幼儿园大班科学实验颜色变变变 .pptx

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1、教学目标教学目标 1、让幼儿主动参与变色的操作活动，感受三原色的变化；2、培养幼儿的合作意识，激发对科学活动的兴趣；3、乐意与同伴分享自己对颜色变化的发现。第1页/共19页活动难点：活动难点：让幼儿学会自主分配角色，互相合作让幼儿学会自主分配角色，互相合作调配颜色调配颜色.活动重点：活动重点：幼儿主动参与变色的操作活动、幼儿主动参与变色的操作活动、探索颜色的变化探索颜色的变化”第2页/共19页活动准备活动准备我给每组幼儿准备了一个调色盘，和一支笔。还在最后环节给每个幼儿准备了一个制作风车用的硬纸片和小木棍。第3页/共19页说教法学法说教法学法1、演示法2、谈话法3、观察法1、观察法2、实物操做

2、法3、讨论法第4页/共19页活动过程活动过程 欣赏儿歌小小蜡笔 小小蜡笔 小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿真美丽。小朋友们聚在一起，画个图画比一比。画小鸟飞在蓝天里，画花朵长在春天里。你画太阳、我画国旗，祖国祖国我们爱你。祖国祖国我们爱你第5页/共19页 提问提问1.儿歌里提到了那几种颜色呀？2.小朋友们都知道什么颜色呢？第6页/共19页红色第7页/共19页黄色 第8页/共19页蓝色第9页/共19页小魔术演示小魔术演示第10页/共19页绿色第11页/共19页橙色第12页/共19页紫色第13页/共19页自己动手操作自己动手操作第14页/共19页讨论1、操作后，请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出

3、来的？2、这些颜色真漂亮，你们还知道哪些颜色呢？第15页/共19页活动延伸：我的风车转起来 孩子们利用刚才变出来的颜色给风车上色，这个环节，很多孩子会有意识去寻找漂亮、鲜艳的颜色，有的把三种颜色混在一起的小朋友找不到漂亮的颜色了，他们开始寻求帮助，向别人借自己想要的颜色，所以合作交流再一次体现。而且，通过这一次，他们一定懂得，下次应该怎样操作才能调出漂亮的颜色。最后在愉快的音乐中快速旋转自己制作的风车，让幼儿体验获得成功的快乐。第16页/共19页课后反思课后反思本次活动过程始终以幼儿为主体，创造条件让幼儿积极参与其中，教师为主导，积极调动幼儿的各种感官，让幼儿在活动中，通过看一看、说一说、做一做等各种体验，激发幼儿学习热情，在操作探索中发现颜色变化的神秘，感受颜色变化的乐趣，从而完成预设目标的要求第17页/共19页谢谢，再见谢谢，再见第18页/共19页感谢您的观看！第19页/共19页