗盐溶解C浊液过滤D蒸发结晶9小明同学依据描述书写的化学符号：两个氮分子：2N2；由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；粒子结构示意图表示的粒子：S；两个铁离子：2Fe3+；导电、导热性最好的金属：Ag；+2价的镁元素：Mg2+。其中，正确的是（ ）ABCD10除去下列物质中混有的少量杂质所选用的操作方法，正确的是选项物质操作方法

5、ACO2混有HCl气体将气体通过足量NaOH溶液BCuO混有碳粉加入适量稀HCl,过滤、洗涤、干燥CNaCl溶液混有CaCl2加入过量Na2CO3溶液、过滤DCu(NO3)2溶液混有CuCl2加入适量AgNO3溶液、过滤AABBCCDD二、填空题（本大题共1小题，共4分）11化学物质与人类的生活、健康息息相关。请选择下面的物质填空(填序号)亚硝酸钠(NaNO3) 氢氧化钙Ca(OH)2 碳酸氢钠(NaHCO3) 铝合金(1)误作食盐用于烹调，会引起食物中毒的是_；(2)家庭中常用_作为焙制馒头、面包的发酵剂；(3)常用来改良酸性土壤的是_；(4)楼房的窗框一般是用_制作成的。三、计算题（本大题

6、共1小题，共5分）12某厂生产的纯碱中含有少量氯化钠，为测定该样品中碳酸钠的质量分数，现准确称取12g该样品于烧杯中，并逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡，共消耗稀盐酸73g，此时称得烧杯溶液的总质量为80.6g请计算：（1）产生二氧化碳气体的质量是多少？样品中碳酸钠的质量分数（结果精确到0.1%）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13中考期间，小燕子的妈妈准备了一份易消化的午餐，其中有：凉拌黄瓜、辣椒炒茄子、蒸芋头、冬瓜汤、米饭。从营养全面的角度考虑，还需要补充的食品是：_(写一种)。烹饪过程中使用了加碘盐，其目的是为了防止缺碘引起_的病。14认识溶液的变化。根据如图甲、乙、丙三种固体的溶解度曲

7、线回答：M点表示的含义是_。50时，将40g甲物质投入到50g水中，形成的溶液中溶质与溶剂的质量比为_。20时，处于a点状态甲溶液，升温至50，溶质质量分数_（填“变大”、“变小”或“不变”）。分别将50的三种物质的饱和溶液100g降温到20时，甲、乙、丙溶液质量大小关系为_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，某校化学研 究性学习小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动。（查阅资料）“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（相对分子质量为 122），它是一种白 色固体粉末，易溶于水且能与水反应生成一种碳酸盐和一种强氧化性的

8、物 质，是当前使用最为广泛的洗涤助剂之一。（实验探究一）过碳酸钠的化学组成为探究过碳酸钠的化学组成，同学们设计了以下实验，请按要求完成表格内容：序号实验步骤实验现象实验分步结论（或解释）向盛有过碳酸钠固体的试管中加入适量水 向所得溶液中加入适量的二氧化锰粉末固体溶解，有大量气泡 产生过碳酸钠可溶于水，并且能与水反应。将带火星的木条置于试 管口木条复燃在试管中产生的气体是_；过碳酸钠溶于水能生成_（填化学式）。取序号试管中的上层清液加入氯化钙溶液产生白色沉淀反应的化学方程式：_。小结过碳酸钠的化学式是_；过碳酸钠与水反应的化学方程式是_。（实验探究二）过碳酸钠含量测定老师给同学们一份含碳酸钠杂质

9、的过碳酸钠样品（不含其它杂质），要求设计方案测定 该样品中过碳酸钠的含量，同学们经讨论设计了如下图所示的实验装置。图中装置 B 盛装 氢氧化钠溶液、C 盛装澄清石灰水、D 盛装浓硫酸，E、F 均装入干燥的碱石灰（主要成分： 氧化钙和氢氧化钠的固体混合物；可吸收二氧化碳和水蒸气）（1）首先关闭活塞 K、K2,打开活塞 K1、K3、K4，通入一段时间的氮气排出锥形瓶中的空气，此时装置 B 的作用是_；（2）依次关闭活塞 K1、K3、K4，打开活塞 K2、K，此时锥形瓶中反应生成的气体是_， 反应完全后关闭活塞 K，再次打开活塞 K1 通入氮气的作用是_；（3）同学们根据 E 装置在测定前后的质量差

10、计算出了样品中过碳酸钠的含量。装置 F 的作用是_。16在学习酸的化学性质后，同学们做了如下两个实验：（观察与讨论1）实验时，甲试管中没有观察到明显现象，同学们对氢氧化钙和盐酸是否发生化学反应表示怀疑。请你写出能观察到该化学反应发生的一种方法_。（观察与讨论2）实验结束后，同学们将两支试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，然后出现白色沉淀。经过讨论确定，甲试管中废液含有的溶质是_（填化学式，下同），乙试管中废液含有的溶质是_。为科学处理实验后产生的废液，同学们决定对烧杯中最终废液溶质的成分进行探究。（提出问题）最终废液中溶质成分是什么？（猜想与假设）猜想1：NaCl。猜想

11、2：NaCl、CaCl2。猜想3：_。（实验探究）请你设计实验证明猜想3是正确的，并完成下列实验报告。实验步骤实验现象实验结论_猜想3正确（反思交流）随着大家环保意识的增强，实验室产生的污染越来越受到重视，实验中产生的污染物必须无害化处理后再排放。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、蒸馏可以得到纯水，可以将海水淡化，正确；B、硬水中含有可溶性的钙离子和镁离子，过滤不能除去钙离子和镁离子，因此通过过滤不能把硬水转化成软水，错误；C、向软水中加入肥皂水，振荡后会有大量泡沫产生，正确；D、爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施，正确。故选B。2、B【解

12、析】A、氧气、二氧化碳和过氧化氢三种物质都是纯净物，故三种物质中不含有氧气分子，应该说1个氧气分子、1个二氧化碳分子、1个过氧化氢分子中都有2个氧原子，故错误；B 、质子数等于核外电子数的结构示意图是原子结构示意图，质子数大于核外电子数的结构示意图是阳离子结构示意图，质子数小于核外电子数的结构示意图是阴离子结构示意图，故图中都是阴离子，故正确；C、浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体在瓶口溶解在空气中的水蒸气中形成盐酸小液滴，故有白雾现象，而浓硫酸没有挥发性，打开浓硫酸的瓶口后不会看到白雾现象，故错误；D、铵根离子在碱性溶液中不能共存，铵根离子与氢氧根离子反应生成氨气，故错误。故选B。3、A

13、【解析】A、多种物质反应生成一种物质的反应是化合反应，所以生成物一定是化合物，该选项说法正确；B、有单质生成的不一定是置换反应，例如电解水生成氢气和氧气，不是置换反应，该选项说法不正确；C、两化合物之间的反应不一定是复分解反应，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不是复分解反应，该选项说法不正确；D、生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成盐和水，不是中和反应，该选项说法不正确。故选：A。4、C【解析】物质的状态不同分子间的间隔大小不同，冬天结冰后，分子的间隔变大，所以冰的密度比水的小，因而冰浮到水面上，选C。5、C【解析】A硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，并

14、生成具有刺激性气味的气体，故A错误；B铁丝在空气中只能加热到红热，不能燃烧，在氧气中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故B错误；C澄清石灰水能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，向久置空气中的澄清石灰水中滴入足量稀盐酸，产生气泡，故C正确；D氢氧化铜难溶于水，向氢氧化铜中滴入几滴无色酚酞试液，溶液不变色，故D错误。故选C。6、A【解析】A酒精（C2H5OH）是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，故正确；B钾元素显+1价，氧元素显-2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+2x+（-2）7=0，则x=+6价，故错误；CC2H5OH的相对分子质量为

15、122+16+16=46，相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；D乙醇（C2H5OH）中碳、氢、氧元素的质量比为：（122）：（16）：16=12：3：8，故错误。故选：A。7、C【解析】根据反应的化学方程式，反应物中氧原子个数分别为28，反应后的生成物中碳、氧、氢原子个数分别为9、28、20，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由9个碳原子和20个氢原子构成，物质X的化学式为C9H20。故选C。8、B【解析】根据天平的使用、溶解、过滤、蒸发结晶等操作进行分析。【详解】A、粗盐称量应该“左物右码”，不符合题意； B、粗盐溶解用玻璃棒搅拌，加快溶解速度，符合题意；

16、 C、浊液过滤需要用玻璃棒引流，否则液体洒出，不符合题意； D、蒸发结晶需要用玻璃棒搅拌，以免液体局部温度过高，液体飞溅，不符合题意。故选B。9、B【解析】试题分析：两个氮分子：2N2，是正确的表示；由三个氧原子构成的臭氧分子：3O，是错误的表示，应该表示为O3；粒子结构示意图表示的粒子：S，是错误的表示，应该为S2-；两个铁离子：2Fe3+ 是正确的表示；导电、导热性最好的金属：Ag，是正确的表示；+2价的镁元素：Mg2+是错误的表示，应该为。故答案选择B。考点：化学符号的含义10、D【解析】A、二氧化碳与氯化氢气体都可以与氢氧化钠反应，故不能用氢氧化钠除去二氧化碳中的氯化氢，错误；B、氧化

17、铜可以与稀盐酸反应，而碳不能与稀盐酸反应，故不能除去杂质，反而消耗了氧化铜，故错误；C、加入过量Na2CO3溶液后可以除去氯化钙，但是引入了碳酸钠杂质，故错误；D、Cu(NO3)2溶液混有CuCl2加入适量AgNO3溶液可以除去氯化铜，且不生成其他杂质，故正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、 【解析】（1）亚硝酸钠为工业用盐，有毒，误作食盐用于烹调，会引起食物中毒；（2）家庭常用碳酸氢钠与面粉发酵产生的酸发生反应放出二氧化碳，可使馒头、面包松软；（3）利用熟石灰氢氧化钙与酸性土壤中的酸发生反应，用来改良酸性土壤；（4）质轻而坚硬的铝合金通常用于楼房的门窗制作。故答案为：（1

18、）；（2）；（3）；（4）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、4.4g；88.3%【解析】解：（1）二氧化碳的质量12g+73g80.6g4.4g；（2）设样品中Na2CO3的质量为x 解得：x10.6g纯碱样品中Na2CO3的质量分数为：100%88.3%答：纯碱样品中Na2CO3的质量分数为88.3%四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、 肉类如红烧肉，炒鸡蛋等（合理即可） 甲状腺肿大【解析】本题考查了人体所需的六大营养素，元素对人体健康的重要作用。人体所需要的营养素有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水、无机盐。米饭富含糖类，凉拌黄瓜、辣椒炒茄子、蒸芋头、冬瓜汤中富含水、无机盐和维

19、生素。从营养全面的角度考虑午餐中还缺少蛋白质和油脂，还需要补充的食品是肉类如红烧肉，炒鸡蛋等。烹饪过程中使用了加碘盐，其目的是为了防止缺碘引起甲状腺肿大的病。14、在50时，甲、乙物质的溶解度相等 2：5 不变 丙乙甲 【解析】通过分析溶解度曲线可知，M点表示的含义是：在50时，甲、乙物质的溶解度相等；50时，甲物质的溶解度是40g，所以将40g甲物质投入到50g水中，形成的溶液中溶质与溶剂的质量比为20g：50g2：5；20时，处于a点状态甲溶液，升温至50，溶解度增大，不会析出晶体，所以溶质质量分数不变；分别将50的三种物质的饱和溶液100g降温到20时，甲物质的溶解度变化较大，析出晶体最

20、多，乙物质的溶解度变化较小，析出晶体次之，丙物质的溶解度随温度降低溶解度增大，不会析出晶体，所以甲、乙、丙溶液质量大小关系为 丙乙甲。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、氧气 H2O2和Na2CO3 Na2CO4 除去空气中的二氧化碳，防止空气中的二氧化碳进入E装置 二氧化碳和氧气 将装置中的气体排出，被E装置吸收 防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入E装置被吸收，影响实验结果 【解析】实验探究一：由资料可知，过碳酸钠易溶于水且能与水反应生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质，将过碳酸钠溶于水，并向溶液中加入适量的二氧化锰粉末，将带火星的木条置于试管口，木条复燃，说明产生的气体是氧气；过氧化氢

21、可在二氧化锰的催化下生成氧气，故强氧化性物质为过氧化氢，根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类不变，故碳酸盐为碳酸钠，故过碳酸钠溶于水能生成H2O2和Na2CO3；取序号试管中的上层清液加入氯化钙溶液，可产生白色沉淀，碳酸钠可与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，其化学反应方程式为：；由实验可知，过碳酸钠与水反应生成碳酸钠和过氧化氢，说明过碳酸钠中含氧量比碳酸钠高，已知过碳酸钠的相对分子质量为122，碳酸钠的相对分子质量为106，所以过碳酸钠的化学式应为：Na2CO4；过碳酸钠与水反应的化学方程式为：；实验探究二：（1）装置B中的氢氧化钠可与空气中的二氧化碳反应，除去空气中的二氧化碳，防止空气中

22、的二氧化碳进入E装置；（2）依次关闭活塞 K1、K3、K4，打开活塞 K2、K，将稀硫酸注入锥形瓶中，过碳酸钠可与水反应生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，故锥形瓶中反应生成的气体是氧气和二氧化碳，气体可通过K2进入D，D中的浓硫酸将气体中的水蒸气除去，装置E中的碱石灰可吸收生成的二氧化碳，反应完全后关闭活塞 K，再次打开活塞 K1 通入氮气的作用是将装置中的气体排出，被E装置完全吸收；（3）装置F中为碱石灰，碱石灰可吸收空气中的二氧化碳和水蒸气，防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入E装置被吸收，影响实验结果。16、先向氢氧化钙

23、溶液中滴入几滴酚酞溶液，再加入稀盐酸 CaCl2、HCl NaCl、Na2CO3 NaCl、Na2CO3 取最终废液少许于试管中，滴加稀盐酸 有气泡产生 【解析】观察与讨论1甲试管中的稀盐酸与氢氧化钙发生中和反应，无明显变化，可以加入指示剂验证反应的发生，方法为先向氢氧化钙溶液中滴入几滴酚酞溶液，再加入稀盐酸，可以观察到溶液先变红，随着稀盐酸的加入，溶液的颜色逐渐变浅，最后溶液褪色呈无色，故填先向氢氧化钙溶液中滴入几滴酚酞溶液，再加入稀盐酸。观察与讨论2两支试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，产生气泡的反应是盐酸与碳酸钠反应生成了氯化钠、水和二氧化碳，后产生白色沉淀，该

24、反应是氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，说明甲试管中废液含有的溶质是盐酸与氯化钙，其化学式分别为CaCl2、HCl，故填CaCl2、HCl；上述现象说明乙试管中废液含有的溶质是碳酸钠和碳酸钠与盐酸反应生成的氯化钠，其化学式分别为NaCl、Na2CO3，故填NaCl、Na2CO3。猜想与假设烧杯中发生的最后的反应是碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，如果二者完全反应，则烧杯中的溶质为氯化钠，如果反应物有剩余，则烧杯中溶液中的溶质为氯化钠与氯化钙，或者是氯化钠与碳酸钠，所以猜想3为氯化钠与碳酸钠，其化学式分别为NaCl、Na2CO3，故填NaCl、Na2CO3。实验设计由实验结论：猜想3正确可知，烧杯中的溶质含有氯化钠与碳酸钠，检验碳酸钠的存在，可以向溶液中加入稀盐酸，故填取最终废液少许于试管中，滴加稀盐酸；碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，观察到的现象是产生气泡，故填有气泡产生。【点睛】判断化学反应后容器中物质的种类时，除考虑生成物外，还要考虑反应物的过量情况。