尊重他人是我的需要上课用.pptx

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1、孔子问人不问马孔子问人不问马 毋不敬。夫礼者，自卑而尊人。-曲礼第1页/共20页第2页/共20页一、同样的自尊一、同样的自尊 同样的快乐同样的快乐 这些“他人”是谁呢？你的存在对他人有什么意义？第3页/共20页 事件：事件：小威曾沉迷电脑游戏，成绩一下小威曾沉迷电脑游戏，成绩一下千丈。爸爸没有一味地责怪儿子，而是千丈。爸爸没有一味地责怪儿子，而是与小威共同分析了沉迷游戏的得与失，与小威共同分析了沉迷游戏的得与失，商量订制了学习与游戏的时间表，督促商量订制了学习与游戏的时间表，督促小威执行。小威执行。结果：结果：小威在爸爸的监督下摆正了学小威在爸爸的监督下摆正了学习与电脑游戏的关系，成绩又回到了

2、班习与电脑游戏的关系，成绩又回到了班级前列。爸爸说儿子是他的骄傲。小威级前列。爸爸说儿子是他的骄傲。小威看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。福。故事（一）故事（一）第4页/共20页 事件：事件：一次，小威的叔叔帮他弄到了一一次，小威的叔叔帮他弄到了一张某明星的签名。小威很高兴，就复印张某明星的签名。小威很高兴，就复印了好多张，想给同学们，但他又觉得这了好多张，想给同学们，但他又觉得这张签名来之不易，最后以每张两块钱的张签名来之不易，最后以每张两块钱的价格卖给了想要签名的同学们。结果事价格卖给

3、了想要签名的同学们。结果事情被班主任方老师发现。情被班主任方老师发现。结果：结果：方老师看到难过又惭愧的小威，方老师看到难过又惭愧的小威，并没有批评他，而是晓之以理，告诉他学并没有批评他，而是晓之以理，告诉他学校是学知识的地方，而不是做买卖的地方，校是学知识的地方，而不是做买卖的地方，君子爱财，取之有道。老师的教育使小威君子爱财，取之有道。老师的教育使小威知道了要在道德上更严格地要求自己。知道了要在道德上更严格地要求自己。故事（二）故事（二）第5页/共20页 事件：事件：小威的成绩一向不错，他开始沾沾小威的成绩一向不错，他开始沾沾自喜起来，有意无意间总爱奚落其他同学自喜起来，有意无意间总爱奚落

4、其他同学不及他有天分。班里的同学逐渐冷落小威，不及他有天分。班里的同学逐渐冷落小威，还经常借故为难小威。还经常借故为难小威。结果：结果：小威的朋友东东找小威谈心，小威的朋友东东找小威谈心，指出他的不足。小威接受了东东的建议，指出他的不足。小威接受了东东的建议，改正了自己对同学的态度，又快乐地生改正了自己对同学的态度，又快乐地生活在了班集体中。活在了班集体中。故事（三）故事（三）第6页/共20页 二战时期有许多无家可归的流浪者。一位好二战时期有许多无家可归的流浪者。一位好心的老人常常帮助这些人。每当有衣衫褴褛的流浪心的老人常常帮助这些人。每当有衣衫褴褛的流浪者乞求施舍点钱物时，老人总是问他们愿不

5、愿意帮者乞求施舍点钱物时，老人总是问他们愿不愿意帮他把屋外的一堆砖头由屋前搬到屋后或是由屋后搬他把屋外的一堆砖头由屋前搬到屋后或是由屋后搬到屋前来换取钱物。许多流浪者都欣然答应。到屋前来换取钱物。许多流浪者都欣然答应。当他们搬完后，老人就给他们一点钱或是请当他们搬完后，老人就给他们一点钱或是请他们吃饭作为报酬。老人屋外的那堆砖头总是由屋他们吃饭作为报酬。老人屋外的那堆砖头总是由屋前搬到屋后，又由屋后搬回屋前。邻居们笑话老人前搬到屋后，又由屋后搬回屋前。邻居们笑话老人多此一举，老人依然坚持自己的做法。多此一举，老人依然坚持自己的做法。受过老人帮助的流浪者不少重新成为了自食受过老人帮助的流浪者不少

6、重新成为了自食其力的人。其力的人。思考：思考：老人为什么要那些流浪者为他搬砖头而老人为什么要那些流浪者为他搬砖头而不直接给予他们钱物呢？不直接给予他们钱物呢？第7页/共20页二、尊重他人，就是尊重自己二、尊重他人，就是尊重自己1、什么是尊重他人？、什么是尊重他人？尊重他人尊重他人，就要意识到他人同，就要意识到他人同自己一样需要自己一样需要自尊自尊。每个人都要通。每个人都要通过其他人的过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期尊重、欣赏、鼓励、期望望来感受自尊。来感受自尊。第8页/共20页日常生活中，尊重他人的具体做日常生活中，尊重他人的具体做法有哪些？法有哪些？按时赴约按时赴约在称呼上尊重对方在称呼上尊重

7、对方谈话时要考虑对方的感受谈话时要考虑对方的感受谈话要注意符合场合谈话要注意符合场合以谦虚的态度待人以谦虚的态度待人第9页/共20页屠格涅夫给乞丐的礼物屠格涅夫给乞丐的礼物一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，兄弟

8、，别怪我，别怪我，”作家尴尬地说，作家尴尬地说，“我身上没带钱。我身上没带钱。”老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：激：“你管我叫兄弟，你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的老人脸上是满足的 笑容，笑容，“这是最高贵的礼物。这是最高贵的礼物。”第10页/共20页我们为什么要尊重他人？我们为什么要尊重他人？（1 1）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。（2 2）帮助我们更好的认识自己，互相传递美好，收获快乐。(3)(3)在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。总之，尊重他人是我们的需要，也是我们总之，尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。尊重他人就是尊重自

9、己。的快乐。尊重他人就是尊重自己。第11页/共20页尊重他人是我的需要同样的自尊，同样的快乐关注他人自尊，维护他人尊严尊重他人，就是尊重自己要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人尊重他人使我更好地认识自己我们需要他人善意的提醒第12页/共20页1 无论是谁，尊重他人都是（）的需要，也是（）的需要。2 自尊的人懂得（）他人。3 尊重他人就要意识到（）同自己一样需要自尊。4 在成长过程中，我们需要他人善意的（），以便意识到自己的弱点与误区。填空：他人尊重自我完善自尊提醒第13页/共20页1、古人云：“以人为镜，可以明得失”，这句话是告诉我们（）A.可以借助他人的眼睛来认识自己B.可以通过照镜子来了解自

10、己C.可以通过自我反省来了解自己D.要正确认识自己只有借助他人单选题：第14页/共20页2.走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，因为小明走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，因为小明正在学一位残疾人走路。这说明（正在学一位残疾人走路。这说明（）A.街上的人不懂得尊重自己街上的人不懂得尊重自己 B.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 C.街上的人不会审美街上的人不会审美 D.自尊与尊重他人没有什么必然联系自尊与尊重他人没有什么必然联系B第15页/共20页3.在在宁波晚报宁波晚报报道，一名抱着孩子的本地妇女，见报道，一名抱着孩子的本地妇女，见一名抱着孩子的外地男

11、子坐上了一个空座位，竟然一名抱着孩子的外地男子坐上了一个空座位，竟然破口大骂并说：破口大骂并说：“你们外地人居然和我抢座位。你们外地人居然和我抢座位。”这名这名妇女是不自尊的，因为（妇女是不自尊的，因为（）A.自尊是自己的事，尊重他人是别人的事自尊是自己的事，尊重他人是别人的事 B.自尊与尊重他人是一回事，没有区别自尊与尊重他人是一回事，没有区别 C.自尊，就是关注自己的尊严自尊，就是关注自己的尊严 D.自尊的人懂得尊重他人，维护自尊首先要尊重他人自尊的人懂得尊重他人，维护自尊首先要尊重他人D第16页/共20页4.4.孟子说：孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

12、者，人恒敬之。”这句话告诫我们（这句话告诫我们（）A.A.不能当面指出别人的错误不能当面指出别人的错误B.B.要知荣辱，只讲自爱要知荣辱，只讲自爱C.C.要知荣辱，只讲自尊要知荣辱，只讲自尊D.D.一个尊重别人的人，才能赢得别人的一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重尊重D第17页/共20页v1.尊重他人就是尊重自己的原因是 ()A我们可以通过他人对自己的尊重感受自尊。B我们可以借助他人对自己的态度更好地认识自己。C他人和自己是一体的。D自己的弱点、盲点、误区需要他人善意提醒。多选题：ABD第18页/共20页 古代有位考生进京赶考途中迷了路，古代有位考生进京赶考途中迷了路，见旁边有位老人，忙问：

13、见旁边有位老人，忙问：“喂，到京城喂，到京城还有多远？还有多远？”老人见状回答：老人见状回答：“三百丈。三百丈。”书生不解：书生不解：“别人谈路程都论里，你别人谈路程都论里，你这里怎么论丈？这里怎么论丈？”老人回答：老人回答：“你无理，你无理，我自然无里，只好论丈。我自然无里，只好论丈。”请你回答：老人请你回答：老人“论丈不论里论丈不论里”给你什么启示？给你什么启示？知道先尊重别人，才会赢得别人的知道先尊重别人，才会赢得别人的尊重。对人要讲礼貌，在实际生活中做尊重。对人要讲礼貌，在实际生活中做尊重他人的好少年，享受自尊与尊重他尊重他人的好少年，享受自尊与尊重他人的快乐。人的快乐。n材料分析题材料分析题：第19页/共20页谢谢您的观看！第20页/共20页