人教版思品八年级上册第四课第一框我知我师我爱我师(共30张PPT).ppt

《人教版思品八年级上册第四课第一框我知我师我爱我师(共30张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版思品八年级上册第四课第一框我知我师我爱我师(共30张PPT).ppt（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版思品八年级上册第四课第一框我知我师我爱我师(共30张PPT)国王想，这些人对社会都有巨大国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。王宣布，将勋章授予他的老师。国王为什么会把勋章发给了老师国王为什么会把勋章发给了老师?老师也需要关心：你知道老师最容易老师也需要关心：你知道老师最容易犯的职业病有哪些吗？你留意过你的老犯的职业病有哪些吗？你留意过你的老师中有相

2、关情形吗？请你说说你所听所师中有相关情形吗？请你说说你所听所闻闻 来自新华网的一则消息：目前患有不同程度职业来自新华网的一则消息：目前患有不同程度职业病的教师达到教师群体的，长期站立授课、病的教师达到教师群体的，长期站立授课、伏案批改作业等工作使颈肩腰椎病、静脉曲张等成了伏案批改作业等工作使颈肩腰椎病、静脉曲张等成了老师的常见病。老师的常见病。1、脆弱部位：咽喉、脆弱部位：咽喉 粉笔烟尘这东西让老师吃够了粉笔烟尘这东西让老师吃够了苦头，纷纷中了慢性咽喉炎的招。一家小学的校医说，苦头，纷纷中了慢性咽喉炎的招。一家小学的校医说，他们学校除了新来的年轻教师外，其他教师绝大部分他们学校除了新来的年轻教

3、师外，其他教师绝大部分都患有咽喉炎。虽然无尘粉笔的粉尘要少一些，减少都患有咽喉炎。虽然无尘粉笔的粉尘要少一些，减少了教师患咽喉炎的几率，但长期以往地接触仍使得教了教师患咽喉炎的几率，但长期以往地接触仍使得教师咽喉炎的发病率比其他行业高得多。除了咽喉，声师咽喉炎的发病率比其他行业高得多。除了咽喉，声带也是老师带也是老师“容易受伤容易受伤”的部位之一。常见的声带结节的部位之一。常见的声带结节是由于声带长期连续使用，或发音方式不正确，造成是由于声带长期连续使用，或发音方式不正确，造成左、右声带不当的撞击，增生结节。表现为喉咙痛、左、右声带不当的撞击，增生结节。表现为喉咙痛、说话声音沙哑。说话声音沙哑

4、。2、脆弱部位：双腿、脆弱部位：双腿 一般来说，老师总是站着讲课的一般来说，老师总是站着讲课的时间比较多。从中医时间比较多。从中医“久立伤骨久立伤骨”的医学理论解释说，教的医学理论解释说，教师站立时间过长，腿部肌肉长期处于紧张状态，会使下师站立时间过长，腿部肌肉长期处于紧张状态，会使下肢血液回流受到影响，造成下肢肿胀、疼痛，严重的还肢血液回流受到影响，造成下肢肿胀、疼痛，严重的还会引起静脉曲张。一些老教师常会出现小腿血管暴露，会引起静脉曲张。一些老教师常会出现小腿血管暴露，弯曲如蚯蚓，浅表色素斑块等症状。弯曲如蚯蚓，浅表色素斑块等症状。3、脆弱部位：脊椎、脆弱部位：脊椎 教师备课和批改作业需要

5、长时间教师备课和批改作业需要长时间伏案工作，会使腰肌和颈椎一直处于紧张状态，时间久伏案工作，会使腰肌和颈椎一直处于紧张状态，时间久了会造成慢性腰肌劳损和颈椎疾病。因为写黑板需要抬了会造成慢性腰肌劳损和颈椎疾病。因为写黑板需要抬高手臂而造成颈背部筋膜炎及肩部旋转肌肌腱炎，如果高手臂而造成颈背部筋膜炎及肩部旋转肌肌腱炎，如果不处理，除酸痛加剧外，更会演变为颈椎退化性关节炎不处理，除酸痛加剧外，更会演变为颈椎退化性关节炎或肩周炎，颈椎不时酸痛，严重时肩膀、背部出现无力或肩周炎，颈椎不时酸痛，严重时肩膀、背部出现无力感，甚至头痛，手臂无法抬高。感，甚至头痛，手臂无法抬高。4、脆弱部位：神经、血管、脆弱

6、部位：神经、血管 教师工作时间长、用教师工作时间长、用脑过度、平时又不太注重膳食搭配，吃饭没个准，脑过度、平时又不太注重膳食搭配，吃饭没个准，缺乏体育锻炼，再加上现在升学竞争激烈，教师因缺乏体育锻炼，再加上现在升学竞争激烈，教师因工作压力加重而导致巨大的精神负担，易引发与情工作压力加重而导致巨大的精神负担，易引发与情绪不稳相关的脑血管疾病，出现头晕、失眠、早醒绪不稳相关的脑血管疾病，出现头晕、失眠、早醒等症状。正常人在睡醒后会有轻松感，但许多教师等症状。正常人在睡醒后会有轻松感，但许多教师普遍感到困乏，严重的还会脾气暴躁，长期的情绪普遍感到困乏，严重的还会脾气暴躁，长期的情绪紧张，出现高血压、

7、高血脂等病。现在，神经衰弱、紧张，出现高血压、高血脂等病。现在，神经衰弱、脑动脉硬化症不仅脑动脉硬化症不仅“缠缠”上老教师，连一些青年教师上老教师，连一些青年教师都不放过。都不放过。师者师者,传道授业解惑者也传道授业解惑者也.-韩愈韩愈 现在的墨西哥越来越多的学校现在的墨西哥越来越多的学校用电视用电视“取代取代”了老师，老师真了老师，老师真的能被取代吗？的能被取代吗？近近年年来来，墨墨西西哥哥的的人人口口逐逐年年膨膨胀胀，学学生生人人数数也也不不断断增增加加，而而教教师师队队伍伍壮壮大大的的速速度度显显然然跟跟不不上上在在这这种种形形势势下下，电电视视“老老师师”悄悄然然在在墨墨西西哥哥全全国

8、流行。国流行。上课的老师是台电视机上课的老师是台电视机周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上，的阿特利胡埃奇亚小镇上，14岁的曼纽岁的曼纽尔尔达米安正聚精会神地看着电视。别以达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名为他是逃学或请假在家，和其他十多名9年级学生一样，他正穿着蓝色校服安安年级学生一样，他正穿着蓝色校服安安静静地坐在教室里上课呢。静静地坐在教室里上课呢。上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近儿，该国有近130万名的中学生在上课时看电万名的中学生在上课时看电视

9、。电视机扮演着重要角色，它们取代了传视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。向学生播放不同科目的课程。“电视老师电视老师”一一天要给学生上天要给学生上6门课，每门门课，每门15分钟。每门课之分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是哥，五分之一的初中生上的是“电视中学电视中

10、学”。在未来社会在未来社会:教师能被取代教师能被取代 VS 教师不能被取代教师不能被取代 在在2003年，年，40的的“电视中学电视中学”考生未考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为学生不及格率仅为25。农村地区农村地区9年级的年级的“电视生电视生”在阅读测试在阅读测试时，成绩还不如城里的时，成绩还不如城里的小学二年级小学二年级学生。学生。墨西哥中学教育专家桑托斯说：在墨西哥中学教育专家桑托斯说：在全国性的标准化考试中，许多全国性的标准化考试中，许多“电视电视中学中学”的学生成绩都的学生成绩都不太理想不太理想。知识可以通过各种方法获取，但

11、是，对善知识可以通过各种方法获取，但是，对善于教给我们思考方法、让人产生探求知识愿于教给我们思考方法、让人产生探求知识愿望的老师，有谁不感激他们呢？望的老师，有谁不感激他们呢？老师的工作不只是传授知识。只有人格才老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于做出榜样。的巨大力量在于做出榜样。教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们成长过程中发神的生长和充盈。老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。挥着不可替代的作用。教师的工作不仅是传授知教师的工作不仅是传

12、授知识识,更重要更重要的是教我们一些学习的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人方法、教会我们如何做人,用人用人格魅力为我们做出榜样。格魅力为我们做出榜样。老老师师的的作作用用是是不不可可替替代代的的1、请你用一句话概括一下教师，、请你用一句话概括一下教师，或说一句古今中外赞美教师的名言！或说一句古今中外赞美教师的名言！教师是太阳底下无法再优越的职教师是太阳底下无法再优越的职务。务。捷克捷克夸美纽斯夸美纽斯教师是人类灵魂的工程师。教师是人类灵魂的工程师。前苏联前苏联斯大林斯大林最广泛流行的敬称最广泛流行的敬称-最历史悠长的尊称最历史悠长的尊称-最富哲理的称谓最富哲理的称谓-最质朴无华的褒称最质

13、朴无华的褒称-最真情感人的爱称最真情感人的爱称-最纯挚的称谓最纯挚的称谓-最温馨动人的称谓最温馨动人的称谓-最生动形象的默称最生动形象的默称-最具中国特色的称喻最具中国特色的称喻-最高评价的专称最高评价的专称-老师（最悠久的职老师（最悠久的职业，无以业，无以 伦比）伦比）先生（对德高望重的老师）先生（对德高望重的老师）人类灵魂的工程师人类灵魂的工程师园丁园丁慈母慈母春蚕春蚕蜡烛蜡烛春雨春雨孺子牛孺子牛人梯人梯古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦一日为师，终身为父。关汉卿 对你影响最深的老师是对你影响最深的老师是哪位？把他的才能，品德哪位？把他的才能，品德和你的感受说出来，与大和你的感受说出来，与大

14、家分享。家分享。程门立雪程门立雪 宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重。时，他对老师十分尊重。“程门立雪程门立雪”便是他便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。杨时在青少年时代，就非常用功。后来中杨时在青少年时代，就非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。4 4年后，程颢逝世了。为了继续学习，

15、他又拜程年后，程颢逝世了。为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经颐为老师。这时候，杨时已经4040岁了，但对老岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。师还是那么谦虚、恭敬。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，越下越

16、大。雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖，他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程抖，他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。这时候，门已经等了好久，便赶快叫他们进来。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了。外的雪，已经积得有一尺多深了。杨时这种尊敬老帅的优良品德，一直受到杨时这种尊敬老帅的优良品德，一直受到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长，虚人们的称赞。正由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业才进步很快，后来终心向老师求教，学业才

17、进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。四面八方来于成为一位全国知名的学者。四面八方来向他求教的人，都不远千里地来拜他为老向他求教的人，都不远千里地来拜他为老师。师。哦哦,老师老师您是一支蜡烛您是一支蜡烛燃烧了自己燃烧了自己照亮了别人照亮了别人.哦哦,老师老师您是一棵高大的树木您是一棵高大的树木正当我们被太阳烤锝头晕眼花正当我们被太阳烤锝头晕眼花时时您就用那高大的身躯您就用那高大的身躯为我们遮阳为我们遮阳.哦哦,老师老师您是一股纯洁的您是一股纯洁的清流清流正当我们口渴难正当我们口渴难忍时忍时您就用难甘甜的您就用难甘甜的汁水汁水灌溉着我们灌溉着我们.老老师师赞赞哦哦,老师老师您是一位辛勤的园丁

18、您是一位辛勤的园丁正当我们这柔软的花儿正当我们这柔软的花儿被害虫所欺负时被害虫所欺负时您就用那勤劳的双手您就用那勤劳的双手为我们除害为我们除害.哦哦,老师老师您是一座巍峨的青山您是一座巍峨的青山正当我们这条条小溪在正当我们这条条小溪在路上遇到挫折时路上遇到挫折时您就用那鼓励的目光您就用那鼓励的目光鼓舞我们继续前进鼓舞我们继续前进哦哦,老师老师您不是黑板前的那您不是黑板前的那枝粉笔吗枝粉笔吗?是您把自己化成知是您把自己化成知识写在了黑板上识写在了黑板上烙在我们的记忆里烙在我们的记忆里.歌曲欣赏长大后我就成了你歌曲欣赏长大后我就成了你 提问：据你平时的观察，说说你的老师工作提问：据你平时的观察，说说你的老师工作的特点？的特点？此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!