人教版四年级下册语文第八单元第29课寓言两则 张会山.ppt

《人教版四年级下册语文第八单元第29课寓言两则 张会山.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级下册语文第八单元第29课寓言两则 张会山.ppt（42页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版四年级下册语文第八单元第29课寓言两则张会山课件课件PPT资料宝袋资料宝袋 寓言寓言是文学作品的一种体裁，是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。理或教训。“寓寓”有有“寄托寄托”的的意思。意思。纪昌学射纪昌学射 妻子妻子 百发百中百发百中扁鹊治病扁鹊治病 拜见拜见 理睬理睬 肠胃肠胃 汤药汤药 医治医治 无能为力无能为力 绑住绑住刺刀刺刀 烫手烫手 药剂药剂 蔡桓公蔡桓公虱子虱子 聚精会神聚精会神 昌盛昌盛 穿梭穿梭 我会读我会读课件课件PPT课文详解课文详解自学提示：1 1、读第一

2、则寓言，想想，都先写什么，、读第一则寓言，想想，都先写什么，再写什么，最后写什么。再写什么，最后写什么。2 2、飞卫是怎样要求纪昌的？纪昌又是怎、飞卫是怎样要求纪昌的？纪昌又是怎样练习的？最后结果怎样？样练习的？最后结果怎样？3 3、你认为纪昌取得成功的原因是什么？、你认为纪昌取得成功的原因是什么？4 4、你怎样评价飞卫、纪昌两人的行为？、你怎样评价飞卫、纪昌两人的行为？读了读了2 2、3 3自然段，想想，都先自然段，想想，都先写什么，再写什么，最后写什么。写什么，再写什么，最后写什么。自读自悟自读自悟要求要求 过程过程 结果结果 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“

3、你你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”飞卫对他说：飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！你再来见我吧！”要求要求 严格严格纪昌又是怎样练习的呢？纪昌又是怎样练习的呢？过程过程 纪昌回家之后，就开始练习起来。纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，妻子织布的时候，他躺在织布机下面

4、，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。回到家里，又开始练习起来。他用回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。神地盯着它。过程过程 勤奋认真刻苦勤奋认真刻苦梭子 纪昌在练习的过程中是如此的纪昌在练习的过程中是如此的刻苦，如此的聚精会神，那么他练刻苦，如此的聚精会神，那么他练习结果怎样呢？习结果怎样呢？结果结果 两年以后，纪昌的本领练得相当两年以后，纪昌的本领练得相当到家了到家了就是有人用针刺他的眼皮，就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不

5、会眨一下。他的眼睛也不会眨一下。那只小虱子，在纪昌的眼里一那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。轮一样。结果结果百发百中的射箭能手百发百中的射箭能手读读2 2、3 3自然段，思考：自然段，思考：飞卫让纪昌分哪两步练习眼力呢？飞卫让纪昌分哪两步练习眼力呢？用用“_”_”画出相关句子。画出相关句子。自读自悟自读自悟 第一步：第一步：应该下功夫应该下功夫练眼力练眼力。眼。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。一眨。第二步：第二步：把把极小极小的东西，的东西，看成看成一件一件很大很大很大很大的东西的东西听完飞

6、卫的两步建议后，纪昌有什听完飞卫的两步建议后，纪昌有什么行动？么行动？用用 画出来。画出来。1.纪昌回家后，纪昌回家后，就就开始开始练习起来。练习起来。体会到纪昌练习眼力的体会到纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。决心、毅力和恒心。妻子织布的时候，他躺在织布机妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。回穿梭。两年两年以后，纪昌的本领以后，纪昌的本领练得相当到家了练得相当到家了就是有人用就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。眨一下。你觉得纪昌是一个你觉得纪昌是一个 的人！的人！有耐心、有毅力有耐心、有毅力2.纪昌记

7、住了飞卫的话。纪昌记住了飞卫的话。回到家里，回到家里，又又开始练习开始练习起来。起来。体会到纪昌学习态度的虚心和体会到纪昌学习态度的虚心和认真。他虚心听从老师指导，认真。他虚心听从老师指导，并按老师的要求去做，一点也并按老师的要求去做，一点也不犹豫。不犹豫。他用一根长头发，他用一根长头发，绑绑住一只虱子，住一只虱子，把它把它吊吊在窗口。然后每天在窗口。然后每天站站在虱子在虱子旁边，聚精会神地旁边，聚精会神地盯盯着它。那只小着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，练到后来，大得竟然像车轮一样。大得竟然像车轮一样。纪昌是个纪昌是个 _ 的人！的人！肯付

8、出努力肯付出努力 纪昌向飞卫请教（纪昌向飞卫请教（），），飞卫让他先（飞卫让他先（）。一是练（）。一是练（），二是练（），二是练（）。后来，纪昌成了（）。后来，纪昌成了（）的射箭能手。）的射箭能手。射箭射箭练眼力练眼力用眼睛牢牢地盯住一个目标，用眼睛牢牢地盯住一个目标，不能眨眼不能眨眼能够把能够把极小的东西，看成一件很大的东极小的东西，看成一件很大的东西西百发百中百发百中 思考：飞卫为什么先要纪昌练思考：飞卫为什么先要纪昌练习眼力？习眼力？眼力是射箭的关键，只有练到眼力是射箭的关键，只有练到看准目标不眨眼和把小目标看大，看准目标不眨眼和把小目标看大，才能百发百中。才能百发百中。你认为纪昌取得成

9、功的原你认为纪昌取得成功的原因是什么？因是什么？1.1.练好扎实的基本功练好扎实的基本功2.2.要有认真虚心的学要有认真虚心的学习态度及决心、毅力习态度及决心、毅力和恒心和恒心3.3.名师指点对学习结名师指点对学习结果有重要作用果有重要作用 只有练好基本功才能成大器。贵在持之以恒。自我感悟：扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用

10、。扁扁 鹊鹊1.1.读准字音，把课文读正确。读准字音，把课文读正确。2.2.边读边思考：扁鹊几次见蔡桓边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文内容。练习简要地讲述课文内容。3.3.提出自己的疑问或写下自己所提出自己的疑问或写下自己所得到的启示。得到的启示。自读自悟自读自悟 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，地说：地说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公蔡桓公 地说：地说：“我的身体很好，什我的身体很好，什么病也没有

11、。么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公扁鹊走后，蔡桓公 地对左右的人说：地对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明！易显示自己的高明！”毫不在意毫不在意不屑不屑担心担心扁鹊治病 过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要您的病已经发展到皮肉之间了，要不治不治还会加深还会加深。”蔡桓公听了很不高兴，蔡桓公听了很不高兴，没有理睬没有理睬(ci)他。扁鹊又退了出去。他。扁鹊又退了出去。十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓十来天后，扁鹊再

12、一次来拜见，对蔡桓公说：公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不您的病已经发展到肠胃里，再不治会治会更加严重更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。扁鹊连忙退了出来。扁鹊治病 又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就公，只看了几眼，就 。一个劲儿劝蔡桓公治病的扁鹊，现一个劲儿劝蔡桓公治病的扁鹊，现在却掉头就跑，这是为什么呀？在却掉头就跑，这是为什么呀？掉头就跑掉头就跑扁鹊治病皮肤病用热水敷（皮肤病用热水敷（f）烫（）烫（tng）就能够治就能够治 好好；发展到皮肉之间，用扎针的方法发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好可以治好 ；

13、即使发展到肠胃里，服几剂（即使发展到肠胃里，服几剂（j）汤药）汤药 也还也还能治好能治好；一旦深入骨髓一旦深入骨髓(su),只能等死，医生只能等死，医生再也无能再也无能为力了。为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！求给他医治！扁鹊治病 有了病，一定要听从有了病，一定要听从大夫大夫的的嘱咐嘱咐，老，老老老实实实实地地医治。有了缺点错误，也医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，沉重，错误会越来越严重，以

14、至发展到无法挽救的地以至发展到无法挽救的地步。步。解解 释释 讳：忌讳。讳：忌讳。疾：疾病。疾：疾病。隐瞒疾病，不愿隐瞒疾病，不愿医治。医治。比喻比喻怕人怕人批评而掩饰自己批评而掩饰自己的的缺点缺点和和错误错误。讳疾忌医讳疾忌医(hu j j y)扁鹊治病防：提防，防止；防：提防，防止；微：事物的苗头；微：事物的苗头；杜：杜绝，堵塞；杜：杜绝，堵塞；渐：事物的起始、发展。渐：事物的起始、发展。比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。不让它发展。防微杜渐防微杜渐 (fng wi d jin)扁鹊治病 学了这则寓言我们知道要学了这则寓言我们知道要 ，不要

15、不要 。要善于听取别人正确的意。要善于听取别人正确的意见见。防微杜渐防微杜渐讳疾忌医讳疾忌医扁鹊治病课件课件PPT练习眼力练习眼力（2-4）睁大眼睛注视睁大眼睛注视持持之之以以恒恒百百发发百百中中针刺眼皮眼不眨针刺眼皮眼不眨纪纪昌昌学学射射图解结构图解结构小虱子小虱子 大车轮大车轮有恒心有恒心有毅力有毅力射箭能手射箭能手（5）百发百中百发百中求教射箭求教射箭 （1）虚心请教虚心请教课件课件PPT病情发展病情发展（3-5）皮肤间皮肤间 针扎针扎 三番三番五次五次拒忠拒忠言言自以自以为是为是食苦食苦果果肠胃肠胃 服汤药服汤药扁扁鹊鹊治治病病图解结构图解结构骨髓骨髓 无药可救无药可救炜疾炜疾忌医忌医

16、病发致死病发致死（6）五六天后五六天后小病不治小病不治 （1、2）皮肤皮肤 热敷热敷课件课件PPT概括主题概括主题 纪昌学射讲的是纪昌拜飞为为师学习射箭，飞为告诉他先要下功夫练眼力，等练好眼力，飞为才开始教他放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。扁鹊治病写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没病，延误了病情，小病酿成大病，结果无药可医了。课件课件PPT心灵感悟心灵感悟 纪昌学射这则寓言通过纪昌按照飞为的指导方法，先练好眼力，果然成为射箭能手的故事，说明了只有练好基本功才能成大器的道理。扁鹊治病这则寓言通过写蔡桓公不听扁鹊劝告，耽误医治疾病，结果致死的故事，告诉

17、我们对于小病，小的缺点、错误要防微杜渐，及时医治改正，否则后果不堪设想。写出下列词语的近义词。写出下列词语的近义词。满意满意 高明高明连忙连忙 浑身浑身聚精会神聚精会神写出下列词语的反义词。写出下列词语的反义词。开始开始 成功成功聚精会神聚精会神 满足满足高超高超急忙急忙全身全身专心致志专心致志心不在蔫心不在蔫失败失败结束结束随堂练习随堂练习选择合适的关联词填空。选择合适的关联词填空。因为因为所以所以 虽然虽然但是但是 即使即使也也 如果如果就就 不但不但而且而且 只有只有才才1 1、蔡桓公（、蔡桓公（）不听扁鹊的劝告，（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊）还在背后说扁鹊的坏话的坏话.2 2

18、、（、（）纪昌已经取得了好成绩，）纪昌已经取得了好成绩，()()飞卫还觉得他的飞卫还觉得他的眼力不行。眼力不行。3 3、扁鹊告诉蔡桓公，（、扁鹊告诉蔡桓公，（）蔡桓公的病不治，（）蔡桓公的病不治，（）会愈来愈重。会愈来愈重。4 4、（、（）纪昌勤学苦练，（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射）他成了百发百中的射箭能手。箭能手。5 5、病已入蔡桓公骨髓，（、病已入蔡桓公骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他）治不了他.不但不但而且而且虽然虽然但是但是如果如果就就因为因为所以所以即使即使也也此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!