“神童”的秘诀.pptx

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1、23“23“神童神童”的秘诀的秘诀锦州市国和小学锦州市国和小学 郑拾郑拾1 1、“神童神童”是谁？为什么叫他是谁？为什么叫他“神童神童”？2 2、神神童的秘诀是什么？童的秘诀是什么？问题：问题：轻声读课文，找到能回答这两个轻声读课文，找到能回答这两个问题的句子。并且用横线画出来。问题的句子。并且用横线画出来。毛老师十分高兴地称赞道：毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的总算发现了你学习成绩好的秘诀秘诀。人们称赞你是人们称赞你是神童神童，说你说你聪明，其实更重要的是你勤奋。你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了真正懂得了

2、学问学问，多学多问学问学问，多学多问的道理！的道理！”1 1、仔细地读读课文的仔细地读读课文的2 2、3 3自然段，用横自然段，用横线划出表现陈毅线划出表现陈毅“勤奋勤奋”的句子。的句子。2 2、用着重号标出关键词，用着重号标出关键词，联系上下文，联系上下文，或者想象当时的画面，想一想这些词句或者想象当时的画面，想一想这些词句是怎么表现他勤奋的？是怎么表现他勤奋的？3 3、小组内交流。小组内交流。自学提示：自学提示：一天，毛老师来到一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶陈毅家，看到他正在灶（zozo）前一边烧火，）前一边烧火，一边看书。一边看书。因为他看书入了迷，火因为他看书入了迷，火烧得太旺了

3、，锅里冒出烧得太旺了，锅里冒出了煳（了煳（hh）味儿。）味儿。妈妈刚好从妈妈刚好从井边洗菜回井边洗菜回来，发现米来，发现米饭烧煳了，饭烧煳了，气得火冒三气得火冒三丈，抄起刷丈，抄起刷子，就往灶子，就往灶前冲去。前冲去。毛老师从陈毅手里拿过毛老师从陈毅手里拿过书一年，原来是一篇还书一年，原来是一篇还没教的课文，他已经用没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈笔在上面画了许多圈圈点点。点点。默读课文的第默读课文的第4 4、5 5自然段：自然段：1 1、找到陈毅和老师的对话画出找到陈毅和老师的对话画出来。来。2 2、陈毅的学习方法是什么？陈毅的学习方法是什么？自学提示：自学提示：毛老师惊奇地问：毛老

4、师惊奇地问：“这些这些符号是什么意思？符号是什么意思？”陈毅回答说：陈毅回答说：“打圈圈的，打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打明白，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。圈圈。打黑点的是生字。”冒号：表示它后面是引用冒号：表示它后面是引用的话。的话。引号：直接引用别人的话。引号：直接引用别人的话。原来陈毅每次听课前，总要原来陈毅每次听课前，总要把新课预习一下，把生字和把新课预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，不懂的词句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。方，便直接向老师提出问题。23“23“神童神童”的秘诀的秘诀