第一章幼儿心理发展概述电子课件 《幼儿心理学》.pptx

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1、第一章 幼儿心理发展概述电子课件 幼儿心理学第一章第一章第一章第一章 幼儿心理发展概述幼儿心理发展概述幼儿心理发展概述幼儿心理发展概述 3 1920年，人们在印度西北部的山区发现了两个“狼孩”。“狼孩”回到城市时，仍用四肢行走，膝盖着地并用嘴舔地面上的水，另外他们不肯穿衣服，怕强光，还会在深夜发出嚎叫。其中一个名叫卡玛拉的七八岁女孩，智力仅相当于人类社会中6个月的婴儿的水平。思考:从个体心理的形成与发展来讲，这一事例说明了什么？案例导入4 目录1 心理的实质2幼儿心理发展特征5 第一节 心理的实质6 主要内容1 心理是脑的机能2心理是对客观现实的反映3心理具有主观能动性37 学习目标 1.1.

2、掌握掌握心理是脑的重要机能；心理是脑的重要机能；2.2.理解心理和客观现实的关系；理解心理和客观现实的关系；3.3.理解心理是客观的又是主观的，具有主观能动性。理解心理是客观的又是主观的，具有主观能动性。8 一、心理是脑的机能一、心理是脑的机能脑是神经系统的重要构成部分，是产生心理活动的生理器官。在脑结构中，大脑是产生心理活动的主要器官。9 二、心理是对客观现实的反映二、心理是对客观现实的反映 心理现象固然是脑的产物，却不能没有客观现实。心理现象是客观现实在人脑中的反映。客观现实是心理现象的源泉，而社会生活更是人的心理现象的主要源泉。10 三、心理具有主观能动性三、心理具有主观能动性 人的心理

3、是客观的又是主观的，它是由具体的个体在头脑中产生的。人的心理不仅反映客观事物的表面现象，还会通过脑的分析综合，把握客观事物的本质规律，预测客观事物发展变化的过程，从而有效的认识和改造客观世界。11 第二节 幼儿心理发展特征12 主要内容1幼儿心理发展的一般特征2幼儿心理发展的年龄特征313 学习目标 1.1.理解掌握幼儿心理发展的一般特征；理解掌握幼儿心理发展的一般特征；2.2.理解掌握幼儿心理发展的年龄特理解掌握幼儿心理发展的年龄特14 一、幼儿心理发展的一般特征一、幼儿心理发展的一般特征 一一般般特特征征1.幼儿心理发展的连续性和阶段性幼儿心理发展的连续性和阶段性3.幼儿心理发展的不平衡性

4、和差异性幼儿心理发展的不平衡性和差异性2.幼儿心理发展的稳定性和可变性幼儿心理发展的稳定性和可变性15 二、幼儿心理发展的年龄特征二、幼儿心理发展的年龄特征 年年龄龄特特征征1.认识活动的具体形象性认识活动的具体形象性3.开始形成最初的个性倾向开始形成最初的个性倾向2.心理活动及行为的无意性心理活动及行为的无意性16 思考与练习思考与练习 1.以下说法正确的是（）。A.人的心理现象是人脑所固有的 B.有了脑就有心理现象 C.人的心理现象是客观现实在人脑中的映象 D.脑产生心理正像肝脏分泌胆汁一样 2.人心理发展的决定因素是（）。A.教育 B.社会物质生活条件 C.实践活动 D.客观现实在人脑的反映3.人的心理实质是（）。A.人脑的产物 B.客观现实的反映 C.大脑是心理的器官 D.客观现实在人脑的反映 17 作业作业 案例分析：案例分析：德尼斯等人在孤儿院做过研究，发现留在孤儿院的幼儿智德尼斯等人在孤儿院做过研究，发现留在孤儿院的幼儿智力发展慢，平均智商只有力发展慢，平均智商只有5353，而被领养的幼儿智力发展快，而被领养的幼儿智力发展快，平均智商达到平均智商达到8080，特别是年龄很小就被领养的幼儿，他们，特别是年龄很小就被领养的幼儿，他们的平均智商可达到的平均智商可达到100100。问题：试分析产生以上差异的原因。问题：试分析产生以上差异的原因。18