人教版四年级下册语文第八单元第32课渔夫的故事张会山.ppt

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1、人教版四年级下册语文第八单元第32课渔夫的故事张会山四年级 语文 下册人教版人教版课件课件PPT课件课件PPT民间故事的一般特点：民间故事的一般特点：民间故事一般故事性强民间故事一般故事性强,情节生动情节生动;口语化口语化,朴素明快朴素明快;想象奇特丰富想象奇特丰富;常用常用夸张、比喻等手法夸张、比喻等手法,艺术感染力强。它艺术感染力强。它的内容来自民间的内容来自民间,反映的多是民间生活。反映的多是民间生活。有的民间故事常有神话幻想情节有的民间故事常有神话幻想情节,充满充满神奇色彩。神奇色彩。课件课件PPT预习检查预习检查 读课文，看看课文到读课文，看看课文到底讲了一个什么故事？底讲了一个什么

2、故事？撒撒塞塞s(撒网撒网 撒手撒手 撒娇撒娇 )s(撒种撒种 撒播撒播 )ssisi(塞外塞外 要塞要塞 塞北塞北 )(塞住塞住 瓶塞瓶塞 塞车塞车 )(闭塞闭塞 堵塞堵塞 阻塞阻塞 )字词乐园字词乐园 j j s zh s zh b b规矩规矩 撒网撒网 胆瓶胆瓶 笑逐颜开笑逐颜开 金币金币s si si s s si i塞满塞满 堵塞堵塞 塞外塞外 自言自语自言自语 自暴自弃自暴自弃 自由自在自由自在 l li ch wi ch wi i飘飘荡荡飘飘荡荡 披头散发披头散发 堡垒堡垒 铁叉铁叉 桅杆桅杆 m mi i违背违背 无恶不作无恶不作 荣华富贵解救荣华富贵解救 倒霉倒霉 chchu

3、 shu sh wn wn恩将仇报恩将仇报 起誓起誓 简短简短 口吻口吻 下流无耻下流无耻 课件课件PPT课文详解课文详解 课文主要讲了一个贫穷的（课文主要讲了一个贫穷的（），到海边去捕鱼，无意间把所罗门），到海边去捕鱼，无意间把所罗门封锁（封锁（）捞了上来，他救）捞了上来，他救了（了（）一命，而魔鬼却想要（）一命，而魔鬼却想要（），最后（），最后（）以他的（）以他的（）战胜了魔鬼。战胜了魔鬼。渔夫渔夫 魔鬼的胆瓶魔鬼的胆瓶 魔鬼魔鬼杀死他杀死他 渔夫渔夫智慧智慧 从课文的开头，到哪儿讲的是渔夫从课文的开头，到哪儿讲的是渔夫捞胆瓶呢？捞胆瓶呢？（1-2自然段）自然段）哪些段落讲的是渔夫把魔鬼放

4、哪些段落讲的是渔夫把魔鬼放了出来？了出来？（3-4自然段自然段）哪些段落讲的是魔鬼要杀哪些段落讲的是魔鬼要杀掉渔夫呢？掉渔夫呢？(5-15自然段自然段)最后的最后的16自然段到课文结束，自然段到课文结束，讲得是讲得是 渔夫用自己的智慧战胜渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼。了魔鬼。渔 夫 捞 瓶开端开端放魔出瓶 发展发展魔鬼逞凶诱魔 入 瓶投瓶入海高潮高潮结局结局情节：情节：渔夫渔夫捞捞瓶瓶渔夫渔夫开开瓶瓶魔鬼魔鬼现身现身渔夫渔夫投投瓶瓶 魔鬼魔鬼逞凶逞凶 魔鬼魔鬼入瓶入瓶完整完整线索与情节（）（）（）（）瓶 （）（）投捞开封出入 渔夫经过四次撒网、捞到渔夫经过四次撒网、捞到铜瓶，撬开锡封、放出魔鬼，

5、铜瓶，撬开锡封、放出魔鬼，那么出现在大家面前的魔鬼又那么出现在大家面前的魔鬼又是怎样的形象呢？是怎样的形象呢？头像（头像（）手像（手像（）腿像（腿像（）口像（口像（）牙齿像（牙齿像（）鼻孔（鼻孔（）眼睛像（眼睛像（）堡垒堡垒铁叉铁叉桅杆桅杆山洞山洞白石块白石块喇叭喇叭灯笼灯笼魔鬼头像魔鬼头像灯笼灯笼，腿像腿像铁叉铁叉，手像手像桅杆桅杆，口像口像堡垒堡垒，眼睛像眼睛像山洞山洞，牙齿像牙齿像白石块白石块，鼻孔像鼻孔像喇叭喇叭，样子非常凶恶。样子非常凶恶。这里运用了什么描写这里运用了什么描写？哪些修辞方法？突？哪些修辞方法？突出了魔鬼什么特征？出了魔鬼什么特征？外貌外貌比喻比喻 排比排比 夸张夸张凶

6、恶凶恶 我把你从海里捞上来，我把你从海里捞上来，又把你从胆瓶里放出来，救了又把你从胆瓶里放出来，救了你的命，你为什么要杀我？你的命，你为什么要杀我？品读感悟品读感悟 不明白渔夫把魔鬼从海不明白渔夫把魔鬼从海里捞上来，为什么魔鬼要把里捞上来，为什么魔鬼要把他杀死？他杀死？读读文章的读读文章的5-15自自然段然段,找出其中的答案找出其中的答案.这渔夫可真够倒霉的，如果这渔夫可真够倒霉的，如果他是前四百年把胆瓶捞上来，那他是前四百年把胆瓶捞上来，那渔夫可就渔夫可就()了。他可以拥有了。他可以拥有享受终身的享受终身的()，可以拥有，可以拥有世界上所有的世界上所有的()，可以轻易，可以轻易实现自己的实现

7、自己的()。他怎么这。他怎么这样倒霉，四百年后才把它捞上来样倒霉，四百年后才把它捞上来 发大财发大财荣华富贵荣华富贵宝库宝库三个愿望三个愿望能相信魔鬼的话吗？为什么？能相信魔鬼的话吗？为什么？我是个我是个无恶不作无恶不作的凶神。的凶神。1 1、经历了这严峻的考验，渔夫心里发生、经历了这严峻的考验，渔夫心里发生了什么变化？了什么变化？2 2、本文从哪些方面写魔鬼的，体现了魔、本文从哪些方面写魔鬼的，体现了魔鬼的什么特点？鬼的什么特点？3 3、渔夫又是什么样的特点？、渔夫又是什么样的特点？细节分析细节分析1 1、经历了这严峻的考验，渔、经历了这严峻的考验，渔夫心里发生了什么变化？夫心里发生了什么变

8、化？惊奇惊奇 无比害怕无比害怕镇定镇定自豪自豪刻画人物形象的方法外貌描写外貌描写神态描写神态描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写1、“魔鬼！魔鬼！”渔夫说道，渔夫说道，“所罗门所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？到这个瓶子里的呢？”2、这时候渔夫想：、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。制他的妖气。语言描写语言描写 善良善良心理描写心理描写 镇定、勇敢镇定、勇敢 看这几句话用了什么描写方法，它们塑造看这几句话用了什么描写方法，它们塑造了什么样的人物

9、形象？了什么样的人物形象？3、于是我非常生气，我说：于是我非常生气，我说：“从今以后，谁从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。怎样死。”4 4、一听、一听所罗门所罗门一听一听所罗门死了，魔鬼所罗门死了，魔鬼立刻立刻凶恶地凶恶地说：说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！刻就要把你杀掉！”5 5、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。语言描写语言描写 凶残凶残动作描写动作描写

10、 愚蠢愚蠢语言描写语言描写 狡猾狡猾“你不是住在这个铜瓶里吗？照道理说，你不是住在这个铜瓶里吗？照道理说，这个铜瓶既容不下你一只手，更容不下你这个铜瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？体呀？”“你不相信我住在这个铜瓶里吗？你不相信我住在这个铜瓶里吗？”“我没有亲眼看见，绝对不能相信。我没有亲眼看见，绝对不能相信。”人物形象：人物形象：【】的渔夫 【】的魔鬼 诚实、善良、机智、勇敢、镇定、诚实、善良、机智、勇敢、镇定、自信自信 凶残、愚蠢、狡猾、虚伪、恩将凶残、愚蠢、狡猾、虚伪、恩将仇报、无恶不作、本性邪恶仇报、无恶不作、本

11、性邪恶1、如果魔鬼在前三个世纪被救起，会兑现他的许诺吗？为什么？不会，这是由魔鬼凶残的本性决定的。2、渔夫天真地想说服魔鬼放弃杀人的念头，有可能吗？说明了什么？没有可能，说明了渔夫善良、没有可能，说明了渔夫善良、朴实、憨厚。朴实、憨厚。2、渔夫和魔鬼在听对方叙述前都要求对、渔夫和魔鬼在听对方叙述前都要求对方说简短些，这表现了他们怎样的心理方说简短些，这表现了他们怎样的心理状态？状态？渔夫渔夫的心理在于急切地想知道为什么魔鬼要的心理在于急切地想知道为什么魔鬼要这样对待救他的人，死亡的恐怖也使他无心这样对待救他的人，死亡的恐怖也使他无心听那些过长的诉说。听那些过长的诉说。魔鬼魔鬼的心理是反正渔夫是

12、非死不可的，说什的心理是反正渔夫是非死不可的，说什么、问什么都是多余的，何况他已经忍受、么、问什么都是多余的，何况他已经忍受、等待了太长的时间了，所以也叫渔夫说简短等待了太长的时间了，所以也叫渔夫说简短些，别再啰嗦。些，别再啰嗦。这时候渔夫想到：这时候渔夫想到：“他是个魔他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。定能压制他的妖气。”这句话主要是写渔夫的（这句话主要是写渔夫的（），渔夫下定决心要运用（），渔夫下定决心要运用（）战胜魔鬼，可见渔夫非常的（）战胜魔鬼，可见渔夫非常的（）心理活动心理活动智慧智慧聪明和自信聪明和自信 “你不是住在这个胆瓶里吗？

13、照道你不是住在这个胆瓶里吗？照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呢大的整个身体呢?”渔夫不是不相信魔鬼可以可以缩进胆渔夫不是不相信魔鬼可以可以缩进胆瓶，他真正的目的是想（瓶，他真正的目的是想（），），还想借此机会（还想借此机会（）。）。解救自己解救自己惩罚魔鬼惩罚魔鬼读读1625段，想想段，想想渔夫是怎样战胜魔鬼的？渔夫是怎样战胜魔鬼的？临危不惧，相信自己的智慧。临危不惧，相信自己的智慧。骗魔鬼钻进胆瓶。骗魔鬼钻进胆瓶。立刻封住瓶口。立刻封住瓶口。投进海里。投进海里。告诉人们，不

14、要再上当。告诉人们，不要再上当。1、在比自己不知强大多少倍的魔鬼面前，渔在比自己不知强大多少倍的魔鬼面前，渔夫是怎样做的？为什么这样做？渔夫用什么救了自夫是怎样做的？为什么这样做？渔夫用什么救了自己？己？渔夫放出了魔鬼，救了他，魔鬼恩将仇报反而要杀渔夫。渔夫放出了魔鬼，救了他，魔鬼恩将仇报反而要杀渔夫。渔夫对魔鬼说：渔夫对魔鬼说：“我要问你一件事，你必须说话。我要问你一件事，你必须说话。”“我没亲眼看见，绝对不能相信。我没亲眼看见，绝对不能相信。”激将法激将法渔夫用智慧救了自己，战胜了魔鬼渔夫用智慧救了自己，战胜了魔鬼 渔夫见青烟渔夫见青烟全全进了胆瓶，就进了胆瓶，就立立刻刻拾起盖印的锡封，把

15、瓶口封上。拾起盖印的锡封，把瓶口封上。从这句话中的从这句话中的“全全”“立刻立刻”，你体会到渔夫（你体会到渔夫（）。）。机智与勇敢机智与勇敢渔渔夫夫的的故故事事起因起因人定胜魔人定胜魔魔心险恶魔心险恶意外得瓶意外得瓶投大海投大海 警示后人警示后人用智慧用智慧 战胜魔鬼战胜魔鬼开瓶开瓶 救出魔鬼救出魔鬼恩将仇报恩将仇报 杀渔杀渔夫夫捞上铜瓶捞上铜瓶渔夫家穷渔夫家穷经过经过结果结果技技高高一一筹筹渔渔夫夫智智胜胜忘忘恩恩负负义义魔魔鬼鬼翻翻脸脸1、231516-25图解结构图解结构课件课件PPT概括主题概括主题本文通过渔夫机智地战胜魔鬼的故事，本文通过渔夫机智地战胜魔鬼的故事，告诉我们：正义的力量

16、一定能战胜邪恶告诉我们：正义的力量一定能战胜邪恶的势力；对付魔鬼那样凶恶的敌人，不的势力；对付魔鬼那样凶恶的敌人，不能抱有幻想，不能心慈手软，而要敢于能抱有幻想，不能心慈手软，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量战胜它。斗争，依靠自己的智慧和力量战胜它。课件课件PPT拓展提升拓展提升将课文的题目改为“渔夫和魔鬼的故事”好不好，为什么？不好，因为文章是从渔夫的活动开始展开的。不好，因为文章是从渔夫的活动开始展开的。课件课件PPT心灵感悟心灵感悟 正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想、施加仁慈，样的凶恶敌人，不能抱有幻想、施加仁慈，而

17、要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。胜它。补充句子（注意描写人物的表情）1、渔夫见捞着个黄铜胆瓶，。2、渔夫一看这可怕的魔鬼，。3、一听所罗门早死了，魔鬼立刻 。笑逐颜开呆呆地不知如何应付凶恶起来随堂练习随堂练习读课文，补充下列词语，并把它们填到合适的句子里去。自言（）（）无（）不（）荣华（）（）（）将（）报1、好心救了你，你却要杀了我，真是 。2、只要你愿意帮我，我让你享尽 。3、渔夫 地说：“他是个 的魔鬼，我要想办法战胜他！”自语恶作富贵恩仇恩将仇报荣华富贵自言自语无恶不 作“我没有亲眼所见，绝不相信。我没有亲眼所见，绝不相信。”不改变句子意思，把这个句子改成一不改变句子意思，把这个句子改成一个反问句：个反问句：我没有亲眼所见，怎么能相信呢？我没有亲眼所见，怎么能相信呢？此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!